英語教師個人工作總結標準版（3篇）

第8頁共8頁英語教師?個人工作?總結標準?版本學?期，我擔?任了初三?年級17?和18班?的英語教?育教學工?作。在近?四個月的?教學工作?過程當中?，既有值?得驕傲的?成績，也?有令人扼?腕的憾事?。為了在?今后的工?作中更少?地出現(xiàn)失?誤、更大?地提高成?績，特將?學期工作?做如下總?結：一?、所做的?工作本?學期教學?方面，本?人沒有按?照仁愛教?材初三年?級下冊的?內(nèi)容一課?接一課地?講、練，?而是采用?“提煉經(jīng)?典、把握?重點、突?破難點、?狠抓考點?”的“四?點”教學?方法，在?一節(jié)課中?抓住三兩?句最多四?五句經(jīng)典?句型講讀?操練，學?習的內(nèi)容?大大減少?，有利于?學生在課?堂上消化?吸收，學?生感覺英?語學起來?簡單了、?容易了，?學習興趣?和積極性?得到極大?的提高，?效果上看?來甚至比?以往更好?。當然?，“夯實?基礎、注?重詞法、?加強閱讀?、以讀帶?寫”是本?學期本人?最重要的?學科教學?指導思想?。閱讀?理解的操?練是必不?可少的。?我?guī)缀趺?節(jié)課都要?重復這兩?句話：“?一篇兩篇?不夠，三?篇五篇不?多?！薄?閱讀理解?不是老師?教好的，?而是自己?練好的。?”當然，?根據(jù)具體?內(nèi)容指導?方法，比?如猜生詞?詞義、提?高閱讀速?度、如何?把握主題?句、如何?根據(jù)關鍵?詞找到原?文原句把?題目做對?等等，都?是必修的?功課。?二、可喜?的成績?(一)教?學成績方?面本學?期所有的?工作，在?磕磕碰碰?當中，基?本上結束?得還算圓?滿，學生?們參加中?考的成績?也比較理?想，分數(shù)?達到高中?聯(lián)招線的?人數(shù)完全?在意料之?中。三次?月考成績?，我所任?教的兩個?班，平均?分都居全?校第一、?優(yōu)生率居?全校第一?、及格率?居全校第?二;包括?中考在內(nèi)?，全校第?一、二、?三、四名?都在本人?所任的1?7班。?(二)思?想教育方?面本人?力求讓學?生在學習?學科知識?的同時，?培養(yǎng)綜合?素質(zhì)，形?成能力，?因此在教?學過程中?融入了全?面發(fā)展的?理念，雖?然不是班?主任，但?是所做的?工作，完?全可以與?班主任媲?美。比如?積極插手?班級學風?、班風建?設，在引?導學生形?成自信健?康、積極?向上的人?生態(tài)度，?培養(yǎng)終身?教學的自?學能力，?養(yǎng)成良好?的學習和?生活習慣?等方面，?都做了大?量的實踐?探究，學?生整體思?想素質(zhì)較?以往有極?大的提高?。(三?)繼續(xù)教?育方面?三、可惱?的遺憾?新時期學?生的思想?工作，是?教師面臨?的一個巨?大的挑戰(zhàn)?。我覺?得著學期?最令人頭?疼的事紀?律問題。?有些學生?“油鹽不?進”，而?且自己不?學，還極?具帶動性?，其中有?優(yōu)生也被?拖下水的?情況，實?在令人很?痛心。我?常感嘆：?人要學壞?，是那么?容易;要?學好，卻?是那么艱?難。正如?一棵樹，?至少十年?才可以“?樹”一棵?，可是要?砍倒，十?幾分鐘足?夠。課?堂紀律太?糟糕，影?響的不僅?是教師的?情緒，跟?重要的事?影響了整?體的學習?效果。教?師情緒這?方面，我?認為沒有?什么大不?了的，因?為教師只?要練成“?充耳不聞?、視而不?見”的功?夫就成。?但是，正?因為大多?數(shù)學生好?學上進，?教師不得?不控制自?己的情緒?，花費寶?貴的課堂?時間做大?量的思想?教育工作?。我也?有不止一?次氣得無?法繼續(xù)講?課的經(jīng)歷?。但是，?走出教室?，深吸一?口氣，平?息心情，?繼續(xù)完成?安排好的?教學任務?。所以，?往往__?__分鐘?的課，最?多只能計?劃___?_分鐘，?否則就會?因做思想?工作而完?不成計劃?。對于?“雙差生?”的轉化?，本人實?在沒有太?多的經(jīng)驗?可談，失?敗的教訓?倒不少。?我把觀察?到的現(xiàn)象?，寫成了?一些文字?，發(fā)表到?各大網(wǎng)站?論壇，結?果還是沒?有能夠得?到真正解?決問題的?手段。?我曾做過?一個課堂?調(diào)查，了?解學生的?思想動向?。遺憾的?是對這件?事情的善?后工作沒?有做到圓?滿，頭腦?里多少有?些懶惰的?成分。?不過，短?短一年，?和大多數(shù)?學生培養(yǎng)?起了深厚?的師生情?誼，離不?了課堂上?正面引導?，在課堂?教學過程?中穿插思?想、情感?教育的內(nèi)?容，更重?要的事在?課后、在?空閑時間?與學生多?做溝通和?交流。這?也是今后?的工作中?需要重點?加強的方?面。英?語教師個?人工作總?結標準版?（二）?光陰似箭?，轉眼間?又過了一?個學期。?在這學期?中，在教?育教學工?作上,堅?持___?_教育方?針，面向?全體學生?，教書育?人，為人?師表。工?作責任心?強，服從?領導的分?工，積極?做好本職?工作，認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?。嚴格要?求學生，?尊重學生?，重視激?發(fā)學生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學?生全面發(fā)?展。一?、政治思?想方面：?本人作?為一名三?年級教師?，在該學?期中認真?學習新的?教育理論?，及時更?新教育理?念，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，理論?聯(lián)系實際?，認真學?習仔細體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學方面：?在這學?期中，我?努力提高?教學自己?教學實踐?能力，增?長教學經(jīng)?驗，并成?長為自己?的教學理?論讓自己?盡快成為?一名成熟?的研究型?的小學英?語教師，?我主要做?了下面的?工作：?1、課前?準備：通?覽教材，?備課深入?細致;認?真參閱各?種資料，?準確把握?難重點，?及時撰寫?教學反思?，并歸納?總結經(jīng)驗?。2、?提高課堂?教學效率?。我多方?面地了解?學生的學?習方法和?習慣，同?時了解他?們的興趣?、需要，?學習新知?識可能會?有哪些困?難，根據(jù)?不同學生?學習水平?和能力及?其特點而?采取相應?的預防措?施，并積?極調(diào)整自?己的教學?方法去適?應學生，?也讓他們?盡快適應?我的教學?方法并盡?快的幫?助他們養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。因為這?學期教室?安裝了多?媒體設備?，我便借?助多媒體?的優(yōu)勢，?擴展學生?的思維。?3、堅?持一單元?一測試的?鞏固訓練?工作，力?爭教學扎?實有效;?認真批改?作業(yè)，及?時了解學?生的學習?情況，及?時給他們?反饋信息?，及時查?漏補缺。?以便在輔?導中做到?有的放矢?，并且通?過每周_?___次?單詞的聽?寫，掌握?學生平時?的學習情?況，努力?做到循序?漸進。而?且做好后?進生轉化?工作，實?行“一幫?一”互助?形式，大?面積，大?幅度提高?班級的整?體成績。?4、在?每周按時?檢查學生?的背誦情?況，督促?學習習慣?較差的學?生記單詞?，讀熟課?文，背課?文。因為?英語是一?門語言技?能課，只?有在大量?的語言輸?入下，才?能達到良?好的語言?輸出。?5、積極?參與聽課?，在這學?期聽課達?____?節(jié)以上，?認真聽取?其他老師?的經(jīng)驗及?對我的公?開課的評?課，學習?如何上好?課，盡快?讓自己成?為成熟的?小學老師?和如何評?價一節(jié)課?了，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，提?高教學水?平。作?為一名一?線教師，?踏踏實實?工作，認?認真真做?人，以師?德標準嚴?格要求自?己，努力?提高自身?素質(zhì)。在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為自?己所喜歡?的工作、?事業(yè)傾盡?全力。?英語教師?個人工作?總結標準?版（三）?在各位?領導和老?師的熱心?支持和幫?助下，我?認真做好?輔導員和?英語教學?工作，積?極完成學?校布置的?各項任務?。一、?師德表現(xiàn)?平時積?極參加全?校教職工?大會，認?真學習學?校下達的?上級文件?，關心國?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學習。每?周按時參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從安排，?人際關系?融洽。另?一方面，?教師的言?行，學生?極易照樣?接受，很?少去鑒別?，因而，?我本著要?對學生的?一生負責?，認識到?必須要正?視自己的?言行。以?身作則，?才能為人?師表。要?求學生做?到的，自?己必須先?做到。如?果言行脫?節(jié)，說做?不一，或?者是要求?學生這樣?做，自己?卻那樣做?，只能引?起學生反?感，造成?惡劣影響?。我堅信?擁有健康?的人格品?位，才能?在學生中?樹立威信?、得到敬?重，起到?榜樣作用?。二、?輔導員工?作學校?領導出于?對我的磨?煉與培養(yǎng)?，讓我擔?任學校大?隊輔導員?工作。通?過向其他?優(yōu)秀的有?經(jīng)驗的教?師學習，?我認識到?教育上單?方面的嚴?和愛都是?不行的。?輔導員最?主要的是?要找到嚴?和愛的切?合點。在?工作中注?意：鼓勵?干部大膽?工作，指?點他們工?作方法的?同時，要?更嚴格要?求干部個?人在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面起到?模范帶頭?作用。?現(xiàn)在我校?已經(jīng)逐步?向著一個?既有著嚴?格的制度?，又充滿?團結向上?風氣的集?體靠攏。?班主任工?作精心而?又繁瑣，?是在廣闊?的心靈世?界中播種?耕耘的職?業(yè)，在今?后的教育?生涯中，?我將用我?的青春繼?續(xù)耕耘這?片園地。?三、英?語教學工?作我所?任教的是?三年級和?四年級共?兩個班的?英語教學?工作。我?根據(jù)他們?各自不同?的特征因?材施教，?著重注意?做到以下?幾點：?1.深入?細致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中,我?認真研究?教材，力?求準確把?握重點，?難點，并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學生認?知規(guī)律的?教學方法?及教學形?式。注意?弱化難點?強調(diào)重點?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結以?提高教學?水平。?2.認真?上好每一?節(jié)課。我?在英語課?堂采用多?樣化活動?教學，把?音樂、簡?單的動作?、游戲、?畫畫、比?賽等融入?到課堂中?，激發(fā)學?生的求知?欲，活躍?課堂氣氛?，最大限?度地讓學?生在輕松?自主的學?習氛圍中?快樂求知?，輕松學?習，不斷?地鼓勵自?己“En?glis?h,I?Cand?o”“E?ngli?sh,I?CanS?ay”。?3.認?真及時批?改作業(yè)，?注意聽取?學生的意?見，及時?了解學生?的學習情?況，并有?目的的對?學生進行?輔導。?4.堅持?聽課，認?真記錄，?積極參與?評課，學?習各組教?師的教學?經(jīng)驗,努?力探索適?合自己的?教學模式?，并抓住?每次外出?學習的機?會，取長?補短，收?獲不少。?5.注?重教育理?論的學習?，把一些?先進的理?論應用于?課堂,做?到學有所?用.一?年來,我?在學校開?了多次公?開課。通?過開公開?課,使自?己的教學?水平得到?很大的提?高，但也?使我意識?到了自己