2023年中職個(gè)人年終工作總結(jié)8篇

2023年中職個(gè)人年終工作總結(jié)8篇中職個(gè)人年終工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)學(xué)問、工作實(shí)力。

在教學(xué)方面，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，仔細(xì)參與備課組的集體備課活動(dòng)，以主動(dòng)的看法上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。仔細(xì)參與學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)探討，把平常在教學(xué)過程中的`所感所想剛好總結(jié)成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思索，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。

在xx年上半年中自己擔(dān)當(dāng)08級(jí)大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作，一頭4案4節(jié)課；xx年下半年擔(dān)當(dāng)xx級(jí)大專數(shù)控1、2班，大專機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席和病假。

四、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)。

曾在20xx年濟(jì)南市教化案例評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的.全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。

回顧這一年的工作，學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)切，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著很多須要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將接著以務(wù)實(shí)的工作看法，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

中職個(gè)人年終工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事老師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛走出校門的高校生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)閱歷的老師了。取得了一些成果、積累了一些教學(xué)閱歷、更重要的是有了自己的人生追求！“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求！將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是華蜜的人，而我就屬于這一類人！今后我將接著努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價(jià)值的化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生志向。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國家、為人民培育優(yōu)秀高校生的人生志向?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)探討學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，將自己所學(xué)的學(xué)問很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動(dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年仔細(xì)聽有閱歷老師的授課，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，，因此我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培育了理解記憶思維方式?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)狀況，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得留意：

1、努力提高自己，擴(kuò)充自己的學(xué)問面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，仔細(xì)領(lǐng)悟改變，好在課堂上給學(xué)生講明白改變。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的學(xué)問面，通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自己的學(xué)問面。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專業(yè)學(xué)問就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容面對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充學(xué)問方面提高自己。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生供應(yīng)便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的；實(shí)行各種方式給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)條件。主動(dòng)補(bǔ)充新的`學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、注意溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過QQ和電子郵件主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己實(shí)力供應(yīng)幫助。

4、自我評(píng)價(jià)；對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡潔的事情，在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡潔的評(píng)價(jià)；“用平常心面對(duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求。我肯定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)探討水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職老師！

總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

中職個(gè)人年終工作總結(jié)3

本學(xué)期自開學(xué)以來，本人酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，虛心請(qǐng)教有閱歷的老老師。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民老師標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以教化方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)xx中職的教學(xué)閱歷及工作內(nèi)容。

一、政治思想方面：

我們看到了黨中心對(duì)職業(yè)教化的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教化的發(fā)展前景和發(fā)展方向，進(jìn)一步堅(jiān)決自己從教的信念。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，留意從書本中吸取精華，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)如何做好一名人民老師。

二、教化教學(xué)方面：

1、主動(dòng)參與北京教化學(xué)院接著教化新老師培訓(xùn)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校支配的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、課前仔細(xì)備課，寫好教案。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，從教材中吸取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，并依據(jù)學(xué)生狀況修改教學(xué)難度。

4、本學(xué)期新校舍再加固，在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下，采納板書和口述的教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)金融事務(wù)專業(yè)的相識(shí)，主動(dòng)激勵(lì)他們仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，為就業(yè)做好打算。

5、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)采納不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的學(xué)問?？釔蹖W(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感到老師的.關(guān)切，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。

三、工作考勤方面：

酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽擱工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)金融1班和金融2班兩個(gè)班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時(shí)完成，沒有缺漏一節(jié)。仔細(xì)主動(dòng)作好自己分內(nèi)的工作，如：課時(shí)制定安排、老師工作手冊(cè)的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參與聽課、評(píng)課活動(dòng)等。

當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難限制自己的心情，和學(xué)生溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美妙的將來奉獻(xiàn)自己的力氣。

中職個(gè)人年終工作總結(jié)4

為了進(jìn)一步提升老師的教學(xué)水平，提高教學(xué)的有效性，教學(xué)中就要反思。反思，事實(shí)上是人對(duì)自己所做的事、所想的觀念的一種回眸和顧盼。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識(shí)”并由此而漸漸相識(shí)自己，這是判別老師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)記。

一、實(shí)施有效教學(xué)，要合理確定教學(xué)目標(biāo)。

“情感”和“創(chuàng)建”是教學(xué)的本質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)：老師在目標(biāo)確定上要更新觀念，重視情感培育、看法轉(zhuǎn)變和價(jià)值觀教化，注意教學(xué)形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)一。在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，不僅要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容，記憶數(shù)學(xué)學(xué)問，駕馭解題技能，還要擅長依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，主動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行各種思維活動(dòng)加強(qiáng)情感性教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增長學(xué)生的見識(shí)和實(shí)力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的信念，在有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培育對(duì)學(xué)習(xí)的長久熱忱。數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的載體，重視課本，在課本教學(xué)上狠下功夫，削減復(fù)習(xí)資料，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培育了學(xué)生的多種實(shí)力?；钣谜n本“施教”：了解學(xué)生、探討課本、從實(shí)際動(dòng)身。

二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的情境。

讓學(xué)生從所熟識(shí)的情景中，感受生活中到處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在身邊。長期以來，數(shù)學(xué)教學(xué)比較注意記、練等方面的訓(xùn)練，形成了重科學(xué)教化，輕人文教化的模式。學(xué)生學(xué)習(xí)往往處于被動(dòng)狀態(tài)，多數(shù)學(xué)生膽怯 數(shù)學(xué)，同時(shí)也認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有意義，這就要求老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

愛因斯坦說：“酷愛是的老師”。它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思維、大膽質(zhì)疑、勇于探究的強(qiáng)大動(dòng)力。假如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的愛好，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不行估量的。因此，我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

四、從教材內(nèi)容方面保證教學(xué)有效性。

對(duì)于概念、定理、公式、法則，為了突出學(xué)問形成過程，可以用發(fā)覺模式；對(duì)于可閱讀探討的'內(nèi)容，為培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，可用自學(xué)模式；對(duì)于習(xí)題教學(xué)，為保證教學(xué)進(jìn)度，可以采納講授模式。在數(shù)學(xué)課中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)學(xué)問理解的心理反應(yīng)各異，學(xué)生綜合心理品質(zhì)參差不齊，要使不同層次的學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的提高，對(duì)于中職數(shù)學(xué)的教學(xué)分層教學(xué)勢在必行。分層教學(xué)，它是一種教學(xué)策略，也是一種教學(xué)模式，更是一種教學(xué)思想，它強(qiáng)調(diào)了“老師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”。它的核心是面對(duì)全體學(xué)生，正視學(xué)生的個(gè)體差異，探討各自特征，制定各自專項(xiàng)策略。老師組織教學(xué)時(shí)要有層次性，學(xué)問點(diǎn)的講解要將“由淺入深”和“深化淺出”相結(jié)合，在對(duì)概念引申和思維發(fā)散時(shí)，要擅長分層設(shè)問、誘導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)、舉例說明。

在教學(xué)實(shí)踐中我們特殊注意以下兩方面的分層探：一是適時(shí)，即要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)。二是適度，即突出主體，不包辦代替，指導(dǎo)不是完全的告知和賜予。三是適當(dāng)，即指導(dǎo)的內(nèi)容做到針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生想了解的內(nèi)容、難以解決的問題才給他指導(dǎo)。四是適合，依據(jù)活動(dòng)主題的特點(diǎn)和該年段學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行指導(dǎo)。五是適應(yīng)，即關(guān)注學(xué)生的須要，尤其心理需求。

當(dāng)然，在中職數(shù)學(xué)的有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施探討方面，現(xiàn)在只是從幾個(gè)有限的角度作了一些努力與嘗試，離“有效”的較高層次還有很大的距離。今后要接著努力，不斷完善，為有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面作出新的貢獻(xiàn)。

中職個(gè)人年終工作總結(jié)5

光陰荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

任教以來，我始終仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，酷愛教化事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名老師，我嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教化教學(xué)實(shí)力等方面的不斷提高來約束自己的行為，提高自己的教學(xué)水平，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教化工作方面

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了工藝1101高、工藝1102高、工藝1103、延長橡膠班的經(jīng)政；工藝1101的`心理健康；工藝1003、1004、石煉1001、分析1001的禮儀；電議1001、化機(jī)1001、1002、的哲學(xué)；后期又接任了兩個(gè)班的就業(yè)指導(dǎo)課程。共計(jì)課時(shí)400課時(shí)。在教學(xué)工作中，我做到了：

1、仔細(xì)備課，做好課件。為此我仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯結(jié)構(gòu)，從教材中吸取精華并傳授給學(xué)生。同時(shí)克服自己年齡大、視力差的缺陷，仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，在翻閱大量書籍同時(shí)，在網(wǎng)上搜尋大量的東西，勝利的制作出了較好的課件，較好的教案。

2、仔細(xì)上課。本人始終把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲。為此細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，注意學(xué)問灌輸與實(shí)力培育相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體能動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生的好評(píng)。

3、仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，答疑解惑，傳道授業(yè)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，從沒有說或做不利于學(xué)校發(fā)展的話或事，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、其他方面

主動(dòng)參與學(xué)校組織的軍事拓展訓(xùn)練，健全了體魄，陶冶了情操，升華了思想。

"金無足赤，人無完人"。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

中職個(gè)人年終工作總結(jié)6

為了加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教化，提高初中學(xué)生好用技術(shù)水平，依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中職教化招生工作的通知》(汕市教職24號(hào))、《潮南區(qū)20xx年職業(yè)教化招生宣揚(yáng)工作方案》(潮南教發(fā)25號(hào))精神，為了圓滿完成20xx年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作和存在的問題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總結(jié)匯報(bào)如下：

一、支配特地時(shí)間，開展職業(yè)技術(shù)教化

根據(jù)課程安排設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中支配一節(jié)好用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中支配一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教化，培育學(xué)生勞動(dòng)技能提高他們?nèi)粘Ｉ顚?shí)力。

二、實(shí)行措施，確保完成20xx年中職招生任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，初中年級(jí)成立了中職招生工作專班，我校竇校長和初中部王部長分別任組長、副組長。

2、明確職責(zé)

竇校長為中職招生第一責(zé)任人，初中部長為其次責(zé)任人。由初中部長負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。

3、分解任務(wù)

依據(jù)潮南區(qū)教化局下達(dá)的20xx年中職招生安排數(shù)18人，依據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到各個(gè)班級(jí)。

4、加強(qiáng)宣揚(yáng)

⑴各校利用晨會(huì)、班會(huì)、中考誓師會(huì)，向廣闊畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢，學(xué)校組織開展了主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向與前途教化，激勵(lì)學(xué)生報(bào)考中職。

⑵將潮南職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個(gè)初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時(shí)在中考前，將《職業(yè)教化手冊(cè)》發(fā)放到九年級(jí)學(xué)生手中，人手一冊(cè)，并支配特地課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣揚(yáng)。

5、獎(jiǎng)罰分明

把中職招生完成狀況作為初中部工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與班主任工作結(jié)合起來。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的班級(jí)，我校進(jìn)行加獎(jiǎng)，對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校賜予通報(bào)指責(zé)和考核量化扣分，同時(shí)肅穆查處招生中不正值行為。

三、完成任務(wù)狀況與存在的問題

今年，我校完成中職招生15人，完成率為83.3%，完成狀況良好，與區(qū)局下達(dá)的任務(wù)數(shù)有3個(gè)的差距。出現(xiàn)問題的緣由有以下幾個(gè)方面：

1、部分學(xué)生和家長相識(shí)不高、舍近求遠(yuǎn)。一是有的家長總是激勵(lì)學(xué)生讀中學(xué)或放棄升學(xué);二是誤認(rèn)為我區(qū)中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難;三是學(xué)生愛面子喜愛到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。

2、極少數(shù)老師私自暗地招生。極少老師受部分招生單位的.誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。

3、有些老師在中職招生工作中缺乏耐性，不能細(xì)致地做學(xué)生思想工作，走訪不夠，對(duì)家長說明和勸服力度不大。

四、下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施

1、確定招生老師，制定職高招生工作和嘉獎(jiǎng)方案;召開畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長會(huì);請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長關(guān)切的問題賜予解答或說明;利用中職畢業(yè)勝利的學(xué)生的事例進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、對(duì)進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。

中職個(gè)人年終工作總結(jié)7

中職學(xué)校的班主任面對(duì)15——18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

一、親近學(xué)生，探討學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教化孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，愛護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件，的途徑是通過活動(dòng)視察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn)；二要探討學(xué)生的特性特征（包括實(shí)力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動(dòng)分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。

在親近與探討學(xué)生的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育。

一個(gè)班的集風(fēng)光 貌如何，很大程度上是由班干部確定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理實(shí)力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信。

其二，在激勵(lì)干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。

其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教化教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的`方式進(jìn)行（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“聽從集體，聽從吩咐”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實(shí)力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和激勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必需切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動(dòng)。必需強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培育。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心，培育學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

中職個(gè)人年終工作總結(jié)8

在上級(jí)教化主管部門和校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處同仁的共同努力下，在學(xué)校各部門和全體教職工的主動(dòng)協(xié)作支持下，職高教務(wù)處圓滿完成了本年度的教化教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好開學(xué)打算工作，穩(wěn)定教化教學(xué)秩序

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)工作須要，剛好做好班主任聘任、授課老師調(diào)配和課程調(diào)整工作，確保學(xué)校按時(shí)開課。

2、為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)不失時(shí)機(jī)地要求全體班主任和授課老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長放心”的教化理念，以適應(yīng)課程改革的須要，努力探究與運(yùn)用現(xiàn)代教化教學(xué)手段，教好書、育好人。

3、協(xié)同德育處和就業(yè)處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教化、志向前途教化和職業(yè)道德教化。指導(dǎo)職業(yè)中學(xué)新生的始業(yè)教化，要求他們仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，嫻熟駕馭專業(yè)技能，為今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，細(xì)心組織常規(guī)教學(xué)活動(dòng)

教化教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，“高質(zhì)量、高效率、高效益”是我們不懈追求的目標(biāo)。

從學(xué)期起先，教務(wù)處堅(jiān)持正常檢查上課狀況，做好檢查記錄，上、下學(xué)期檢查老師備課筆記、作業(yè)布置與批改狀況各XX次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加常規(guī)檢查工作，充分發(fā)揮教研組長備課組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的地位和作用，讓教研組長備課組長參加到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中來，發(fā)覺問題剛好與老師溝通，提出解決問題的方法，改進(jìn)常規(guī)檢查方法。主動(dòng)組織校本培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課筆記檢查狀況：本年度上、下學(xué)期分別有XX位和XX位授課老師備課，從檢查狀況看，絕大多數(shù)老師的教案書寫仔細(xì)，環(huán)節(jié)完備，相當(dāng)一部分老師的教案規(guī)范、完整，詳案居多，且有提前量，如XX、XX等老師備課仔細(xì)，環(huán)節(jié)齊，多數(shù)課有教學(xué)反思。存在的問題有：個(gè)別同志教案過簡，備課滯后于進(jìn)度支配，無平常提問或測試成果記載，極少數(shù)同還用打印教案；新老師需加強(qiáng)教案的規(guī)范。

2、作業(yè)布置與批改狀況：每學(xué)期對(duì)作業(yè)本與學(xué)生過程學(xué)分記錄本進(jìn)行檢查，多數(shù)老師能做到剛好布置批改作業(yè)、做好記錄并有訂正、大多數(shù)班主任都有周記的要求以剛好了解學(xué)生的心理狀況等；如XX、XX等老師批改中作文有評(píng)語，其他作業(yè)有訂正等要求。存在的問題有：少數(shù)同志作業(yè)次數(shù)偏少，作業(yè)量偏輕，批改較粗糙。

3、教化教學(xué)狀況：老師能夠在教化教學(xué)中調(diào)整好心態(tài)，做學(xué)生的摯友，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)充分確定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，師生關(guān)系處理滿足度較高。但有少數(shù)班級(jí)的同學(xué)對(duì)個(gè)別學(xué)科的`老師不非常滿足，譬如說，專業(yè)學(xué)問不夠扎實(shí)，課堂上精神不振，關(guān)愛學(xué)生不夠，處理師生之