山西省朔州市右玉一中高二生物下學(xué)期期中試卷含解析

PAGE40-山西省朔州市右玉一中高二（下）期中生物試卷一、選擇題1．以下關(guān)于組成生物體元素和化合物的說法正確的選項是() A．組成生物體的元素中，氧在細(xì)胞鮮重中最多，也是最根本的元素 B．生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)是葡萄糖、脫氧核糖、果糖、乳糖等單糖 C．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承當(dāng)者，是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物 D．核酸的根本組成單位是脫氧核苷酸，是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)2．如下圖四種不同生物，相關(guān)表達(dá)正確的選項是() A．甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖 B．乙是低等植物，其細(xì)胞中同時具有中心體和葉綠體 C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其構(gòu)造不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異 D．丁細(xì)胞中具有雙層膜的構(gòu)造是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核3．以下各項組合中，能正確表達(dá)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是()①病毒②上皮細(xì)胞③消化道的上皮④蛋白質(zhì)⑤胃⑥一只狼⑦同一片森林中所有的狼⑧一片森林． A．④①③⑤⑥⑧ B．②③⑤⑥⑦⑧ C．④②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧⑥4．埃博拉又譯作伊波拉病毒，是一種十分罕見的病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，與1976年在蘇丹南部和剛果（金）的埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)，能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率．以下關(guān)于該病毒的說法正確的選項是() A．該病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，不屬于生命系統(tǒng)，但可以以二分裂方式增殖 B．其生活方式是寄生，但不進(jìn)展呼吸作用 C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖 D．該病毒在宿主體內(nèi)可以將遺傳物質(zhì)直接整合到宿主基因組中5．以下關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的表達(dá)，正確的項數(shù)是()①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞；②細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的；③細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出；④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)同細(xì)胞是一個絕對獨(dú)立的單位． A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項6．神曲《小蘋果》風(fēng)行大江南北，以下關(guān)于蘋果的表達(dá)，正確的選項是() A．蘋果在生命系統(tǒng)構(gòu)造層次上屬于器官層次 B．蘋果含有最多的無機(jī)物和有機(jī)物是水和糖類 C．蘋果的遺傳物質(zhì)為DNA和RNA D．一片果園的全部蘋果樹屬于群落7．以下與實(shí)驗相關(guān)的表達(dá)，正確的選項是() A．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液 B．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)展低溫處理 C．以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體 D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫8．纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的根本組成單位依次是() A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸 C．氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸 D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA9．某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水綜合而成，其中含有3個丙氨酸，現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物．（如圖）以下有關(guān)該過程的表達(dá)錯誤的選項是() A．該過程肽鍵數(shù)目減少5個 B．水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90 C．水解產(chǎn)物至少有6個氨基 D．產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個10．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈構(gòu)造示意圖（圖1中的數(shù)字為氨基酸序號）及肽鏈的局部放大圖（圖2），據(jù)圖判斷以下表達(dá)正確的選項是() A．該蛋白質(zhì)有124個肽鍵 B．圖2所示構(gòu)造中含有的R基是①②④⑥⑧ C．③、⑤、⑦構(gòu)造稱為肽鏈 D．合成該肽鏈時失去的水分子中的H來自于氨基和羧基11．關(guān)于核酸的表達(dá)，不正確的選項是() A．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有解旋酶和DNA聚合酶的參與 B．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 C．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接 D．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵12．以下物質(zhì)或構(gòu)造中肯定含有糖類的是() A．Na+載體 B．淀粉酶 C．ATP D．葉綠體內(nèi)膜13．以下有關(guān)水和無機(jī)鹽的表達(dá)，不正確的選項是()①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水②生物體內(nèi)許多化學(xué)反響需要水的參與，結(jié)合水是細(xì)胞構(gòu)造的組成成分之一③Mg2+是葉綠素、血紅蛋白等分子的組成成分④無機(jī)鹽有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大⑥缺碘會引起兒童佝僂?。?A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③④⑤⑥14．細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯誤的選項是() A．細(xì)胞之間的信息交流只能通過細(xì)胞膜上的糖蛋白，植物細(xì)胞也不例外 B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識別 C．假設(shè)A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，那么胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞 D．動物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要構(gòu)造15．某種毒素因阻礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞的() A．核糖體 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．細(xì)胞膜16．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微構(gòu)造模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，以下有關(guān)說法錯誤的選項是() A．②與③是靜止不動的 B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的根本骨架 C．葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助 D．細(xì)胞識別與糖蛋白①有關(guān)17．甲、乙為顯微鏡觀察到的某些細(xì)胞或生物的構(gòu)造示意圖，以下與圖有關(guān)表達(dá)正確的() A．甲表示活的成熟的植物細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)流動方向應(yīng)為順時針方向 B．假設(shè)乙通過分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細(xì)胞進(jìn)展信息交流，那么與分泌物結(jié)合的是載體 C．假設(shè)乙中分泌物是消化酶，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與分泌物分類、包裝、發(fā)送等過程 D．甲中葉綠體是兩層膜的細(xì)胞器，所以含有2層磷脂雙分子層18．如圖是細(xì)胞核的構(gòu)造模式圖．以下關(guān)于其構(gòu)造及功能的表達(dá)，不正確的選項是() A．圖中①為染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì) B．圖中③具有雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 C．圖中②為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較小 D．圖中④是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道19．如圖為體內(nèi)局部細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸情況，以下分析錯誤的選項是() A．圖①表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況 B．圖②表示神經(jīng)元興奮時，Na+流入神經(jīng)元的速度隨細(xì)胞內(nèi)外濃度差的影響 C．圖②表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況 D．圖③表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的速度隨細(xì)胞內(nèi)O2濃度變化的情況20．如圖表示生物膜的亞顯微構(gòu)造，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，以下對生物膜構(gòu)造和功能的表達(dá)錯誤的選項是() A．不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同 B．a(chǎn)可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) C．黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①在起作用 D．假設(shè)圖示為肝細(xì)胞膜，那么b可代表葡萄糖，由載體搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)21．用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細(xì)胞，如圖中物質(zhì)吸收量正確的選項是() A． B． C． D．22．以下關(guān)于生物細(xì)胞的構(gòu)造與其化學(xué)組成成分的表達(dá)中，有誤的是() A．酵母菌和大腸桿菌中的細(xì)胞構(gòu)造不同 B．水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分不同 C．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞中的細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同 D．生物體內(nèi)所有的膜構(gòu)造均是以磷脂雙分子層為根本骨架23．如圖表示兩個細(xì)胞相互接觸的過程，以下表達(dá)不正確的選項是() A．假設(shè)B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，那么A可能是漿細(xì)胞 B．假設(shè)A是精子，B是卵細(xì)胞，那么它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識別有關(guān) C．假設(shè)A是死亡的細(xì)胞，B是吞噬細(xì)胞，那么A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān) D．假設(shè)A是吞噬細(xì)胞，B是侵入人體的病原體細(xì)胞，那么吞噬病原體的過程依賴于細(xì)胞膜的流動性24．溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右．以下表達(dá)錯誤的選項是() A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 B．溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新 C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量 D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞構(gòu)造無分解作用25．市場上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精細(xì)的逆滲透膜，示意圖如下圖．根據(jù)上述信息判斷，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是() A．逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量 B．逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識別功能 C．逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì) D．逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用二、非選擇題26．如圖是各種細(xì)胞亞顯微構(gòu)造模式圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：（1）圖甲的②對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是__________．（2）從化學(xué)成分角度分析，流感病毒與圖甲中__________構(gòu)造（填序號）的化學(xué)組成最相似．（3）圖甲和圖丙的根本區(qū)別是：__________．（4）在圖甲中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有__________（填序號），觀察活細(xì)胞中的⑥（圖甲）常用的染色劑是__________．（5）如果將一個活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度的KNO3溶液中，將會出現(xiàn)__________現(xiàn)象．（6）現(xiàn)用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)圖甲細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細(xì)胞各個構(gòu)造間移動的先后順序：__________（用序號表示）．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，引起靶細(xì)胞生理活動發(fā)生變化，此過程表達(dá)了細(xì)胞膜具有__________的功能．27．圖示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁別離，請根據(jù)圖答復(fù)下面的問題：（1）寫出圖中以下構(gòu)造的名稱：①__________⑤__________（2）原生質(zhì)層是由__________（填序號）組成的，可以看作是一層__________．（3）將紫色洋蔥鱗片葉臨時裝片置于顯微鏡下觀察，從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引，此時會觀察到__________現(xiàn)象．在別離的空間中充滿了__________．此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性__________細(xì)胞壁伸縮性．（4）浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁別離后又出現(xiàn)__________，與質(zhì)壁別離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有__________．A．液泡B．細(xì)胞膜、液泡膜C．線粒體D．線粒體、液泡．28．2003年，我國首創(chuàng)的基因治療藥物“今又生”被準(zhǔn)上市，其本質(zhì)是利用腺病毒和人p53基因拼裝得到的重組病毒．人的P53蛋白可對高危癌前病變的DNA損傷進(jìn)展修復(fù)，對DNA損傷無法修復(fù)的細(xì)胞，P53蛋白那么誘導(dǎo)其進(jìn)入冬眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡．“今又生”的載體采用毒性極弱的第一代人5型腺病毒，其基因不整合到宿主細(xì)胞基因組中，無遺傳毒性；載體經(jīng)基因工程改造后，只對細(xì)胞實(shí)施一次感染，不能復(fù)制，無環(huán)境污染．根據(jù)以上信息，完成以下問題：（1）從題中分析，在“今又生”的生產(chǎn)中，為了獲得更高的平安性能，科學(xué)家選擇性的放棄了一般的載體都應(yīng)該具有的__________．（2）P53功能蛋白是由4條完全相同的肽鏈組裝而成，每條肽鏈由393個氨基酸縮合而成．假設(shè)考慮到翻譯過程起始密碼和終止密碼的存在，那么p53基因至少應(yīng)該含有__________個核苷酸．在形成P53蛋白時，需要脫去__________個水分子，此時核糖體上不含有以下哪種構(gòu)造__________．A．密碼子B．反密碼子C．核糖核苷酸D．脫氧核苷酸（3）試舉一種人體中不含p53基因的細(xì)胞：__________．（4）已知P53蛋白微量高效，只需極微量就可以完成功能，p53基因位于常染色體上．某男謝某表現(xiàn)型正常，但在他還是一個受精卵時，一條染色體上的p53基因突變成為無功能的假基因．假設(shè)謝某和一個無遺傳病史正常女性結(jié)婚，生下一兒曉東，曉東長大后娶了一個因p53突變導(dǎo)致的“易患癌癥者”吳婷婷，曉東和婷婷準(zhǔn)備生個娃娃，他們的娃娃是“易患癌癥者”的概率應(yīng)為__________．（5）婷婷為了治病，承受了“今又生”的基因治療．在她承受注射后兩個月，從她血液中提取了P53蛋白做了電泳分析，以便和治療前比照．但是婷婷慌亂中把治療前后的底片搞混淆了，兩張底片分別如下圖，請幫婷婷判斷，她的治療__________（是、否）有效，__________（左、右）邊那幅圖是治療后的電泳分析圖．（6）婷婷經(jīng)過“今又生”注射后，仍然不幸的在三十五歲就患了癌．根據(jù)已有資料判斷，她的治療效果不顯著的最可能原因是：__________A．p53基因沒有整合到體細(xì)胞中B．p53基因沒有轉(zhuǎn)錄出mRNAC．p53基因沒有表達(dá)出P53蛋白D．注射濃度或注射次數(shù)不夠．29．生物體細(xì)胞內(nèi)的膜具有選擇透過性，即水分子可以自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也能通過，其他離子、小分子和大分子那么不能通過．（1）如圖表示培養(yǎng)液中O2含量對小麥幼苗吸收K+的影響曲線，據(jù)圖答復(fù)：①小麥幼苗吸收K+的方式是__________．②培養(yǎng)液中O2含量對K+吸收速率影響最大的是圖中__________段．③d點(diǎn)后K+吸收速率不再增加的原因是：__________．（2）為探究膜的選擇透過性，進(jìn)展了如下實(shí)驗①A試管內(nèi)鹽酸呈紅色的原因是__________．②此實(shí)驗表達(dá)的最主要的實(shí)驗思想是__________．運(yùn)用這一實(shí)驗思想設(shè)計實(shí)驗應(yīng)特別注意__________、原那么．③此實(shí)驗主要驗證了哪些膜的選擇透過性？__________、__________．30．（14分）圖甲表示某生物膜構(gòu)造，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)．圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過程．結(jié)合圖答復(fù)以下問題（內(nèi)填寫序號，橫線上上填寫構(gòu)造名稱）（1）A代表__________，B代表__________，D代表__________；（2）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有__________．（3）I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過__________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過__________層磷脂分子．（4）一般來說，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時，主要是通過__________方式進(jìn)展的．比方經(jīng)過一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3﹣較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的__________性有關(guān)．（5）甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的__________，需要消耗__________產(chǎn)生的能量．（6）圖乙中b過程稱為__________，其發(fā)生的場所為__________．假設(shè)含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的__________（填寫化學(xué)基團(tuán)名稱）．（7）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為__________（用圖中序號表示）山西省朔州市右玉一中高二（下）期中生物試卷一、選擇題1．以下關(guān)于組成生物體元素和化合物的說法正確的選項是() A．組成生物體的元素中，氧在細(xì)胞鮮重中最多，也是最根本的元素 B．生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)是葡萄糖、脫氧核糖、果糖、乳糖等單糖 C．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承當(dāng)者，是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物 D．核酸的根本組成單位是脫氧核苷酸，是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能；蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；核酸在生命活動中的作用．分析：閱讀題干可知，此題是組成生物體的元素及化合物的題目，根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)的知識點(diǎn)然后分析綜合進(jìn)展判斷．解答： 解：A、組成生物體的元素中，氧在細(xì)胞鮮重中最多，最根本的元素是碳元素；A錯誤．B、乳糖是二糖，不是單糖；B錯誤．C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承當(dāng)者，細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)；C正確．D、核酸的根本組成單位是核苷酸，脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的根本單位；D錯誤．應(yīng)選：C．點(diǎn)評：此題的知識點(diǎn)是組成生物體的氧元素和碳元素的特點(diǎn)，糖的分類，蛋白質(zhì)的功能和含量，核酸的分類、根本單位和功能，主要考察學(xué)生對組成細(xì)胞的元素和化合物的掌握和運(yùn)用的能力．2．如下圖四種不同生物，相關(guān)表達(dá)正確的選項是() A．甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖 B．乙是低等植物，其細(xì)胞中同時具有中心體和葉綠體 C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其構(gòu)造不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異 D．丁細(xì)胞中具有雙層膜的構(gòu)造是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和構(gòu)造的異同．分析：分析題圖：甲是細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；乙是藍(lán)藻，屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核；丙是病毒，沒有細(xì)胞構(gòu)造，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是變形蟲，是原生動物，屬于真核生物．解答： 解：A、甲和乙均屬于原核細(xì)胞，它們細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，根據(jù)酶的專一性原理，它們的細(xì)胞壁不能被纖維素分解，A錯誤；B、乙是原核生物，不是低等植物，也沒有中心體和葉綠體，B錯誤；C、丙是RNA病毒，它的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其構(gòu)造不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異，C正確；D、丁是變形蟲，屬于原生動物，沒有葉綠體，D錯誤．應(yīng)選：C．點(diǎn)評：此題結(jié)合幾種生物模式圖，考察真核生物和原核生物的細(xì)胞構(gòu)造、病毒等相關(guān)知識，要求考生識記病毒的構(gòu)造，明確病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和構(gòu)造的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各生物的種類，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．3．以下各項組合中，能正確表達(dá)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是()①病毒②上皮細(xì)胞③消化道的上皮④蛋白質(zhì)⑤胃⑥一只狼⑦同一片森林中所有的狼⑧一片森林． A．④①③⑤⑥⑧ B．②③⑤⑥⑦⑧ C．④②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧⑥考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展．分析：生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次（1）生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．（2）地球上最根本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、構(gòu)造和功能．（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．解答： 解：①病毒不屬于生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次；②上皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次；③消化道的上皮屬于上皮組織，屬于組織層次；④蛋白不屬于生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次；⑤胃屬于器官層次；⑥一只狼屬于個體層次；⑦同一片森林中所有的狼屬于種群層次；⑧一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次．應(yīng)選：B．點(diǎn)評：此題主要考察生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次，意在考察學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最根本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．4．埃博拉又譯作伊波拉病毒，是一種十分罕見的病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，與1976年在蘇丹南部和剛果（金）的埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)，能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率．以下關(guān)于該病毒的說法正確的選項是() A．該病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，不屬于生命系統(tǒng)，但可以以二分裂方式增殖 B．其生活方式是寄生，但不進(jìn)展呼吸作用 C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖 D．該病毒在宿主體內(nèi)可以將遺傳物質(zhì)直接整合到宿主基因組中考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展．分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異，是一種體積非常微小，構(gòu)造極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)展生命活動．解答： 解：A、病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，不能以二分裂方式增殖，只能在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖，A錯誤；B、病毒的生活方式是寄生，但不進(jìn)展呼吸作用，B正確；C、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上繁殖，C錯誤；D、該病毒為RNA病毒，需通過逆轉(zhuǎn)錄后將遺傳物質(zhì)整合到宿主基因組中，D錯誤．應(yīng)選：B．點(diǎn)評：此題考察了病毒的構(gòu)造和生命活動特點(diǎn)，意在考察學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般．5．以下關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的表達(dá)，正確的項數(shù)是()①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞；②細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的；③細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出；④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)同細(xì)胞是一個絕對獨(dú)立的單位． A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展．分析：細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．解答： 解：①細(xì)胞學(xué)說未提出細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，①錯誤；②細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，②正確；③細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出，③正確；④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)同細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，④錯誤．應(yīng)選：B．點(diǎn)評：此題考察細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容及開展，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程及細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說說明了生物構(gòu)造的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性，再準(zhǔn)確判斷各選項即可，屬于考綱識記層次的考察．6．神曲《小蘋果》風(fēng)行大江南北，以下關(guān)于蘋果的表達(dá)，正確的選項是() A．蘋果在生命系統(tǒng)構(gòu)造層次上屬于器官層次 B．蘋果含有最多的無機(jī)物和有機(jī)物是水和糖類 C．蘋果的遺傳物質(zhì)為DNA和RNA D．一片果園的全部蘋果樹屬于群落考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展；核酸在生命活動中的作用；水和無機(jī)鹽的作用的綜合．分析：生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．細(xì)胞中含量最多的是水，其次是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)物．有細(xì)胞構(gòu)造的生物其遺傳物質(zhì)都是DNA．解答： 解：A、蘋果是植物器官，屬于生命系統(tǒng)構(gòu)造層次上屬于器官層次，A正確；B、蘋果含有最多的無機(jī)物和有機(jī)物是水和蛋白質(zhì)，B錯誤；C、蘋果的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯誤；D、一片果園的全部蘋果樹屬于種群，D錯誤．應(yīng)選：A．點(diǎn)評：此題考察細(xì)胞中的化合物和生命系統(tǒng)構(gòu)造層次，考察學(xué)生對知識的識記和理解能力．7．以下與實(shí)驗相關(guān)的表達(dá)，正確的選項是() A．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液 B．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)展低溫處理 C．以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體 D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫考點(diǎn)：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗；觀察線粒體和葉綠體；探究影響酶活性的因素；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗．分析：閱讀題干可知此題是考察蛋白質(zhì)鑒定、觀察細(xì)胞的線粒體、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗和探究溫度對酶活性的影響的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實(shí)驗?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)展梳理，最后根據(jù)問題提示結(jié)合根底知識進(jìn)展答復(fù)．解答： 解：A、鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再滴加3﹣4滴CuS04溶液，溶液呈紫色，A正確；B、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗中，先進(jìn)展低溫處理，再將大蒜根尖制成裝片進(jìn)展觀察，先制片會殺死細(xì)胞，無法誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，B錯誤；C、健那綠為活體染色劑，觀察線粒體時需保持細(xì)胞活性，不能用鹽酸處理，C錯誤；D、探究溫度對酶活性的影響時，應(yīng)先將酶置于不同溫度下保溫，后與底物溶液混合，D錯誤．應(yīng)選：A．點(diǎn)評：此題考察課本根底實(shí)驗的原理和選材，意在考察學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗，理解實(shí)驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗涉及的方法和技能進(jìn)展綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)展解釋、分析、處理．8．纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的根本組成單位依次是() A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸 C．氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸 D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架．分析：此題是對大分子物質(zhì)的根本單位的考察，多糖的根本單位是葡萄糖，蛋白質(zhì)的根本單位是氨基酸，核酸的根本單位是核苷酸．解答： 解：纖維素屬于多糖，其根本組成單位是葡萄糖；纖維素酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其根本組成單位是氨基酸；纖維素酶基因是DNA，其根本組成單位是脫氧核苷酸．應(yīng)選：B．點(diǎn)評：此題考察了生物大分子中單體和多聚體的關(guān)系，意在考察考生的識記能力，屬于簡單題．9．某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水綜合而成，其中含有3個丙氨酸，現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物．（如圖）以下有關(guān)該過程的表達(dá)錯誤的選項是() A．該過程肽鍵數(shù)目減少5個 B．水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90 C．水解產(chǎn)物至少有6個氨基 D．產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：該三十九肽水解形成了三條肽鏈，第10、19、39個氨基酸是丙氨酸，在除去第10、19號氨基酸的丙氨酸時每去掉1個丙氨酸要水解2個肽鍵，去掉第39號丙氨酸只水解一個肽鍵即可．解答： 解：A、已知該三十九肽去掉其中的丙氨酸得到3條長短不等的多肽，那么共需水解肽鍵數(shù)是2×2+1=5個，A正確；B、已知該過程肽鍵數(shù)目減少5個，那么水解消耗了5分子水，水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加5×18=90，B正確；C、一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，因此該三十九肽水解形成的三條肽鏈含有三個氨基，再加上水解形成的三個丙氨酸上的三個氨基，水解產(chǎn)物至少有6個氨基一共有6個氨基，C正確；D、一個丙氨酸含有2個氧原子，水解掉3個丙氨酸，氧原子數(shù)目減少2×3﹣5=1個，D錯誤．應(yīng)選：D．點(diǎn)評：對于氨基酸的構(gòu)造通式的理解及氨基酸脫水縮合反響的理解應(yīng)用，把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖中肽鏈的構(gòu)造并進(jìn)展計算的能力是此題考察的重點(diǎn)．10．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈構(gòu)造示意圖（圖1中的數(shù)字為氨基酸序號）及肽鏈的局部放大圖（圖2），據(jù)圖判斷以下表達(dá)正確的選項是() A．該蛋白質(zhì)有124個肽鍵 B．圖2所示構(gòu)造中含有的R基是①②④⑥⑧ C．③、⑤、⑦構(gòu)造稱為肽鏈 D．合成該肽鏈時失去的水分子中的H來自于氨基和羧基考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．分析：分析甲圖：圖甲為某蛋白質(zhì)的肽鏈構(gòu)造示意圖，該蛋白質(zhì)含有1條肽鏈、124個氨基酸，且有3個二硫鍵；分析乙圖：圖乙為局部肽鏈放大示意圖，其中①表示氨基（﹣NH2）；②④⑥⑧表示R基（依次是﹣CH2﹣NH2、﹣CH3、﹣CH2﹣COOH、﹣CO﹣COOH）；③⑤⑦表示肽鍵（﹣CO﹣NH﹣）；⑨為肽鍵的一局部．解答： 解：A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個氨基酸，因此肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=124﹣1=123個，A錯誤；B、圖乙中含有的R基是②④⑥⑧，B錯誤；C、③、⑤、⑦構(gòu)造稱為肽鍵，C錯誤；D、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，D正確．應(yīng)選：D．點(diǎn)評：此題結(jié)合化合物圖解，考察氨基酸的構(gòu)造通式、蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的構(gòu)造通式，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中氨基酸、肽鍵、氨基、羧基數(shù)目，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．11．關(guān)于核酸的表達(dá)，不正確的選項是() A．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有解旋酶和DNA聚合酶的參與 B．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 C．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接 D．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；核酸的種類及主要存在的部位；DNA分子構(gòu)造的主要特點(diǎn)；DNA分子的復(fù)制；RNA分子的組成和種類．分析：1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；真核細(xì)胞的DNA分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中；核酸是遺傳信息的攜帶者，核酸中的遺傳信息儲存在核苷酸的排列順序之中．2、DNA分子一般是由2條脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)那么的雙螺旋構(gòu)造，這2條鏈?zhǔn)欠聪颉⑵叫械模撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接形成根本骨架，位于外側(cè)，堿基在內(nèi)側(cè)，雙鏈DNA分子上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對．解答： 解：A、細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有解旋酶和RNA聚合酶的參與，A錯誤；B、線粒體和葉綠體含有少量的DNA，因此可以進(jìn)展DNA分子的復(fù)制，B正確；C、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接，其中A與T之間兩個氫鍵，G與C之間三個氫鍵，C正確；D、tRNA分子為“三葉草”型，單鏈RNA在某些區(qū)域折疊形成局部雙鏈，通過氫鍵相連，D正確．應(yīng)選：A．點(diǎn)評：對于核酸的分類、分布和功能及DNA、RNA分子的構(gòu)造特點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．12．以下物質(zhì)或構(gòu)造中肯定含有糖類的是() A．Na+載體 B．淀粉酶 C．ATP D．葉綠體內(nèi)膜考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能；ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)．分析：1、細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的載體和淀粉酶是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由氨基酸通過脫水縮合反響生成的；2、ATP由1分子核糖、1分子含氮堿基腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成的；3、葉綠體內(nèi)膜的組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂．解答： 解：A、Na+載體化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；B、淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B錯誤；C、ATP中含有核糖，C正確；D、葉綠體內(nèi)膜主要含有磷脂分子，D錯誤．應(yīng)選：C．點(diǎn)評：此題的知識點(diǎn)是糖類的分類和功能，蛋白質(zhì)的多樣性和根本組成單位，生物膜的組成成分，旨在考察學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和識記能力．13．以下有關(guān)水和無機(jī)鹽的表達(dá)，不正確的選項是()①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水②生物體內(nèi)許多化學(xué)反響需要水的參與，結(jié)合水是細(xì)胞構(gòu)造的組成成分之一③Mg2+是葉綠素、血紅蛋白等分子的組成成分④無機(jī)鹽有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大⑥缺碘會引起兒童佝僂?。?A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③④⑤⑥考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用；無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．分析：1、水：自由水：細(xì)胞中絕大局部的水一游離的形式存在，可以自由流動．結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合．作用：細(xì)胞內(nèi)良好溶劑；運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；許多生化反響有水的參與．2、自由水與結(jié)合水的關(guān)系：自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動旺盛，細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動下降，細(xì)胞中結(jié)合水水含量高．3、無機(jī)物：細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在．無機(jī)鹽的作用：（1）細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分；（2）維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用；（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡；（4）維持細(xì)胞的滲透壓．（5）無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用局部無機(jī)鹽的作用．解答： 解：①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水，①正確；②生物體內(nèi)許多化學(xué)反響需要水的參與，結(jié)合水是細(xì)胞構(gòu)造的組成成分之一，②正確；③Mg2+是葉綠素的組成成分，鐵離子是血紅蛋白的組成成分，③錯誤；④有些無機(jī)鹽為緩沖物質(zhì)，有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用，④正確；⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱有關(guān)，代謝活動旺盛，細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動下降，細(xì)胞中結(jié)合水水含量高，⑤錯誤；⑥缺鈣會引起兒童佝僂病，⑥錯誤．應(yīng)選：C．點(diǎn)評：此題考察生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的作用．難度不大，需注意自由水與結(jié)合水的關(guān)系．14．細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯誤的選項是() A．細(xì)胞之間的信息交流只能通過細(xì)胞膜上的糖蛋白，植物細(xì)胞也不例外 B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識別 C．假設(shè)A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，那么胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞 D．動物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要構(gòu)造考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．分析：細(xì)胞膜的功能有作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能和進(jìn)展細(xì)胞間信息傳遞功能．胞間連絲是貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線，為細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸與信息傳遞的重要通道．解答： 解：A、細(xì)胞之間的信息交流可以通過細(xì)胞膜上的糖蛋白，植物細(xì)胞還可以通過胞間連絲貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線，為細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞，A錯誤；B、圖2是表示細(xì)胞之間通過相互接觸直接識別，可以表示精子與卵細(xì)胞的識別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識別，B正確；C、分析題圖可知，A細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子進(jìn)入血液通過血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞并作用于靶細(xì)胞的，假設(shè)A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，A產(chǎn)生的胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞，C正確；D、細(xì)胞膜上的受體能識別信息分子，細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要構(gòu)造，D正確．應(yīng)選：A．點(diǎn)評：對于細(xì)胞膜信息傳遞功能的理解并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．15．某種毒素因阻礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞的() A．核糖體 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．細(xì)胞膜考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的構(gòu)造和功能．分析：閱讀題干可知，該題是知識點(diǎn)是細(xì)胞有氧呼吸的過程，梳理有氧呼吸的過程和場所，然后結(jié)合題干信息進(jìn)展解答．解答： 解：線粒體是有氧呼吸的主要場所，某種毒素因阻礙細(xì)胞呼吸二影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞的線粒體構(gòu)造；核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜都與細(xì)胞呼吸沒有直接關(guān)系．應(yīng)選：C．點(diǎn)評：此題是線粒體的功能考察，意在考察學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，并根據(jù)題干信息進(jìn)展推理、得出結(jié)論的能力．16．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微構(gòu)造模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，以下有關(guān)說法錯誤的選項是() A．②與③是靜止不動的 B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的根本骨架 C．葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助 D．細(xì)胞識別與糖蛋白①有關(guān)考點(diǎn)：細(xì)胞膜的構(gòu)造特點(diǎn)；細(xì)胞膜的成分；細(xì)胞膜的功能．分析：細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多；細(xì)胞膜根本支架是磷脂雙分子層．在細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被與細(xì)胞外表的識別有密切關(guān)系．解答： 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)分子、③是磷脂雙分子層．其中磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的根本骨架，細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)和磷脂都是可以流動的，這表達(dá)了細(xì)胞膜的構(gòu)造特性，即流動性，故A錯誤；B、③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的根本骨架，B正確；C、葡萄糖通過細(xì)胞膜是主動運(yùn)輸或者協(xié)助擴(kuò)散，這二者都需要載體蛋白，所以葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助，C正確；D、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別功能，D正確．應(yīng)選：A．點(diǎn)評：此題考察細(xì)胞膜成分、構(gòu)造和功能的相關(guān)知識，意在考察學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．17．甲、乙為顯微鏡觀察到的某些細(xì)胞或生物的構(gòu)造示意圖，以下與圖有關(guān)表達(dá)正確的() A．甲表示活的成熟的植物細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)流動方向應(yīng)為順時針方向 B．假設(shè)乙通過分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細(xì)胞進(jìn)展信息交流，那么與分泌物結(jié)合的是載體 C．假設(shè)乙中分泌物是消化酶，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與分泌物分類、包裝、發(fā)送等過程 D．甲中葉綠體是兩層膜的細(xì)胞器，所以含有2層磷脂雙分子層考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體；細(xì)胞膜的功能；細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．分析：圖甲中細(xì)胞含有大液泡，故為成熟的植物細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)流動方向為逆時針，和實(shí)際流動方向相同．圖乙為分泌分泌物的細(xì)胞，可能是分泌蛋白，與合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體．解答： 解：A、甲表示活的成熟的植物細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)流動方向應(yīng)為逆時針方向，A錯誤；B、假設(shè)乙通過分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細(xì)胞進(jìn)展信息交流，那么與分泌物結(jié)合的是受體，B錯誤；C、假設(shè)乙中分泌物是消化酶，高爾基體參與分泌物分類、包裝、發(fā)送等過程，C錯誤；D、甲中葉綠體是兩層膜的細(xì)胞器，所以含有2層磷脂雙分子層，D正確．應(yīng)選：D．點(diǎn)評：此題考察了細(xì)胞的構(gòu)造與觀察實(shí)驗，意在考察學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．18．如圖是細(xì)胞核的構(gòu)造模式圖．以下關(guān)于其構(gòu)造及功能的表達(dá)，不正確的選項是() A．圖中①為染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì) B．圖中③具有雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 C．圖中②為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較小 D．圖中④是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道考點(diǎn)：細(xì)胞核的構(gòu)造和功能．分析：細(xì)胞核的構(gòu)造：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、染色質(zhì)．分析題圖：①是染色質(zhì)，②是核仁，③是核膜，④是核孔．解答： 解：A、圖中①為染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；B、③核膜具有雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，B正確；C、圖中②為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大，C錯誤；D、核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，D正確．應(yīng)選：C．點(diǎn)評：此題考察細(xì)胞核構(gòu)造以及相關(guān)物質(zhì)構(gòu)造和功能的有關(guān)內(nèi)容，意在考察考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．19．如圖為體內(nèi)局部細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸情況，以下分析錯誤的選項是() A．圖①表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況 B．圖②表示神經(jīng)元興奮時，Na+流入神經(jīng)元的速度隨細(xì)胞內(nèi)外濃度差的影響 C．圖②表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況 D．圖③表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的速度隨細(xì)胞內(nèi)O2濃度變化的情況考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅治觯航獯穑?解：A、甘油進(jìn)出細(xì)胞方式為自由擴(kuò)散，運(yùn)輸動力為濃度差，①圖橫坐標(biāo)可表示濃度，運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散；A正確；B、神經(jīng)元興奮時，Na+流入神經(jīng)元是協(xié)助擴(kuò)散，②可表示影響因素為濃度和載體蛋白數(shù)量，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸；B正確；C、腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動運(yùn)輸，②可表示影響因素為濃度和載體蛋白數(shù)量，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸；C正確；D、島B細(xì)胞分泌胰島素是外排作用，不需要載體，需要能量，分泌速度在一定范圍內(nèi)可隨著O2濃度而增加，D錯誤．應(yīng)選：D．點(diǎn)評：此題考察物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考察學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．20．如圖表示生物膜的亞顯微構(gòu)造，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，以下對生物膜構(gòu)造和功能的表達(dá)錯誤的選項是() A．不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同 B．a(chǎn)可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) C．黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①在起作用 D．假設(shè)圖示為肝細(xì)胞膜，那么b可代表葡萄糖，由載體搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)考點(diǎn)：細(xì)胞膜的構(gòu)造特點(diǎn)；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅治觯簱?jù)圖分析，①表示糖蛋白，那么Ⅰ代表細(xì)胞膜外，Ⅱ代表細(xì)胞膜內(nèi)，②表示磷脂雙分子層，③表示蛋白質(zhì)．a(chǎn)物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，b物質(zhì)的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，特點(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?，需要載體和能量．解答： 解：A、細(xì)胞膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)，圖中①②③分別代表糖蛋白、磷脂雙分子層、載體蛋白，不同物種的細(xì)胞中只有磷脂是相同的，故A錯誤；B、a物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，方向是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)，可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，故B正確；C、糖蛋白能進(jìn)展細(xì)胞識別，在細(xì)胞間進(jìn)展信息交流，故C正確；D、b物質(zhì)由低濃度流向高濃度，需要載體蛋白，并且消耗ATP，屬于主動運(yùn)輸，可以表示葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞，故D正確．應(yīng)選：A．點(diǎn)評：此題考察細(xì)胞膜的構(gòu)造和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的有關(guān)知識，意在考察學(xué)生的識圖和分析能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)．21．用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細(xì)胞，如圖中物質(zhì)吸收量正確的選項是() A． B． C． D．考點(diǎn)：主動運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．分析：由題意分析，呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，那么會影響細(xì)胞的呼吸作用，從而影響能量的釋放，抑制細(xì)胞內(nèi)需要耗能的反響．氧氣、水、甘油、脂肪酸吸收的方式都是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量；而鉀離子、氨基酸的吸收是主動運(yùn)輸，需要消耗能量．解答： 解：A、氨基酸是主動運(yùn)輸，其吸收需要細(xì)胞呼吸提供的能量和載體蛋白，氧氣是自由擴(kuò)散，與能量無關(guān)，A錯誤；B、氨基酸和鉀離子的運(yùn)輸方式都是主動運(yùn)輸，能量降低會使其吸收速率下降，B正確；C、氧氣和水的運(yùn)輸方式都是自由擴(kuò)散，抑制細(xì)胞呼吸對它們的吸收沒有影響，C錯誤；D、甘油和脂肪酸都是自由擴(kuò)散，D錯誤．應(yīng)選：B．點(diǎn)評：此題考察物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形的分析能力，解題的關(guān)鍵是理解主動運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀?2．以下關(guān)于生物細(xì)胞的構(gòu)造與其化學(xué)組成成分的表達(dá)中，有誤的是() A．酵母菌和大腸桿菌中的細(xì)胞構(gòu)造不同 B．水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分不同 C．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞中的細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同 D．生物體內(nèi)所有的膜構(gòu)造均是以磷脂雙分子層為根本骨架考點(diǎn)：細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和構(gòu)造的異同．分析：原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；只能進(jìn)展二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA．真核生物：有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復(fù)雜的細(xì)胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進(jìn)展有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA．解答： 解：A、酵母菌和大腸桿菌分別是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，它們的細(xì)胞構(gòu)造不同，A正確；B、水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠，細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，B正確；C、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞中的細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，C正確；D、細(xì)胞內(nèi)所有的膜構(gòu)造均是以磷脂雙分子層為根本骨架，D錯誤．應(yīng)選：D．點(diǎn)評：此題考察了細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞的細(xì)胞構(gòu)造等知識，意在考察考生的識記和應(yīng)用能力，試題難度一般．23．如圖表示兩個細(xì)胞相互接觸的過程，以下表達(dá)不正確的選項是() A．假設(shè)B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，那么A可能是漿細(xì)胞 B．假設(shè)A是精子，B是卵細(xì)胞，那么它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識別有關(guān) C．假設(shè)A是死亡的細(xì)胞，B是吞噬細(xì)胞，那么A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān) D．假設(shè)A是吞噬細(xì)胞，B是侵入人體的病原體細(xì)胞，那么吞噬病原體的過程依賴于細(xì)胞膜的流動性考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；受精作用．分析：1、對于外毒素，體液免疫發(fā)揮作用；對于胞內(nèi)寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后去除．2、糖蛋白進(jìn)展細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑．3、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．4、胞吞表達(dá)細(xì)胞膜的構(gòu)造特點(diǎn)，即具有一定的流動性．解答： 解：A、B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌屬于靶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，使病原體失去寄生的根底，A錯誤；B、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合首先要通過細(xì)胞膜之間的識別，它們的識別依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白，B正確；C、吞噬細(xì)胞對衰老死亡的細(xì)胞的分解主要與溶酶體有關(guān)，C正確；D、吞噬細(xì)胞吞噬病原體細(xì)胞，使其暴露出特異性抗原，依賴于細(xì)胞膜的流動性，D正確．應(yīng)選：A．點(diǎn)評：此題考察免疫調(diào)節(jié)、信息交流、細(xì)胞膜的構(gòu)造特點(diǎn)，意在考察學(xué)生的識圖和理解能力，難度不大．24．溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右．以下表達(dá)錯誤的選項是() A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 B．溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新 C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量 D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞構(gòu)造無分解作用考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．分析：溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，去除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，由高爾基體出芽形成．解答： 解：A、溶酶體中水解酶屬于蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的，A正確；B、溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，在消化細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)時要吞噬這些物質(zhì)，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶體執(zhí)行功能時要發(fā)生膜成分的更新，B正確；C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)的方式是主動運(yùn)輸，需消耗能量，C正確；D、溶酶體能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，去除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，D錯誤．應(yīng)選：D．點(diǎn)評：此題考察細(xì)胞器中其他器官的主要功能和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，重點(diǎn)考察溶酶體的相關(guān)知識，要求考生識記溶酶體的構(gòu)造和功能，只需考生識記即可正確答題，屬于考綱識記層次的考察，這類試題要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造．25．市場上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精細(xì)的逆滲透膜，示意圖如下圖．根據(jù)上述信息判斷，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是() A．逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量 B．逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識別功能 C．逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì) D．逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．分析：1、滲透作用的原理是水分子順濃度運(yùn)輸，即水分子是由水分子濃度高（溶液濃度低）的地方向水分子濃度低（溶液濃度高）的地方運(yùn)輸，水分子是順（水）濃度運(yùn)輸，不需要消耗能量．2、提取題干的信息：“通過水壓使水由較高濃度（水分子濃度低）的一側(cè)滲透至較低濃度（水分子濃度高）一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精細(xì)的逆滲透膜”，從信息中可以看出來，水分子是逆（水）濃度運(yùn)輸?shù)?，所以需要消耗能量．解答?解：A、根據(jù)分析，逆滲透過程是水分子逆濃度運(yùn)輸，所以消耗能量，而滲透作用不需要消耗能量，A正確；B、逆滲透膜不具有細(xì)胞膜的識別功能，B錯誤；C、逆滲透膜上沒有載體蛋白，C錯誤；D、逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力僅僅是“理論上”勝過生物膜，但是在加工的過程中可能帶來有害物質(zhì)，因此飲用時也要注意，D錯誤．應(yīng)選：A．點(diǎn)評：此題是一道信息給予題，解決此題需要結(jié)合物質(zhì)運(yùn)輸方式，理解運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，結(jié)合生物膜的功能特點(diǎn)，再結(jié)合此題的信息，才能夠準(zhǔn)確的解答，難度較大．二、非選擇題26．如圖是各種細(xì)胞亞顯微構(gòu)造模式圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：（1）圖甲的②對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．（2）從化學(xué)成分角度分析，流感病毒與圖甲中①構(gòu)造（填序號）的化學(xué)組成最相似．（3）圖甲和圖丙的根本區(qū)別是：甲有核膜包被的細(xì)胞核，丙沒有．（4）在圖甲中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有①⑥（填序號），觀察活細(xì)胞中的⑥（圖甲）常用的染色劑是健那綠．（5）如果將一個活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度的KNO3溶液中，將會出現(xiàn)質(zhì)壁別離及復(fù)原現(xiàn)象．（6）現(xiàn)用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)圖甲細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細(xì)胞各個構(gòu)造間移動的先后順序：①④⑦②（用序號表示）．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞生理活動發(fā)生變化，此過程表達(dá)了細(xì)胞膜具有進(jìn)展細(xì)胞間信息交流的功能．考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和構(gòu)造的異同．分析：分析甲圖：甲圖是動物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造模式圖，①是核糖體，蛋白質(zhì)合成場所；②是細(xì)胞膜，具有一定的流動性構(gòu)造特點(diǎn)和選擇透過性的特性；③是中心體，與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；⑤是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是新陳代謝的主要場所；⑥是線粒體，是有氧呼吸主要場所；⑦是高爾基體；⑧是核仁；⑨核膜．分析乙圖：乙圖是植物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造示意圖，1是線粒體，2是葉綠體，3是細(xì)胞核，4是液泡，5是細(xì)胞質(zhì)．分析丙圖：丙圖是細(xì)菌的模式圖，1是纖毛，2是DNA分子，3是鞭毛，4是核糖體．解答： 解：（1）圖甲中②為細(xì)胞膜，其功能包括：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)展細(xì)胞間的信息交流．其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是該構(gòu)造對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性．（2）禽流感病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成，與圖甲中①核糖體的化學(xué)組成最相似．（3）圖甲所示為真核細(xì)胞，圖丙所示為原核細(xì)胞，兩者的根本區(qū)別為是：甲有核膜包被的細(xì)胞核，丙沒有．（4）圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有⑥線粒體（進(jìn)展DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄）、①核糖體（進(jìn)展翻譯）．⑥為線粒體，能被健那綠染液染成深色．（5）如果將一個活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度的KNO3溶液中，首先會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁別離，后因細(xì)胞主動吸收鉀離子和硝酸根離子，細(xì)胞液濃度升高，細(xì)胞又自動發(fā)生質(zhì)壁別離的復(fù)原．（6）分泌蛋白的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)展粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)展再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．所以35S在細(xì)胞各個構(gòu)造間移動的先后順序①④⑦②．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞生理活動發(fā)生變化，此過程表達(dá)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．故答案為：（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（2）①（3）甲有核膜包被的細(xì)胞核，丙沒有（4）①⑥健那綠（5）質(zhì)壁別離及復(fù)原（6）①④⑦②受體進(jìn)展細(xì)胞間信息交流點(diǎn)評：此題結(jié)合細(xì)胞構(gòu)造圖，考察細(xì)胞構(gòu)造和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別、生物組織中化合物的鑒定，重點(diǎn)考察細(xì)胞構(gòu)造和功能，要求學(xué)生熟記各種細(xì)胞構(gòu)造的圖形、功能等，準(zhǔn)確判斷圖中各構(gòu)造的名稱．27．圖示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁別離，請根據(jù)圖答復(fù)下面的問題：（1）寫出圖中以下構(gòu)造的名稱：①細(xì)胞壁⑤細(xì)胞核（2）原生質(zhì)層是由234（填序號）組成的，可以看作是一層半透膜．（3）將紫色洋蔥鱗片葉臨時裝片置于顯微鏡下觀察，從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引，此時會觀察到質(zhì)壁別離現(xiàn)象．在別離的空間中充滿了蔗糖溶液．此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性大于（或＞）細(xì)胞壁伸縮性．（4）浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁別離后又出現(xiàn)質(zhì)壁別離自動復(fù)原，與質(zhì)壁別離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有D．A．液泡B．細(xì)胞膜、液泡膜C．線粒體D．線粒體、液泡．考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁別離與質(zhì)壁別離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．分析：質(zhì)壁別離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的別離，在高濃度溶液中細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁別離，再放入清水中質(zhì)壁別離自動復(fù)原．圖中半透膜可以讓水分子自由通過，而蔗糖分子不能；圖中1為細(xì)胞壁、2為細(xì)胞膜、3為細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、4為液泡膜、5為細(xì)胞核，其中234共同構(gòu)成了原生質(zhì)層．解答： 解：（1）根據(jù)圖示可知，1為細(xì)胞壁、5為細(xì)胞核．（2）原生質(zhì)層是由2細(xì)胞膜、3細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、4液泡膜組成的，可以看作是一層半透膜．（5）將紫色洋蔥鱗片葉臨時裝片置于顯微鏡下觀察，從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引，由于外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁別離現(xiàn)象．在別離的空間中充滿了蔗糖溶液．此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性．（6）浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁別離，與液泡有關(guān)；硝酸鉀被主動運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞，使得細(xì)胞內(nèi)離子濃度增大，而使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁別離復(fù)原，主動運(yùn)輸需要消耗能量，有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體，所以與質(zhì)壁別離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、液泡．故答案為：（1）細(xì)胞壁細(xì)胞核（2）234半透膜（5）質(zhì)壁別離蔗糖溶液大于（或＞）（6）質(zhì)壁別離自動復(fù)原D點(diǎn)評：此題結(jié)合細(xì)胞構(gòu)造圖，考察了主動運(yùn)輸、質(zhì)壁別離和復(fù)原現(xiàn)象、滲透作用的相關(guān)知識．學(xué)習(xí)質(zhì)壁別離和復(fù)原現(xiàn)象時，要求理解能發(fā)生的細(xì)胞條件和質(zhì)壁別離的實(shí)質(zhì)；影響主動運(yùn)輸?shù)囊蛩睾蛯?shí)例，難度不大．28．2003年，我國首創(chuàng)的基因治療藥物“今又生”被準(zhǔn)上市，其本質(zhì)是利用腺病毒和人p53基因拼裝得到的重組病毒．人的P53蛋白可對高危癌前病變的DNA損傷進(jìn)展修復(fù)，對DNA損傷無法修復(fù)的細(xì)胞，P53蛋白那么誘導(dǎo)其進(jìn)入冬眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡．“今又生”的載體采用毒性極弱的第一代人5型腺病毒，其基因不整合到宿主細(xì)胞基因組中，無遺傳毒性；載體經(jīng)基因工程改造后，只對細(xì)胞實(shí)施一次感染，不能復(fù)制，無環(huán)境污染．根據(jù)以上信息，完成以下問題：（1）從題中分析，在“今又生”的生產(chǎn)中，為了獲得更高的平安性能，科學(xué)家選擇性的放棄了一般的載體都應(yīng)該具有的自我復(fù)制或整合復(fù)制能力．（2）P53功能蛋白是由4條完全相同的肽鏈組裝而成，每條肽鏈由393個氨基酸縮合而成．假設(shè)考慮到翻譯過程起始密碼和終止密碼的存在，那么p53基因至少應(yīng)該含有2364個核苷酸．在形成P53蛋白時，需要脫去1568個水分子，此時核糖體上不含有以下哪種構(gòu)造D．A．密碼子B．反密碼子C．核糖核苷酸D．脫氧核苷酸（3）試舉一種人體中不含p53基因的細(xì)胞：成熟紅細(xì)胞．（4）已知P53蛋白微量高效，只需極微量就可以完成功能，p53基因位于常染色體上．某男謝某表現(xiàn)型正常，但在他還是一個受精卵時，一條染色體上的p53基因突變成為無功能的假基因．假設(shè)謝某和一個無遺傳病史正常女性結(jié)婚，生下一兒曉東，曉東長大后娶了一個因p53突變導(dǎo)致的“易患癌癥者”吳婷婷，曉東和婷婷準(zhǔn)備生個娃娃，他們的娃娃是“易患癌癥者”的概率應(yīng)為．（5）婷婷為了治病，承受了“今又生”的基因治療．在她承受注射后兩個月，從她血液中提取了P53蛋白做了電泳分析，以便和治療前比照．但是婷婷慌亂中把治療前后的底片搞混淆了，兩張底片分別如下圖，請幫婷婷判斷，她的治療是（是、否）有效，左（左、右）邊那幅圖是治療后的電泳分析圖．（6）婷婷經(jīng)過“今又生”注射后，仍然不幸的在三十五歲就患了癌．根據(jù)已有資料判斷，她的治療效果不顯著的最可能原因是：DA．p53基因沒有整合到體細(xì)胞中B．p53基因沒有轉(zhuǎn)錄出mRNAC．p53基因沒有表達(dá)出P53蛋白D．注射濃度或注射次數(shù)不夠．考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)；基因工程的應(yīng)用．分析：1、遺傳信息表達(dá)過程中，DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1．2、脫水縮合過程中的相關(guān)計算：脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)﹣肽鏈條數(shù)．3、解答此題需要扣住題干中的關(guān)鍵信息“載體經(jīng)基因工程改造后，只對細(xì)胞實(shí)施一次感染，不能復(fù)制”、“其基因不整合到宿主細(xì)胞基因組中，無遺傳毒性”等答題．解答： 解：（1）根據(jù)題干信息“載體經(jīng)基因工程改造后，只對細(xì)胞實(shí)施一次感染，不能復(fù)制”可知，在“今又生”的生產(chǎn)中，為了獲得更高的平安性能，科學(xué)家選擇性地放棄了具有復(fù)制原點(diǎn)的載體．（2）P53功能蛋白是由4條完全相同的肽鏈組裝而成，每條肽鏈由393個氨基酸縮合而成．假設(shè)考慮到翻譯過程起始密碼和終止密碼的存在，那么控制每條肽鏈合成的p53基因至少應(yīng)該含有（393+1）×6=2364個核苷酸．在形成P53蛋白時，脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=393×4﹣4=1568個．（3）人體成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，因此不含p53基因．（4）已知如圖1中1號個體的一條染色體上的p53基因突變?yōu)闊o功能的假基因，假設(shè)其基因型為Aa，那么2號的基因型為AA，3號的基因型及概率為AA、Aa，其與4號（aa）婚配，所生5號個體為“易患癌癥者”的概率為=．（5）由圖可知，承受治療后出現(xiàn)相應(yīng)的p53蛋白質(zhì)，說明她的治療是有效的，左邊那幅圖是治療后的電泳分析圖．（6）A、根據(jù)題干信息“其基因不整合到宿主細(xì)胞基因組中”可知，p53基因不整合到體細(xì)胞中，A錯誤；B、其治療效果不顯著，說明該個體中的p53基因可轉(zhuǎn)錄出mRNA，B錯誤；C、其治療效果不顯著，說明該個體中的p53基因已經(jīng)表達(dá)出P53蛋白，C錯誤；