新八年級上冊1.2在社會中成長市公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

第1頁第一單元走進社會生活

第一課豐富社會生活

在社會中成長第2頁課前預(yù)習典例精析課后訓(xùn)練學習目標目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答第3頁情境導(dǎo)入19，在印度一個名叫米德納波爾小城，人們常見到有一個“神秘生物”出沒于附近森林，一到晚上，就有兩個用四肢走動“像人怪物”尾隨在三只大狼后面。以后人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)覺這兩個“怪物”原來是兩個裸體女孩。大年約七八歲，小約兩歲。這兩個小女孩被送到米德納波爾孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣?，大叫卡瑪拉，小叫阿瑪拉，到了第二年阿瑪拉死了，而卡瑪拉一直活?929年。這就是曾經(jīng)轟動一時“狼孩”故事。經(jīng)過這一故事，請想一想個人能離開社會嗎？第4頁學習目標

1、在生動鮮活社會課堂中學習、成長，逐步走向成熟。了解謙讓、分享、助人、合作等親社會行為。2、培養(yǎng)親社會技能，養(yǎng)成親社會能力，培養(yǎng)親近社會、服務(wù)社會、貢獻社會能力3、增強關(guān)心社會和親近社會主動性和自覺性，逐步樹立為人民服務(wù)貢獻精神，多為社會作貢獻。第5頁課前預(yù)習

1.人成長是不停__________過程。經(jīng)過__________、____________、____________、____________，我們_________不停豐富、__________不停提升、規(guī)則意識不停增強、__________日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格社會組員。2.社會化是指一個人從最初自然___________轉(zhuǎn)化為__________過程。在社會生活中，我們經(jīng)過學習社會知識，了解和認識社會，并從中取得___________，形成__________思維和行為方式，成為合格社會組員。社會化父母撫育與同伴交往老師教誨社會關(guān)愛知識技能語言表示能力價值觀念社會人生物個體社會經(jīng)驗社會認可第6頁課前預(yù)習

3.我們衣食住行、學習和娛樂等都與社會方方面面發(fā)生著千絲萬縷__________。人生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中取得_______________和_____________。精神滋養(yǎng)物質(zhì)支持聯(lián)絡(luò)4.青少年處于走向社會_____時期，我們應(yīng)該樹立主動_____，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成______。關(guān)鍵生活態(tài)度親社會行為第7頁5._____、_____、_____、_____等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好_____，塑造健康人格，形成正確價值觀念，取得他人和社會_____。6.親社會行為在_____和_____養(yǎng)成。我們要主動_____，關(guān)注社會發(fā)展改變，主動投身于社會實踐。在社會生活中，我們要恪守_____，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。7.參加社會過程，既是_____過程，也是在實踐中_____自己過程。我們只有主動關(guān)心社會，主動融入社會，貢獻社會，才能實現(xiàn)自己_____。謙讓分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展行為習慣接納與認可人生價值體驗社會生活發(fā)展和成就社會規(guī)則和習俗了解社會社會實踐中人際交往第8頁疑難解答一小水滴在大海懷里生活了許多年，他總以為是大海埋沒了他英姿，所以整日埋怨大海。小水滴：我原來長很美，是你埋沒了我，我非常偉岸，有力量，因為你在，才顯示不出我力量。大海：孩子，你還小，你只看到自己優(yōu)點，沒有看到不足之處，假如你離開集體，你就不存在了。小水滴：我才不信，沒有你我會更棒，不信，走著瞧！小水滴說完后，一躍上了岸，數(shù)分鐘后，在太陽暴曬下，小水滴消失在空氣中，連后悔時間也沒有。你是怎么看？第9頁問題一怎樣認識人成長是不停社會化過程？指導(dǎo)學生分組結(jié)合自己實際展開討論。第10頁總結(jié)人成長是不停社會化過程。經(jīng)過父母撫育、與同伴交往、老師教誨、社會關(guān)愛，我們知識技能不停豐富、語言表示能力不停提升、規(guī)則意識不停增強、價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格社會組員。第11頁問題二怎樣養(yǎng)成親社會行為？指導(dǎo)學生分組結(jié)合自己實際展開討論。第12頁總結(jié)1、親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展改變，主動投身于社會實踐。在社會生活中，我們要恪守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。2、參加社會過程，既是體驗社會生活過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己過程。我們只有主動關(guān)心社會，主動融入社會，貢獻社會，才能實現(xiàn)自己人生價值。第13頁知識結(jié)構(gòu)第14頁典例精析例1、“我們吃他人種糧食，穿他人縫衣服，住他人造房子。我們大部分知識和信仰都是他人創(chuàng)造，由他人傳授給我們……”對此正確了解是（

）A．個人能夠離開社會而獨立存在B．每個人都從社會中取得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。C．社會是由個人組成社會D．社會發(fā)展需個人做出各種犧牲B第15頁答案解析【解析】題干中材料說明了社會對個人主要性：個人是社會中人，個人不可能離開社會獨立存在。個人生存與發(fā)展總是離不開社會提供種種條件，人全方面進步與社會全方面發(fā)展是密不可分。選項A、D觀點錯誤；選項C不符題意。故選B。答案：B第16頁例2、"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。"這是明代大學者顧憲成一句名言。它給我們啟示是（）A．要參加社會實踐，熱心為公眾服務(wù)B．要養(yǎng)成親社會行為C．事必親躬，大小事都要親歷親為D．要關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事，增強自己社會責任感D第17頁答案解析【解析】這對聯(lián)是勸勉讀書人要以救國為己任，其實就是“天下興亡，匹夫有責”意思。橫批可為：天下興亡，匹夫有責。這也是告訴我們要關(guān)心社會發(fā)展，樹立社會責任感，所以觀點D符合題意，本題選擇D。答案：D第18頁例3、某中學向?qū)W生們發(fā)出倡議：“關(guān)愛社會，參加社會”，因為主動參加社會生活有以下主要意義（）①社會是本“無字書”，只有多讀，才會體會生活美好②社會發(fā)展日新月異，對個人素質(zhì)提出了更高要求。為了適應(yīng)新社會生活，我們就要主動參加社會③我們只有在社會這個大課堂里，才能學到當代社會生活中必需本事，提升自己能力④一個人不去主動適應(yīng)社會，終將被社會拋棄A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④A第19頁答案解析【解析】本題考查主動參加社會生活主要意義。我們衣食住行、學習和娛樂等都與社會方方面面發(fā)生著千絲萬縷聯(lián)絡(luò)。每個人都從社會中取得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。青少年處于走向社會關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立主動生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。①②③④說法都符合題意，故選A。答案：A第20頁課后訓(xùn)練

1、人們常說，“個人是大海中一滴水?！币韵聦@句話了解不正確是()①個人離不開社會，人們總是生活在一定社會關(guān)系中②個人不可能離開社會獨立存在③個人是社會中人④個人成長與社會無關(guān)A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④B第21頁2、19世紀，健康可愛也登大公國豪瑟王子不到3歲時被篡奪王位宮廷陰謀家綁架，并交給一個性格憂郁女人撫養(yǎng)，一年后，他又被單獨關(guān)入地牢，他17歲被解救出來時像白癡一樣，表情簡單如幼兒。這告訴我們（）①人生離不開社會生活②離開社會生活危害人健康發(fā)展③被關(guān)入地牢人都是白癡④剝奪一個人社會生活是非常殘酷A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C第22頁3、對如圖漫畫“伸出你手，貢獻愛心”了解正確是（）①傳遞愛心，播種高興，關(guān)心他人，幸福自己②關(guān)愛他人是人類文明標志，是做人基本道德③關(guān)愛他人要從日常生活小事做起，從關(guān)愛老人和孩子開始④真誠關(guān)愛比金子還要寶貴．A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C第23頁4、截至年1月，東營市已經(jīng)有4842人加人造血干細胞資料庫，20人成功捐獻了造血干細胞。這種行為（）①是真善美行為．有利于弘揚社會正氣②是一個大愛表現(xiàn)，是親社會行為③能夠挽救更多生命，使生命得到連續(xù)與傳承④完全靠個人自愿，與我們青少年關(guān)系不大A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A第24頁5、社會是另一個主要“學?！焙汀罢n堂”，生活是另一個主要“課程”和“教材”，實踐是另一個主要學習方式和路徑。學校安排七年級各班就初中學生參加社會生活和社會實踐問題召開主題班會。我