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#記錄說明：1?回答行為：A為點(diǎn)名回答，B為主動回答，C為主動提問，D為插話?；卮鹫`：回答正確與錯誤用“V”與“X”表示。問題難度：i為了解水平的問題，n為理解和運(yùn)用水平的問題。4.問題編碼：1—N為問題鏈中的問題記錄序號。5?理答行為：“T答”為老師直接給出答案， “T追”為追問，“S評”為學(xué)生互評。6.候答時間：若候答時間為3秒，則記為“3S”。維度視角觀察點(diǎn)舉例學(xué)生學(xué)習(xí)(L)(1)準(zhǔn)備；(2)傾聽；(3)互動；(4)自主；(5)達(dá)成如自主”中的學(xué)生可自主支配的時間有多少？有多少人參與？學(xué)困生的參與情況？ ”教師教學(xué)(I)(1)環(huán)節(jié)；(2)呈示；(3)對話；(4)指導(dǎo)；(5)機(jī)智如環(huán)節(jié)”中的這些環(huán)節(jié)是怎樣圍繞目標(biāo)展開的？怎樣促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的？ ”課程性質(zhì)(C)(1)目標(biāo)；(2)內(nèi)容；(3)實(shí)施；(4)評價；(5)資源如目標(biāo)”中的目標(biāo)是根據(jù)什么(課程標(biāo)準(zhǔn)/學(xué)生/教材)預(yù)設(shè)的？是否適合該班學(xué)生？’課堂文化(C)(1)思考；(2)民主；(3)創(chuàng)新；(4)關(guān)愛；(5)特質(zhì)如特質(zhì)”中的整堂課設(shè)計(jì)是否有特色(環(huán)節(jié)女排/教材處理/導(dǎo)入/教學(xué)策略/指導(dǎo)/對話)？”觀察主題確定后，各位老師相繼開發(fā)了觀察量表。 W也以授課班級的座位表為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了觀察量表，其觀察記錄如下:后門說明：★表示學(xué)因生；▲表示學(xué)優(yōu)生▲6n -8IAX■★▲★1口2(4★(4S5I▲▲-IAX41AX5IA-\Z▲★(3SCT★AsnaV7ILAXA亠★前門W老師的位置@"評JSsiT》講臺記錄說明：回答行為：A為點(diǎn)名回答，B為主動回答，C為主動提問，D為插話?；卮鹫`：回答正確與錯誤用“V”與“X”表示。問題難度：i為了解水平的問題，n為理解和運(yùn)用水平的問題。4.問題編碼：1—N為問題鏈中的問題記錄序號。理答行為：“T答”為老師直接給出答案，

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