學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述

文明禮儀伴我行—學(xué)校禮儀高一7班主題班會(huì)年10月

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第1頁

是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同恪守最起碼道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)久共同生活和相互交往中逐步形成，而且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

禮儀學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第2頁對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人思想道德水平，文化涵養(yǎng)，交際能力外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣反應(yīng)。

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第3頁

重視﹑開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐一個(gè)主要內(nèi)容，禮儀教育內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活各個(gè)方面。

禮儀是人際交往通行證！學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第4頁一．課堂禮儀

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第5頁1.見到老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。2.遲到了，要喊“匯報(bào)”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入。3.不隨便翻閱老師辦公室東西。4.坐姿要端正，聽講要認(rèn)真。5.不干與本節(jié)課無關(guān)事情，如未經(jīng)允許說話﹑喝水﹑吃東西﹑聽音樂﹑補(bǔ)作業(yè)等6.講話同學(xué)要聲音洪亮。出現(xiàn)答題錯(cuò)誤不要有嘲笑。7.聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷他人話。8.問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要致謝。

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第6頁8.虛心聽取老師教誨，接收師長(zhǎng)教育。9.指出老師錯(cuò)處要有禮貌。10.珍惜老師勞動(dòng)結(jié)果，按時(shí)完成老師布置各項(xiàng)任務(wù)。11.服從老師管理，不頂撞老師。12.課間與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。13.老師在與他人在交談時(shí)，不可隨意打攪?yán)蠋?，躬身站立一?cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第7頁二．校園禮儀

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第8頁中華民族素有“禮儀之邦”之稱。有著悠久而深厚道德傳統(tǒng)影響著我們民族性格，民族心理和民族精神，深刻影響著我們生活方式，這是我們寶貴精神財(cái)富。

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第9頁三．宿舍禮儀

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第10頁四．禮儀知識(shí)競(jìng)賽

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第11頁１、平時(shí)上學(xué)我們應(yīng)該（)

A、想穿什么穿什么？B、不佩戴首飾C、戴不戴首飾無所謂，只要不被老師發(fā)覺就能夠。

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第12頁２、聽到預(yù)備鈴我們應(yīng)該（）A、還沒上課，在外面呆會(huì)兒B、立刻進(jìn)教室，準(zhǔn)備好上課用具C、剛才話沒說完，抓緊說兩句

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第13頁３、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應(yīng)該（）A、提醒老師下課B、等老師說下課后再出去C、馬上起來就朝教室外走

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第14頁４、下課后，我們應(yīng)在教室里（）A、不大聲喧嘩、打鬧B、已經(jīng)下課了我想干什么干什么C、吃點(diǎn)零食消磨時(shí)間

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第15頁５、宿舍管理員或老師批評(píng)若有錯(cuò)，我們應(yīng)（）A、對(duì)管理員或老師置之不理B、轉(zhuǎn)頭就走，不聽了C、待管理員或老師說完后再解釋

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第16頁

五．事跡介紹

楊穎趙玉芳

學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第17頁禮儀是恭謙，行為要規(guī)范；禮儀是束縛，日久成習(xí)慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是約定，照做成經(jīng)典；禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律；禮儀是律己，時(shí)時(shí)被激勵(lì)。

讓我們切記禮儀學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第18頁人人爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體！

我們誓言學(xué)校禮儀簡(jiǎn)要論述第19頁

班主任總結(jié)

校