江蘇省江都市初中語文七年級期末點睛提升測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．咀嚼（jué）

概率（gài）

悲天憫人（mǐn）B．校對（jiào）

吞噬（shì）

婦孺皆知（rú）C．愧怍（zuò）

凜冽（liè）

心有靈犀（xī）D．矜持（jīn）

碾壓（niǎn）憂心忡忡（zhōng）

2、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A．閑瑕（xiá）

蘢罩（lǒng）

詰問（jí）

微不足道（wēi）B．熾熱（zhì）

契約（qì）

煩燥（zào）

快快不樂（yàng）C．赤裸（luǒ）

欽佩（qīng）

進濺（bèng）

不期面致（zhì）D．懺悔（chàn）

露宿（sù）

妥帖（tiē）

誨人不倦（huì）

3、下面語句中加點的詞語運用錯誤的一項是（

）A．他做事麻利，從不拖沓。B．他們兄妹倆同臺演出，一個彈琴，一個唱歌，默契十足。C．我們希望各級政府讓每個孩子都能接受教育，不可不以為然。D．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他瀝盡心血；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．在“12·4”國家憲法日到來之際，學校開展的普法教育活動發(fā)揚了師生的法律意識和法治觀念。B．在病毒流行期間，我們要少聚餐聚會，少走親訪友，少參加喜宴喪事，非必要不到人群密集的場所。C．每天拿出一定的時間讀一點兒好書，不僅可以塑造良好的氣質(zhì)，還可以開闊眼界，增長知識。D．優(yōu)秀的文學作品能得到大家的青睞，是因為其故事情節(jié)豐富、文化內(nèi)涵豐厚的原因。

二、古詩文默寫

5、古詩文填空。

（1）水何澹澹，_____。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）潮平兩岸闊，_____。（王灣《次北固山下》）

（3）_____，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）_____，思而不學則殆。（《論語》十二章）

（5）淫慢則不能勵精，_____。（諸葛亮《誡子書》）

三、綜合性學習

6、七年級（1）班正在開展以“少年正是讀書時”為主題的語文綜合性學習活動，請你參加并完成相關(guān)任務。

【活動一：閱讀·領(lǐng)悟】天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

(1)老師讓你朗誦上面這首詞，你不會采用的語氣、語調(diào)有（

）A．悲涼B．喜悅C．平緩D．歡快E．低沉

【活動二：閱讀·傳承】

(2)中國經(jīng)典神話故事濃縮了豐厚的歷史文化，是中華民族璀璨的文化瑰寶。請你在下面的橫線上，填入相應的神話故事，使每一行前后四個字各為一個成語。

示例：茶余飯后羿射日薄西山

大智若______高水長

精益求______闊天空

橫七豎______市蜃樓

【活動三：閱讀·寫作】

(3)班級要舉辦一次以“跟作家學寫作”為主題的寫作活動。下列材料是著名作家琦君關(guān)于寫作的體會，請你用簡潔的語言從中提煉出對寫作有幫助的三條經(jīng)驗。材料一：青年人喜歡新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不憑自己深切的感受而寫，縱然可以取寵于一時，卻不是永久的。我國古典文學寶藏無窮，可以由淺入深，慢慢地讀，慢慢地培植起深厚根基。材料二：在一篇稿子寫完之后，總要來回讀好幾遍，檢討上下文語氣是否貫穿，全文前后是否呼應，是否有矛盾。遇有句中聲音太接近的字或重復的字，總要盡量修改，盡量做到“文從字順”。至于歷代大家詩詞，選若干篇自己所喜愛的，時時默念背誦，則有陶冶性靈、拓展胸襟之功。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀文章，完成下面小題。陽光照到“星期八”①老翁在普通中創(chuàng)造著明天的五彩陽光。每當我想到那園子，想到那老翁，心里便暖暖的。陽光“星期八”，我非常喜愛這個園名，也渴望“星期八”的陽光。我知道，在熱愛生活的人心中，每一天的陽光都很燦爛。②這個公園，也許是這個都市最小的一個園子了。說是公園，不如說它是個簡易活動場，沒有設(shè)施，只是圍了墻，建了塘，栽了柳，植了草，就稱為公園了。最早，這園子沒名字，很少有人光顧。后來，不知誰為它起了個響亮的名字——陽光“星期八”。也許是這園名有一種溫暖、吉祥的“吸引力”吧，這園子自從掛起這個靚麗的名字，人便多了起來，有時候還會顯得有點擁擠呢。③陽光“星期八”，北京海淀區(qū)一個有燦爛名稱的園子。這個絕好的名字是誰想出來的？我問管理園子的老翁，為何叫陽光“星期八”？一周只有七天，哪有“星期八”呀？老翁笑著說，過了星期日的那一天，不就是“星期八”嗎！我辯解道，那一天分明是星期一，怎么就成了“星期八”？老翁顯得有點不高興，說，陽光“星期八”，是寓意陽光日日有、生活天天都燦爛……這個老翁不簡單，他哪里是管理園子的園丁，簡直就是個詩人。④其實，這園子由冷清到熱鬧，并不因這靚麗的園名有多大誘惑力，而正是由于這位花匠老翁的美的創(chuàng)造，才使一個普通園子不尋常起來。⑤老翁有詩意般的想象，也很會創(chuàng)造美。這園子雖小，也沒奇景異彩，但老翁選種的松柏、垂柳、風景樹都很精致，草坪種得很濃厚，花兒侍弄得很艷麗。我每次走進園子，看他都在不停地打理、修剪園里的樹、草、花，園里總是飄散著青草、樹木被修剪后吐出的香甜味。老翁的手很巧，巧得有點獨具匠心，使得這園里的樹木花草雖普通，卻有了一種創(chuàng)意之美、藝術(shù)之美、精巧之美。這個平常無奇的園子，如若沒有老翁這雙勤勞的手、藝術(shù)的手施美，想必也不會讓很多人注意吧。⑥我對這園子和老翁，有了一份親切和好感。休息日，我喜歡到這個園子里坐坐、散步、讀書，感到這園里的陽光柔美明媚，空氣沁人心脾。這片充滿詩情畫意的園子成了更多人的精神家園。每天從早到晚，園子里聚集了一撥又一撥的中老年人，他們有的來這里唱歌，有的彈奏樂器，有的習武，有的練書法，有的休息散步。甚至還有不少坐著輪椅的病人、老人，他們在花旁、樹下沐浴陽光，讀書聊天，臉上都洋溢著笑容。我想，也許大家同我一樣，發(fā)自內(nèi)心地喜歡這份樸素的美吧。⑦管園的老翁，每天樂呵呵的，如同辛勤的蜜蜂一樣，不停地修啊剪啊，渾身是勁兒，一臉的陽光。老翁把一個其貌不揚的園子，經(jīng)營成了一個有色彩、有詩意的花園，是他給我們創(chuàng)造了一個美的園地。我的目光，充滿對他的敬意和感激。有一次，我對老翁說，你是作家、詩人，還是畫家、藝術(shù)家呢？你把極普通的景物塑成美的組合，美的藝術(shù)，實在了不起。他說，這些“家”都與我不沾邊，我只是個退休美術(shù)教師。我喜歡園林設(shè)計，喜歡通過普通的樹、普通的花、普通的泥土表達自然之美。每個人都可以創(chuàng)造這樣的美，只要你用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)在普通中創(chuàng)造出的美是很有意趣的。我已經(jīng)“打理”過十多個園子了，我把我的美的發(fā)現(xiàn)、美的想象、美的構(gòu)思，通過樹木花草表現(xiàn)出來，展現(xiàn)給大地，呈現(xiàn)給人們，讓人們徜徉在美中，這是一種樂趣……我說，您是一個陽光的使者呢。老翁謙虛地一笑，我只是個花匠。⑧老翁在普通中創(chuàng)造著明天的五彩陽光。每當我想到那園子，想到那老翁，心里便暖暖的。陽光“星期八”，我非常喜愛這個園名，也渴望“星期八”的陽光。我知道，在熱愛生活的人心中，每一天的陽光都很燦爛。4.通過作者的描述，你認為“陽光‘星期八’”這所園子的魅力何在？

5.請從修辭手法的角度賞析句子。

管園的老翁，每天樂呵呵的，如同辛勤的蜜蜂一樣，不停地修啊剪啊，渾身是勁兒，一臉的陽光。

6.縱觀全文，老翁給你留下了怎樣的印象？

7.請你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面，談談文章結(jié)尾的作用。

8、閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。離春天只有二十公分的雪兔①一個冬天的雪夜，我們糊里糊涂用十塊錢買回一只野兔子。要是別人家的話，十塊錢最少也能買三只。②不管怎么說，買都已經(jīng)買回來了，我們還是挺喜歡這只兔子的，比別人家那些三四塊錢的大多了，跟個羊羔似的，而且還是活的呢。這種兔子又叫雪兔，它的確是像雪一樣白的，白得發(fā)亮，臥在雪里的話一點也看不出來。但是聽說到天氣暖和的時候，它的毛色會漸漸變成灰土黃色的，這樣，在戈壁灘上跑著的時候，就不那么扎眼了。③院子里有一個沒有頂?shù)蔫F籠子，媽媽就用它反過來把兔子扣在煤棚的角落里。我?guī)缀趺刻於寂苋タ此芏啻?，它總是安安靜靜地待在籠子里，永遠都在細細地啃那半個結(jié)凍得硬硬了的胡蘿卜頭。我外婆跑得更勤，有時候還會把貨架上賣的爆米花偷去拿給它吃，還悄悄地對它說：“兔子兔子，你一個人好可憐啊……”我在外面聽見了，鼻子一酸，突然也覺得這兔子真的好可鈴。④其實這里挺好啊，那么暖和，雖然是又黑又臟的煤棚，但總比呆在冰天雪地的外面舒服多了。而且我們一點兒也不虧待它，我們吃什么它也吃什么，很快就把它養(yǎng)得胖胖的，懶懶的，眼珠子越發(fā)亮了，幽藍幽藍的。要是這時有人說出“你們家兔子炒了夠吃幾頓了”這樣的話，我們一定恨死他，所以也不敢把它放出來讓它自由自在地玩，要是它溜出去的話，外面那么冷，又沒有吃的，它一定會餓死的。而且要是被村子里其他的人逮住了，就更不妙了。我媽常常把手從鐵籠子的鐵絲縫里伸進去，慢慢地撫摸它柔順乖巧的身子，它就輕輕地發(fā)抖，深深地把頭埋下，埋在兩條前爪中間，并把兩只長耳朵平平地放了下來。它沒法躲，它哪兒也去不了。但是我們真的沒有惡意啊，它怎樣才能知道呢？⑤天氣漸漸暖和一點了，雖然外面還是那么冷，但冬天最冷的時候已經(jīng)過去。我們也驚奇地注意到白白的雪兔身上，果真一天天、一根根地扎出了灰黃色的毛來——它比我們更先、更敏銳地感覺到了春天的來臨。⑥可是，就在這樣一個時候，這只兔子突然不見了。⑦它怎樣跑掉的呢，它會跑到哪里去呢？村子里到處都是雪，到處都是人，它到哪里找吃的呢？我們在院子周圍細細地尋找，走了很遠都沒有發(fā)現(xiàn)它。那個空空的鐵籠子也一直空罩在原地，好像在等待有一天兔子會突然從籠子里冒出來，像它的突然消失一樣。⑧后來，它居然真的在籠子里冒出來了。差不多已經(jīng)過去一個月了吧，我們脫掉了棉衣，一身輕松地干這干那，把煤房好好地拾掇一下，把塌下來的煤堆重新碼了碼。就在這時，我們注意到籠子里面似乎有個活物，它一動不動蜷在鐵籠子最里面，定睛仔細地看，這不是我們的兔子是什么！它原本光潔厚實的皮毛已經(jīng)給蹭得稀稀拉拉的，身上又潮又臟，眉目不清。⑨媽媽用溫水觸它的嘴，誘它喝下去，又想辦法讓它把早上剩下的稀飯吃下去。至于他們具體怎么去救活這只雪兔的，我不清楚，我實在不忍心全程陪同到底……⑩再來說到底是怎么回事——我們用來罩住兔子的鐵籠沒有底，緊靠著墻根，于是兔子就開始在那里打洞——到底是兔子嘛，而煤房又暗，亂七八糟的堆滿了破破爛爛的東西，誰知道鐵籠子后面黑咕隆咚的地方還有一個洞呢？我們還一直以為兔子是從鐵籠子最寬的那道柵欄處擠出去跑掉的呢。那個洞很窄，也就手臂粗吧，我把手伸進去探了探，根本探不到頭，后來我用了更長的一截鐵絲桶進去，才大概地估計出這個小隧道可能有兩米多長，沿著隔墻一直向東延伸，已經(jīng)打到大門口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了……?我是真的想象不到——當我們圍著溫暖的飯桌吃飯，當我們過完一天開始進入夢鄉(xiāng)，當我們又有了別的新鮮好玩的事情并因此而歡樂、幸?！侵煌米?，如何孤獨地躲在黑暗冰冷的地下忍著饑餓和寒冷，一點一點堅持重復一個動作——通往春天的動作。整整一個月，沒有白天黑夜。我不知道在這一個月里，它一次又一次獨自面對過多少的最后時刻。那時它已知生還是不可能了的，卻在絕境中，在時間的安靜和靈魂的安靜中，感覺著春天一點一滴的來臨……整整一個月……有時候它也會慢慢爬回籠子里，在那方有限的空間里尋找吃的東西。但是什么也沒有，一滴水也沒有（只在墻根處會蒙有一些冰霜）。它只好攀著柵欄，啃咬放在鐵籠子上的紙箱子（后來我們才發(fā)現(xiàn)的，那個紙箱子的底面能被啃食到的地方全都沒有了），嚼煤碴（被發(fā)現(xiàn)時，它的嘴臉和牙齒都黑黑的）??可是我們卻什么也不知道，甚至當它已經(jīng)奄奄一息了好幾天后，我們才慢慢發(fā)現(xiàn)它的存在。?都說兔子膽小，可我們所知道的是，兔子其實是勇敢的，它的生命里沒有驚恐的內(nèi)容。無論是淪陷，是被困，還是逃生，或者饑餓、絕境，直到奄奄一息，它始終那么平靜淡然。它發(fā)抖，掙扎，不是因為害怕，而僅僅是因為它不能明白一些事情而已。但是兔子都知道些什么呢？萬物皆在我們的想法之外，溝通絕無可能。怪不得外婆會說：“兔子兔子，你一個人好可憐喲……”?春天已經(jīng)來了……這兔子還是掙扎著活了過來，而且還比之前更壯實了一些，它滿院子跑著撒歡，兩只前爪抱著我外婆的鞋子像小狗一樣又啃又拽——它好像什么都不記得了！它總是比我更輕易去拋棄不好的記憶，所以總是比我們更多地感覺著生命的喜悅。（文/李娟，基于命題需要有刪改）9.讀②～④段，哪些行為在表明“我們還是挺喜歡這只兔子的”？請簡要概括。

10.第⑩段說“兔子就開始在那里打洞”，為什么我們在一個多月的時間里沒有發(fā)現(xiàn)？請簡要分析原因。

11.讀第?段，說說“我是真的想象不到”這句話里包含著“我”的哪些情感？

12.怎樣理解文章標題中“離春天只有二十公分”的含義？作者在第?段說“兔子其實是勇敢的”，結(jié)合全文，簡要概括兔子的“勇敢”體現(xiàn)在哪些方面？

五、詩歌鑒賞

9、天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。14.《天凈沙·秋思》前兩句描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，請你用生動的文字把畫面內(nèi)容描述出來。

15.兩文同是寫秋，但心境不同。你認為作者的心境有何不同？

六、對比閱讀

10、閱讀下列文言文，完成下面小題。

甲初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

乙呂蒙聞曹操欲東兵，說孫權(quán)夾濡須①水口立塢②。諸將皆曰：“上岸擊賊，洗足入船，何用塢為！”蒙曰：“兵有利鈍，戰(zhàn)無百勝，如有邂逅，敵步騎蹙③人，不暇及水，其得入船乎？”權(quán)曰：“善！”遂作濡須塢。建安十八年正月曹操進軍濡須口號步騎四十萬。權(quán)率眾七萬御之，相守月馀。操弗勝，撤軍還。

【注】①濡（rú）須：三國時古城，史稱曹操四次征東吳，在濡須口無功而返。②塢：此指防衛(wèi)用的營寨。③蹙（cù）：急迫，緊迫。

17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（

）A．建安十八年正月/曹操進軍濡須/口號步騎四十萬B．建安十八年正月/曹操進軍濡須口/號步騎四十萬C．建安十八年正月曹操進軍濡須/口號步騎四十萬D．建安十八年正月曹操進軍濡須口/號步騎四十萬18.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．蒙辭以軍中多務

辭：推托B．卿言多務

務：事務C．及魯肅過尋陽

過：經(jīng)過D．不暇及水

及：以及19.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（

）A．甲文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學習，之后才略大有長進的故事。B．乙文講述呂蒙勸說孫權(quán)在濡須口處修塢以幫助抵御曹操進攻的故事。C．乙文寫孫權(quán)成功地讓曹操從濡須口撤軍體現(xiàn)了呂蒙修塢建議的正確。D．甲乙兩文都寫勸說者以自身經(jīng)歷為例來增強說服力，并得到了采納。20.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）但當涉獵，見往事耳。

（2）呂蒙聞曹操欲東兵。

七、名著閱讀

11、閱讀《西游記》選段，完成下列問題。三藏自此一言，就是晦氣到了：果然信那呆子攛掇，手中捻訣，口里念咒，行者就叫：“頭