英語實習(xí)個人工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁英語實習(xí)?個人工作?總結(jié)樣本?___?_月我第?一次真正?的踏上社?會，開始?了四個月?的工作實?習(xí)體驗生?涯。時間?不長，體?會甚多。?明白了那?句讀萬里?書，不如?行萬里路?的深刻體?會，也許?在此時此?刻的我，?真實的將?實習(xí)當(dāng)做?工作了吧?。__?__月_?___日?，我懷著?激動地心?情踏上了?期待已久?的頂崗實?習(xí)之路。?當(dāng)我坐上?離開匯華?學(xué)院的班?車的那一?刻起，我?就知道我?將經(jīng)歷一?段特殊的?不平凡的?并且充滿?收獲的人?生旅途，?那旅程必?定在我的?生命中寫?下濃墨重?彩的一筆?，必定會?在我的生?命中留下?絢燦多彩?的回憶和?無與倫比?的財富。?到達(dá)實?習(xí)學(xué)校之?后，我們?接到通知?，下午就?開始上課?。我慌了?神，雖然?暑假做了?充足的準(zhǔn)?備，可是?真的到了?“上戰(zhàn)場?”的時候?，還是會?擔(dān)心自己?能不能行?啊!我和?我的指導(dǎo)?老師李老?師共教兩?個班，李?老師可能?看出來了?我的擔(dān)心?，她給了?我一個星?期的準(zhǔn)備?時間。等?到正式開?始上課的?時候，就?體會到了?工作的辛?苦。早上?____?點開始早?自習(xí)直到?晚上__?__點2?0下晚自?習(xí)，這段?時間里，?我除了教?授兩個班?的英語，?還有一個?班的政治?。除了累?，更多的?感受其實?是疑惑與?不自信。?記得前幾?周的課給?我的感覺?就是亂，?上課紀(jì)律?亂，授課?的內(nèi)容亂?，沒有形?成自己的?模式。我?與李老師?討論了這?個問題，?李老師說?：英語課?本上的內(nèi)?容安排都?是固定的?，先是聽?力然后對?話，最后?是大課文?，每一部?分都要形?成一個固?定的模式?。比如，?講單詞，?先領(lǐng)讀，?然后學(xué)生?自己背，?然后齊讀?，最后同?桌之間相?互檢查。?就按照這?個模式處?理單詞。?一定要每?個部分找?到最合適?的教學(xué)方?法，固定?下來。通?過李老師?的點撥，?我茅塞頓?開。在這?____?個月的實?習(xí)過程中?，李老師?每節(jié)課都?跟著我去?，課下給?予我指導(dǎo)?，這些指?導(dǎo)讓我感?到自己在?教學(xué)方面?有了質(zhì)的?飛越，逐?漸形成了?自己的教?學(xué)模式。?俗話說得?好，”臺?上十分鐘?，臺下十?年功“，?這句話同?樣適用于?教學(xué)，作?為一名教?師，要想?講好一節(jié)?課，就得?花幾節(jié)課?的時間去?備課。怎?么講學(xué)生?容易理解?，用什么?方法學(xué)生?記憶深刻?，怎樣才?能教學(xué)環(huán)?節(jié)環(huán)環(huán)相?扣，怎樣?才能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣等?等都需要?教師去細(xì)?細(xì)鉆研揣?摩，想出?比較適合?的教學(xué)方?法?；蛘?是去請教?其他有經(jīng)?驗的老師?，獲得一?些教學(xué)心?得，都是?很有幫助?的。教學(xué)?不是單純?的學(xué)習(xí)，?在以前作?為一名學(xué)?生，上課?時覺得老?師講課特?別順暢干?練，輕松?自如，殊?不知老師?在備課方?面花了多?少心思，?才得以使?一節(jié)課順?暢出彩的?上下來，?既得到教?師的認(rèn)可?又得到學(xué)?生們的歡?迎。現(xiàn)在?換一個角?度想想，?現(xiàn)在的我?非常理解?教師的辛?苦，教師?的責(zé)任和?教師職業(yè)?的高尚。?在實習(xí)?之前，我?很害怕與?指導(dǎo)老師?和辦公室?其他老師?相處，因?為我不會?說話，還?總是害羞?。沒想到?，我的老?師們又善?良又有趣?，在辦公?室我總是?哈哈大笑?合不攏嘴?。與學(xué)?生相處的?四個多月?，其中有?快樂也有?悲傷，有?信心十足?過也有悲?傷絕望過?，兩者是?那么地極?端又是那?么地統(tǒng)一?。因為他?們還小不?懂事，凡?事做的時?候不考慮?太多隨心?所欲，對?他們要盡?心但對于?他們的錯?誤不要太?過于認(rèn)真?，畢竟他?們還是孩?子，與學(xué)?生們的交?往，有一?件事讓我?最難忘：?學(xué)生們周?五下午放?學(xué)回家，?周末就顯?得很漫長?很冷清，?所以我非?常討厭這?樣的周末?，低著頭?往宿舍走?。出了教?學(xué)樓，學(xué)?生們都在?樓下推著?車子準(zhǔn)備?回家，看?著他們回?家而我卻?只能留在?這，我心?里更委屈?了。這時?候，我的?學(xué)生余少?巖本來已?經(jīng)推著車?子準(zhǔn)備走?了，看見?了我，放?下車子跑?過來給我?說：老師?再見。就?這一句話?打消了我?的委屈我?的不悅。?這里的學(xué)?生可能在?學(xué)習(xí)方面?基礎(chǔ)不好?素質(zhì)較差?，但是他?們懂得感?恩懂得愛?。四個?月，我已?經(jīng)不再是?那個走上?講臺就緊?張的小女?生，我學(xué)?會了從容?面對學(xué)生?；我也不?再是那個?丟三落四?的馬大哈?，我學(xué)會?了對學(xué)生?負(fù)責(zé)；我?也收起了?任性，努?力讓自己?做一名合?格的教師?。頂崗的?酸甜苦辣?，只有經(jīng)?歷過的人?才會明白?，那種臨?別時的不?舍也是從?別人口中?無法體會?的。對于?頂崗實習(xí)?這個選擇?，我只想?說，真的?沒有錯，?經(jīng)歷過，?才懂得，?這些經(jīng)歷?會是我們?一生中最?美的風(fēng)景?。感謝這?段時光助?我走向成?熟，讓我?的人生更?加精彩。?英語實?習(xí)個人工?作總結(jié)樣?本（二）?通過這?次機會，?我在實習(xí)?學(xué)校學(xué)到?了很多教?學(xué)方面的?內(nèi)容。如?何在堂上?與學(xué)生互?動，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性?和積極性?；在下如?何與學(xué)生?相處，關(guān)?愛學(xué)生，?關(guān)注學(xué)生?。在學(xué)到?這些東西?的同時也?得益于實?習(xí)學(xué)校老?師的指導(dǎo)?和幫助。?有了老師?的引導(dǎo)，?我在做好?教師這份?職業(yè)的道?路上愈加?平坦。?在堂教學(xué)?過程中，?有指導(dǎo)老?師面對面?進行指導(dǎo)?，對堂中?出現(xiàn)的不?足之處提?出改進意?見，幫助?我更好做?好教師的?工作。比?如怎樣提?高堂效率?，怎樣讓?學(xué)生把知?識記得更?牢固，更?扎實，怎?樣吸引學(xué)?生注意力?，更加有?趣地完成?教學(xué)目標(biāo)?。我從初?實習(xí)學(xué)校?的沒有經(jīng)?驗，不知?道該以怎?樣的方式?教授學(xué)生?，到現(xiàn)在?了解并熟?悉了初中?英語的授?方式。初?中的學(xué)生?還沒有從?小學(xué)生的?心智徹底?轉(zhuǎn)變過，?總覺得還?可以像小?學(xué)時那樣?輕松地完?成自己的?學(xué)業(yè)。隨?著年齡的?增長，自?身面臨的?責(zé)任會越?越大，遇?到的問題?也會越越?復(fù)雜難懂?。所以，?當(dāng)學(xué)生進?入初一這?個階段時?就要打好?基礎(chǔ)。基?礎(chǔ)打好了?，才會學(xué)?得越越輕?松自如。?如果最基?本的內(nèi)容?都沒有掌?握，那么?只會步步?艱難，越?越難。不?管是哪個?學(xué)科，都?要在這個?階段努力?，發(fā)展。?在這里?，辦公室?的老師們?像一家人?一樣相處?，互幫互?助和睦友?愛。這些?老師們不?僅在教學(xué)?方法上給?予我們很?多幫助，?在生活中?也給予我?們很多關(guān)?心，有不?懂的問題?可以隨時?向他(她?)們請教?，而老師?們也樂于?向我們傳?授經(jīng)驗，?幫助我們?成長進步?。在老師?們的陪伴?下，我們?在快樂的?氣氛中一?點點進步?，由學(xué)生?的角色轉(zhuǎn)?變?yōu)槔蠋?。我們在?適應(yīng)這種?轉(zhuǎn)變，同?時也樂于?這樣的轉(zhuǎn)?變。和老?師成為同?事，在不?知不覺中?，相處越?越融洽，?仿佛在這?里扎了根?。熟悉了?這里的生?活方式，?漸漸地了?解了這里?的生活環(huán)?境，在實?習(xí)學(xué)校的?生活回想?起是十分?美好的，?它教給了?我如何做?一名優(yōu)秀?教師，真?正做一名?傳道、授?業(yè)、解惑?者的角色?。這次實?習(xí)給了我?一次走上?講臺，拿?起教材的?機會。?最后，十?分感謝老?師們對我?們的關(guān)照?和幫助，?使我們很?快適應(yīng)這?里的生活?。英語?實習(xí)個人?工作總結(jié)?樣本（三?）__?__月我?第一次真?正的踏上?社會，開?始了四個?月的工作?實習(xí)體驗?生涯。時?間不長，?體會甚多?。明白了?那句讀萬?里書，不?如行萬里?路的深刻?體會，也?許在此時?此刻的我?，真實的?將實習(xí)當(dāng)?做工作了?吧。_?___月?____?日，我懷?著激動地?心情踏上?了期待已?久的頂崗?實習(xí)之路?。當(dāng)我坐?上離開匯?華學(xué)院的?班車的那?一刻起，?我就知道?我將經(jīng)歷?一段特殊?的不平凡?的并且充?滿收獲的?人生旅途?，那旅程?必定在我?的生命中?寫下濃墨?重彩的一?筆，必定?會在我的?生命中留?下絢燦多?彩的回憶?和無與倫?比的財富?。到達(dá)?實習(xí)學(xué)校?之后，我?們接到通?知，下午?就開始上?課。我慌?了神，雖?然暑假做?了充足的?準(zhǔn)備，可?是真的到?了“上戰(zhàn)?場”的時?候，還是?會擔(dān)心自?己能不能?行啊!我?和我的指?導(dǎo)老師李?老師共教?兩個班，?李老師可?能看出來?了我的擔(dān)?心，她給?了我一個?星期的準(zhǔn)?備時間。?等到正式?開始上課?的時候，?就體會到?了工作的?辛苦。早?上___?_點開始?早自習(xí)直?到晚上_?___點?20下晚?自習(xí)，這?段時間里?，我除了?教授兩個?班的英語?，還有一?個班的政?治。除了?累，更多?的感受其?實是疑惑?與不自信?。記得前?幾周的課?給我的感?覺就是亂?，上課紀(jì)?律亂，授?課的內(nèi)容?亂，沒有?形成自己?的模式。?我與李老?師討論了?這個問題?，李老師?說：英語?課本上的?內(nèi)容安排?都是固定?的，先是?聽力然后?對話，最?后是大課?文，每一?部分都要?形成一個?固定的模?式。比如?，講單詞?，先領(lǐng)讀?，然后學(xué)?生自己背?，然后齊?讀，最后?同桌之間?相互檢查?。就按照?這個模式?處理單詞?。一定要?每個部分?找到最合?適的教學(xué)?方法，固?定下來。?通過李老?師的點撥?，我茅塞?頓開。在?這___?_個月的?實習(xí)過程?中，李老?師每節(jié)課?都跟著我?去，課下?給予我指?導(dǎo)，這些?指導(dǎo)讓我?感到自己?在教學(xué)方?面有了質(zhì)?的飛越，?逐漸形成?了自己的?教學(xué)模式?。俗話說?得好，”?臺上十分?鐘，臺下?十年功“?，這句話?同樣適用?于教學(xué)，?作為一名?教師，要?想講好一?節(jié)課，就?得花幾節(jié)?課的時間?去備課。?怎么講學(xué)?生容易理?解，用什?么方法學(xué)?生記憶深?刻，怎樣?才能教學(xué)?環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)?相扣，怎?樣才能激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?等等都需?要教師去?細(xì)細(xì)鉆研?揣摩，想?出比較適?合的教學(xué)?方法?；?者是去請?教其他有?經(jīng)驗的老?師，獲得?一些教學(xué)?心得，都?是很有幫?助的。教?學(xué)不是單?純的學(xué)習(xí)?，在以前?作為一名?學(xué)生，上?課時覺得?老師講課?特別順暢?干練，輕?松自如，?殊不知老?師在備課?方面花了?多少心思?，才得以?使一節(jié)課?順暢出彩?的上下來?，既得到?教師的認(rèn)?可又得到?學(xué)生們的?歡迎。現(xiàn)?在換一個?角度想想?，現(xiàn)在的?我非常理?解教師的?辛苦，教?師的責(zé)任?和教師職?業(yè)的高尚?。在實?習(xí)之前，?我很害怕?與指導(dǎo)老?師和辦公?室其他老?師相處，?因為我不?會說話，?還總是害?羞。沒想?到，我的?老師們又?善良又有?趣，在辦?公室我總?是哈哈大?笑合不攏?嘴。與?學(xué)生相處?的四個多?月，其中?有快樂也?有悲傷，?有信心十?足過也有?悲傷絕望?過，兩者?是那么地?極端又是?那么地統(tǒng)?一。因為?他們還小?不懂事，?凡事做的?時候不考?慮太多隨?心所欲，?對他們要?盡心但對?于他們的?錯誤不要?太過于認(rèn)?真，畢竟?他們還是?孩子，與?學(xué)生們的?交往，有?一件事讓?我最難忘?：學(xué)生們?周五下午?放學(xué)回家?，周末就?顯得很漫?長很冷清?，所以我?非常討厭?這樣的周?末，低著?頭往宿舍?走。出了?教學(xué)樓，?學(xué)生們都?在樓下推?著車子準(zhǔn)?備回家，?看著他們?回家而我?卻只能留?在這，我?心里更委?屈了。這?時候，我?的學(xué)生余?少巖本來?已經(jīng)推著?車子準(zhǔn)備?走了，看?見了我，?放下車子?跑過來給?我說：老?師再見。?就這一句?話打消了?我的委屈?我的不悅?。這里的?學(xué)生可能?在學(xué)習(xí)方?面基礎(chǔ)不?好素質(zhì)較?差，但是?他們懂得?感恩懂得?