初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末試題_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末試題_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末試題_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末試題_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

#新人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)期末試題一、選擇題(每小題4分,共32分)1、若3x2m+n+5J3m一n=2010是關(guān)于X、J的二元一次方程,則m-2n的值為(A.1B.0A.1B.0C.2D.32、張老師對(duì)全班50名學(xué)生的身高數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,得知身高在168.5cm?172.5cm的頻率為0.4這說(shuō)明全班同學(xué)不在168.5cm?172.5cm的有( )A.20名B.30名C.10名 D.40名3、在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(-2,m2+2)一定在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限第4第4題圖4、下列不等式組中,其解集在數(shù)軸上表示如圖的是()Ix>—1 Ix<—1 Ix>—1 IxV—1A.<小B,VcC,VcD.4小Ix>2 Ix<2 Ix<2 Ix>25、三角形三邊上的高的交點(diǎn)在( )A.三角形內(nèi) B.直角形上 C.三角形外 D.不確定6、工人師傅要將邊長(zhǎng)為4m和3m的平行四邊形框架固定,現(xiàn)有下列長(zhǎng)度的木棒,在木棒的兩端釘上達(dá)到固定平行四邊形的目的,不符合要求的是(A.2mB.3mC.4mD.8m7、已知1A.-1<k<-—27、已知1A.-1<k<-—21B.0<k<—2C.0<k<1D,-<k<12的0取,值范圍為( )8、為了檢測(cè)某校七年級(jí)學(xué)生的體重,從各班隨機(jī)抽出10名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,這次測(cè)量的樣本是( )A.樣本是( )A.抽出的這10名學(xué)生B.抽出的這10名學(xué)生的體重那么……”的那么……”的C.抽出的這10名學(xué)生的體重的平均數(shù)D.全體學(xué)生體重的平均數(shù)二、填空題(每小題4分,共40分)9、一只小蟲(chóng)由(0,0)點(diǎn)先向上爬3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右爬2個(gè)單位長(zhǎng)度,在向下爬行1個(gè)單位長(zhǎng)度后,這時(shí)她所在的點(diǎn)的坐標(biāo)為。10、若(x+y-3)2+11、如圖,已知/1=/2,ZA=50則N12、把“同角的余角相等”改寫(xiě)成“如果形式是 、3如果一個(gè)多邊形的每一個(gè)外角都相等,且小于45°,那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)最少時(shí)

的內(nèi)角和是Imx+2y=n Ix=1、如果關(guān)于的方程組[4x-ny二2m-1的解是[y=-1那么 5不等式+的負(fù)整數(shù)解是Ix-2y+3z=0等于 、由方程組Ix-3y+4z=0可得等于 、線段的端點(diǎn)的坐標(biāo)是(,),點(diǎn)的坐標(biāo)是()2現(xiàn)將線段平移至線段,,,如果 的對(duì)應(yīng)點(diǎn),的坐標(biāo)是I,1那么點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),的坐標(biāo)是。8等腰三角形兩邊長(zhǎng)為和6則此等腰三角形的周長(zhǎng)是。三、解答題(共分)分)解方程組4分)解方程組4m+5n=75m-4n=-226(1-x)>4(x+9)(分)求不等式組]3-xx+4一的整數(shù)解的平方。+ >14〔0.5 0.2

1分)如圖直線和相交于點(diǎn)求No1分)如圖直線和相交于點(diǎn)求NoZoZ的度數(shù)。O于點(diǎn),平分角ZOZ第21題圖2(210分)某工廠去年總產(chǎn)值比總支出多50萬(wàn)0元,而今年計(jì)劃的總產(chǎn)值比總支出多95萬(wàn)元,已知今年計(jì)劃總產(chǎn)值比去年增加%,而計(jì)劃總支出比去年減少0,求今年計(jì)劃的總產(chǎn)值和總支出各是多少。23(12分)如圖是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式(乘車(chē)、步行、騎車(chē))的人數(shù)分布直方圖和扇形圖。求該班有多少名學(xué)生:補(bǔ)上人數(shù)分布直方圖的空缺部分;(3)如全年級(jí)有800人,估計(jì)年級(jí)步行人數(shù)。四、選做題(本題不計(jì)入總分)24、不等邊^(qū)ABC的兩條高的長(zhǎng)度為4和12,若第三條高也是整數(shù),試求第三條高的長(zhǎng)。25、某次足球比賽,采取小組淘汰的形式進(jìn)入半決賽,共分甲、乙、丙三個(gè)小組,甲組中有A、B、C、D、E共5個(gè)小隊(duì),采取循環(huán)賽的形式,即每?jī)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論