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文檔簡介
——人民教育事業(yè)發(fā)展三門中學(xué)陳雪敏口述教育之路第1頁1991年,《我要讀書》鄧小平為“希望工程”題詞(1990年9月5日)第2頁書籍圖片國家政策、文件報刊雜志口述史料……能夠借助哪些史料了解人民教育事業(yè)發(fā)展歷程呢?一、按照資料表現(xiàn)形式,將歷史史料分為文件史料、實物史料二、按照資料價值不一樣,分為第一手史料和第二手史料和口述史料第3頁章老師(1943年生,蕭山人)口述:“1965年正式進學(xué)校教書前,我在村大隊教夜校,夜校是掃盲班性質(zhì),設(shè)在村委會里,由大隊團支部創(chuàng)辦,主要面向大隊里全部村民……教授內(nèi)容主要是語文和算術(shù)。語文課上教一些簡單慣用漢字,數(shù)學(xué)課上則主要教100以內(nèi)四則運算?!币剐V饕淌趦?nèi)容和教授對象?夜校屬于何種辦學(xué)形式?從教材中尋找相關(guān)史料,論證章老師在村大隊教夜校經(jīng)歷是否屬實?請說出你觀點。第4頁第四十一條中華人民共和國文化教育為新民主主義,即民族、科學(xué)、大眾文化教育……——《共同綱領(lǐng)》第五章文化教育政策民族、科學(xué)、大眾新中國剛成立,民族、科學(xué)、大眾文化教育應(yīng)該怎樣實現(xiàn)?第5頁第6頁第7頁為了果斷徹底肅清美帝國主義對中國文化侵略影響,會議將集中力量處理接收美國津貼學(xué)校問題,使原有接收美國津貼高等學(xué)校,從此變?yōu)橹袊嗣褡约恨k理學(xué)?!栈匚幕逃灾鳈?quán)第8頁改革舊課程判斷圖片中兩本教材實施階段?第9頁一、摸爬滾打成體系——新中國早期教育成就(一)新型教育制度確立第10頁“我們教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展……”
——1957毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題<知識分子問題>》新中國教育方針是在什么背景下提出?(二)人民教育方針確立怎樣踐行這個教育方針?第11頁一、摸爬滾打成體系——新中國早期教育成就(1949-1965)(一)新型教育制度確立(二)人民教育方針確立二、迂回波折惜失誤——文革期間教育失誤成體系(1966—1976)第12頁口述者為何能參加高考?恢復(fù)高考對他有什么影響?恢復(fù)高考還對什么產(chǎn)生影響?第13頁科教興國,是指全方面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想,堅持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展主要位置,增強國家科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化能力,提升全民族科技文化素質(zhì),把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提升勞動者素質(zhì)軌道上來,加速實現(xiàn)國家繁榮富強。
——中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)進步?jīng)Q定》(1995年)科教興國戰(zhàn)略內(nèi)容?實施科教興國戰(zhàn)略對社會變革影響?合作探究新時期還有哪些教育舉措?這些舉措對社會發(fā)展產(chǎn)生什么影響?第14頁科教興國作用國運興衰,系于教育1、是實現(xiàn)社會主義當(dāng)代化根本動力,教育經(jīng)過培養(yǎng)人才,來提升社會經(jīng)濟發(fā)展知識含量;2、科技進步,經(jīng)濟發(fā)展取決于勞動者素質(zhì)和人才培養(yǎng)3、教育是培養(yǎng)人才基地4、教育致力于培養(yǎng)民族創(chuàng)新意識,增強以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵綜合國力;5、教育依賴社會各方面整體水平提升,反過來,教育也能夠促進科學(xué)技術(shù)形成規(guī)模,從而改進社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu),促進經(jīng)濟效益良性發(fā)展。6、教育大力投入,有利于后發(fā)型國家擺脫貧窮落后狀態(tài)。第15頁第16頁第17頁一、摸爬滾打成體系——新中國早期教育成就(1949-1965)(一)新型教育制度確立(二)人民教育方針確立二、迂回波折惜失誤——文革期間教育失誤成體系(1966—1976)三、守云開遍成就——文革后教育成就(1977—至今)四、且行且思創(chuàng)未來——開辟教育發(fā)展新天地第18頁國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值百分比。至年以來穩(wěn)步增加,百分比平均每年提升0.2%左右,年到達4.28%。20僅比年提升0.02%,到達4.3%?!?0基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查匯報》中國教育在線教育投入總量不足;義務(wù)教育在不一樣地域發(fā)展不平衡;教育師資隊伍質(zhì)量不高,待遇低;高考制度一考定終生等等。當(dāng)下教育存在問題第19頁
教育是一個民族最根本事業(yè)。有一流教育,才能成為一流國家。我們留下一個什
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