六年級上冊美術(shù)教案-第8課 山山水水 人教新課標(biāo)

六年級上冊美術(shù)教案-第8課山山水水人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠感受到中國畫中山水畫的氣韻和特點。學(xué)生能夠初步理解山水畫的基本構(gòu)圖，掌握中國畫中常用的山、水、樹、石等元素的表現(xiàn)方法。學(xué)生能夠自行構(gòu)思和創(chuàng)作山水畫作品。學(xué)生能夠在自我享受美的同時，建立對美的敏感和審美意識，增強(qiáng)個體的審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.山水畫的基本構(gòu)圖山水畫的基本構(gòu)圖包括：天、地、人、物四個方面，其中天、地是整個畫面的基礎(chǔ)，而人、物則是陪襯和補充作用。天：天是畫面中最重要的元素之一，?？捎迷葡?、天空、天氣等形式表現(xiàn)。天要塑造出氣勢磅礴、壯闊恢弘的感覺，也可展現(xiàn)細(xì)致、深邃的內(nèi)涵。地：地是畫面的基礎(chǔ)，通常以山、水為主。山和水是構(gòu)圖中最重要的元素，它們的表現(xiàn)直接影響畫面的成功與否。人：人物通常出現(xiàn)在畫面左右兩側(cè)或者遠(yuǎn)處，起到襯托和陪襯作用。人物可以是行走、休閑、垂釣、采茶、賞景、游覽等形式出現(xiàn)，也可以是吟詩、作畫、品茶、聊天等形式出現(xiàn)。物：物一般指大自然中的植物、動物和建筑物等，起到點綴和豐富畫面的作用。2.山水畫的基本技法填墨法：將筆、墨蘸滿水，在布上順流而下，讓水自己控制筆墨的流動，自然形成山水分明的墨色。溶色法：在墨色還沒有干透之前，用刷子沾水輕描淡寫，使其呈現(xiàn)出山水的紋理和顏色效果。斷筆法：利用顏料釋放的小滴構(gòu)建出山水的紋理和特色，形成“水到渠成”的效果。選色法：根據(jù)不同的畫面需要，選擇合適的顏色進(jìn)行調(diào)配和運用。點染法：用筆尖或者棉花等工具輕點畫布，使.Painting表現(xiàn)出山石、樹葉等的紋理和特點。三、教學(xué)活動設(shè)計1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞山水畫作品教師或?qū)W生可以通過多種方式來進(jìn)行山水畫作品的展示和欣賞，例如通過幻燈片、資料展示、藝術(shù)品展覽等，學(xué)生可以自行欣賞和分析山水畫作品，尋找其中蘊含的魅力與藝術(shù)精髓。2.教師示范教師可以選擇一副適合初學(xué)者練習(xí)的山水畫作品進(jìn)行示范，講解構(gòu)圖、線條、色彩等基本知識和技法，以及如何運用所學(xué)的知識進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)作。3.學(xué)生自由繪制學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和風(fēng)格進(jìn)行自由繪制，或者參照教師示范的作品進(jìn)行學(xué)習(xí)，以及進(jìn)行互相欣賞和評論，提高學(xué)生的自我表達(dá)和欣賞能力。四、教學(xué)評價通過本節(jié)課的教學(xué)，可以通過學(xué)生的繪畫作品來進(jìn)行評價，教師可以從以下幾個方面來進(jìn)行評價：生動性：學(xué)生的畫面生動、自然、具有鮮明的特色和個性。構(gòu)圖準(zhǔn)確性：學(xué)生的畫面元素構(gòu)圖合理、準(zhǔn)確，與畫面整體和諧統(tǒng)一。色彩運用：學(xué)生能夠運用所學(xué)的顏色知識和技法進(jìn)行創(chuàng)作，畫面色彩偏離過多。創(chuàng)意性：學(xué)生的繪畫作品展示出獨特的想象力和創(chuàng)作力，能夠自行構(gòu)思出巧妙新穎的山水畫作品。五、教學(xué)后記本節(jié)課采用了欣賞、示范、練習(xí)等方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可以從學(xué)習(xí)中感受到中國山水畫作品的獨特魅力和氣韻。在實際