思想品德教師述職報(bào)告

第第頁思想品德教師述職報(bào)告

思想品德老師述職報(bào)告1

今年，我擔(dān)負(fù)八班級(jí)前六個(gè)班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡牧?，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。一年的努力究竟有了一個(gè)較為滿足的結(jié)果了?，F(xiàn)在做一個(gè)簡約的總結(jié)來完畢本期的教育工作：

仔細(xì)備課、預(yù)備學(xué)案，積極參與課程培訓(xùn)。另外還仔細(xì)學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，讀了大量的教育專家的理論著作。從中汲取營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。

我一貫堅(jiān)持加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，以身作那么，團(tuán)結(jié)關(guān)懷他人，助人為樂。作為一名政治老師，在教學(xué)實(shí)踐中，著重從本學(xué)科思想性強(qiáng)的'特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合中學(xué)同學(xué)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。深信做人比掌控知識(shí)更重要，一貫致力于教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)好人，如何做一個(gè)有用的人。

特地對(duì)教學(xué)中的整體、個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)展總結(jié)。通過反思了解同學(xué)存在的問題。作為任課老師，能仔細(xì)制定方案，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研活動(dòng)，上好公開課，常常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)受，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識(shí)。

還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到仔細(xì)備課，多方面去相關(guān)資料。為提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還充分采納多媒體教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在提高同學(xué)知識(shí)水平的同時(shí)，還著重在教學(xué)中培育同學(xué)良好的思想品德和愛國主義情感，使同學(xué)樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，提高同學(xué)認(rèn)識(shí)和分析問題的技能，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。

在工作立場上，能夠忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計(jì)較人個(gè)得失，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，仔細(xì)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校做奉獻(xiàn)。

總之，在一學(xué)期來忙勞碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研技能等方面有了肯定的收獲和提高，但是也有缺乏和困惑，在許多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法，提高效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把各項(xiàng)工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民老師。

述職人：***

20**年6月15日

思想品德老師述職報(bào)告2

本學(xué)期，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任老師，能仔細(xì)制定方案，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)受，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心安康，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安排都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣的教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的技能，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)徑直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決當(dāng)中困難。

在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的技能。

為提高每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，我除著重討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的`同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。為此，我在教學(xué)工作中留意了技能的培育，把傳授知識(shí)、技能和開展智力、技能結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的開展和培育。

一份耕耘，一份收獲。在全區(qū)期末統(tǒng)考中，我所任教的班級(jí)成果名列第一，良好的成果將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到工作中存在的缺乏之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

述職人：***

20**年5月14日

思想品德老師述職報(bào)告3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

現(xiàn)在我做述職報(bào)告，請(qǐng)各位批判指正！

歲月如梭，歲月更如歌。在***學(xué)校已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開始了，過去的那個(gè)學(xué)年，拼搏，激情、歡樂猶在眼前。

我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班，學(xué)校給我的中考指標(biāo)高，作為科任老師，我始終追求歡樂高效的課堂，而且始終把歡樂傳給每一位初三同學(xué)，從來不占用同學(xué)們的晚自習(xí)時(shí)間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了同學(xué)的喜愛，贏得了中考，四個(gè)班全部順當(dāng)超額完成A、B各類指標(biāo)。特別是初三〔3〕從接手的班級(jí)第六名，在中考中一躍而成為班級(jí)的第一名。在20**年述職時(shí)，我承諾過初二〔4〕班兩年后在中考中肯定會(huì)制造輝煌。20**年中考已經(jīng)完畢，清掃戰(zhàn)場，我起初的諾言兌現(xiàn)了：起初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級(jí)，在兩年后的中考中取得了輝煌的成果，總分排班級(jí)平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，A類指標(biāo)雖然高但順當(dāng)完成，B類指標(biāo)超額完成。初三〔4〕班的同學(xué)們?yōu)樽约籂幑饬?，為我這個(gè)班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。

我特別感謝我的科任老師的辛勤付出，特別感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培育了一批懂感恩的同學(xué)，正如孩子們?cè)谖⒉┲姓f：“想起在教室的最末一天，一哥對(duì)我們說的`那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動(dòng)了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個(gè)班付出著，把我們的成果一步一步地帶上來，他一貫相信我們能夠做到一貫相信我們堅(jiān)韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個(gè)人，歐亦寧，四班永久愛你！”

感謝四班的孩子們，你們不僅用成果證明白你們是學(xué)校的驕傲，你們更用一言一行證明白你們對(duì)老師的喜愛，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動(dòng)，心愛的孩子們，我永久愛你們。你們對(duì)母校的喜愛，你們更讓我覺得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任肯定不辜負(fù)你們的期望，我肯定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣歡樂，在課堂上我會(huì)一如既往追求歡樂高效，讓政治課永久輕松的歡樂的高效的。作為班主任，我肯定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的承受、崇拜、感動(dòng)我的愛，在歡樂中成長！作為