《現(xiàn)代漢語(yǔ)1》教學(xué)大綱

《現(xiàn)代漢語(yǔ)1》教學(xué)大綱課程名稱：現(xiàn)代漢語(yǔ)1課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：ModernChinese1總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3/3其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0先修課程：無(wú)后續(xù)課程支撐：語(yǔ)言學(xué)概論、學(xué)年論文、畢業(yè)論文授課時(shí)間：1-16周星期四上午1-3節(jié)授課地點(diǎn)：6D303授課對(duì)象：開課學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院任課教師姓名/職稱：答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1、每次上課的課前、課間和課后，采用一對(duì)一的問(wèn)答方式；2、電話、短信、電子郵件以及QQ、微信群等交流；課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》（第三版）邵敬敏主編，上海教育出版社，2016年。教學(xué)參考資料：《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》，商務(wù)印書館，最新版。課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代漢語(yǔ)課程是高等院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。它既是一門基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)課，又是一門基本技能訓(xùn)練課，是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課之一。本課程系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，包括語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法與修辭五部分，主要培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析、運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力和語(yǔ)言的規(guī)范意識(shí)。本課程學(xué)生需要學(xué)習(xí)一學(xué)年，現(xiàn)代漢語(yǔ)1以語(yǔ)音、詞匯、文字等內(nèi)容為主，現(xiàn)代漢語(yǔ)2以語(yǔ)法、修辭為主。課程教學(xué)目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1：掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和文字的基本知識(shí)和基本理論；掌握分析現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音結(jié)構(gòu)、文字結(jié)構(gòu)以及辨析詞語(yǔ)的方法；能夠正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)。1．快速閱讀古今語(yǔ)言文字材料，具有篩選、鑒賞、闡釋、積累及創(chuàng)意運(yùn)用語(yǔ)言文字材料的能力。2．快速有效地選材、立意、構(gòu)思、語(yǔ)言表達(dá)，具有寫作文學(xué)作品、應(yīng)用文體、新聞報(bào)道等多種文體的能力。3.具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力、人際交往能力、現(xiàn)代信息技術(shù)制作、傳播信息等基本能力，具有行政、宣傳、策劃、組織等能力。2．具有高尚的科學(xué)人文素養(yǎng)和精神，具備人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的基本知識(shí)，具有思維、情趣、品位、人格等方面的較高修養(yǎng)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。7.具備自主的持續(xù)學(xué)習(xí)能力；具有良好的專業(yè)知識(shí)書面表達(dá)、口頭交流能力；具有良好的協(xié)調(diào)能力，善于與他人合作；具備多元文化的觀察視角、綜合管理和服務(wù)能力以及較強(qiáng)的調(diào)查研究能力。目標(biāo)2：提高對(duì)語(yǔ)言文字現(xiàn)象的敏感度。具有對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、文字和詞匯的正確性、規(guī)范性作出分析、評(píng)價(jià)的能力；能夠運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)理論對(duì)相關(guān)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行分析。4.具有綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、生活事實(shí)、文學(xué)藝術(shù)、學(xué)術(shù)問(wèn)題等進(jìn)行敏銳觀察、綜合思考、深入分析、科學(xué)研究的探究能力。4.具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的跨學(xué)科知識(shí)，掌握漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的閱讀和寫作能力，掌握多種表達(dá)的素養(yǎng)和技巧，具有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)，掌握一門以上外國(guó)語(yǔ)，能夠適應(yīng)多行業(yè)發(fā)展需要的寬口徑、復(fù)合型人才。目標(biāo)3：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方面的相關(guān)政策，樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的純潔性和規(guī)范性。6.在洞察專業(yè)發(fā)展處境、客觀自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，自主調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、整合各類資源、形成人生智慧、實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的綜合能力，包括自我發(fā)展的思考、判斷、分析、規(guī)劃能力等。1．具有堅(jiān)定的理想信念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感；遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）教學(xué)模式（線上/線下）教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1導(dǎo)論第一章語(yǔ)音第一節(jié)語(yǔ)音概述朱華飛3重點(diǎn)：1.現(xiàn)代漢語(yǔ)含義及其變體；2.語(yǔ)音的屬性；3.漢語(yǔ)拼音方案難點(diǎn)：1.音節(jié)拼寫規(guī)則；2.詞語(yǔ)拼寫規(guī)則課程思政融入點(diǎn)：1.宣講黨的國(guó)家語(yǔ)言文字政策2.了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的地域分支，熱愛(ài)方言和普通話，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。線上（騰訊會(huì)議）講授介紹家鄉(xiāng)話的語(yǔ)言特點(diǎn)目標(biāo)四2音節(jié)分析元音和輔音朱華飛3重點(diǎn)：1.音節(jié)的分析；2.元音和輔音難點(diǎn)：元音和輔音的發(fā)音原理線下講授結(jié)合練習(xí)目標(biāo)一3音節(jié)分析聲母和韻母普通話聲調(diào)朱華飛3重點(diǎn)：1.聲母、韻母的發(fā)音情況；2.韻母的結(jié)構(gòu)、四呼；3.普通話聲調(diào)的性質(zhì)和功能.難點(diǎn)：1.分析聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法；2.分析韻母的結(jié)構(gòu)、辨別韻母的四呼類型線下講授結(jié)合練習(xí)通過(guò)做課后練習(xí)，熟記現(xiàn)代漢語(yǔ)聲韻母調(diào)語(yǔ)音知識(shí)，掌握聲韻調(diào)正確發(fā)音方法。目標(biāo)二4第五節(jié)普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)朱華飛3重點(diǎn)：普通話聲韻配合規(guī)律難點(diǎn)：普通話音節(jié)拼寫規(guī)則線下講授結(jié)合練習(xí)教材中關(guān)于音節(jié)結(jié)構(gòu)的練習(xí)目標(biāo)一5第七節(jié)音變朱華飛3重點(diǎn)：各種音變的規(guī)律難點(diǎn)：輕聲與兒化的發(fā)音線下講授結(jié)合練習(xí)練習(xí)教材中的朗讀材料目標(biāo)一6第八節(jié)節(jié)律朱華飛3重點(diǎn)：朗讀重音的把握難點(diǎn)：斷連，句調(diào)課程思政融入點(diǎn)：通過(guò)朗誦經(jīng)典文段，感受祖國(guó)語(yǔ)言的美。線下課堂實(shí)操普通話測(cè)試?yán)首x材料目標(biāo)一7漢字第一節(jié)現(xiàn)代漢字概述第二節(jié)現(xiàn)代漢字的字形朱華飛3重點(diǎn)：1.漢字的性質(zhì)特點(diǎn)、漢字的形體.2．現(xiàn)代漢語(yǔ)字的筆畫類別及筆畫順序難點(diǎn)：分析漢字的造字法思政融入點(diǎn)：感受漢字獨(dú)特的魅力，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的漢字文化線下講授與練習(xí)分析漢字的造字法目標(biāo)二8第三節(jié)現(xiàn)代漢字的字音第四節(jié)現(xiàn)代漢字的字義期中考試朱華飛3重點(diǎn)：現(xiàn)代漢字字音、字義特點(diǎn)。難點(diǎn)：根據(jù)現(xiàn)代漢字表音和表義的功能，利用漢字的音旁和形旁分析字音字義。線下講授與練習(xí)目標(biāo)一9第五節(jié)現(xiàn)代漢字形音義的關(guān)系第六節(jié)現(xiàn)代漢字的規(guī)范3重點(diǎn)：1.漢字形音義的的關(guān)系；2.漢字的規(guī)范難點(diǎn)：掌握漢字規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)課程思政融入點(diǎn)：結(jié)合黨史講述五四以來(lái)，以中國(guó)共產(chǎn)黨人為代表的先進(jìn)知識(shí)分子，堅(jiān)持不懈地對(duì)文字改革進(jìn)行探索和實(shí)踐；強(qiáng)調(diào)文字整理對(duì)國(guó)家文化的促進(jìn)作用，提高同學(xué)們遵守文字規(guī)范的自覺(jué)性。線下講授錯(cuò)別字的調(diào)查目標(biāo)四10詞匯第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯概說(shuō)朱華飛3重點(diǎn)：語(yǔ)素和詞的特點(diǎn)；對(duì)語(yǔ)素的確定難點(diǎn)：詞語(yǔ)與語(yǔ)素的鑒定線下講授與練習(xí)掌握詞與語(yǔ)素的鑒別方法目標(biāo)一11第二節(jié)構(gòu)詞與造詞法3重點(diǎn)：構(gòu)詞法和造詞法難點(diǎn)：合成詞的構(gòu)成方式線下講授與練習(xí)掌握詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的分析目標(biāo)二12詞義的構(gòu)成詞義的分析與釋義朱華飛3重點(diǎn)：1.詞義的內(nèi)容2.語(yǔ)素分析法難點(diǎn)：詞義內(nèi)容分析；詞義與語(yǔ)素義的關(guān)系線下講授與練習(xí)詞義內(nèi)容的分析以及詞義與語(yǔ)素義的關(guān)系分析目標(biāo)二13第五節(jié)詞匯的分類系統(tǒng)第六節(jié)詞匯的構(gòu)成系統(tǒng)朱華飛3重點(diǎn)：形式分類、意義分類難點(diǎn)：各類詞語(yǔ)的特點(diǎn)課程思政融入點(diǎn)：了解各類詞語(yǔ)的來(lái)源，體會(huì)對(duì)中華文化兼容并蓄特性。線下講授與練習(xí)同義詞的分析目標(biāo)二14詞匯的熟語(yǔ)系統(tǒng)詞匯的發(fā)展與規(guī)范朱華飛3重點(diǎn)：1.各類熟語(yǔ)的特點(diǎn)；2.詞匯的發(fā)展變化與規(guī)范難點(diǎn)：正確使用各類詞語(yǔ)課程思政融入點(diǎn)：規(guī)范用詞，為正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)作出表率。線下詞語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)目標(biāo)四15語(yǔ)言表達(dá)實(shí)訓(xùn)朱華飛3以小組為單位進(jìn)行詩(shī)歌朗頌、小品、相聲、播報(bào)新聞等語(yǔ)言實(shí)踐成果匯報(bào)。課程思政融入點(diǎn)：通過(guò)選用正能量的作品陶冶同學(xué)們的情操。增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。線下匯報(bào)學(xué)習(xí)匯報(bào)目標(biāo)一16重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)回顧朱華飛3根據(jù)學(xué)生的具體情況復(fù)習(xí)各章節(jié)重難點(diǎn)線下講練結(jié)合復(fù)習(xí)各章節(jié)知識(shí)目標(biāo)一合計(jì)48課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例（%）作業(yè)課堂實(shí)訓(xùn)線上學(xué)習(xí)考勤期中考試考試目標(biāo)一1、2、351031030目標(biāo)二4520目標(biāo)三65210總計(jì)1510321060100備注：1）根據(jù)《考試管理規(guī)定》第十二條規(guī)定：曠課3次（或6課時(shí)）學(xué)生不得參加該課程的期終考核。2）各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)見附件所示。大綱編寫時(shí)間：2022年8月25日系（部）審查意見：符合要求，同意系（部）主任簽名：日期：2022年8月26日備注：附錄：各類考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A(100)B(85)C(70)D(0)知識(shí)點(diǎn)掌握情況全部知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確，回答準(zhǔn)確、視角多元超過(guò)三分之二的知識(shí)點(diǎn)掌握比較準(zhǔn)確，回答比較準(zhǔn)確超過(guò)一半的知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確，回答基本準(zhǔn)確超過(guò)三分之二的知識(shí)點(diǎn)無(wú)法掌握，回答不正確完成情況全部按時(shí)完成全部完成，少于三分之一未按時(shí)完成全部完成，多于三分之一未按時(shí)完成未全部完成課堂實(shí)訓(xùn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A(100)B(85)C(70)D(0)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)于普通話一乙以上語(yǔ)音比較標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)于普通話二乙至二甲語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)地方較多，相當(dāng)于普通話三乙至三甲語(yǔ)音錯(cuò)誤較多表達(dá)效果流利、聲情并茂、有感染力比較流利、有一定情感，較有感染力