法律知識(shí)競(jìng)賽法律風(fēng)暴

第五環(huán)節(jié)爭(zhēng)分奪秒第四環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)第三環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒第一環(huán)節(jié)閃亮登場(chǎng)本環(huán)節(jié)分必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)，有選擇、填空兩種題型必答共十道題，搶答共十道題，每題十分，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。在必答環(huán)節(jié)中，每道題給出后，各隊(duì)在答題板上寫出答案，由主持人當(dāng)場(chǎng)讀出各代表隊(duì)的答案，然后給出正確答案，算出每隊(duì)的得分結(jié)果。在搶答環(huán)節(jié)中，每道題給出后，各隊(duì)有十五秒的搶答時(shí)間，

十五秒結(jié)束后進(jìn)入下一題，答題結(jié)束計(jì)算出各隊(duì)的總得分。第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒返回答案：自然人

正確答案題目：基于出生而取得主體資格的人是（）。必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒答案：B

正確答案題目：在西方，“憲法”一詞源于（）A.英文B.拉丁文C.法文D.希臘文必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒答案：正確

正確答案題目：（判斷）由于泄憤報(bào)復(fù)或者其他個(gè)人目的，毀壞機(jī)器設(shè)備、殘害耕畜或者以其他方法破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的，涉嫌破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)罪。必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒答案：A

正確答案題目：中國(guó)公民與外國(guó)人結(jié)婚，適用（）。A.婚姻締結(jié)地法B.中國(guó)法律C.該外國(guó)人的本國(guó)法D.該外國(guó)人經(jīng)常居住地法必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒題目：狹義的法的概念是_________制定的基本法及_________________制定的基本法以外的法律。全國(guó)人大全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒答案：B

正確答案題目：我國(guó)憲法制定唯一一次行使了制憲權(quán)的是（）A《共同綱領(lǐng)》B.1954年憲法C.1978年憲法D.1982年憲法必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒答案：CD

正確答案題目：下列哪些法律關(guān)系屬于調(diào)整性法律關(guān)系（）A.因違法產(chǎn)生的損害賠償關(guān)系B.違法拘留產(chǎn)生的國(guó)家賠償關(guān)系C.因出生產(chǎn)生的父母女子的關(guān)系D.因訂立抵押合同而成立抵押關(guān)系必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒題目：近代意義上的憲法，目的在于限制________和______________保障。政府的權(quán)力人民的權(quán)利和自由必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒答案：A

正確答案題目：“八議”入律始于()。A．魏律B．陳律C．秦律D．漢律必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒答案：國(guó)庫(或圣庫)

正確答案題目：太平天國(guó)根據(jù)“人人不受私，物物歸上主”的原則，規(guī)定了（）制度。必答第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒返回答案：B

正確答案題目：申請(qǐng)宣告死亡的利害關(guān)系人中第一順序人是（）。A.父母B.配偶C.子女D.兄弟姐妹第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415答案：錯(cuò)

正確答案題目：(判斷）道德和法律是兩類不同的社會(huì)規(guī)范，因此，兩者互不影響。第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415答案：包辦婚姻和買賣婚姻

正確答案題目：干涉婚姻自由的兩種主要形式是（）。第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415答案：錯(cuò)誤

正確答案題目：（判斷）甲以非碘鹽充當(dāng)食鹽，私自銷售30余噸，對(duì)其行為應(yīng)按照非法經(jīng)營(yíng)罪和銷售偽劣產(chǎn)品罪兩種罪行進(jìn)行處罰。第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415答案：D

正確答案題目：守法的范圍是（）A.全國(guó)人大制定的基本法B.全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)基本法以外的法律C.憲法D.一切法律淵源

第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415主體、內(nèi)容、客體

正確答案民事法律關(guān)系包括_______________三個(gè)要素。第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415答案：A

正確答案題目：根據(jù)是否具有統(tǒng)一的憲法典形式可將憲法分為（）。

A.成文憲法喝不成文憲法B.資本主義憲法喝社會(huì)主義憲法C.原生憲法和派生憲法D.剛性憲法和柔性憲法第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415答案：A

正確答案題目：（）是婚姻家庭的本質(zhì)屬性。A.社會(huì)屬性B.物質(zhì)屬性C.自然屬性D.本能屬性第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415答案：犯罪

正確答案題目：刑事追訴期限通常從（）之日起計(jì)算。第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答123456789101112131415答案：D

正確答案題目：唐宣宗時(shí)編成的《大中刑律統(tǒng)類》共()。A．120門B．125門C.123門D.121門第二環(huán)節(jié)誰與爭(zhēng)鋒搶答返回123456789101112131415步步驚心由上一輪排出的名次決定答題的順序，每一組都有一次排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)和現(xiàn)場(chǎng)求助的機(jī)會(huì)。本輪有四個(gè)等級(jí)的分值，分別為10、20、30、40分，各個(gè)分值都對(duì)應(yīng)著刑法、一分鐘斷案、案例分析、憲法、民法、婚姻法六種類型的題目。每隊(duì)可以選擇任意一種類型的題，先從第一等級(jí)的開始，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分，答對(duì)后或選擇下一等級(jí)的題目繼續(xù)答題，或選擇放棄，直到答錯(cuò)為止。答過的題目不可繼續(xù)選擇，各代表隊(duì)分別答完后根據(jù)得分，排出名次。請(qǐng)選題題目分值刑法一分鐘斷案案例分析憲法民法婚姻法10203040返回答案：C

正確答案題目：返回刑法（10分） 下列哪一選項(xiàng)構(gòu)成不作為犯罪？A.甲到湖中游泳，見武某也在游泳。武某突然腿抽筋，向唯一在場(chǎng)的甲呼救。甲未予理睬，武某溺亡B.乙女拒絕周某求愛，周某說“如不答應(yīng)，我就跳河自殺”。乙明知周某可能跳河，仍不同意。周某跳河后，乙未呼救，周某溺亡C.丙與賀某到水庫游泳。丙為顯示泳技，將不善游泳的賀某拉到深水區(qū)教其游泳。賀某忽然沉沒，丙有點(diǎn)害怕，忙游上岸，賀某溺亡D.丁邀秦某到風(fēng)景區(qū)漂流，在漂流筏轉(zhuǎn)彎時(shí)，秦某的安全帶突然松開致其摔落河中。丁未下河救人，秦某溺亡答案：B

正確答案題目：返回刑法（20分）

甲欲殺乙，將乙打倒在地，掐住脖子致乙深度昏迷。30分鐘后，甲發(fā)現(xiàn)乙未死，便舉刀刺乙，第一刀刺中乙腹，第二刀扎在乙的皮帶上，刺第三刀時(shí)刀柄折斷。甲長(zhǎng)嘆“你命太大，整不死你，我服氣了”，遂將乙送醫(yī)，乙得以保命。經(jīng)查，第一刀已致乙重傷。關(guān)于甲犯罪形態(tài)的認(rèn)定，下列哪一選項(xiàng)是正確的？A.故意殺人罪的未遂犯B.故意殺人罪的中止犯C.故意傷害罪的既遂犯D.故意殺人罪的不能犯答案：C

正確答案題目：返回刑法（30分）

關(guān)于罪刑法定原則有以下觀點(diǎn)：①罪刑法定只約束立法者，不約束司法者②罪刑法定只約束法官，不約束偵查人員③罪刑法定只禁止類推適用刑法，不禁止適用習(xí)慣法④罪刑法定只禁止不利于被告人的事后法，不禁止有利于被告人的事后法下列哪一選項(xiàng)是正確的？A.第①句正確，第②③④句錯(cuò)誤B.第①②句正確，第③④句錯(cuò)誤C.第④句正確，第①②③句錯(cuò)誤D.第①③句正確，第②④句錯(cuò)誤

題目：李某長(zhǎng)期在甲市行人較多的馬路邊尋問行人是否需要身份證，然后將需要身份證的人的照片、住址等資料送交何某偽造。何某偽造后，李某再交給購買者。在此期間，李某使用偽造的身份證辦理手機(jī)入網(wǎng)手續(xù)并使用手機(jī)，造成電信資費(fèi)損失3000余元。為了防止司法人員的抓捕，李某一直將一把三角刮刀藏在內(nèi)衣口袋中。2001年4月下旬的一天晚上，李某在馬路上尋問行人是否需要身份證時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢某孤身一人行走，便竄至其背后將其背包（內(nèi)有價(jià)值2000元的財(cái)物）奪走后迅速逃跑。錢某大聲呼喊抓強(qiáng)盜。適逢民警趙某經(jīng)過此地，趙某將李某攔住。此時(shí)李某掏出三角刮刀，朝趙某的腰部捅了一刀后逃離，致趙某重傷。甲市公安機(jī)關(guān)抓獲李某后，與李某居住地乙市公安機(jī)關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)結(jié)合上述案情，分析李某各行為的性質(zhì)，并請(qǐng)說明理由。刑法（40分）正確答案返回答案：（1）李某構(gòu)成偽造居民身份證罪。（2）李某使用偽造的身份證辦理手機(jī)入網(wǎng)手續(xù)并使用手機(jī)，造成電信資費(fèi)損失數(shù)額較大，構(gòu)成詐騙罪。（3）李某將錢某的背包搶走的行為屬于搶奪行為；后來為抗拒抓捕而將民警趙某捅成重傷的行為構(gòu)成搶劫罪。返回刑法（40分）

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題目：一分鐘斷案（10分）

一個(gè)有錢的日本人——小明買下了一艘船,想去游玩,船上只有六個(gè)人.小明的重要文件在船上被偷了,有5個(gè)嫌疑人.第一個(gè)人是船長(zhǎng),他說他正在開船,有錄影機(jī)作證.第二個(gè)人是他的大兒子,他說他正在睡覺,沒有人作證.第三個(gè)人說他正在把中國(guó)國(guó)旗換成日本國(guó)旗,本來早已經(jīng)干好的,但是之后發(fā)覺國(guó)旗反了,所以再弄下來,弄到現(xiàn)在.國(guó)旗可以作證.第四個(gè)人和第五個(gè)人說他們正在大牌,互相可以作證.小明聽完了他們的敘述,就已經(jīng)知道誰是兇手.兇手到底是誰?為什么?

正確答案返回一分鐘斷案（10分）答案:第三個(gè)人

原因是日本的國(guó)旗就是一個(gè)白布，

中間一塊紅日，掛旗的時(shí)候是看不出來反正的，怎么掛，都一樣。所以，第三個(gè)人說的是謊話。返回

返回題目答案：車身發(fā)動(dòng)機(jī)的余熱，說明車剛剛被開過。

正確答案題目：返回一分鐘斷案（20分）

一位司機(jī)將一位老人撞倒后駕車逃跑，警察隨后趕到。根據(jù)目擊者提供的車號(hào)，警察馬上來到一名男子家。當(dāng)警察要求看看他的汽車時(shí)，他很平靜地打開車門，并對(duì)警察說道：“我的車胎昨天就壞了，到現(xiàn)在還沒修好呢?！彼幻嬲f，一面指著汽車的癟輪胎讓警察看?！笆悄阕约喊演喬ゴ唐频陌?？你那誠實(shí)的汽車已經(jīng)告訴我們了?！币幻烀艘幌萝嚿碚f。那么警察是憑什么證據(jù)揭穿這位肇事者的謊言的呢？答案：你可以回去了

正確答案題目：返回一分鐘斷案（30分）

某市發(fā)生了一起兇殺案,殘忍的兇手將被害人殺死后剛逃跑,就有人發(fā)現(xiàn)了尸體,打110報(bào)警.刑警中心立即出動(dòng),將犯罪嫌疑人抓獲歸案.預(yù)審員在審問犯罪嫌疑人時(shí),發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聾啞人,便對(duì)他進(jìn)行書面盤問,書面盤問結(jié)束后,預(yù)審員沉思了一會(huì)兒,對(duì)這個(gè)聾啞人說了一句話,便立即發(fā)現(xiàn)聾啞人是作案者,是個(gè)偽裝成聾啞人的罪犯.預(yù)審員說了一句什么話使罪犯馬上露出了馬腳?

題目：一分鐘斷案（40分）

狼和狐貍都是愛說謊的動(dòng)物。森林里的虎大王為此定下一條有趣的法律：狼只能在星期一、二、三說謊，其余的時(shí)間要說真話；狐貍只能在星期四、五、六說謊，其余的時(shí)間也都得說真話。有一天，狼遇到了狐貍，狼說：“昨天是我說謊的日子?！焙傄舱f：“昨天也是我說謊的日子?！蹦隳芡茰y(cè)出它們是在星期幾相遇的嗎？正確答案返回答案：星期四解析：根據(jù)題意，狼和狐貍不可能在同一天說慌。因此，它們兩個(gè)相遇時(shí)，必有一個(gè)在說謊，而另一個(gè)說的是真話。對(duì)狼來說，相遇的時(shí)間只能是兩天：星期三或星期四。對(duì)狐貍來說，相遇的時(shí)間只能是星期四或星期日。所以，它們是在星期四相遇的。那天狼說的是真話，狐貍說了謊。

一分鐘斷案（40分）返回

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題目：朱武1985年5歲時(shí)被李濤夫婦收養(yǎng)，改名李大。4年后，李濤夫婦生一子，取名李二。1999年，李大得知李濤夫婦非自己的親生父母后，對(duì)養(yǎng)父母逐漸疏遠(yuǎn)。2001年，李濤夫婦相繼癱瘓，其收入勉強(qiáng)還能自持，但無力撫養(yǎng)正在上學(xué)的李二。此時(shí)，李大的生父母也因年邁，生活陷入困境。因李大生意旺，收入多，李二要求李大撫養(yǎng)，李大的生父母也要求李大贍養(yǎng)。根據(jù)案情，回答下列問題：①.李大對(duì)生父母有沒有贍養(yǎng)義務(wù)？②.李大對(duì)李二有沒有撫養(yǎng)義務(wù)？

返回案例分析（10分）正確答案答案：①?zèng)]有。理由：婚姻法規(guī)定，養(yǎng)子女和生父母間的權(quán)利和義務(wù)，因收養(yǎng)關(guān)系的成立消除。李大3歲時(shí)已被李濤夫婦收養(yǎng)，與生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系已消除，對(duì)生父母不存在法律上的贍養(yǎng)義務(wù)。②有。理由：婚姻法規(guī)定，有負(fù)擔(dān)能力的兄姐，對(duì)于父母已經(jīng)殘廢或父母無力撫養(yǎng)的未成年弟妹，有撫養(yǎng)的義務(wù)。本規(guī)定也適用于養(yǎng)兄弟姐妹關(guān)系。李大與李二系養(yǎng)兄弟關(guān)系，現(xiàn)李大生意旺，收入多，有負(fù)擔(dān)能力，養(yǎng)父母已癱瘓，無力撫養(yǎng)未成年且正在上學(xué)的李二。李大有撫養(yǎng)李二的法定義務(wù)。案例分析（10分）返回

返回題目題目：甲男與乙女于2000年10月1日結(jié)婚登記。婚前甲男為結(jié)婚蓋了磚房?jī)砷g，乙女有一叔父僑居國(guó)外，于同年8月得知乙女將結(jié)婚時(shí)，答應(yīng)贈(zèng)送兩件高檔家電作為乙女的結(jié)婚禮物，并于第二年2月將兩件禮物帶回交予乙女。2002年，甲乙因性格不合，雙方都同意離婚。但甲男要求分得上述兩件家電的一件，乙女則要求分得上述住房的一間，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，不知怎么辦？現(xiàn)已查實(shí)，甲男與乙女無任何財(cái)產(chǎn)約定。請(qǐng)你根據(jù)案情，提供意見：①本案應(yīng)適用何種離婚程序？②甲男與乙女對(duì)家電及住房的分割要求是否有法律根據(jù)？

案例分析（20分）

正確答案返回答案：①應(yīng)適用訴訟程序。本案甲男與乙女都同意離婚，但對(duì)家電及房屋的分割爭(zhēng)執(zhí)不下。依婚姻法規(guī)定，雙方自愿意離婚，但對(duì)財(cái)產(chǎn)問題不能達(dá)成協(xié)議的，應(yīng)通過訴訟程序解決。②甲男要求分得電器有法律依據(jù)。乙女婚前接受贈(zèng)與，婚后才實(shí)際取得的財(cái)物，該贈(zèng)與物的所有權(quán)在甲乙婚姻關(guān)系期間轉(zhuǎn)移給甲乙雙方；乙女叔父的贈(zèng)與是作為甲乙結(jié)婚的賀禮，并未指定只歸乙女，不是乙女婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)；在甲乙未作財(cái)產(chǎn)約定的情況下，應(yīng)作夫妻共同財(cái)產(chǎn)處理，甲男有權(quán)要求分割。乙女要求分得房屋沒有法律依據(jù)。兩間房屋系男方婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)，且對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)未作約定，不屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)。案例分析（20分）返回

返回題目案例分析（30分）題目：丁某是某自治州銀行行長(zhǎng)，1990年經(jīng)人檢舉.檢察院立案?jìng)刹?有確鑿證據(jù)證明丁某貪污、受賄120萬。從丁某被采取強(qiáng)制措施開始.就有很多人為丁某求情、開脫.還有領(lǐng)導(dǎo)同志說丁某是爬過雪山，參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老革命，沒有功勞還有苦勞呢，功過相抵.從輕處罰算了。檢察院、法院的工作人員頂住了來自四面八方的壓力.秉公執(zhí)法.公正審理了丁某一案。試用所學(xué)的法學(xué)基本原理分析之。正確答案返回答案：檢察院、法院的工作人員這樣處理丁某一案是完全正確的。我國(guó)現(xiàn)行刑法確立了三大原則之一就是刑法面前人人平等.刑法面前人人平等是法律面前人人平等這一基本法律原則在刑法中的具體化。刑法面前人人平等與這句老話的含義具體說，就是指任何人犯罪，不分其民族、種族、職業(yè)、出身、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、職位高低、功勞大小都一律平等地適用法律.都要追究其刑事責(zé)任，不允許任何人享有特權(quán)。法律面前人人平等不僅僅指制定法律條文時(shí)立法上的平等，更重要的是，司法機(jī)關(guān)在適用法律時(shí)做到同罪同罰。本案中的丁某身為老干部，本應(yīng)有較一般干部、群眾更強(qiáng)的守法意識(shí)，卻沒能在腐蝕面前保持氣節(jié)，利欲熏心，利用手中的職權(quán)貪污、受賄，已構(gòu)成了嚴(yán)重的犯罪，應(yīng)當(dāng)受到法律的側(cè)坡。司法人員秉公處理是堅(jiān)持了刑法面前人人平等，是完全正確的。返回案例分析（30分）

返回題目答案：這個(gè)論證不正確。違反了“論據(jù)與論題之間要有內(nèi)在的必然的邏輯聯(lián)系”的規(guī)則，犯了“推不出”的邏輯錯(cuò)誤。因?yàn)楸缓θ说钠拮铀械恼摀?jù)還不足以斷定李某是該案的兇手。

正確答案題目：分析下列案例中的論證是否正確？如不正確，指出其違反的邏輯規(guī)則和所犯的邏輯錯(cuò)誤是什么。某村發(fā)生一起槍殺案，被害人的妻子說：“兇手一定是李某，因?yàn)槲艺煞虮缓Φ哪翘焱砩?，李某很晚才回家；而且他?dāng)過兵，槍打得很準(zhǔn)；加上我丈夫過去當(dāng)村長(zhǎng)時(shí)批評(píng)過他，有舊仇，所以，一定是李某報(bào)復(fù)害死我丈夫的。返回案例分析（40分）答案：B

正確答案題目：中國(guó)歷史上第一部憲法性文件是（）A.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》B.《欽定憲法大綱》C.《中華民國(guó)訓(xùn)政時(shí)期約法》D.《五五憲草》返回憲法（10分）題目：憲法規(guī)定，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織實(shí)行____________為基礎(chǔ)____________的雙層經(jīng)營(yíng)體制。返回憲法（20分）家庭承包經(jīng)營(yíng)統(tǒng)分結(jié)合題目：我國(guó)憲法的修改，須由____________________________或者_(dá)_________以上的全國(guó)人民代表大會(huì)提議，并經(jīng)全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表的__________以上的多數(shù)通過。返回憲法（30分）全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)五分之一三分之二答案：保羅，蓋尤斯、烏爾比安、帕比尼安、莫迪斯蒂努斯

正確答案題目：古羅馬的五大法學(xué)家返回憲法（40分）答案：AB

正確答案題目：民法的基本原則不包括（）（多選）。A.私法自治B.公平原則 C.男女平等D.合意原則返回民法（10分）答案：錯(cuò)

正確答案題目：(判斷題）以法人成立基礎(chǔ)為標(biāo)準(zhǔn)，可把法人分為社團(tuán)法人和私法人。返回民法（20分）答案：民事責(zé)任可協(xié)商解決，觸犯刑法是公訴，因此需要承擔(dān)其他刑事責(zé)任。第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

正確答案題目：2009年7月4日上午10時(shí)許，游某在50路公交車上與曹某發(fā)生口角，當(dāng)50路公交車行至景華路車站時(shí)，曹某先下車，游某從曹某身后抓住其頭發(fā)將曹某拉住，隨后二人互相拉住對(duì)方頭發(fā)，并用腳互踢對(duì)方身體。被其他人拉開后，懷孕的曹某感覺不舒服，下體流血后腹中胎兒流產(chǎn)。經(jīng)法醫(yī)鑒定，曹某的損傷程度為輕傷。曹某向法院提起訴訟，狀告游某故意傷害。問題：如果游某自愿賠償曹某的各種費(fèi)用，游某還需要承擔(dān)其他責(zé)任嗎？返回民法（30分）

問題一

題目：趙某、錢某部是某公司職員，兩人同住一宿舍。1999年春，公司派趙某到珠海辦事處工作1年。臨行前，趙某將已使用了1年的1臺(tái)586電腦委托給錢某保管并允許其使用。l個(gè)月后，趙某給錢某寫信說自己買了1臺(tái)筆記本電腦，委托其保管的電腦可以適當(dāng)價(jià)格出售，但Modem因還有用，不要出售。同單位的司機(jī)孫某知道此事后，對(duì)錢某表示想以低價(jià)購買，并囑錢某給趙某寫信說該電腦顯示器有毛病，屏幕晃動(dòng)，以便使趙某降價(jià)出售。錢某考慮到孫某經(jīng)常給自己免費(fèi)送東西，便按孫某的意思給趙某寫信。趙某回信說顯示器有毛病可以低價(jià)出售。于是，孫某以1500元的價(jià)格買下該電腦。過了幾天，錢某因急需用錢，遂將電腦的Modem以趙某的名義出售給周某，價(jià)格為500元（略低于當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)價(jià)格），周某已經(jīng)付款，尚未交貨。此時(shí)，趙某回公司辦事后知曉了錢某的行為，十分憤怒。返回民法（40分）

問題三

問題二

現(xiàn)請(qǐng)回答下列問題：（1）趙某能否向?qū)O某請(qǐng)求返還電腦？為什么？

正確答案答案：可以。趙某委托錢某代為出售電腦，雙方形成代理權(quán)法律關(guān)系，但錢某濫用代理權(quán)，與孫某惡意串通，損害被代理人趙某的利益，依據(jù)我國(guó)《民法通則》第58條規(guī)定，代理人和第三人惡意串通，損害被代理人利益的行為是無效民事行為。孫某不能依據(jù)無效民事行為而取得電腦的所有權(quán)，趙某有權(quán)基于其對(duì)電腦的所有權(quán)請(qǐng)求其返還電腦。民法（40分）

返回題目（2）錢某向周某出售Modem的行為性質(zhì)如何？為什么？

答案：錢某向周某出售Modem的行為是無權(quán)代理行為，為效力未定行為。趙某沒有委托錢某出售Modem，因此，錢某以趙某的名義出售Modem為自始沒有代理權(quán)的無權(quán)代理行為，其行為效力處于不確定的狀態(tài)：趙某可以追認(rèn)該行為而使其有效；第三人周某在知道錢某為無權(quán)代理之后也可以催告趙某追認(rèn)或者撤銷該行為。

正確答案民法（40分）

返回題目（3）在Modem的買賣關(guān)系中，周某享有哪些權(quán)利？為什么？答案：周某享有催告趙某追認(rèn)此買賣行為或者撤銷該買賣行為的權(quán)利。本案中，周某為善意第三人，在狹義無權(quán)代理中，善意第三人享有催告權(quán)和撤銷權(quán)。

正確答案返回民法（40分）

返回題目答案：C

正確答案題目：未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母應(yīng)承擔(dān)（)。A.經(jīng)濟(jì)責(zé)任B.行政責(zé)任C.民事責(zé)任D.刑事責(zé)任返回婚姻法（10分）題目：現(xiàn)行婚姻法修正案的頒布時(shí)間是_____年____月____日。2001428

正確答案返回婚姻法（20分）

題目：王彬與李蘭于1999年5月1日舉行婚禮并同居。同年8月，李蘭繼承了父親的遺房1間。10月，王彬與李蘭辦理了結(jié)婚登記，領(lǐng)取了結(jié)婚證書。2001年2月，李蘭生下一子。期間，王彬向朋友借款2000元用于購買各種母嬰用品，另瞞著妻子向朋友借款3000元幫胞弟購房。同年10月，王李感情不和，鬧離婚。王彬認(rèn)為李蘭繼承其父的遺房應(yīng)屬夫妻共同財(cái)產(chǎn)，自己所欠的5000元債務(wù)也是在婚姻關(guān)系存續(xù)期間發(fā)生，應(yīng)視為夫妻共同債務(wù)。李蘭不同意，王彬逐向法院提起離婚訴訟。據(jù)查實(shí)，雙方對(duì)財(cái)產(chǎn)未作任何決定。根據(jù)案情，回答下列問題：①王彬提出離婚訴訟，法院應(yīng)否受理？②王彬?qū)Π钢胸?cái)產(chǎn)及債務(wù)的認(rèn)識(shí)是否正確？

婚姻法（30分）正確答案返回答案：①法院應(yīng)不予受理?；橐龇ㄒ?guī)定，女方在懷孕期間和分娩后一年內(nèi)，男方不得提出離婚。王彬提起離婚訴訟時(shí)，其妻分娩才8個(gè)月。據(jù)案情，也不屬于人民法院認(rèn)為確有必要受理男方離婚請(qǐng)求的例外情況，故應(yīng)不予受理。

②不正確。婚姻關(guān)系應(yīng)從履行結(jié)婚登記，領(lǐng)取結(jié)婚證書時(shí)起。王彬與李蘭婚姻關(guān)系成立時(shí)間為1999年10月，李蘭于1999年8月繼承其父遺房1間，不屬于婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)，雙方對(duì)婚前及婚姻關(guān)系存續(xù)期間的財(cái)產(chǎn)又未作任何約定，不應(yīng)視為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，應(yīng)視為婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)。王彬所欠5000元債務(wù)應(yīng)分開處理。其中2000元用于購買母嬰用品，為夫妻共同債務(wù)；另3000元用于幫胞弟購房，與夫妻共同生活無關(guān)，且李蘭不知情，應(yīng)視為個(gè)人債務(wù)?；橐龇ǎ?0分）返回

返回題目題目：漁民趙某于1992年出海打魚，遇風(fēng)浪一直未歸。1998年其妻錢某不得已向法院申請(qǐng)宣告其死亡。趙某有兩個(gè)孩子，分別為趙甲、趙乙，趙某夫婦有房屋6間，漁船一條（已經(jīng)隨趙某失蹤而滅失了），摩托車一輛。法院依法作出判決后，趙某留下的遺產(chǎn)開始繼承。房屋一間由其父親繼承，其余財(cái)產(chǎn)均由錢某和趙甲、趙乙繼承。趙某死后，錢某生活十分困難，1999年，錢某將摩托車賣給了同村的孫某。后迫于生活壓力，錢某又將趙乙送給李某夫婦作為養(yǎng)子。2000年，錢某改嫁給周某。這件事情讓趙某的父親無法理解，經(jīng)勸阻無效后，向法院提出要求自己作為趙甲的監(jiān)護(hù)人，理由是錢某作為趙甲的監(jiān)護(hù)人對(duì)其不利。不久，周某死亡。2001年，趙某回來了，原來當(dāng)時(shí)被海風(fēng)刮到A國(guó)，失去記憶，現(xiàn)被送回。返回婚姻法（40分）

問題一

問題三

問題二

問題四

問題五

請(qǐng)回答下列問題：（1）趙某的父親是否有權(quán)請(qǐng)求人民法院變更趙甲的監(jiān)護(hù)權(quán)？為什么？答案：父母是未成年人的當(dāng)然法定監(jiān)護(hù)人，只有父母確實(shí)無能力履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，以及確實(shí)明顯不利于未成年人的情況下，才可能取消父母對(duì)子女的監(jiān)護(hù)權(quán)。本案中，錢某改嫁是其應(yīng)有的權(quán)利，不構(gòu)成不利于未成年人的情況，因此，趙某的父親無權(quán)要求改變錢某擔(dān)任趙甲的監(jiān)護(hù)人。正確答案

婚姻法（40分）

返回題目（2）趙某是否有權(quán)要求其父親返還繼承的一間房屋？為什么？婚姻法（40分）答案：被宣告死亡的人回來后，因繼承法而取得其財(cái)產(chǎn)的自然人應(yīng)返還所取得的財(cái)產(chǎn)或者給予適當(dāng)補(bǔ)償，因此，趙某有權(quán)要求其父親返還繼承的一間房屋。正確答案

返回題目返回（3）趙某是否有權(quán)要求孫某返還摩托車？為什么？婚姻法（40分）答案：無權(quán)。如果原物已經(jīng)被第三人合法取得的，可不予退還。孫某取得摩托車是合法取得，因此，趙某無權(quán)要求其返還。正確答案

返回題目返回（4）如果錢某對(duì)趙某仍然有感情，趙某與錢某的婚姻關(guān)系能否自動(dòng)恢復(fù)？為什么?答案：不能。被宣告死亡人的配偶已經(jīng)再婚的，即使再婚后配偶他方又死亡的，其與配偶的婚姻關(guān)系不能自動(dòng)恢復(fù)。但可通過再次登記而締結(jié)婚姻關(guān)系。婚姻法（40分）正確答案

返回題目（5）趙某是否有權(quán)要求李某夫婦解除與趙乙的收養(yǎng)關(guān)系？為什么？答案：無權(quán)。被宣告死亡人的子女被他人合法收養(yǎng)的，被宣告死亡人不能以收養(yǎng)未經(jīng)其同意而主張收養(yǎng)無效，要解除收養(yǎng)關(guān)系應(yīng)與收養(yǎng)人協(xié)商解決。婚姻法（40分）正確答案

返回題目返回現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) 選擇場(chǎng)上挑中的觀眾來答第三環(huán)節(jié)剩下的題目，答對(duì)后獲得獎(jiǎng)品，打錯(cuò)接受懲罰，共選兩名觀眾。第五節(jié)爭(zhēng)分奪秒SPEED答題規(guī)則答題前每隊(duì)抽取各自的答題題組，上一輪得分高者先行答題，在答題前每隊(duì)派一代表抽取時(shí)間，時(shí)間分為４０秒、４５秒、５０秒、55秒，抽中為自己的答題時(shí)間。本環(huán)節(jié)每隊(duì)有五道題，每題有八個(gè)概念，每組選出一名參賽人員答題。在答題前有十秒鐘時(shí)間記憶八個(gè)概念，然后給出題目，由參賽人員從八個(gè)概念中選出正確的答案，答題時(shí)不出現(xiàn)概念。答對(duì)一題１０分，然后依次類推到50分。答題結(jié)束后得出名次。（每隊(duì)1分半，計(jì)算總得分2分鐘，共8分鐘）

AREYOUREDAY?時(shí)間就是生命哦，快速轉(zhuǎn)動(dòng)你的記憶齒輪，一展風(fēng)采吧選定答題時(shí)間ONE

TWO

THREE

FOUR4Os你將有四十秒鐘時(shí)間回答第一組問題首先您有十秒鐘的時(shí)間記住八個(gè)概念

45s你將有四十五秒鐘時(shí)間回答第四組問題首先您有十秒鐘的時(shí)間記住八個(gè)概念記住這八個(gè)概念監(jiān)護(hù)、絕對(duì)確定性規(guī)范、相對(duì)確定性規(guī)范、一般共同財(cái)產(chǎn)制、脅從犯、教唆犯、代理、婚后所得共同制開始答題12345678910第四組1、不允許執(zhí)法機(jī)關(guān)、執(zhí)法人員進(jìn)行個(gè)別調(diào)整的規(guī)范是什么？2、婚姻關(guān)系存續(xù)期間夫妻一方所得和雙方共同所得的收入和財(cái)產(chǎn)，均歸夫妻雙方共同共有，但特有財(cái)產(chǎn)除外的夫妻財(cái)產(chǎn)制度是什么？3、為保護(hù)無民事行為能力人和限制民事行為能力人的人身和財(cái)產(chǎn)權(quán)利而由特定的公民和組織對(duì)其予以監(jiān)督和保護(hù)的制度是？4、以勸說、利誘、授意、慫恿、收買和威脅等方法將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使按其意圖實(shí)施犯罪的人稱為什么？5、允許執(zhí)法機(jī)關(guān)、執(zhí)法人員進(jìn)行個(gè)別調(diào)整的規(guī)范是什么？揭曉答案51015202530354045第四組答案1、絕對(duì)確定性規(guī)范2、婚后所得共同制3、監(jiān)護(hù)4、教唆犯5、相對(duì)確定性規(guī)范返回50s你將有五十秒鐘時(shí)間回答第二組問題首先您有十秒鐘的時(shí)間記住八個(gè)概念記住這八個(gè)概念法定代理、指定代理、想象競(jìng)合犯、連續(xù)犯、限定共同財(cái)產(chǎn)制、分別財(cái)產(chǎn)制、禁止性規(guī)范、任意性規(guī)范、民族區(qū)域自治開始答題12345678910第二組1、法律根據(jù)一定的社會(huì)關(guān)系的存在而設(shè)立的、為無行為能力人和限制民事行為能力人設(shè)立的代理方式是？ 2、當(dāng)事人雙方協(xié)商確定一定范圍內(nèi)的財(cái)產(chǎn)歸夫妻雙方共有，共有范圍外的財(cái)產(chǎn)均歸夫妻各自所有的財(cái)產(chǎn)制度。3、這種規(guī)范允許雙方當(dāng)事人有自己的意思表示，就一定問題達(dá)成協(xié)議。如果達(dá)不成協(xié)議，才適用規(guī)范所規(guī)定的行為方案。 4、實(shí)施一個(gè)犯罪行為，而同時(shí)觸犯數(shù)個(gè)罪名的犯罪形態(tài). 5、夫妻雙方婚前財(cái)產(chǎn)和婚后財(cái)產(chǎn)全部歸各自所有，并各自行使管理、使用、收益和處分權(quán)的夫妻財(cái)產(chǎn)制度。揭曉答案

5101520253035404550第二組答案1、法定代理2、限定共同財(cái)產(chǎn)制3、任意性規(guī)范4、想象競(jìng)合犯5、分別財(cái)產(chǎn)制下一隊(duì)選時(shí)間55s你將有五十五秒鐘時(shí)間回答第三組問題首先您有十秒鐘的時(shí)間記住八個(gè)概念記住這八個(gè)概念按份共有、結(jié)果加重犯、單一制、復(fù)合制、婚后所得共同制、個(gè)人特有財(cái)產(chǎn)制、調(diào)整型規(guī)范、授權(quán)性規(guī)范、開始答題12345678910第一組1.兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人按照各自的份額分別對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的一種共有關(guān)系是什么？2.國(guó)家以幾個(gè)有一定獨(dú)立性的單位組成的各種國(guó)家聯(lián)盟的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是？3.法律直接規(guī)定一定范圍內(nèi)的財(cái)產(chǎn)歸所有者個(gè)人所有并排斥其配偶共有的財(cái)產(chǎn)制是？4、通過賦予社會(huì)關(guān)系參加者以權(quán)利并讓他們承擔(dān)義務(wù)來調(diào)整社會(huì)關(guān)系的規(guī)范是？5、規(guī)定人們有權(quán)自己做出某種行為，或要求他人做出或不做出某種行為的法律規(guī)范是？揭曉答案510152025303540記住這八個(gè)概念聯(lián)邦制、民事法律事實(shí)、民事法律行為、邦聯(lián)、牽連犯、結(jié)合犯、強(qiáng)行性規(guī)范、積極義務(wù)性規(guī)范、開始答題12345678910第三組1、由兩個(gè)以上的國(guó)家為了某種特定目的而組成的國(guó)家聯(lián)合是什么？2、行為人以實(shí)施一個(gè)犯罪為目的，其犯罪的方法行為或結(jié)果行為又觸犯其他罪名的情況是？3．依法能夠引起民事法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的客觀現(xiàn)象叫什么？4、不允許當(dāng)事人自行協(xié)議解決問題，只能執(zhí)行法律規(guī)定的方案，否則其協(xié)議無效，這種規(guī)范是什么？5、規(guī)定人們必須做出一定行為，即承擔(dān)一定積極作為義務(wù)的法律規(guī)范是什么？揭曉答案510152025303540455055第三組答案1、邦聯(lián)2、牽連犯3、民事法律事實(shí)4、強(qiáng)行性規(guī)范5、積極義務(wù)性規(guī)范下一隊(duì)選時(shí)間第一組答案1、按份共有2、復(fù)合制3、個(gè)人特有財(cái)產(chǎn)制4、調(diào)整性規(guī)范5、授權(quán)性規(guī)范下一隊(duì)選時(shí)間兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時(shí)間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時(shí)間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時(shí)間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機(jī)械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機(jī)械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時(shí)由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達(dá)84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會(huì)厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細(xì)胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴(kuò)張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴(kuò)張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%無氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴(kuò)張藥無效3.嗜酸細(xì)胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張?jiān)囼?yàn)支氣管激發(fā)試驗(yàn)3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計(jì)數(shù)嗜酸細(xì)胞數(shù)痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細(xì)胞計(jì)數(shù)RSV毛細(xì)支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對(duì)于早產(chǎn)兒、小于3個(gè)月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對(duì)糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動(dòng)作有咽后壁分泌物流動(dòng)感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時(shí)的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會(huì)加重癥狀進(jìn)食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運(yùn)動(dòng)障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測(cè)定：明確胃食道返流支氣管擴(kuò)張或激發(fā)試驗(yàn)：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗(yàn)：明確嗜酸細(xì)胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動(dòng)圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血?jiǎng)?A/D)的經(jīng)驗(yàn)性治療沒有效果,下一步應(yīng)進(jìn)行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動(dòng)劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對(duì)支氣管擴(kuò)張藥物無效嗜酸細(xì)胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動(dòng)劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時(shí)可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強(qiáng)喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對(duì)性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機(jī)體免疫狀態(tài)4.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進(jìn)行。如前者條件不具備時(shí)，根據(jù)臨床特征進(jìn)行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無效時(shí)再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進(jìn)一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動(dòng)吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進(jìn)入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗(yàn)，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗(yàn)陰性，進(jìn)行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測(cè)。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時(shí)，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血?jiǎng)?。?duì)變應(yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對(duì)于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時(shí)進(jìn)行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗(yàn)治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進(jìn)行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴(kuò)張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項(xiàng)檢查和針對(duì)性治療均無效時(shí)，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點(diǎn)：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時(shí)存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時(shí)合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點(diǎn)書法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實(shí)用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實(shí)性和生動(dòng)性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個(gè)方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實(shí)際考查中，對(duì)傳記中段落作用、細(xì)節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對(duì)于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要善于借鑒小說和散文的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，寫作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的。考點(diǎn)一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有

較強(qiáng)的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時(shí)序角度思考。通過抓時(shí)間詞語，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對(duì)中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標(biāo)題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長(zhǎng)，它的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢(shì)。結(jié)尾段內(nèi)容：點(diǎn)明中心，深化主題，畫龍點(diǎn)睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標(biāo)題①突出了敘述評(píng)議的對(duì)象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點(diǎn)明了主旨，表達(dá)了作者的情感。⑤運(yùn)用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實(shí)自然或文采斐然。語意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測(cè)與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點(diǎn)。修辭的角度修辭一般是用來加強(qiáng)語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點(diǎn)，就能從語言的表達(dá)效果上加以體味。語言風(fēng)格含蓄與明快、文雅與通俗、生動(dòng)與樸實(shí)、富麗與素淡、簡(jiǎn)潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤(rùn)自傳1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)是聞一多教授，他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜，總想來一些變動(dòng)。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱?，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個(gè)也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略。可是在傳記文學(xué)里，一個(gè)傳主只有一本書，必須在這本書里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對(duì)于死者的歌頌，對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡(jiǎn)單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動(dòng)，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。英國(guó)的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國(guó)人把它推重到極高的地位。這部書的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心，其人也并不能代表英國(guó)的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國(guó)已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神?？墒侵袊?guó)文人相傳的做法，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國(guó)內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國(guó)評(píng)論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對(duì)于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識(shí)呢？不算，在自己沒有動(dòng)手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識(shí)。這時(shí)是1940年左右，中國(guó)正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因?yàn)樗馨岩粋€(gè)充滿內(nèi)憂外患的國(guó)家拯救出來，為垂亡的明王朝延長(zhǎng)了七十年的壽命。第二，因?yàn)樗活檪€(gè)人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點(diǎn)的，但是無論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因?yàn)樽髡吡?chǎng)的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會(huì)發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強(qiáng)。(朱東潤(rùn)《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》)②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對(duì)象，差不多都是關(guān)心國(guó)計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí)，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤(rùn)先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時(shí)，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)容表達(dá)的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點(diǎn)之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對(duì)面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們?cè)趯?duì)文本的一般性特征進(jìn)行分析的同時(shí)，也應(yīng)該注意到富有個(gè)性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時(shí)，不能僅僅停留在辨別認(rèn)知的層面上，而必須懂得去對(duì)它們做“效果”分析。對(duì)“效果”的分析不外乎從這樣的兩個(gè)方面去考慮：一是從表達(dá)者的表達(dá)這個(gè)方面去考慮，看他采用這樣的方式會(huì)給他的表達(dá)帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個(gè)方面考慮，看他這樣做可以對(duì)讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給5分，4點(diǎn)給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢(mèng)里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)①增強(qiáng)說服力，進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對(duì)王文顯任代理校長(zhǎng)時(shí)行事風(fēng)格的敘寫，形成對(duì)比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí)，一絲不茍。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)3.(2012·新課標(biāo)全國(guó)卷)12(1)選項(xiàng)E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項(xiàng)考查對(duì)文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項(xiàng)，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達(dá)技巧比較接近于小說和散文，可以說文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對(duì)傳主的映襯、細(xì)節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c(diǎn)二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強(qiáng)調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強(qiáng)調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達(dá)了作者對(duì)傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實(shí)性，使文章內(nèi)容更充實(shí)。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對(duì)比)通過對(duì)比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對(duì)……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明。(二)描寫(主要是細(xì)節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個(gè)側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實(shí)可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因?yàn)樽x者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會(huì)讓讀者覺得真實(shí)親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對(duì)于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們?cè)诒拘袠I(yè)內(nèi)的成就、事跡。對(duì)于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細(xì)節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋獨(dú)特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細(xì)節(jié)，……刻畫出一個(gè)……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場(chǎng)面細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場(chǎng)面細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對(duì)……的描寫，傳神地寫出在場(chǎng)人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實(shí)性和感染力都很強(qiáng)。真實(shí)地反映了……表達(dá)了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對(duì)主題表達(dá)起畫龍點(diǎn)睛的作用。評(píng)論性文字既是對(duì)

事實(shí)的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達(dá)；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對(duì)所寫人物的認(rèn)識(shí)，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點(diǎn)睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點(diǎn)、品性等?？梢允箓饔浘哂懈鼮檎鎸?shí)感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章內(nèi)涵，增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)等。3.由點(diǎn)及面，深化主題作者要揭示某種社會(huì)道理或者一個(gè)大的群體，比如整個(gè)民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個(gè)人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點(diǎn)面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強(qiáng)表達(dá)效果增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對(duì)人物作出客觀公正的評(píng)價(jià)。在傳記中，引用主要包括以下幾個(gè)方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實(shí)性，更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對(duì)人物做出客觀公正的評(píng)價(jià)。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。引用故事可以增強(qiáng)文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。引用他人的話使文章對(duì)人物的評(píng)述更加全面客觀、真實(shí)可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場(chǎng)大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑，正經(jīng)歷著新中國(guó)成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長(zhǎng)安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長(zhǎng)街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個(gè)記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進(jìn)入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計(jì)劃地進(jìn)行市政工程建設(shè)，正陽門箭樓、東西長(zhǎng)安街、南北長(zhǎng)街與南北池街，都是在時(shí)任內(nèi)務(wù)部總長(zhǎng)朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁?jiǎn)⒊瑥膰?guó)內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營(yíng)造法式》一書，興趣大增，由此走上中國(guó)古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在那里撰寫了《中國(guó)建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營(yíng)造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國(guó)古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國(guó)建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊?guó)文物研究所某研究人員曾這樣評(píng)價(jià)。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請(qǐng)來當(dāng)時(shí)最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會(huì)人脈，動(dòng)員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營(yíng)造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評(píng)價(jià)朱啟鈐：“人力、物力、財(cái)力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個(gè)研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營(yíng)造學(xué)社野外實(shí)地測(cè)繪重要古建筑達(dá)206組，因此探索出一整套研究中國(guó)古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國(guó)建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國(guó)的古建筑研究，又會(huì)是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營(yíng)造學(xué)社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場(chǎng)大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營(yíng)造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號(hào)的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國(guó)政協(xié)委員、中央文史館館員?！?.文章多處提到梁思成，這對(duì)寫朱啟鈐有什么作用？請(qǐng)選一例作簡(jiǎn)要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進(jìn)行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對(duì)傳主有一個(gè)全面的、立體的了解。答案文章通過對(duì)梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對(duì)我國(guó)古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營(yíng)造法式》一書而走上中國(guó)古代建筑研究之路，加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在中國(guó)建筑學(xué)界有很高的地位；而《營(yíng)造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻(xiàn)，照應(yīng)題目。第⑥段，點(diǎn)明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻(xiàn)?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場(chǎng)大雨？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進(jìn)行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營(yíng)造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營(yíng)造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營(yíng)造學(xué)社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強(qiáng)作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的真實(shí)性、可讀性、典雅性、文化底蘊(yùn)。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對(duì)比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價(jià)值。答題模板：特點(diǎn)＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項(xiàng)：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營(yíng)造了肅殺悲涼的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)本選項(xiàng)考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當(dāng)年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達(dá)的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯(cuò)誤選項(xiàng)，2分)2.(2011·廣東卷)請(qǐng)分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。(1)他走路比汽車或者比飛機(jī)還快。(2分)(2)對(duì)于他，辯論簡(jiǎn)直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強(qiáng)健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動(dòng)地寫出了梁宗岱擅長(zhǎng)且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時(shí)激情洋溢的性格特點(diǎn)。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細(xì)節(jié)描寫十分精彩，請(qǐng)舉兩例加以評(píng)析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對(duì)同志請(qǐng)注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任?！壁w樹理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅(jiān)持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會(huì)兒用左手，一會(huì)兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風(fēng)趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點(diǎn)3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運(yùn)的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運(yùn)用作用及效果精雕細(xì)刻肖像烘托傳主個(gè)性，為寫命運(yùn)做鋪墊。大量的內(nèi)心獨(dú)白細(xì)膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實(shí)感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強(qiáng)感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評(píng)述更加客觀全面、真實(shí)可信。對(duì)比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅(jiān)忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強(qiáng)的個(gè)性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實(shí)深刻、更具表現(xiàn)力。細(xì)節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認(rèn)識(shí)他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實(shí)，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭(zhēng)中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當(dāng)中，使文章語言形象、生動(dòng)而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭(zhēng)在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。”反映了毛澤東的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識(shí)的不斷提高。②“在這個(gè)情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國(guó)內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時(shí)已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達(dá)到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭(zhēng)中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實(shí)可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實(shí)，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動(dòng)人，拉近了讀者與文章的距離；語言個(gè)性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細(xì)節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學(xué)有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________