信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第1頁(yè)
信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第2頁(yè)
信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第3頁(yè)
信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第4頁(yè)
信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)的定義；通信技術(shù)的定義；電子計(jì)算機(jī)技術(shù)；微電子技術(shù)；信息技術(shù)的發(fā)展史；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；教材分析本節(jié)課所講的內(nèi)容是教材上的第二課，是第一節(jié)課的一個(gè)延生和繼續(xù)，也是為第三節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做了一個(gè)引入作用。而本課的知識(shí)點(diǎn)較為抽象，學(xué)生可以操作的機(jī)會(huì)較少。所以本課引入有趣的視頻資料注重教學(xué)重點(diǎn)的講解，而在其他非重難的知識(shí)點(diǎn)上降低重視度。本課的重點(diǎn)是：信息技術(shù)的定義；信息技術(shù)的發(fā)展歷史；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)是：信息技術(shù)的發(fā)展歷史和信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度良好。在學(xué)習(xí)本課之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一課，了解了信息的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生具備一定的理解能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握信息技術(shù)的定義；理解信息技術(shù)所包含的三個(gè)方面；掌握信息技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)。過(guò)程與方法目標(biāo)：在參加活動(dòng)的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生積極思考、主動(dòng)討論并發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)任務(wù)的完成，以及小組討論，學(xué)生理性地表達(dá)感受以及認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生能過(guò)積極主動(dòng)地去思考遇到學(xué)習(xí)方面及其他方面的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)信息技術(shù)的定義；信息技術(shù)的發(fā)展歷史；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論