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小學(xué)中年級(jí)第3課《清洗小件衣物》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 《清洗小件衣物》 單元 第一單元 學(xué)科 勞動(dòng)與技術(shù) 年級(jí) 小學(xué)中年級(jí)一、學(xué)問與技能1、了解清洗小件衣物的步驟和留意事項(xiàng)。2、培育學(xué)生自己動(dòng)手的實(shí)踐力量。3、養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣,從小培育自理力量。學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、過程與方法己完成的事情。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣,把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。重點(diǎn) 手洗小衣物的方法和留意事項(xiàng)。難點(diǎn) 運(yùn)用正確的方法進(jìn)展洗滌衣物。。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課互動(dòng)與溝通同學(xué)們看看自己身上的衣物,想一想哪些是大明確小件衣件衣物,哪些是小件衣物呢?互動(dòng)溝通物的概念,引出師:我們可以按衣物的大小厚薄來進(jìn)展區(qū)分。本節(jié)主題厚重的羽絨服、外套、外套等可以歸類為大件衣物,通??梢灾苯釉谙匆聶C(jī)中清洗,而輕薄的短袖、內(nèi)衣、襪子等,在洗衣機(jī)中清洗的話可能清洗不干凈或者帶有細(xì)菌,貼身的衣物手洗更加干凈衛(wèi)生。你有沒有自己洗過衣服,你知道如何清洗這些衣物嗎?師:在日常生活中,大件衣物臟了可以用洗衣機(jī)進(jìn)展洗滌,襯衫、背心、襪子等小件衣物手工清洗既便利又快捷,還能夠節(jié)約用水。洗小件衣物是我們力所能及的一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),定時(shí)清洗自己的衣物,既保證了衣物的干凈衛(wèi)生,又有利于我們的身體安康。今日我們一起來學(xué)習(xí)如何清洗小衣物板書課題:《清洗小件衣物》講授課 一、我們先來了解清洗小件衣物需要什么材料與工具。師:同學(xué)們想一想,在尋常生活中,父母清洗衣物的時(shí)候都用到哪些東西了呢?課件出示:肥皂、清水、洗衣盆等。二、清洗小件衣物的方法與步驟師:接下來我們一起來想一想清洗小件衣物是怎樣做的呢?浸泡師:衣物浸泡大家覺得有什么要留意的地方嗎?留意水溫順浸泡的時(shí)間。4015分鐘左右為宜。涂抹肥皂雙手搓洗在肥皂的作用下,經(jīng)過雙手搓洗可以幫助我們更好的去除污漬。清洗重點(diǎn)部位——領(lǐng)口、袖口師:同學(xué)們認(rèn)為在尋常我們衣物哪些地方最臟呢?正是領(lǐng)口、袖口這些地方的頑固污漬是我
爭(zhēng)論溝通觀看圖片學(xué)習(xí)具體方法和操作步驟,了解清洗過程中的留意事項(xiàng)。
通過引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想尋常活動(dòng)加深理解。把握清洗小件衣物的步驟和留意事項(xiàng)們應(yīng)當(dāng)特別 留意清洗的地方。漂洗把之前搓洗的捂手污水之后在進(jìn)展兩道三次的漂洗才算衣物清洗干凈。脫水像擰麻花一樣擰干衣服上多余的水分,但要避開太用力把衣物擰變形。晾曬在通風(fēng)處進(jìn)展晾曬。三延長(zhǎng)拓展不同的污漬有不同的清洗方法泡泡糖或口香糖沾到身上血液或其他液體油漆師:在衣物清洗的過程中我們會(huì)使用到洗衣粉或者洗衣液,同學(xué)們知道他們的區(qū)分嗎?課件出示:同學(xué)們通過這一段文字來了解一下兩者的區(qū)分。洗衣粉呈顆粒狀,成分中不含衣物保護(hù)配方,
使學(xué)生了解面對(duì)不同污漬的聯(lián)系生活思考清洗小技巧拓展了解 通過科普讓學(xué)生了解洗衣粉但是對(duì)污漬有較強(qiáng)的清潔效果。洗衣液的工作原理與傳統(tǒng)的洗衣粉、肥皂類同,有效成分都是外表活性劑。性劑,是以烷基磺酸鈉和硬脂酸鈉為主,堿性較強(qiáng)(洗衣粉pH12〕,因而在使用時(shí)對(duì)皮膚的刺激和損害較大。洗衣液多承受非離子型外表活性劑,pH值接近中性,對(duì)皮膚溫順,并且排入自然界后,降解較洗衣粉快,所以成為一代的洗滌劑。四活動(dòng)溝通1、留意觀看家長(zhǎng)是如何清洗小件衣物的,與你清洗的方法一樣嗎?〔1〕
想一想
洗衣液的根本區(qū)分?!?〕 〔3〕 2、通過學(xué)習(xí),你知道清洗小件衣物有哪些小竅門嗎?
寫一寫
通過生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生覺察更多〔〔1〕 的清洗方法和小〔2〕 竅門?!?〕 隨堂練習(xí):1、你在家里清洗小衣物的過程記錄下來,與引導(dǎo)學(xué)生樂觀幫同學(xué)們共享。……務(wù)。作業(yè)布置請(qǐng)運(yùn)用課堂
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