部編版第16課田忌賽馬市公共課一等獎市賽課金獎課件

在我國古代戰(zhàn)國時期，有一個國家叫齊國，當初齊國貴族很喜歡賽馬。有一名大將叫田忌，他也尤其喜歡賽馬。今天，我們就來學習這個歷史故事。第1頁語文五年級下冊16田忌賽馬第一課時第二課時第2頁

田忌，生卒年不詳，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰(zhàn)國時期齊國名將。第一課時第3頁

齊威王（公元前378年―公元前3），媯姓，田氏，名因齊，齊桓公（與春秋五霸之首齊桓公非同一人）田午之子，戰(zhàn)國時期齊國國君，公元前356年―公元前3在位。第4頁田忌賽馬齊讀課題，從課題中，你知道了本文主要講了件什么事？課文主要寫了田忌和誰賽馬？結果怎樣？課文寫了齊國大將田忌跟齊威王賽馬，在孫臏幫助下贏得了比賽。第5頁學習目標1.認識“策、薦”2個生字，會寫“贏、拳”等5個字。2.默讀課文，能用自己話講述田忌賽馬故事，說清田忌獲勝原因。第6頁自由朗誦課文，注意讀準字音，讀通句子。初讀課文掃清障礙第7頁出謀劃策薦引cèjiàn本課會認字，你都認識嗎？學認字策略對策推薦舉薦第8頁識字方法比一比：策——棗字謎識字：

存長了草薦第9頁拳策薦yíngquáncācèjiàn贏上下結構擦左右結構本課會寫字，你都會寫嗎？學寫字第10頁yíng贏口訣：亡字頭，口在中，

月貝凡，三只腳。上面“亡”和“口”扁一些，下面“月、貝、凡”要窄一些。下面部分整體比上面部分稍寬一點兒。重難點字書寫指導第11頁策

cè

下面不是“束”第12頁詞語解釋認識到他人才能或作品等價值而給予重視或贊揚。（多用于上對下）。賞識坐在那邊讀書人是王大人賞識人才。第13頁比喻辦事以前，已經(jīng)有全方面構想和安排。胸有成竹出謀劃策意思是制訂計策策略。多指為人出主意。第14頁自讀課文，邊讀邊思索：課文哪幾個自然段寫了田忌與齊威王賽馬？除了比賽之外，課文還寫了什么？整體感知

寫田忌與齊威王賽馬是第10-14自然段，除此之外課文還寫了三個人物之間關系、孫臏給田忌獻策等內(nèi)容。第15頁

孫臏，戰(zhàn)國早期軍事家，兵家代表人物。孫臏原名不詳，因受過臏刑故名孫臏。代表作《孫臏兵法》。第16頁

孫臏是齊國大將田忌門客，田忌對他非常賞識。

封建貴族家里養(yǎng)幫閑或幫忙人。以后孫臏身份發(fā)生了什么改變？

田忌如實相告，并引薦了孫臏。以后，齊威王任命孫臏為軍師。第17頁孫臏從一個“門客”最終成為齊威王“軍師”，這與他為田忌獻策贏得賽馬緊密相關。我們先來看田忌與齊威王這次對陣是怎么進行。第18頁互動課堂默讀課文第10-14自然段，結合課后第2題把齊威王和田忌賽馬對陣圖連一連，再說一說賽馬過程。第19頁連一連，把齊威王和田忌賽馬對陣圖標畫出來。（課后第2題）第20頁齊威王田忌上上中中下下第一場第二場第三場敗勝勝說一說：田忌比賽獲勝原因是什么？第21頁

齊威王好奇地問田忌：“你這么安排馬出場次序，是不是有些人給你出謀劃策了？”因為田忌有意安排了馬出場次序。因為有些人給他出謀劃策了……第22頁

齊威王好奇地問田忌：“你這么安排馬出場次序，是不是有些人給你出謀劃策了？”這一切正是孫臏主意。是他讓田忌刻意安排了馬出場次序，才使得田忌穩(wěn)穩(wěn)獲勝?？梢姡瑢O臏在這次比賽中起著關鍵作用。是誰給田忌出謀劃策？第23頁孫臏是怎么想到這么巧妙計策呢？下節(jié)課我們繼續(xù)探究。第24頁《田忌賽馬》講了______和_______及貴族們賽馬故事。重點寫在_________幫助下_________贏了比賽。田忌齊威王孫臏田忌字詞聽寫課堂演練第25頁經(jīng)過上節(jié)課學習，我們知道在孫臏出謀劃策下，田忌在賽馬時贏了齊威王。誰能結合賽馬對陣圖，再說說田忌獲勝原因？第二課時第26頁孫臏是使田忌在這場比賽中獲勝關鍵，他計策是從何而來呢？第27頁學習目標學習課文第3-9自然段，能聯(lián)絡孫臏看到情形，結合賽馬對陣圖，推想孫臏制訂計策思維過程。第28頁自讀3-13自然段，說一說：孫臏對田忌說了什么？田忌態(tài)度是怎樣？互動課堂第29頁“你是說換幾匹更加好馬？”“將軍，我有個方法，確保能讓您在賽馬時獲勝?！币蓡栒Z氣，表現(xiàn)出田忌心中迷惑不解。陳說語氣，表現(xiàn)出孫臏胸有成竹。第30頁“將軍請放心，按照我主意辦，一定能讓您贏。”“那怎么能有贏把握呢？”“一匹也不用換?！庇檬止麛嗾Z氣，表現(xiàn)出孫臏很有把握樣子。用稍低沉語氣，表現(xiàn)出田忌疑惑沒有信心樣子。用沉穩(wěn)、不緊不慢語氣，表現(xiàn)出孫臏從容。第31頁田忌很信任孫臏，決定全聽他。為何“全聽”他？1.田忌很賞識孫臏。2.孫臏胸有成竹。第32頁詞語積累（描寫神態(tài)詞語）失敗時：垂頭喪氣愁眉苦臉

氣餒喪氣黯然神傷得勝時：

得意洋洋眉飛色舞

沾沾自喜得意忘形詫異時：目瞪口呆張口結舌

呆若木雞

第33頁孫臏已經(jīng)胸有成竹。他是怎樣想出計策呢？讀課文第2自然段，思索并交流：孫臏“發(fā)覺”是什么？第34頁田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽之后發(fā)覺，大家馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

第35頁賽馬常規(guī)出場方式是什么樣呢？第36頁首先：上等馬對上等馬齊威王及貴族們田忌上上第37頁接著：中等馬對中等馬齊威王及貴族們田忌中中第38頁然后：下等馬對下等馬田忌下下齊威王及貴族們第39頁最少有兩個等級中馬跑得第一才能獲勝。怎樣取得勝利？第40頁第一場，田忌先用下等馬對齊威王上等馬，齊威王馬遙遙領先。田忌輸了。假如你是田忌或齊威王，此時你會想些什么？敗但他不動聲色，一點兒都不著急。孫臏想出了什么方法？第41頁我馬就是比你強，不論你怎么換，我都會贏。比賽結果一定會讓你大吃一驚。最終一定是我贏。第42頁接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王中等馬，勝了第二場。勝田忌微微一笑。第43頁第三場，田忌用中等馬對齊威王下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。勝第44頁

這次賽馬前后，田忌態(tài)度改變：不動聲色微微一笑滿意地笑了孫臏計策成功為何會有這么改變？第45頁田忌取勝原因是什么？

還是原來馬，只需要調(diào)換一下馬出場次序，就能夠轉敗為勝，這就叫做想方法靈活應變。善于觀察認真思索仔細分析勇于打破常規(guī)孫臏大家馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。第46頁

經(jīng)過這個故事使我們明白一個道理：________________________________________________________________________敗勝調(diào)查研究、分析事物，主動開動腦筋，利用智謀是事情成功關鍵。第47頁

想一想：第一場結束后，假如齊威王還想戰(zhàn)勝田忌，他有沒有方法？

擺擺道具，并匯報結果。第48頁歷史上有不少像“田忌賽馬”這么利用謀略取得勝利故事，找一找相關資料，和同學交流。（選做題）長勺之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)……第49頁田忌賽馬結構梳理上等馬對上等馬中等馬對中等馬下等馬對下等馬勝敗難料下等馬對上等馬中等馬對下等馬上等馬對中等馬必勝善于觀察善于思索第50頁這篇課文主要講了孫臏幫助田忌以_________________伎倆，取得了比賽勝利故事。表現(xiàn)了孫臏_____________。主題概括調(diào)換馬出場次序足智多謀第51頁拓展延伸相關孫臏故事：公元前343年，魏惠王派兵大舉進攻韓國。韓哀侯異常忍慌，派人星夜求救于齊。于是，齊任命田忌為大將，孫臏為軍師，統(tǒng)兵數(shù)萬去救韓國。孫臏決定改變戰(zhàn)術，以計勝之。第二天，他讓軍士把為10萬人做飯用鍋灶減為5萬人，第三天減為3萬人，以此迷惑魏軍。魏軍果然上當，將軍龐涓親率精銳騎兵，晝夜兼程地沿著齊軍方向猛追不舍。齊軍在馬陵設伏，果然魏軍在黃昏時分趕到了馬陵道。齊軍萬箭齊發(fā)，魏軍大敗。龐涓也死于亂軍之中。這