信息技術(shù)與體育課程整合教學(xué)案例

信息技術(shù)與體育課程整合教學(xué)案例——投紙飛機(jī)（張家樓中心小學(xué)王軍）一、指導(dǎo)思想根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，要求面向全體學(xué)生，營(yíng)造自主體驗(yàn)、愉快合作的學(xué)習(xí)氛圍；提供讓學(xué)生思考的空間，倡導(dǎo)學(xué)有所思、思而后學(xué)的教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)健身技能。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)主題式情景教學(xué)，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的練習(xí)情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。技能目標(biāo)：使學(xué)生能在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作和游戲方法，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。情感目標(biāo)：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己和同伴，培養(yǎng)良好合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和積極向上的良好心態(tài)。教材分析與學(xué)情分析投紙飛機(jī)是小學(xué)低年級(jí)的投擲教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)投擲活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢(shì)，發(fā)展上肢力量以及身體的協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)的基礎(chǔ)上，更注重培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生都有了與同伴更多的交往理解的機(jī)會(huì)，形成了一種追求共同進(jìn)步的活動(dòng)過(guò)程。有時(shí)，為了取得小組的勝利，技能水平不同的學(xué)生會(huì)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這就培養(yǎng)了學(xué)生的正確與同伴合作的能力，達(dá)到了個(gè)人與小組其他同伴配合協(xié)調(diào)的目的?！都堬w機(jī)》的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，選擇不具有危險(xiǎn)性的沙包、紙團(tuán)、紙飛機(jī)等器械。四、教學(xué)方法1、信息教學(xué)法：通過(guò)學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)投擲動(dòng)作的教學(xué)視頻，初步了解合理的投擲動(dòng)作和練習(xí)方式，提過(guò)學(xué)生在小組合作活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)情境法：教師創(chuàng)設(shè)主題式情境教學(xué)《紙飛機(jī)》，讓學(xué)生帶著對(duì)探索宇宙奧妙的興趣，積極參加到“保衛(wèi)地球家園”的教學(xué)活動(dòng)。3、游戲教學(xué)法：教學(xué)內(nèi)容以游戲活動(dòng)的方式進(jìn)行，更好的促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展，使學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加深與同伴的情感，增強(qiáng)交往與合作對(duì)獲取勝利重要意義的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)語(yǔ)言描述和背景音樂(lè)的渲染，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的情景教學(xué)氛圍，激發(fā)了學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生完成投擲教學(xué)內(nèi)容。隨著《快樂(lè)的飛行員》、《紙飛機(jī)》和《地球保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在認(rèn)知水平、技術(shù)技能、身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力等方面都到了提高，順利完成了本課題的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，游戲活動(dòng)的運(yùn)用不但