班主任學(xué)期工作總結(jié)2023（5篇）

第第頁(yè)班主任學(xué)期工作總結(jié)2023（匯總5篇）時(shí)間如箭,去也匆忙,一段時(shí)日的工作結(jié)束了,這段日子的努力,確定會(huì)讓你的工作更上一層樓!我們要好好復(fù)習(xí),把工作總結(jié)寫好哦。以下是我為大家收集整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)2023，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。班主任學(xué)期工作總結(jié)2023第1篇七班級(jí)下學(xué)期就這樣匆忙地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)七班級(jí)一班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我重要做了如下的工作。一、首先，充分了解同學(xué)，只有充分了解同學(xué)才能有針對(duì)性的教育同學(xué)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)問的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的同學(xué)，從一開始我就“盯”上了他們，碰到問題一般都能消除在萌芽中，避開了一些不快樂事情的發(fā)生，削減了這些問題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的同學(xué)。此外，像有的同學(xué)過于內(nèi)向，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上偏科，有的同學(xué)因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去掛念教育的同學(xué)，由于適時(shí)，一學(xué)期下來，很多同學(xué)從根本上有了更改。二、明確班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為。因此一開學(xué)我就組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向同學(xué)貫徹養(yǎng)成教育，并依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，訂立了《七班級(jí)一班班規(guī)》。這樣顯現(xiàn)問題都能夠適時(shí)對(duì)比班規(guī)，進(jìn)行相應(yīng)的處理。在4月份學(xué)校進(jìn)行的文明禮貌規(guī)范月評(píng)比中，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。三、細(xì)心選擇培育班干部，培育“領(lǐng)路人”。好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級(jí)同學(xué)的特別情況，班干部基本由同學(xué)推選和我的指定相結(jié)合的方法來決議，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自發(fā)維護(hù)班集體利益，加添責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培育的緊要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)。這樣，他們都樂意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。四、組織學(xué)習(xí)互助小組。我把班級(jí)按成績(jī)分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)。利用這個(gè)小組，我設(shè)立小組競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間，一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背記情況，有針對(duì)性的出題考對(duì)方，并且，我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使同學(xué)們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級(jí)的凝集力。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，同學(xué)的成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓同學(xué)們確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié)，對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的同學(xué)肯定予以物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。五、實(shí)行方法，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)適時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都依據(jù)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專注的同學(xué)家長(zhǎng)打電話了解情況。這種方法是特別有效的，它能讓你總有很多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長(zhǎng)每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對(duì)性進(jìn)行思想教育，效果也很不錯(cuò)。必要時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)到校搭配老師工作。六、為各科任老師做好服務(wù)。作為班主任管理好同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必需平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同進(jìn)展。每隔幾天，我都要同學(xué)以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的實(shí)行一些措施，更改局面，使各科得到均衡進(jìn)展。另外，我利用早自習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮同學(xué)的能動(dòng)性，每天讓同學(xué)在黑板上出題，并由同學(xué)講題，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順當(dāng)。也取得了肯定的成績(jī)。今后，我將一如繼往和各科老師搭配，管理好班級(jí)，使一班更上一個(gè)臺(tái)階當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極搭配學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù)、防兩病任務(wù)等。一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這繁忙的一學(xué)期中體會(huì)到了很多，有苦，有樂，但更多的是責(zé)任。班主任學(xué)期工作總結(jié)2023第2篇一.班級(jí)幼兒基本情況分析:我班共有39名孩子，其中小男孩18位，小女孩21位。有10位孩子是本園上屆大班留下來的，其中的11位孩子是不足齡的，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同本領(lǐng)的孩子提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本領(lǐng)等等。二.各領(lǐng)域進(jìn)展情況:（1）.從語(yǔ)言進(jìn)展看，我班孩子語(yǔ)言進(jìn)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分孩子能清楚的表達(dá)本身的看法，但傾聽本領(lǐng)要加強(qiáng)培育。對(duì)拼音基礎(chǔ)學(xué)問把握比較好，但拼讀本領(lǐng)還有待加強(qiáng)（2）.從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的察看本領(lǐng)。能自動(dòng)探究四周生活中常見的現(xiàn)象。（3）.從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，邏輯思維培育進(jìn)展一般，有肯定的數(shù)感，但數(shù)的分解、構(gòu)成理解要重視培育。孩子們認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)孩子們進(jìn)展不夠全面。（4）.從藝術(shù)進(jìn)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象本領(lǐng)的培育，過程中漸漸培育了孩子們感受、賞識(shí)美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。（5）.從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分孩子們活潑、開朗，自動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能自動(dòng)積極地參加班級(jí),活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。孩子上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長(zhǎng)期化。（6）.從識(shí)字進(jìn)展來,進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數(shù)字,課堂里孩子愛好弄,游戲生動(dòng)有氣氛,能讓孩子們?cè)谟螒蛑薪坏胶芏嗟淖謱殞?也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).三.保育工作:（1）、每天堅(jiān)持肯定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)孩子磨練身體，開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，加強(qiáng)孩子的體質(zhì).（2）、保證孩子充分的睡眠,（12：002:30）提示孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣，適時(shí)更換汗?jié)竦囊律?，為體弱孩子調(diào)整床位，保育員常常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗,常常為孩子勤擦汗。（3）、提示孩子多喝水，每天喝水次數(shù)不少于四次，照料體弱兒童。（4）、每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的食欲，保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開，保證孩子的進(jìn)食量，我班孩子每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育孩子細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞?？傊?，做好保育工作,是提高孩子出勤率的保證,本學(xué)期班級(jí)孩子出勤率特別好,這些都與老師平常工作用心付出是離不開的、四.安全教育:班級(jí)的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在日常工作中，強(qiáng)化班級(jí)孩子的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，在教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”“不吃陌生人送的食物”“不闊別集體單獨(dú)行動(dòng)”“碰到不安全如何逃命”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。加強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。進(jìn)行安全工作自查，適時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，適時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；謝老師和梁媽媽就一日生活中簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示不在床上蹦跳，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，不推不擠等等，排出幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長(zhǎng)傷到別人，書包里不放不安全性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。工作中有成功也有不足，我會(huì)在今后的工作中總結(jié)本身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷完善本身班主任學(xué)期工作總結(jié)2023第3篇一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡吮绢I(lǐng)，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們高興的笑容，我感到了莫大的歡樂?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。本學(xué)期，我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》，并將《綱要》的精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過《綱要》引導(dǎo)本身的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際啟程激勵(lì)幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中快樂、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。一、保育工作：本學(xué)期我始終把安全工作放在首位，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全，而且還通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每周進(jìn)行專門的安全教育活動(dòng)。本學(xué)期我還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。我班更加重視幼兒的身體健康，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。我班小伙伴剛進(jìn)校時(shí)，有些小伙伴自理本領(lǐng)比較差，吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不樂意吃等方面，我就會(huì)耐性的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就激勵(lì)他們多吃飯、吃青菜，不挑食——————本身吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì)，盡量讓小伙伴本身的事情本身做，激勵(lì)他們。對(duì)小伙伴微小的進(jìn)步予以確定與表?yè)P(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小伙伴的自理本領(lǐng)有了很大的提高。每天多留意他們的精神情形，該多喝點(diǎn)水的就多提示一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對(duì)生病的小伙伴細(xì)心照料，多帶在身邊便利照料與予以掛念。二、教學(xué)工作：本學(xué)期我依據(jù)《綱要》的要求，依據(jù)學(xué)前班幼兒的心理成長(zhǎng)特點(diǎn)，訂立并開展了《動(dòng)物王國(guó)》《數(shù)和圖形》《好樣的我》主題活動(dòng)。在新《綱要》引導(dǎo)下，我將新的教育理念融入主題活動(dòng)中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)有機(jī)地整合滲透到主題活動(dòng)中，重視活動(dòng)的趣味性、實(shí)踐性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。由于學(xué)前班是進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備階段，我還注意進(jìn)展幼兒以下幾種本領(lǐng)，為幼兒做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。1、加強(qiáng)生活自理本領(lǐng)的培育。要求幼兒學(xué)會(huì)整理保管好本身的學(xué)習(xí)用具，按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，樂意參加班上的集體勞動(dòng)。2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。為了激勵(lì)幼兒在上課時(shí)不做小動(dòng)作、老師布置的作業(yè)要按時(shí)獨(dú)立完成、做作業(yè)時(shí)姿勢(shì)端正等，為此開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)得到本身言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而管束本身的行為。3、加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等本領(lǐng)的培育。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與愛好。實(shí)行不同的教育方法。認(rèn)真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。我力求敬重每個(gè)小伙伴，依據(jù)本班的實(shí)際情況訂立教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓穼W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵(lì)小伙伴多方面的進(jìn)展。在平?；顒?dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂給小伙伴聽，讓他們學(xué)會(huì)賞識(shí)。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)間!我激勵(lì)每一個(gè)小伙伴用本身的方式去表現(xiàn)本身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小伙伴，免的發(fā)生安全事故，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期我很重視和家長(zhǎng)的溝通，結(jié)合主題活動(dòng)適時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在校學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有全面的了解，并對(duì)我們的工作提出寶貴看法和建議。特別是幼小連接工作，為此我們還向家長(zhǎng)發(fā)放了幼小連接學(xué)問的宣揚(yáng)單。為了適時(shí)精準(zhǔn)的促進(jìn)家?；?dòng)、溝通，我們使用“家校聯(lián)系園”，上面記載了幼兒每個(gè)主題所學(xué)的內(nèi)容及需要家長(zhǎng)搭配的工作。對(duì)有針對(duì)性的問題我們適時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎。同時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長(zhǎng)的溝通。這些都讓我受益非淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!這一學(xué)期的工作，忙繁忙碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到勸慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。班主任學(xué)期工作總結(jié)2023第4篇轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作又接近尾聲，回顧這一學(xué)期，雖忙繁忙碌，卻也腳踏實(shí)地，在繁忙中感覺充實(shí)，在辛苦中卻能留下回味，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高二（1）班的班主任。高二（1）是文科班的重點(diǎn)班，全班共有同學(xué)57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，在同學(xué)處及班級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持與搭配下，班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，同學(xué)在學(xué)習(xí)及生活方面取得了必需的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、重視班級(jí)文化建設(shè)1、確定了班級(jí)奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自我，創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。2、訂立了班級(jí)公約。班級(jí)公約重要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手，使班級(jí)管理制度化，并將班級(jí)管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自我的言行。3、打造了班級(jí)精神：發(fā)奮圖強(qiáng)的進(jìn)取精神，厚德載物的寬容精神。4、撰寫了“班主任寄語(yǔ)”：做最優(yōu)的自我，創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。5、建立了班級(jí)日記。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情景，發(fā)表自我的觀點(diǎn)，表?yè)P(yáng)好人好事，批判不良行為?？傊畬?duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班上進(jìn)行周小結(jié)，一月由班上進(jìn)行一月的大小結(jié)。6、完善了同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動(dòng)力。二、重視班級(jí)常規(guī)的管理1、進(jìn)取貫徹學(xué)校的“同學(xué)自主管理方法”，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的方針，進(jìn)取推行同學(xué)自主管理。2、充分發(fā)揮同學(xué)干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的進(jìn)取性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3、狠抓一日常規(guī)，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，取得了不錯(cuò)的效果。4、衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，職責(zé)到人，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)乾凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使同學(xué)構(gòu)成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作閱歷的不斷積累，越來越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的緊要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷努力探求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的看法，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備，全班齊動(dòng)員，共參加，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才能、學(xué)問，又磨練提高了本領(lǐng)，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃布置開展了一些專題性的活動(dòng)，；也依據(jù)本班的實(shí)際情景組織了“職責(zé)，愛國(guó)”，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)將來”，“做人有誠(chéng)信”，“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”，“學(xué)習(xí)閱歷交流會(huì)”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)深受啟發(fā)和磨練，也非常同意班會(huì)的組織形式和資料。這些活動(dòng)的舉辦，進(jìn)展了同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)、合作意識(shí)與創(chuàng)新本領(lǐng)，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成起到了關(guān)鍵作用。6、安全教育常抓不懈，學(xué)校的安全工作是事關(guān)同學(xué)生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的健康成長(zhǎng)和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關(guān)注安全”的倡議，搭配學(xué)校的工作，認(rèn)真組織同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問題，諸如疾病的防備，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育7、加強(qiáng)與任課老師的交流，重視與家長(zhǎng)的溝通，為了適時(shí)把握班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中常常與任課老師互通有無，發(fā)覺問題適時(shí)解決；自動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，到達(dá)共同教育的目的。三、重視班級(jí)學(xué)風(fēng)的釀造1、改善同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職。在教學(xué)教育中常向同學(xué)提出“你是誰(shuí)？為什么來那里？”這樣的問題，使同學(xué)充分認(rèn)得讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和理想。經(jīng)過同學(xué)思想的教育，培育和營(yíng)造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高；對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育，使同學(xué)在公正、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，證明自我，表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，給同學(xué)行之有效的引導(dǎo)，幫忙同學(xué)實(shí)行如下一些對(duì)策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間；改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，適時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問；要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過得既簡(jiǎn)便又充實(shí)；引導(dǎo)同學(xué)培育間接愛好，對(duì)無愛好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí)，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的進(jìn)取作用等。2、重視尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培育，加強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，強(qiáng)化他們的研討精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展。對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分同學(xué)談心，了解情景，使他們樹立信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些實(shí)在活動(dòng)，加強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的理解和運(yùn)用本領(lǐng)；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。經(jīng)過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。四、重視用愛心來暖和同學(xué)。班主任的工作全部都是良心活，僅有全身心的付出和高度的職責(zé)心，才能把同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛同學(xué)。同學(xué)的心智還未完全成熟，從不一樣層面上來關(guān)愛他們，同學(xué)會(huì)加強(qiáng)自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如同學(xué)感冒了，我就無比掛念，噓寒問暖；同學(xué)家庭比較困難，我就想方設(shè)法去經(jīng)過自我的本領(lǐng)去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；同學(xué)家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也相互幫忙，同學(xué)在班里感受到了暖和，團(tuán)體的氣力顯示了出來。2、用實(shí)際行動(dòng)來讓同學(xué)感受對(duì)他們的掛念和照料。班主任有些事情必需要親歷親為，要給同學(xué)一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。那里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自我開始，比如第二次考試同學(xué)成績(jī)并不理想，我就檢省自我，并且檢討自我，努力從自我的不足開始做起，讓同學(xué)感覺到班主任是一個(gè)負(fù)職責(zé)的老師。3、切實(shí)幫忙同學(xué)提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成績(jī)煞費(fèi)苦心，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科同學(xué)，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些，假如在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，所以，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自我討論，自我講解，基本到達(dá)每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)同學(xué)分成兩組，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8—10名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓這幾位同學(xué)輪番主講，檢查單詞識(shí)記情景，講解語(yǔ)法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗；在體育節(jié)中全部的團(tuán)體項(xiàng)目都位居前三位，團(tuán)體總分位居第三，入場(chǎng)式也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)；在朗誦比賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎(jiǎng)項(xiàng)!總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束，就是新學(xué)期的開始，教育的路上沒有盡頭。班主任學(xué)期工作總結(jié)2023第5篇提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)間的匆忙，有時(shí)也愿回首走過的路，由于那里有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。本學(xué)期，同學(xué)的思想工作我從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課；二是重視與同學(xué)的思想交流，多與同學(xué)談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供給一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為搭配學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解同學(xué)，努力培育"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。四班級(jí)的同學(xué)思想、心理進(jìn)展、變化很快。因此，對(duì)同學(xué)的思想工作顯得尤其多而雜和緊要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作重要從三方面實(shí)施：一方面，我重要加大了對(duì)同學(xué)自治自理本領(lǐng)培育的力度，通過各種方式，既注意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面