關(guān)注人口老齡化

關(guān)注人口老齡化（二）西園中學(xué)周宏偉學(xué)生起點(diǎn)分析通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)本“綜合與實(shí)踐”所研究的的問(wèn)題有了一定的認(rèn)識(shí)，并且在課下通過(guò)自己的反思，查找資料，撰寫(xiě)研究報(bào)告等活動(dòng)，對(duì)課題進(jìn)一步加深了理解，只是由于七年級(jí)學(xué)生同“綜合與實(shí)踐”這樣一種新的學(xué)習(xí)形式初步接觸，自主解決這種綜合性強(qiáng)的問(wèn)題，撰寫(xiě)研究報(bào)告，還是有比較大的困難。教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的主要任務(wù)就是通過(guò)學(xué)生之間的相互交流，相互批判質(zhì)疑和評(píng)價(jià)，同時(shí)完善自我。通過(guò)前面親生經(jīng)歷的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中已有深刻的體會(huì)，本節(jié)課探討數(shù)據(jù)收集、表示與處理的過(guò)程，用統(tǒng)計(jì)的思想和知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如何利用數(shù)據(jù)作出決策和判斷，在實(shí)踐過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.本節(jié)課要求學(xué)生對(duì)已選擇的某個(gè)感興趣的主題展開(kāi)匯報(bào)和討論，并解決同伴所提出的一些質(zhì)疑，是對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)。教學(xué)目標(biāo)1.綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題，進(jìn)一步了解具體實(shí)施過(guò)程中問(wèn)題與解決策略等。2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、表示與處理的全過(guò)程，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的意識(shí)與能力.3.經(jīng)歷小組合作與交流的活動(dòng)，進(jìn)一步積累合作與交流的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備；第二環(huán)節(jié)：班級(jí)交流；第三環(huán)節(jié)：小結(jié)反思；布置作業(yè)。第一環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備實(shí)施調(diào)查、整理調(diào)查報(bào)告課外以小組為單位實(shí)施調(diào)查。教學(xué)注意事項(xiàng)：提示學(xué)生，調(diào)查過(guò)程中，可能會(huì)有很多意想不到的困難，也會(huì)有意外的收獲，這些都是最為寶貴的經(jīng)驗(yàn)，要忠實(shí)地記錄下來(lái)。第二環(huán)節(jié)：班級(jí)交流1、全班交流各小組的調(diào)查報(bào)告（附后），進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。2、根據(jù)交流結(jié)果進(jìn)一步完善課題報(bào)告，特別是一些收獲、體會(huì)和進(jìn)一步的設(shè)想。活動(dòng)目的：交流——質(zhì)疑——修正——提高認(rèn)識(shí)。這是本課時(shí)內(nèi)容的核心，一方面統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目的是讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，因而教學(xué)中務(wù)必讓學(xué)生真正活動(dòng)起來(lái)，只有親身做了、體驗(yàn)了，才能提高學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解與應(yīng)用水平，形成主動(dòng)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)與能力，而這一環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生先前學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。另一方面，學(xué)生在交流的過(guò)程中能夠相互提示，相互評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行調(diào)整和完善。教學(xué)注意事項(xiàng)：在課堂教學(xué)中，建議設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)：交流――質(zhì)疑――修正――提高認(rèn)識(shí)。在小組交流和匯報(bào)過(guò)程中，關(guān)注小組的協(xié)作能力，對(duì)數(shù)據(jù)的合理性及結(jié)果的評(píng)判和反思，如樣本能否代表總體、可以得到哪些信息等，在討論基礎(chǔ)上調(diào)整方案，經(jīng)過(guò)對(duì)幾個(gè)小組調(diào)查方案、調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的討論，可以提高學(xué)生對(duì)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，小組內(nèi)部再討論，自我檢查、調(diào)整、完善方案。使學(xué)生清楚為什么調(diào)整方案、怎樣調(diào)整方案？網(wǎng)上有很多有關(guān)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，同學(xué)們可以將自己的結(jié)果與網(wǎng)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，第三環(huán)節(jié)：小結(jié)反思根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)，你還能夠提出什么問(wèn)題？在實(shí)施調(diào)查過(guò)程中,你有哪些收獲和體會(huì)?關(guān)于人口老齡化你還想知道哪些問(wèn)題?活動(dòng)目的：讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)歸納，在反思中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，在反思中學(xué)會(huì)交流、合作，學(xué)會(huì)反響，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課后作業(yè)結(jié)合以上調(diào)查結(jié)果，填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。結(jié)合以上調(diào)查結(jié)果，給政府寫(xiě)一封“關(guān)于解決人口老齡化問(wèn)題”的建議信。教學(xué)反思附：關(guān)于“人口老齡化”的調(diào)