2024屆江蘇省新沂市度第二期期化學九上期中統(tǒng)考試題含答案解析

2024屆江蘇省新沂市度第二期期化學九上期中統(tǒng)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀過程，下列說法錯誤的是（）（表示氧原子；表示氫原子；表示氯原子）A．化學變化中分子可分 B．D中氯元素的化合價為+1價C．生成物C的化學式為 D．A和D均為氧化物2．分類是科學研究的重要方法。下列物質對應的分類不正確的是(

)A．碳酸氫銨、氨氣都是化合物 B．氧化鎂、氯酸鉀都是氧化物C．石墨、氬氣都是單質 D．自來水、純牛奶都是混合物3．對O、O2－兩種粒子的判斷，錯誤的是A．核電荷數(shù)相同 B．化學性質相同C．質量幾乎相同 D．都屬于氧元素4．如圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是()A．10°C時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質是乙B．通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊．20°C時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質量的水，析出甲、乙的質量相等D．把100g溶質質量分數(shù)為10%的乙溶液從30°C降溫到10°C其質量分數(shù)仍為10%5．一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（）A．一定是化合物 B．一定是混合物 C．可能是化合物 D．可能是單質6．下列有關催化劑的說法正確的是A．在化學反應后其質量增加B．在化學反應后其質量減小C．能改變其他物質的化學反應速率D．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化7．“沙棗子花開哎……香萬里……”，這是寧夏花兒中的唱詞。這句唱詞說明()A．沙棗花的分子質量很大 B．沙棗花的分子分裂成原子C．沙棗花的分子體積很大 D．沙棗花的分子在不斷運動8．以下事實從微觀角度解釋錯誤的是選項事實解釋A花氣襲人知驟暖溫度越高，分子的運動速度加快B春天柳絮飄揚分子在不斷運動C氧氣，液氧都能助燃氧氣、液氧都是由氧氣分子構成D空氣可以壓縮為液態(tài)分子間有間隔A．A B．B C．C D．D9．實驗室用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣時,通常會加入少量二氧化錳作催化劑。下列關于催化劑的說法中正確的是（）A．催化劑反應后質量減小B．一個反應可能有多種催化劑C．催化劑可以增加生成物的質量D．如果不用催化劑,反應就不能發(fā)生10．收集氧氣的方法正確的是A．排水法，瓶口向下，導管口在集氣瓶口部B．排水法，瓶口向下，導管口在集氣瓶底部C．排空氣法，瓶口向上，導管口在集氣瓶口部并蓋上玻璃片D．排空氣法，瓶口向下，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片11．化學是以實驗為基礎的學科，下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰B．振蕩汽水瓶產(chǎn)生的氣體通入石蕊試液中，溶液變紅C．10mL酒精與10mL水混合后，體積大于20mLD．鎂帶在空氣中燃燒，生成白色的氧化鎂固體12．下列有關實驗設計達不到實驗目的（）A．大致了解各層火焰溫度 B．探究空氣中氧氣體積分數(shù)C．收集氫氣 D．探究微粒的運動二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．質量守恒定律是化學的重要定律。它不僅反映化學變化中各物質的質量關系，同時也是書寫化學方程式的理論依據(jù)。請根據(jù)下面兩組實驗，回答有關問題：（1）實驗一中，發(fā)生反應的化學方程式為：，則X的化學式為_____；（2）實驗二中，從理論上判斷，反應前鎂的質量_____（選填“小于”、“大于”或“等于”）反應后生成物的質量；（3）從上述兩個實驗可以得出，在驗證質量守恒定律時，凡是有氣體參與或生成的化學反應，都應該在_____（選填“敞口”或“密閉”）容器內(nèi)進行。14．實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液，分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法：先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B，然后進行實驗。加入的試劑實驗現(xiàn)象實驗結論方法1鋅粒A中無明顯現(xiàn)象B中產(chǎn)生氣泡A是______溶液；B是______溶液方法2碳酸鈉溶液A中___________________；B中___________________。15．如圖是簡易電解水實驗裝置圖。（1）實驗時通常向水中加入稀硫酸的目的是________。（2）若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負極產(chǎn)生氣體的體積______mL。（3）試管C中收集到的氣體是______，可用_________檢驗。（4）所發(fā)生的化學反應文字表達式是________，反應基本類型是_____。（5）由此實驗得出的結論，水是由______________組成的。16．完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告。（1）探究活動的名稱：___________________。（2）實驗所用儀器：集氣瓶、______________。（3）操作步驟：①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。（4）反應的現(xiàn)象是_______________。（5）問題分析：用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是__。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我們食用的波菜、大蔥中都含有一種有機物﹣草酸（C2H2O4）。計算：（1）草酸中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為_____（填最簡比）；（2）9.0g草酸中，含有碳元素的質量為_____g。18．復方硫酸亞鐵片是常用的補鐵劑，其說明書中部分內(nèi)容如由圖，請根據(jù)給出信息回答（1）硫酸亞鐵的相對分子質量為_____；（2）硫酸亞鐵中各元素的質量比為_____；（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為_____；（精確到0.1％）（4）一位3歲的兒童若按說明書的用量，一天從藥中獲得_____mg鐵元素（計算結果精確到0.1mg）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。請認真分析表中信息，回答下列問題：（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是____________，該元素原子核內(nèi)的質子數(shù)為_____。（2）所表示的粒子符號為_____________。（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是_____________（寫化學式）。（4）在元素周期表中存在很多規(guī)律，例如：元素的排列規(guī)律是按原子序數(shù)（或核電荷數(shù)）依次增大來進行排列的。你還能總結的一條規(guī)律是___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

由自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式是：H2O+Cl2=HCl+HClO。

A、由微觀反應示意圖可知，在化學反應中化學變化中分子可分，故正確；B、由微觀反應示意圖可知，生成物D的化學式為HClO，其中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氯元素顯+1價，故正確；C、由微觀反應示意圖可知，生成物C的化學式為，故正確；D、由微觀反應示意圖可知，生成物D的化學式為HClO，含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤。故選：D?！绢}目點撥】觀察反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題。2、B【解題分析】

A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，碳酸氫銨、氨氣都是化合物，故A正確；B、氧化鎂、氯酸鉀都是氧化物錯誤，氯酸鉀不是氧化物，故B錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質，石墨、氬氣都是單質，故C正確；D、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，自來水、純牛奶都是混合物，故D正確。故選B?！绢}目點撥】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。3、B【解題分析】A、氧原子得到兩個電子形成帶兩個單位負電荷的氧離子，核電荷數(shù)不變，故A說法正確；B、氧原子得到兩個電子形成帶兩個單位負電荷的氧離子，最外層電子數(shù)不同，化學性質不同；故B說法錯誤；C、由于電子質量很小，故得到電子后，質量不變不大，幾乎相同，故C說法正確；D、氧原子和氧離子均是氧元素的不同粒子，故D說法正確；故選B．4、D【解題分析】

A、10℃時，10g水中分別溶解甲、乙達到飽和，溶解較多的物質是甲，故錯誤；B、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以通過升溫不可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故錯誤；C、20℃時，甲和乙的溶解度相等，故分別將甲、乙的飽和溶液蒸發(fā)等質量的水，析出甲、乙固體的質量相等，故錯誤；D、把100g溶質質量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃，乙的溶解度為20g，飽和溶液溶質質量分數(shù)為：×100%≈16.7%，故所得溶液質量分數(shù)仍為10%，故正確；故選D?！绢}目點撥】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。5、C【解題分析】試題分析：純凈物是指由一種物質組成的物質；混合物是指由多種物質組成的物質。化合物是由不同種元素組成的純凈物；單質是由同種元素組成的純凈物。只含有氫元素和氧元素的物質可能是水或者雙氧水，也有可能是水和雙氧水的混合物，故此題選C。考點：純凈物和混合物的判別；單質和化合物的判別。點評：本題主要考查了物質的組成方面的知識，解答類似題目可以通過舉例的方式。6、C【解題分析】

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑?！绢}目詳解】A、催化劑在化學反應前后其質量不變，故A不正確；B、催化劑在化學反應前后其質量不變，故B不正確；C、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故C正確；D、催化劑在化學反應前后其化學性質不變，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】催化劑的特點：一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。7、D【解題分析】

根據(jù)唱詞可知，隔著“萬里”也能聞到沙棗子花開的香味，說明沙棗花的香氣分子在不斷的運動。故選D。8、B【解題分析】

A、花氣襲人知驟暖，是因為溫度越高，分子的運動速度加快，故選項說法正確。B、春天柳絮飄揚是宏觀運動，不能說明分子在不斷運動，故選項解釋錯誤。C、氧氣、液氧都能助燃，是因為氧氣、液氧都是由氧氣分子構成，故選項解釋正確。D、空氣可以壓縮為液態(tài)，是因為分子間有間隔，故選項解釋正確。故選：B。9、B【解題分析】

A、催化劑反應后質量不會發(fā)生改變；故選項錯誤。B、一個反應可能有多種催化劑；故選項正確。C、催化劑不能增加生成物的質量；故選項錯誤。D、如果不用催化劑,該反應依然能夠發(fā)生，只是需要的反應條件更高；故選項錯誤。故選：B?！绢}目點撥】催化劑：只能改變化學反應的速率，不能改變生成物的質量。10、A【解題分析】A、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時瓶口向下，導管口在集氣瓶口，故對；B、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時瓶口向下，導管口在集氣瓶口，故錯；C、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯；D、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯；故選：A。11、B【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故A不正確；B、振蕩汽水瓶產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳氣體通入石蕊試液中，由于二氧化碳與水反應生成碳酸而使溶液變紅，故B正確；C、10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故C不正確；D、鎂燃燒生成氧化鎂，屬于實驗的結論，不是現(xiàn)象，故D不正確。故選B。12、B【解題分析】

A、將溫度計放在火焰的不同地方可以大致測出各層的火焰溫度，不符合題意；B、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，會對氧氣的消耗量的測量產(chǎn)生干擾，符合題意；C、氫氣的密度比空氣小，故收集氫氣應該從短的那端通入氫氣，不符合題意；D、A中的酚酞溶液變紅，B中的酚酞溶液不變紅，可以得出分子是在不斷運動的，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CO2小于密閉【解題分析】

（1）根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、數(shù)目都不變，在反應中，反應前的原子種類及數(shù)目分別是2Na、1C、3O、2H、2Cl，反應后的原子種類及數(shù)目分別是2Na、0C、1O、2H、2Cl，反應前后還差一個碳原子和2個氧原子，故X是CO2；（2）實驗二是鎂和氧氣反應生成氧化鎂，根據(jù)質量守恒定律，參加反應的鎂和氧氣的質量等于生成的氧化鎂的質量，則從理論上判斷，反應前鎂的質量小于反應后生成物的質量；（3）上述兩個實驗都涉及到了有氣體生成或參加的反應，在驗證質量守恒定律時，凡是有氣體參與或生成的化學反應，都應該在密閉容器內(nèi)進行。14、氫氧化鋇稀硫酸有白色沉淀生成有氣泡冒出【解題分析】

氫氧化鋇不能和鋅粒反應，而稀硫酸可以和鋅粒反應生成氫氣，當向兩種溶液中加入鋅粒，A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生氣泡，說明A是氫氧化鋇溶液，B是稀硫酸溶液。由結論可知，A是氫氧化鋇溶液，B是稀硫酸，故加入碳酸鈉溶液后，A中碳酸鈉和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，故現(xiàn)象為有白色沉淀生成；B中碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳氣體和水，故現(xiàn)象為有氣泡冒出。15、增強水的導電性12氧氣（或O2）帶火星的木條水氫氣+氧氣分解反應氫元素和氧元素【解題分析】

（1）實驗時通常向水中加入稀硫酸，稀硫酸可以電離產(chǎn)生氫離子和硫酸根離子，增強水的導電性，使實驗順利進行。（2）電解水實驗中，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2；若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負極產(chǎn)生氣體的體積12mL。（3）試管C中收集到的氣體體積小，是氧氣，氧氣具有助燃性，可以使帶火星得木條復燃，故可用帶火星的木條檢驗氧氣。（4）水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，文字表達式是：水氫氣+氧氣，該反應符合“一變多”得特點，屬于分解反應。（5）水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，又因為化學反應前后元素得種類不變，則水由氫元素和氧元素組成，故由此實驗得出的結論：水是由氫元素和氧元素組成的。16、鐵絲在氧氣中燃燒；坩堝鉗；劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體；集氣瓶底部未放少量細沙或水【解題分析】：（1）探究活動的名稱：即此實驗的主要研究內(nèi)容，操作方法等；故答為：探究鐵在氧氣中燃燒（2）選用常用儀器，準確書寫儀器名稱；組裝實驗；故答為：坩堝鉗（4）對化學實驗不僅要認真觀察，還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法；故答為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（5）①做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：沒有在瓶底裝少量水或沙；故答為：沒有在瓶底裝少量水或沙三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1：12.4【解題分析】

解：（1）化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，由化學式可知，1個草酸分子中含有2個碳原子和2個氫原子，則草酸中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為