人教版八年級道德與法治上冊課件：2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)(共21張PPT)

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)孩子回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊奪走了。（1）你是如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)的？（2）我們應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)？奶奶有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可以充分利用時(shí)間。爸爸一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活1、為什么要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？網(wǎng)絡(luò)對個(gè)人有怎樣的作用？

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。生活情境二：周末，小軍準(zhǔn)備給他養(yǎng)的小魚兒換水時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃魚缸有些臟。怎樣清除污漬呢？忽然，他靈機(jī)一動，何不上網(wǎng)查一下？經(jīng)搜索，找到了很多小竅門，其中用牙膏清除玻璃污漬簡單便捷，小軍隨即一試，玻璃很快擦得潔凈如新。

小軍很納悶：有了網(wǎng)絡(luò)生活多方便?。】蓩寢寘s說，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大禍端?；顒右唬何襾碚f說小軍的喜與憂：進(jìn)入初中后，小軍更加感受到網(wǎng)絡(luò)帶給他的便捷，周末小軍用手機(jī)在班級QQ群中確認(rèn)了各科的作業(yè)，并通過網(wǎng)絡(luò)查閱了遇到的作業(yè)難題；晚上利用微信視頻和在國外的姑姑聊天。因要練習(xí)歌唱比賽的曲子，在酷狗音樂上跟唱了幾遍。小軍不禁感嘆互聯(lián)網(wǎng)真是方便快捷?。?/p>

但是，小軍也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而感到困惱：這么美的圖片，他收藏起來，這么好笑的段子，他收藏起來，周末回家進(jìn)屋就玩手機(jī)，有時(shí)候飯也不吃，最近趕上世界杯，他們幾個(gè)小球迷熬夜看球賽，半夜了QQ消息“嘀嘀的”不停，小軍媽媽忍無可忍，最后下了沒收手機(jī)的通牒。1.請談?wù)剬π≤姟跋病迸c“憂”的理解。2.在方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對我們青少年提出了哪些要求呢？活動二：展示與探究對網(wǎng)癮說“不”

1.小組代表以PPT形式分享收集的“網(wǎng)癮”危害的相關(guān)資料（圖片、數(shù)據(jù)、案例、視頻等）并分析、總結(jié)。

2.請?zhí)岢鰩醉?xiàng)切實(shí)可行的避免網(wǎng)絡(luò)成癮的具體辦法，小組間討論交流、并充實(shí)、完善。3.自我反思。結(jié)合問卷調(diào)查進(jìn)行自我分析，及時(shí)避免或克服“網(wǎng)癮”現(xiàn)象。※正視沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性※增強(qiáng)意志力和自控能力，合理規(guī)劃好上網(wǎng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守※把注意力轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)以外的興趣愛好上去※請家長監(jiān)督控制上網(wǎng)時(shí)間※多參加有意義的活動※宣讀人生誓言

……對網(wǎng)癮說“不”為什么要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（1）互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺（2）互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的。（3)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊（4）網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。（3）我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？看到“駭人聽聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處是否權(quán)威。注意信息出處及時(shí)關(guān)注官方信息，發(fā)現(xiàn)有謠言，會及時(shí)澄清。關(guān)注官方信息上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同信息源進(jìn)行多方驗(yàn)證。對信息多方驗(yàn)證瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。辨識信息內(nèi)容對于無法辨識真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。向他人求助我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會和諧與發(fā)展的重要渠道。我們要踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。我們要在網(wǎng)上傳播正能量我們該怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（1）利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2）我們要踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。課堂小結(jié)1.智明經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)不良信息以及網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致癡迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔。我們怎樣做才不會重蹈他的覆轍（）①要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜②不瀏覽、不傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息③不玩充斥色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲④培養(yǎng)高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④

C．①③④D．②③④√課堂練習(xí)2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)交化時(shí)，正確的態(tài)度是（）①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò)③增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺抵制不良誘惑④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人⑤瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤√3.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)交化時(shí)，正確的態(tài)度是（）①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò)③增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺抵制不良誘惑④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人⑤瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤√4.小華是一名八年級學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對此，下列認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）

A小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利

B網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

C小華沒有履行好自己受教育的義務(wù)

D網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利

√5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾?蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對