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第第頁(yè)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詳解人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詳解
第一單元【大數(shù)的認(rèn)識(shí)】
1.億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):
10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn),10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn),10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn),10個(gè)一千萬(wàn)是一億。
小結(jié):相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是“十”
整數(shù)部分
數(shù)級(jí)…億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)
數(shù)位…千億位百億位十億位億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位
計(jì)數(shù)單位…千億百億十億億千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百十一
數(shù)字表示……100001000100101
2.億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法:
小結(jié):①?gòu)母呶粩?shù)讀起,一級(jí)一級(jí)往下讀。
②萬(wàn)級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀,再在后面加一個(gè)萬(wàn)字。
③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)零都不讀,其他數(shù)位有一個(gè)“零”或連續(xù)幾個(gè)“零”,都只讀一個(gè)“零”。
3.億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法:
小結(jié):①?gòu)母呒?jí)寫(xiě)起,一級(jí)一級(jí)往下寫(xiě)。
②當(dāng)哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,就在哪一位上寫(xiě)0。
4.比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大?。?/p>
小結(jié):①位數(shù)多的時(shí)候,這個(gè)數(shù)就比較大。
②當(dāng)這兩個(gè)數(shù)位數(shù)相同的時(shí)候,我們就應(yīng)該從左起的第一位比起,也就是從最高位開(kāi)始比,哪個(gè)數(shù)最高位上的數(shù)大,這個(gè)數(shù)就大。
③如果碰到最高位上的數(shù)相同的時(shí)候,就再比下一位,以此類(lèi)推,直到我們比較出相同的數(shù)位上的那個(gè)數(shù),哪個(gè)數(shù)大的時(shí)候,我們就可以斷定這個(gè)數(shù)比較大。
5.“萬(wàn)”做單位的數(shù):
小結(jié):有時(shí)候,為了讀寫(xiě)方便,我們把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成有“萬(wàn)”做單位的數(shù)。
6.求近似數(shù):
小結(jié):這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入法”,是“舍”還是“入”,要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5還是等于或大于5。
7.表示物體個(gè)數(shù):123456…….自然數(shù)
一個(gè)物體也沒(méi)有:用0來(lái)表示。0也是自然數(shù)。
最小的自然數(shù)是0,沒(méi)有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。
8.十進(jìn)制計(jì)數(shù)法:每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十,這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
9.億以上數(shù)的讀法:
小結(jié):億以上的數(shù)也是從高位讀起,一級(jí)一級(jí)往下讀,級(jí)末尾的0不讀,中間連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)0
10.億以上數(shù)的寫(xiě)法:
小結(jié):1、從高級(jí)寫(xiě)起,一級(jí)一級(jí)地往下寫(xiě)。2、當(dāng)哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,就在哪一位上寫(xiě)0。
11.“萬(wàn)”做單位的數(shù):
小結(jié):省略?xún)|后面的尾數(shù),改寫(xiě)成用億作單位的數(shù),就要看千萬(wàn)位進(jìn)行四舍五入。
12.計(jì)算工具的認(rèn)識(shí):算盤(pán),計(jì)算器
13.1億有多大?100張紙的厚度是1厘米,一億=一百萬(wàn)個(gè)100,1厘米×一百萬(wàn)=1000000厘米=1萬(wàn)米
第二單元【角的度量】
1.直線(xiàn)、射線(xiàn)、角
小結(jié):沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延伸,這種線(xiàn)叫直角。
只有一個(gè)端點(diǎn),向一端無(wú)限延伸,這種線(xiàn)叫射線(xiàn)。
直線(xiàn)、射線(xiàn)與線(xiàn)段有什么聯(lián)系和區(qū)別?
①直線(xiàn)和射線(xiàn)都可以無(wú)限延伸,因此無(wú)法量出長(zhǎng)短。
②線(xiàn)段可以量出長(zhǎng)度。
③線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn),直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn),射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)。
2.角大小的比較:
角的計(jì)量單位是“度”,用符號(hào)“°”表示。把半圓平分成180等份,每一份所對(duì)的角的大小是l度。記做1°
角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)關(guān)系。角的大小要看兩條邊叉開(kāi)的大小,叉開(kāi)得越大,角越大。
3.角的分類(lèi):
銳角<90°,直角=90°,90°<鈍角<180°,平角=180°=2個(gè)直角,周角=360°=2個(gè)平角=4個(gè)平角
4.畫(huà)角步驟:
①畫(huà)一條射線(xiàn),使量角器的中心和封線(xiàn)的端點(diǎn)重合,0刻度線(xiàn)和射線(xiàn)重合。
②在量角器65°刻度線(xiàn)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。
③以畫(huà)出的射線(xiàn)的端點(diǎn)為端點(diǎn),通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn),再畫(huà)一條射線(xiàn)。
第三單元【三位數(shù)乘兩位數(shù)】
1.口算乘法:
2.筆算乘法1:
3.筆算乘法2:
4、筆算乘法3:
5、行程問(wèn)題:
小結(jié):在上面的例題中,特快列車(chē)每小時(shí)行的路程叫做速度,可以寫(xiě)成160千米/時(shí)。普通列車(chē)的速度可以寫(xiě)成106千米/時(shí)。
“小林步行的速度是60米/分,就是說(shuō)小林每分鐘走60米。”
速度、時(shí)間與所行的路程之間的關(guān)系:速度×?xí)r間=路程
6、積的變化規(guī)律:
小結(jié):一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾或除以幾,積也乘幾或除以幾。
7、乘法估算:
第四單元【平行四邊形和梯形】
1、垂直與平行:
①在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn),也可以說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相平行。
圖一:“直線(xiàn)A和直線(xiàn)B是平行線(xiàn);直線(xiàn)A的平行線(xiàn)是直線(xiàn)B”
②如果兩條直線(xiàn)相交成直角,就說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相垂直,其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn),這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫做垂足。
圖二:“直線(xiàn)A和直線(xiàn)B相互垂直;直線(xiàn)A是直線(xiàn)B的垂線(xiàn);點(diǎn)C是垂足?!?/p>
2、畫(huà)垂線(xiàn):
①例一:過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)方法?
答:把三角尺的一條直角邊靠近直線(xiàn),三角尺上的直角頂點(diǎn)靠近直線(xiàn)上的點(diǎn),然后用筆沿另一條直角邊畫(huà)出直線(xiàn)就可以了。
②例二:過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)方法?
答:把三角尺的一條直角邊靠近直線(xiàn),三角尺上的另一條邊靠近直線(xiàn)外的點(diǎn),然后用筆沿這條邊畫(huà)直線(xiàn)就可以了。
③例三:把直線(xiàn)外一點(diǎn)A與直線(xiàn)上任意一點(diǎn)連接,所畫(huà)線(xiàn)段哪個(gè)最短?
小結(jié):從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短,它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。
即“點(diǎn)A到直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短;點(diǎn)A到這條直線(xiàn)的距離是10厘米”
3、畫(huà)平行線(xiàn):
①例一:怎樣畫(huà)平行線(xiàn)?
答:可以用直尺和三角尺來(lái)畫(huà)平行線(xiàn),先把三角尺的一條直角邊緊靠直線(xiàn),再把直尺緊靠三角尺的另一條直角邊,這時(shí)沿直尺平移三角尺,再畫(huà)一條直線(xiàn)就可以了。
②例二:在兩條平行線(xiàn)之間畫(huà)幾條與平行線(xiàn)垂直的線(xiàn)段,這些線(xiàn)段的長(zhǎng)度特點(diǎn)?
小結(jié):兩條平行線(xiàn)之間的距離是相等的。
③例三:怎樣畫(huà)出一條長(zhǎng)3厘米,寬2厘米的長(zhǎng)方形?
提示:長(zhǎng)方形的對(duì)邊是互相平行,兩條邊是互相垂直的。因此可以用畫(huà)垂線(xiàn)或平行線(xiàn)的方法畫(huà)。
小結(jié):先畫(huà)一條長(zhǎng)3厘米的線(xiàn)段;再過(guò)線(xiàn)段端點(diǎn)畫(huà)一條2厘米的垂線(xiàn);再過(guò)另一個(gè)點(diǎn)也畫(huà)一條2厘米的垂線(xiàn);連接兩個(gè)端點(diǎn)就可以了。
4、平行四邊形:
小結(jié):兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;
只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。
當(dāng)梯形的兩條腰相等時(shí),這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。
四個(gè)角都是直角的四邊形叫長(zhǎng)方形。
四個(gè)角都是直角,并且四條邊都相等的四邊形叫正方形。
5、梯形:
小結(jié):平行四邊形容易變形,它不具有穩(wěn)定性。
第五單元【除數(shù)是兩位數(shù)的除法】
1、口算除法:
2、估算除法:
3、筆算除法:
例一:92本連環(huán)畫(huà),每班30本,可以分別給幾個(gè)班?
例二:有140本故事書(shū),每班30本,可以分給幾個(gè)班?
例三:(1)售貨員給顧客21本書(shū),顧客付了84元,那一本書(shū)多少元?
(2)我有196元,要買(mǎi)39元一本的書(shū),可以買(mǎi)多少本?還剩多少元?
例四:禮堂每排有26個(gè)座位,四年級(jí)共有140讓你,可以坐滿(mǎn)幾排?還剩幾人?
小結(jié):可以把除數(shù)看做和它接近的整十來(lái)試商!
例五:(1)576名學(xué)生,每18人組成一個(gè)小組,可以組成多少組呢?
例五:(2)十月是學(xué)校環(huán)保月,共收集了930節(jié)廢電池,平均每天收集廢電池多少節(jié)?
除數(shù)是兩位數(shù)的除法與除數(shù)是一位數(shù)的除法有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?
相同點(diǎn):
1、除到被除數(shù)的哪一位,就把商在哪一位上面;
2、每求出一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。
不同點(diǎn):
除數(shù)是兩位數(shù):先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù),如果前兩位數(shù)比除數(shù)小,再除前三位數(shù);
除數(shù)是一位數(shù):先用除數(shù)試除被除數(shù)的前1位數(shù),如果前1位數(shù)比除數(shù)小,再除前兩位數(shù);
4、商的變化規(guī)律:
小結(jié):被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù),(零除外),商不變。
第六單元【統(tǒng)計(jì)】
【你寄過(guò)賀卡嗎?】
培養(yǎng)查找、收集和處理信息以及解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀資料、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、估算等數(shù)學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)生活中存在的浪費(fèi)資源的問(wèn)題。正確解決因賀卡帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。
第七單元【數(shù)學(xué)廣角】
目標(biāo):通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、推理、交流,從數(shù)學(xué)的角度尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)方案和策略。
1、烙餅類(lèi)問(wèn)題策略:
在每次只能烙兩張餅,兩面都要烙的情況下:
①烙3張餅:先烙1,2號(hào)餅的正面,接著烙1號(hào)餅的反面和3號(hào)餅的正面,最后烙2,3號(hào)餅的反面。
②烙多張餅:如果要烙的餅的張數(shù)是雙數(shù),2張2張的烙就可以了,如果要烙的餅的張數(shù)是單數(shù),可以先2個(gè)2個(gè)的烙,最后3張餅按上面的最優(yōu)方法烙,最節(jié)省時(shí)間。
烙餅的時(shí)間=個(gè)數(shù)×一個(gè)面的時(shí)間(最節(jié)
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