第七冊第17課長城-第一課時省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質課一等獎課件

17長城1/32自讀要求：大聲讀課文，讀準字音，讀通讀順課文。邊讀邊想：長城給你留下了什么印象？2/32我會讀：修筑城磚平整垛子瞭望屯兵堡壘打仗扶著陡峭血汗智慧凝結相隔奇跡崇山峻嶺蜿蜒盤旋氣魄雄偉

3/32邊聽邊思索：長城給你留下了什么印象？請用課文一句話來概括出長城給你留下印象。讀了課文你有什么問題？

這么氣魄雄偉工程，在世界歷史上是一個偉大奇跡。4/32長城介紹

長城是中華民族象征，是我們偉大祖國象征。兩千一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國后，為了抵抗外來侵略，下令修筑長城。5/32齊讀第一自然段，邊讀邊想：遠看長城是什么樣？作者是怎么寫？6/32遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭山海關到西頭嘉峪關，有一萬三千多里。它像一條長龍蜿蜒盤旋一萬三千多里說明方法：打比喻列數(shù)字7/32崇山峻嶺蜿蜒盤旋8/32

遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。9/32從東頭山海關到西頭嘉峪關，有一萬三千多里。10/32長城圖一萬三千多里這句用詳細數(shù)字說明長城長。東起河北山海關，經(jīng)山西-陜西-寧夏等省份，西至甘肅嘉峪關

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遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭山海關到西頭嘉峪關，有一萬三千多里。

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遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭山海關到西頭嘉峪關，有一萬三千多里。

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遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭山海關到西頭嘉峪關，有一萬三千多里。

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遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭山海關到西頭嘉峪關，有一萬三千多里。

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遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭山海關到西頭嘉峪關，有一萬三千多里。

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這么氣魄雄偉工程，在世界歷史上是一個偉大奇跡。17/32崇旋嘉磚隔屯堡壘仗扶智慧魄chónɡbǎopòxuánjiāzhuāngétúnl?izhàngfúzhì

huì我會寫：18/3219/32

1、讀課文第二自然段，找出一個中心詞概括長城特點。20/32這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大條石和城磚筑成。21/32城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬馬路，五六匹馬能夠并行。說明方法：作比較22/32本段中寫到長城由哪些部分由成？請劃出相關詞語。垛子瞭望口射口城臺23/32射口→瞭望口→

垛子↙↓↘

城臺↓24/32

在長城上，著腳下方磚，著墻上條石，很自然地想起古代修筑長城勞感人民來。

這句話用詞準確精當，承上啟下，過渡自然?！罢尽⑻?、扶”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境，“自然地”是說作者被長城雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞感人民情感油然而生。

站踏扶25/32多少勞感人民血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾萬里長城。26/32

“多少”表示無數(shù)，飽含作者無限感嘆；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這里表示長城建成是多么不輕易。

整句話表示了作者對古代勞感人民無限贊嘆之情。

多少勞感人民血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾萬里長城。27/32為何說長城是世界歷史上一個偉大奇跡？一是“長”而“高大堅固”又“氣魄雄偉”長城，是世界上獨一無二古代建筑；二是當年修筑長城時，在極其落后條件下，勞感人民用自己雙手完成這么浩大工程，真是一個偉大奇跡。28/32（）高而險峻山嶺。（）像蛇普通彎來扭去，繞來繞去。（）氣勢雄壯而偉大。（）城墻上呈凹凸形短墻。

垛子崇山峻嶺蜿蜒盤旋氣魄雄偉下面意思能夠概括成什么詞語？29/32萬里長城像（），在崇山峻嶺之間（），它高大（），在世界歷史上是一個（）。長城是由（）建造，表現(xiàn)了我國勞感人民（）和（）2、依據(jù)課文內(nèi)容填空：蜿蜒盤旋一條長龍堅固偉大奇跡勞感人民血汗智慧30/32讀第二自然段，思索問題:1、文中用一個詞語形容近看長城：（）2、長城用（）和（）筑成。3、這一段介紹了（）、（）、（）、（）和（）。高大堅固條石城磚城墻頂上垛子瞭望口射口城臺31/32

下面是幾位國際名人對長城贊譽之詞：

1、設計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！

（以色列前總理拉賓）

2、只有一個偉大民族，才能造得出這么一座偉大長城?。绹翱偨y(tǒng)尼克松）

3、這是世界上最偉大工程，在其它地方我從未見過類似杰作。