



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)田徑訓(xùn)練單元計(jì)劃引言小學(xué)田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動能力、身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要活動之一。本文檔旨在提供一個(gè)小學(xué)田徑訓(xùn)練的單元計(jì)劃,包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練進(jìn)度安排等,并使用Markdown文本格式進(jìn)行輸出。訓(xùn)練目標(biāo)本次小學(xué)田徑訓(xùn)練單元的目標(biāo)是幫助學(xué)生發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力和耐力,提升跑步、跳遠(yuǎn)和投擲等項(xiàng)目的表現(xiàn)。同時(shí),通過團(tuán)隊(duì)合作和競爭,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生體育精神。訓(xùn)練內(nèi)容與方法1.熱身階段目的:準(zhǔn)備身體,增加肌肉溫度,預(yù)防運(yùn)動傷害。內(nèi)容:跑步熱身:慢速跑5分鐘,逐漸增加速度,加強(qiáng)心肺功能。關(guān)節(jié)活動:利用運(yùn)動各個(gè)關(guān)節(jié),增加關(guān)節(jié)的柔韌性。拉伸運(yùn)動:拉伸全身肌肉,并保持每個(gè)動作15-30秒。2.技術(shù)訓(xùn)練階段跑步項(xiàng)目目的:提升學(xué)生的跑步速度、耐力和技術(shù)。內(nèi)容:基本姿勢訓(xùn)練:站立姿勢、起跑姿勢、加速姿勢等的練習(xí)和教學(xué)?;A(chǔ)跑訓(xùn)練:快慢跑的練習(xí),通過跑步組合提高速度和耐力。加速跑訓(xùn)練:利用短距離訓(xùn)練,提高起步速度和爆發(fā)力。跳遠(yuǎn)項(xiàng)目目的:提升學(xué)生的彈跳能力和技術(shù)。內(nèi)容:基本姿勢訓(xùn)練:起跳姿勢、空中姿勢和著地姿勢的練習(xí)和教學(xué)?;A(chǔ)彈跳訓(xùn)練:通過跳高和跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練,提高學(xué)生的彈跳能力。技術(shù)練習(xí):如滾動跳、拍打跳等不同跳遠(yuǎn)技術(shù)的練習(xí)。投擲項(xiàng)目目的:提升學(xué)生的力量和技術(shù)。內(nèi)容:基本姿勢訓(xùn)練:站立姿勢、發(fā)力動作和放松動作等的練習(xí)和教學(xué)。基礎(chǔ)力量訓(xùn)練:通過舉重、靈活運(yùn)動等訓(xùn)練,提高學(xué)生的力量水平。技術(shù)練習(xí):如擲球、擲鐵餅等投擲技術(shù)的練習(xí)。3.比賽與評估階段目的:提供學(xué)生展示和交流的機(jī)會,評估學(xué)生的訓(xùn)練效果。內(nèi)容:內(nèi)部比賽:組織學(xué)生進(jìn)行小組間的比賽,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。外部比賽:參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)的體育活動,與其他學(xué)生進(jìn)行競技,并展示自己的實(shí)力。評估:根據(jù)比賽結(jié)果和個(gè)人的訓(xùn)練表現(xiàn),評估學(xué)生的訓(xùn)練效果,為之后的訓(xùn)練調(diào)整提供依據(jù)。訓(xùn)練進(jìn)度安排下面是本次小學(xué)田徑訓(xùn)練單元的進(jìn)度安排表:訓(xùn)練周數(shù)周一周三周五第1周熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練第2周熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練第3周熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練第4周熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練第5周熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練熱身活動、技術(shù)訓(xùn)練第6周內(nèi)部比賽、評估內(nèi)部比賽、評估內(nèi)部比賽、評估結(jié)論本文檔提供了一個(gè)小學(xué)田徑訓(xùn)練的單元計(jì)劃,包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練進(jìn)度安排。這個(gè)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的運(yùn)動能力和身
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 放射醫(yī)學(xué)技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案
- 第四單元第21課 活動課讓我們共同來感受歷史2023-2024學(xué)年七年級上冊歷史同步教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版)
- 《離騷》(節(jié)選) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
- 2025年液態(tài)食品包裝機(jī)械合作協(xié)議書
- 2024中國太平洋財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司自貢中心支公司招聘2人(四川)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年湖北省鄂州市單招職業(yè)傾向性測試題庫必考題
- 第13課《黃鶴樓》《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊
- 2025至2030年中國棉織睡袋數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 山東省日照市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末校際聯(lián)合考試地理試題(解析版)
- 2025年廣東省汕尾市單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫學(xué)生專用
- 急危重癥患者靜脈通路的建立與管理月教學(xué)課件
- 【高中語文】《登岳陽樓》課件17張+統(tǒng)編版高中語文必修下冊
- 火力發(fā)電廠總經(jīng)理崗位規(guī)范
- 華師大版八年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案
- 中國的能源安全 課件
- 期末總結(jié)600字四篇
- 五險(xiǎn)一金繳費(fèi)明細(xì)表
- JJG 644-2003振動位移傳感器
- GB/T 27648-2011重要濕地監(jiān)測指標(biāo)體系
- 全套教學(xué)課件《管理學(xué)基礎(chǔ)》
- (完整版)新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語視聽說教程3第二版整本書答案
評論
0/150
提交評論