湖南師大附中高三月考4作文講評(一棵大樹的莊嚴(yán))省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

1/35七、寫作（60分）請你依據(jù)自己對自然、社會、人生或文化感悟，以“一棵大樹莊重”為題，寫一篇記敘文或議論文，不少于800字。2/35關(guān)于題解3/35“一棵大樹莊重”是一個偏正式短語，“一棵大樹”是修飾語，中心語是“莊重”。不論議論文還是記敘文，文章落腳點（關(guān)鍵表示）無疑都應(yīng)在“莊重”上，應(yīng)著力在“莊重”表示。跟上次月考作文“墻”一樣，也要找出“大樹”象征義、比喻義。高考卷中這類題目也較多，比如：年江蘇卷水靈動，山沉穩(wěn)年遼寧卷今年花勝去年紅年安徽卷提籃春光看媽媽年浙江卷綠葉對根情意4/35“一棵大樹”，能夠了解為一個文化（儒家、道家或者佛家文化），一個時代（春秋、盛唐）、一個國家，一個民族（漢族、藏族），一所名校（哈佛、北大），一位偉人（毛澤東、周恩來），一個品質(zhì)高尚人（魯迅、雷鋒），一個學(xué)識淵博人（錢鐘書、季羨林），一個令我們敬仰親人（爺爺、父親或者母親），一位可敬老師，乃至某位兢兢業(yè)業(yè)、成就卓越勞動者，等等。5/35能夠?qū)憵v史、文明、文化等，也能夠?qū)懜笎?、母愛、師恩、國威。這棵大樹，不是小樹、小草、小花，它是高大，讓我們仰視和尊重。

6/35需要注意是，“一棵”對“大樹”數(shù)量做了限制，能夠?qū)懸粋€特定群體（比如無私貢獻者，比如民族英雄），或者寫具備同一特質(zhì)（比如堅韌頑強、挺拔傲岸）幾個代表，把他們當(dāng)做一棵精神大樹繁枝茂葉，但不宜同時寫缺乏必定關(guān)聯(lián)“很多棵”大樹，比如先寫張海迪是“一棵大樹”，再寫洪戰(zhàn)輝也是“一棵大樹”，不妥當(dāng)。再比如，寫父親與母親是“一棵大樹”，附中校園“四棵樟樹莊重”，都不切合題意。7/35“莊重”是“大樹”特點，《當(dāng)代漢語詞典》對“莊重”解釋為：莊重嚴(yán)厲。它展現(xiàn)“莊重”原因可能是：它經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，遭受磨礪、苦難、打擊而常青；它勇敢、頑強，它拼搏、抗?fàn)?，它?zhí)著、堅忍，不沉淪不屈服；它剛正不阿、恪守準(zhǔn)則，不被利誘，不逢迎，不攀援，不依附；它堅守崗位，忠于職守，挺身而出；它呵護弱者，大義凜然；它博大寬厚，8/35善待他人，有長者風(fēng)范；它平淡自然，安土重遷，不慕虛榮，不講環(huán)境?！毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。作為一個外在形象，它莊重、嚴(yán)厲、豐厚，有氣勢，讓人仰視；作為一個精神內(nèi)涵，它深沉、內(nèi)斂、博大，有氣度，它含有“高山仰止，景行行止”特點。9/35幾個問題10/351．不能竄改標(biāo)題寫作?！扒f重”不等同于“尊嚴(yán)”，也不等同于“嚴(yán)厲”，修改標(biāo)題要扣最少2分。2．不能中途易轍。“一棵大樹莊重”可能和“經(jīng)歷困難”，“勇于拼搏”相關(guān)，但通篇寫成“苦難”“拼搏”“奮斗”等，有偏題與套作之嫌。3．要把題目標(biāo)要素寫全。有同學(xué)把邁克爾·杰克遜看成“大樹”，但沒寫他“莊重”；還有同學(xué)寫了“莊重”，但所寫主體卻是“一棵小草”。11/35

4．不宜把“大樹”寫得太實。比如純粹寫一棵樟樹高大挺拔、一株梧桐枝繁葉茂，一棵胡楊木百年不倒，都落于較淺薄層次，應(yīng)該將這些大樹當(dāng)做一個載體，一個象征，承載著一個高尚情感，象征著一個深刻精神內(nèi)涵或者人生境界。5．應(yīng)保持主動人生態(tài)度。有同學(xué)寫：一個因被家人歧視人，最終殺害哥哥并自殺。作者試圖經(jīng)過這個故事來寫主人公追求“一棵大樹莊重”，顯然是極端，也無法詮釋“莊重”含義。12/356.這次作文較突出問題是：很多同學(xué)缺乏明晰寫作思維，以至于老師閱卷時都難以讀懂作者真正用意。要么時古時今，或東或西，一下寫環(huán)境保護，一下寫人生境界，無法集中筆墨來“一棵大樹”，也無法點明“莊重”內(nèi)涵；要么敘述一段故事，虛構(gòu)一則小說，顯得很玄虛或者艱澀，令人費解。而有同學(xué)不追求領(lǐng)異標(biāo)新，而善于刪繁就簡，寫自己可親可敬爺爺，把他當(dāng)做“一棵大樹”，然后截取爺爺歷經(jīng)風(fēng)雨、不屈不撓幾個人生片段，詮釋“莊重”含義，讀來可感可悟，倍覺親切自然，贏得老師們一致認可。13/35關(guān)于文體14/35能夠?qū)懗捎洈⑽?，敘述“一棵大樹”故事，比如爺爺人生?jīng)歷，一位英雄傳奇，表達“莊重”內(nèi)涵。更適合寫成議論文，評說一個博大精深文化，敘述一段源遠流長歷史，感悟一個讓人敬仰人格，揭示“一棵大樹莊重”留給我們啟迪。有同學(xué)文體特征不明，比如大段敘事而再來幾句議論，生硬地聯(lián)絡(luò)到“莊重”，或者大段缺乏情感基礎(chǔ)空洞抒情，都不符合“寫一篇記敘文或議論文”要求。15/35文章評析16/35 為何在云淡風(fēng)輕、寂靜遼遠夜空，依然能夠看見那一輪皓宛明月？這是因為那一棵作為守護者樹，在默默堅持，靜靜守候。 “長亭外，古道邊，芳草碧連天……”自小聽到這首《送別》，便把李叔同名字記在了心里，就像一顆種子，生根發(fā)芽。直到現(xiàn)在，長成一棵參天大樹，弘一大一棵大樹莊重湖南師大附中0808班劉怡洋6017/35師莊重，他氣度，就這么被我刻在心里。 古人云“氣脈定人格，一氣定生死，而時間脈象迥異?！边@棵大樹氣脈貫通了根莖、葉，直到汁液流淌每一處角落?！柏M無佳色在，留待后人來?！焙胍淮髱熢诔黾仪耙恢遍e居小鎮(zhèn)，看盡時間百態(tài)，時而揮毫潑墨，時而撥弄絲竹，時而雕刻金石，時而靜坐悟禪。他莊重，來自于對生命18/35獨特感悟，來自于對人生最純樸看法。這棵大樹枝條伸向云霄，而根入地千尺，與泥土、空氣自然渾成，而形成一個有機整體。試問古今之眾人，還有誰能在各個藝術(shù)領(lǐng)域都有如此之高造詣？書畫栩栩如生，學(xué)堂樂歌幽轉(zhuǎn)離合，篆刻遒勁有力，緣理而又入木三分。整片藍天，都是這棵大樹盡情揮舞平臺，但他從不滋生病枝，培育惡果。他只用純粹19/35綠色，照亮蒼穹。他莊重，來自于對任何事務(wù)執(zhí)著追求，來自于對真理徹悟。 這棵大樹用他剛勁枝條和濃密綠葉撐起了一片樹蔭。在他包容與度量下，各種小花小草得以茁壯成長。豐子愷筆下弘一大師是“看透世事、不與世爭”。從豐子愷禪理漫畫中，也不難看到弘一大師所傳授給他人生智慧與道理。因為這棵大樹呵護與照料，荒野從而變成20/35森林，沙漠里也能出現(xiàn)綠洲，無窮生命力使得綠得以延續(xù)。他莊重，來自于為人師嚴(yán)厲與尊貴，來自于他無限包容與延展。 陽光下，綠葉折射出那莊重光；風(fēng)雨中，樹枝支撐那莊重軀干；雷電里，抗?fàn)巿砸憔袢缤瑘詮姳?，守住“莊重”二字。 全部一切遠去，歸于平靜，而莊重形象如同一顆大樹，巍然屹立。21/35評點：李叔同——伴隨認識加深而在我心中長成一棵大樹。文章主體部分，從對生命獨到感悟、對真善美執(zhí)著追求、對弟子包容與延展三個方面表現(xiàn)這棵大樹莊重。切合題意，事例詳細，虛實有度，表現(xiàn)充分。即使三個方面略有交叉（感悟生命與徹悟真理），有評價過分地方（如“試問古今之眾人，還有誰能在各個藝術(shù)領(lǐng)域都有如此之高造詣？”），有表示不是很準(zhǔn)確地方（如用“純樸看法”表示莊重），但作為考場急就章，已然難得，而文章凝練語言，嚴(yán)密構(gòu)章，以及所展示文化積累，足以掩蓋小小疵瑕。計分：內(nèi)容25+表示25+發(fā)展等級10=60分22/35 五千年滄桑，洗不去大樹滿枝繁葉；密雨般炮火，摧不垮大樹偉岸枝干；震地龜裂，撼不動大樹粗實根脈。大樹，有著它震懾宇內(nèi)莊重。萌芽于炎黃，倉頡造字，從只能傳于口間，到刻于甲骨，中華文化之樹，悄然萌發(fā)。湖南師大附中0810班楊靜靈56一棵大樹莊重23/35 成長于秦漢，一統(tǒng)天下，威震四海，綿延萬里長城，滋養(yǎng)出樹茁壯，始來便是包舉宇內(nèi)，世事萬象，有著縱觀萬物之大氣。至于漢，獨尊儒術(shù)，儒學(xué)仁愛便注入了大樹經(jīng)脈。 茁壯于唐宋。樹，有著李詩之豪放，亦有柳詞之婉約，有著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之曠達，或有“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”之憂傷。此時樹啊，吸收百家營養(yǎng)，展現(xiàn)著作為世界第一強國自豪。24/35 元曲明清小說，是樹枝頭上盛開花，紅樓點滴，馬曲思愁，字里行間，都沉淀著深厚基礎(chǔ)，深遠反思。 舉世無雙清明上河圖，精美絕倫唐三彩，絲滑細致錦緞，工藝超凡刺繡……樹上果實，累累誘人。 鄭和下西洋，鑒真東渡，再到絲綢之路，千年歲月，芳香遠播。那是其它國家不能企及驕傲。25/35 可至近代，飽經(jīng)戰(zhàn)火洗禮，樹有些不堪，“東亞病夫”是那不忍回首之痛，那是“落后便要挨打”慘痛教訓(xùn)。 樹，沒有倒下。它在逆境中頑強生成，南昌城打響武裝斗爭第一槍，樹，又挺直起來，重回光芒亞洲東方之巔。零八，世界聚焦北京，奧運，讓世界看到了我國繁盛；一零，上海，世博讓26/35世界看到了大國雄風(fēng)。最近啊，廣州亞運，亦讓大樹盡出風(fēng)頭——五十六枝文化融匯，鑄就了如今屹立不倒大樹。 朋友啊，你能感到在外國友人面前，我們?nèi)找鎿P起笑臉，你能感到越來越多洋人不說英語而改學(xué)中國話而驕傲嗎？那時，大樹正閃閃發(fā)耀，舉世矚目。 屹立于世界東方大樹，你有著中華五千年不朽莊重！27/35評點：好大一棵樹！一顆歷經(jīng)五千年滄桑而枝繁葉茂傲然屹立大樹——中華（文化、民族）！文章以充沛情感，奔放語勢，豐富事實，表現(xiàn)中華偉大莊重。文章屬于抒情意味散文，即使沒有詳細論證，但所敘還在“莊重”。文章停留在歷數(shù)事實，顯得單調(diào)虛泛了一點，另外，文中表示不夠準(zhǔn)確處還比較多。計分：內(nèi)容22+表示24+發(fā)展等級10=56分28/35朋友，你看過胡楊樹嗎？當(dāng)你在漫天黃沙中，在無比荒涼戈壁灘上，看到那一顆正在以奇異姿勢或生長，或死亡胡楊樹，心中，會有怎樣感動？胡楊樹??！一千年不死，一千年不倒，一千年不腐。湖南師大附中0806方堃58一棵大樹莊重29/35三千年?。‘?dāng)我們還在從奴隸社會轉(zhuǎn)向封建社會時，它就發(fā)了芽，當(dāng)聽見張騫漫漫駝鈴時，它就成了大樹；當(dāng)我們已跨入了信息時代，它仍孤立在黃沙漫天中，孤立在月色滄茫下，忍受著大自然最驚心動魄也是最為長久磨礪。胡楊樹，只有當(dāng)經(jīng)歷了磨難，經(jīng)受住了考驗，才會有如此莊重。30/35有這么一個人，繼承父親遺志，在青年時用自己雙腿丈量著他廣袤土地；用他雙眼觀察世間形形色色人們；用他大腦思索著古今事情。期望用他筆寫出最譯實、公正歷史，卻不料，在一次最日常不過又最正當(dāng)不過諫言中，慘遭宮刑。他，就是司馬遷，寫出了被魯迅稱為“無韻之離騷”《史記》司馬遷。我難以想象，一個身體慘遭酷刑31/35人，是怎樣用他那并不雄壯軀體實踐了中華大地上獵獵雄風(fēng)？“史家之絕唱”，前無古人，后無來者啊！直到我看到了胡楊樹，看到遭受了一千年風(fēng)沙磨練卻長得愈加雄奇莊重大樹。我明白了，莊重不是天生就有，而是經(jīng)過了餓體膚、勞筋骨，重重磨難才能夠取得。曾看到過故宮里那描金飾銀巨大金32/35絲楠木柱，努力地打扮出自己莊重，結(jié)果卻是蒼白而無力。曾經(jīng)有小故事叫“狐假虎威”，最終明白這只不過是自欺欺人。當(dāng)下有些人看起來莊重?zé)o比，名車、別墅、權(quán)利……其實這只不過是他們父輩在被社會錘煉過后產(chǎn)生莊重，而不是他們自己。33/35大樹是經(jīng)雨雪風(fēng)沙洗禮后，有了自己莊重。司馬遷