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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語年級(jí)九年級(jí)教學(xué)形式PPT投影、交互電子白板教師侯再平單位貴州省沿河縣夾石鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課題名稱PresentPerfect學(xué)情分析學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)一般過去時(shí)后,一直沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)中能夠看出來學(xué)生的對(duì)于語法項(xiàng)目遺忘程度比較嚴(yán)重。一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)容易混淆,而現(xiàn)在完成時(shí)在中考中的地位較高,是單選的每年必考的項(xiàng)目,所以針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和考試的要求,都要在該時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)時(shí)下一番功夫。語法課對(duì)于學(xué)生來說有點(diǎn)枯燥無味,難以激發(fā)學(xué)生的興趣,但是學(xué)生的求知欲還是較強(qiáng)的。教材分析本課為仁愛版英語九年級(jí)語法復(fù)習(xí)課,在已經(jīng)復(fù)習(xí)完動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行動(dòng)詞時(shí)態(tài)中最重要的現(xiàn)在完成時(shí)的復(fù)習(xí)。課時(shí)分配為兩節(jié)講練結(jié)合課和兩節(jié)專項(xiàng)練習(xí)課。本課為講練結(jié)合課的第一課時(shí)。本節(jié)課在整本教材中的地位和作用,知識(shí)結(jié)構(gòu)或新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)等。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和兩種基本用法;能力目標(biāo):現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別;情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):現(xiàn)在完成時(shí)中動(dòng)詞延續(xù)性的用法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):現(xiàn)在完成時(shí)的兩種基本用法;難點(diǎn):1.現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別。
2.現(xiàn)在完成時(shí)中動(dòng)詞延續(xù)性的用法。教學(xué)策略:1、PPT投影、交互電子白板2、用PPT投影、多媒體課件展現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn),交互電子白板讓學(xué)生鞏固練習(xí)。教學(xué)過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Reviewtheprepare1.leadin:Ihavereadthisbooktwice.Read動(dòng)作發(fā)生在過去。2.現(xiàn)在完成時(shí)的動(dòng)作發(fā)生在過去,對(duì)現(xiàn)在造成的影響。3.現(xiàn)在完成時(shí)結(jié)構(gòu)中have/has的作用:通過do/dose/be等聯(lián)想法推導(dǎo)出have/has的語法注意:Read動(dòng)作發(fā)生在過現(xiàn)在完成時(shí)的句型結(jié)構(gòu):have/has+動(dòng)詞過去分詞基本結(jié)構(gòu):助動(dòng)詞have/has+過去分詞(done)
否定句:主語+have/has+not+過去分詞+其他.
一般疑問句:Have/Has+主語+過去分詞+其他.
簡(jiǎn)略答語:
Yes,
主語
+
have/has.(肯定)
No,
主語
+
haven't/hasn't.(否定)
用法
讓學(xué)生復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)基本句型及時(shí)用法引出重點(diǎn)難點(diǎn)。利用多媒體課件展示Explainingknowledgepoints
1注意句型結(jié)構(gòu):I
have
spent
all
of
my
money
(so
far).(含義是:現(xiàn)在我沒有錢花了.)
Guo
zijun
has
(just/already)
come.
(含義是:郭子君現(xiàn)在在這兒)
My
father
has
gone
to
work.(含義是:我爸爸現(xiàn)在不在這兒)
現(xiàn)在完成時(shí)與時(shí)間狀語連用:①for+時(shí)段
②since+過去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)(譯為:自從……以來)
③since+時(shí)段+ago
④since+從句(過去時(shí))
⑤It
is+時(shí)段+since+從句(過去時(shí))掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法用PPT展示重要句型Explainingknowledgepoints
2①一般過去時(shí)常與具體的表示過去的時(shí)間狀語如yesterday,lastyear,justnow等連用;強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過去發(fā)生,與現(xiàn)在無關(guān)。
②現(xiàn)在完成時(shí)與自已的特征詞already,yet,just,ever,never,before等連用,強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或過去開始發(fā)生一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。③現(xiàn)在完成時(shí)可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài),動(dòng)詞一般是延續(xù)性的。如:live,work,study等。而一般現(xiàn)在時(shí)對(duì)動(dòng)詞是否延續(xù)無任何要求。用PPT展現(xiàn)例句,讓學(xué)生觀察掌握現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別體現(xiàn)出本節(jié)課的重難點(diǎn)Explainingknowledgepoints
3現(xiàn)在完成時(shí)動(dòng)詞持續(xù)性用法持續(xù)性用法(肯定句,疑問句中謂語動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞):表示過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。此時(shí)常與“for+一段時(shí)間或“since+過去的點(diǎn)時(shí)間或從句(從句用一般過去時(shí))以及sofar(到目前為止)等時(shí)間狀語連用。for+段時(shí)間/since+點(diǎn)時(shí)間
例:1)I'velivedheresince1990.自從1990年以來我就住在這里。
=I'velivedheresince21yearsago.=I'velivedherefor21years.
=Itis21yearssinceIbegantolivehere.注意:①在這類句子的肯定句和疑問句中謂語動(dòng)詞必須用延續(xù)性動(dòng)詞。短暫性動(dòng)詞由于動(dòng)作不能持續(xù),故不能與for(達(dá)到;累計(jì))或since(自從。。。到現(xiàn)在)引出的時(shí)間狀語連用。②對(duì)for和since引導(dǎo)的時(shí)間狀語提問要用Howlong1)
他入團(tuán)兩年了。誤:HehasjoinedtheLeaguefortwoyears.正:HehasbeenaLeaguememberfortwoyears.部分短暫性動(dòng)詞與之對(duì)應(yīng)的延續(xù)性動(dòng)詞:短暫性動(dòng)詞延續(xù)性動(dòng)詞dieborrowarrivelearnputonbuy/catchgetupcomefinishleaveopenclosebeginbedeadkeepstayknowwearhavebeupbeinbeoverbeawaybeopenbeclosedbeon區(qū)別:havebeenin,havebeento與havegoneto的用法1.have(has)beenin意為“已經(jīng)在某地呆了多長(zhǎng)時(shí)間”,常與表示一段時(shí)間的狀語連用。如:Mr.BrownhasbeeninShanghaiforthreedays.布朗先生來上海已經(jīng)有三天了。TheyhavebeeninCanadaforfiveyears.他們到加拿大有五年了。2.have(has)beento意為“曾經(jīng)去過某地”,表示現(xiàn)在已經(jīng)不在那里了??膳cjust,ever,never等連用。如:I'vejustbeentothepostoffice.我剛才去郵局了。HaveyoueverbeentoHangzhou?你曾經(jīng)去過杭州嗎?MaryhasneverbeentotheGreatWall.瑪麗從未去過長(zhǎng)城。3.have(has)beento后面可接次數(shù),表示去過某地幾次。如:I'vebeentoBeijingthreetimes.我去過北京三次。Theyhavebeentothatvillageseveraltimes.他們?nèi)ミ^那個(gè)村莊好幾次了。4.have(has)goneto意為“到某地去了”,表示到了某地或正在去某地的途中。總之,說話時(shí)該人不在現(xiàn)場(chǎng),一般不用第一、第二人稱代詞作句子的主語。如:---WhereisTom?
---Hehasgonetothebookshop.他到書店去了?,F(xiàn)在完成時(shí)動(dòng)詞持續(xù)性用法短暫性動(dòng)詞延續(xù)性動(dòng)詞dieborrowarrivelearnputonbuy/catchgetupcomefinishleaveopenclosebeginbedeadkeepstayknowwearhavebeupbeinbeoverbeawaybeopenbeclosedbeon掌握短暫性動(dòng)詞變?yōu)檠永m(xù)性動(dòng)詞區(qū)別:havebeenin,havebeento與havegoneto的用法Toconsolidateandpracticesumming-up1、Both
his
parents
look
sad
.
Maybe
they
______what's
happened
to
him
.
A.
knew
B.
have
known
C.
must
know
D.will
know2、Harry
Potter
is
a
very
nice
film
.I_______
it
twice
.
A.
will
see
B.
have
seen
C.
saw
D.see
3、—These
farmers
have
been
to
the
United
States
.—Really
?
When
____
there
?
A.
will
they
go
B.
did
they
go
C.
do
they
go
D.
have
they
gone
復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和兩種基本用法;現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)中動(dòng)詞延續(xù)性的用法板書設(shè)計(jì)現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和兩種基本用法;基本結(jié)構(gòu):have/has+過去分詞(done)
否定句:主語+have/has+not+過去分詞+其他.
一般疑問句:Have/Has+主語+過去分詞+其他.
(1)現(xiàn)在完成時(shí)表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果現(xiàn)在完成時(shí)可以用來表示發(fā)生在過去某一時(shí)刻的,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作(用行為動(dòng)詞表示)或狀態(tài)(be動(dòng)詞表示),常與for(+時(shí)間段)或since(+時(shí)間點(diǎn)或過去時(shí)的句子)連用.
現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去式的區(qū)別①一般過去時(shí)常與具體的表示過去的時(shí)間狀語連用;強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過去發(fā)生,與現(xiàn)在無關(guān)。
②現(xiàn)在完成時(shí)與自已的特征詞連用,強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或過去開始發(fā)生一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。③現(xiàn)在完成時(shí)可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài),動(dòng)詞一般是延續(xù)性的。三、短暫性動(dòng)詞變延續(xù)性動(dòng)詞分層作業(yè)設(shè)計(jì)-______you___your
homework
yet?-Yes.I_____
it
a
moment
ago.A.
Did;do;finished
B.
Have;done;finishedC.
Have;done;have
finished
D.
will;do;finish2.His
father
______the
Party
since
1978.
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