小學(xué)英語五年級教學(xué)設(shè)計(jì)案例

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)案例課題 IlikeBobby科目 小學(xué)英語 課時(shí) 其次單元第一課時(shí)指導(dǎo)思想與理論根底教材分析教學(xué)內(nèi)容

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，根底教育階段英語課程的任務(wù)之一是：激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自和聽、說、讀、寫技能，形成肯定的綜合語言使用水平。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我通過多彩的圖片表現(xiàn)，吸引學(xué)生的留意的環(huán)境中，讓他們在樂中學(xué)。在設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)的活動時(shí)，我承受了適時(shí)適度的評價(jià)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。IlikeBobby,本單元主要涉及的內(nèi)容有：；IlikeBobby學(xué)生學(xué)會提問并答復(fù)你寵愛某某嗎；句型：Doyoulike ?leopard，tiger，lion，donkey，fox，donkey.....語音：/th/的發(fā)音：thin thief thirteen mouth mother....本單元的課題是Unit2 IlikeBobby，圍繞這個(gè)課題，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)局部的教學(xué)內(nèi)容：學(xué)；2、關(guān)于“Doyoulike ？”一般疑問句型的教學(xué)；3、關(guān)于“Thereisbobby”therebe。教學(xué)對象教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法與策略選擇

五年級教學(xué)重點(diǎn) 把握leopard，tiger，lion，donkey，fox，donkey 動物的詞匯，并能夠使用這些詞匯。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會Whoareyou?句型實(shí)行提問和回答；并且會用Doyoulike?Ilike 的句型實(shí)行交際型教學(xué)法，讓學(xué)生在充分的感受故事情節(jié)的根底上，實(shí)行機(jī)械練習(xí)，意義練習(xí)和交際練習(xí)，使學(xué)生有效的使用所學(xué)的學(xué)問實(shí)行交際，到達(dá)學(xué)以致用的效果。我承受分組競賽的方式看，讀，唱等方式把握簡潔句型。教學(xué)目標(biāo)

課堂活動，從而提升課堂教學(xué)效率。英語課程標(biāo)準(zhǔn)的首要任務(wù)是激發(fā)和培

的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與用語言教 語言學(xué) 學(xué)問

能夠把握相關(guān)動物的詞匯，如leopard，tiger，lion，donkey，fox，donkey (語言學(xué)問)Doyoulike?Ilike……”目 語言的句型實(shí)行提問和答復(fù)。(語言技能)標(biāo) 能情感態(tài)度文化意識

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠流利成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔水平〕通過讓學(xué)生實(shí)行角色表演，加深學(xué)習(xí)英語的興趣(情感態(tài)度)鼓舞學(xué)生學(xué)會擅長把課上所學(xué)的內(nèi)實(shí)際?！参幕庾R〕學(xué)習(xí)者分析 本節(jié)課的教學(xué)對象是寧德蕉城區(qū)試驗(yàn)小學(xué)五年