初中物理聲音練習題

一、填空題（每空1分，共29分）1．《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在吼怒”，那個地址的“吼”、“叫”、“吼怒”的聲源別離是2．古代人們在曠野地域經常使用“伏地聽聲”的方法來判定有無馬群到來。這是應用了的知識。.彈奏鋼琴上B調的“1”音鍵與C調的“1"音鍵相較調“1”音鍵彈奏的鋼絲振動的頻率大。.國際標準音調的頻率是440Hz，它的物理意義是。.用大小不同的力彈奏同一個琴鍵，發(fā)作聲音的不同，緣故是；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發(fā)作聲音的不同，緣故是；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)作聲音的不同，緣故是。.蝙蝠靠接收自己發(fā)出的回聲，在黑夜中飛行和捕食。.圖B1-1中的甲和乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是音樂的波形。甲乙圖1.一陣低沉的悶雷震得人內心發(fā)慌；遠處仿佛有人在拉胡琴；一聲扎耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現象中所強調的聲音的特點依次是、和.一部科幻電影中有如此的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的龐大爆炸聲，然后看到爆炸的內光。請你給導演指出那個場景中的兩處科學性錯誤： 10、人聽覺的頻率范圍是Hz至Hz,高于Hz的聲音叫超聲，低于 Hz的聲音叫次聲。1一、大象能夠聽到500Km外的同類用腳踏地時發(fā)出的聲音，這是因為這種聲音是聲波，這種聲音能傳播得很遠，容易繞過障礙物，且無孔不入。.當你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時，你手的感覺是，這種感覺說明。.一艘快艇在安靜的湖面上啟動并向岸邊駛去，水中魚可聽到馬達聲，岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到，假設距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動前后的是。.元宵節(jié)晚上，小偉在家里陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3$后聽到它在空中的爆破聲，這聲音是通過傳來的，小偉與煙花綻放的地址相距約m。.日常生活中，咱們常常通過聲取得信息，也確實是說聲能傳遞信息，請舉出2個有關聲傳遞信息的例子。（1） （2） 二、選擇題（16*3分）16．我國的宇航員將乘坐宇宙飛船漫游太空，宇航員在太空艙中能夠直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必需借助電子通信設備進行交流，其緣故是（ ）A.用通信設備對話是為了方便 B.聲音的傳播需要物質C.太空中噪聲太大 D.聲音不能在地面上傳播17.對聲音的傳播，以下說法正確的選項是（ ）A.月球上宇航員鼓掌彼其間能聽到掌聲B.聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播C.聲音在空氣中的傳播速度約1500米/秒D.巡道員一樣是將耳朵貼在鋼軌上聽遠處是不是有火車駛來18.古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”要緊指沒有改變（ ）A.音響B(tài).響度 C.音色 D.方言、土語

19．火車鉆山洞時，車輪在鋼軌上轉動的聲音跟火車在洞外行駛相較（）A.聲音輕了 B.聲音響了 C,聲音沒有轉變 D.聲音消失了20．站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后當即開始計時，測得李明同窗百米賽的時刻是14.00秒，那時氣溫15℃，那么李明同窗跑百米的真實時刻是（）A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒 D.無法確信21.以聲消聲原理（）A.利用聲波的密部與蹄部恰好相遇，它們就會相互增強B.利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會相互抵消C.利用聲波的疏部與蹄部相遇，它們就會相互抵消D.“以聲消聲”的方式也稱作“有源消聲技術.以下各事物中，不屬于聲源的是（）A.“聲納”探測敵方潛艇B.編幅在黑夜中飛行C.掛在胸前的哨子C.掛在胸前的哨子D.手臂振動.以下那句話不正確（ ）A.火箭發(fā)射、飛機飛行、火車及汽車的奔馳能形成次聲波B.火山暴發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺風、雷電能形成次聲波C.次聲波的頻率低對人體有損害作用，但不容易繞過障礙物。D.次聲波能夠傳得很遠，強烈的次聲波能繞地球2~3，但不容易繞過障礙物。.如圖2所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。若是能別離吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）“fa（4）”四個音階，那么與這四個音階相對應的瓶子的序號（）A.丙、乙、甲、丁B,乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁D.T、丙、乙、甲25．正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時魚接收到聲波的要緊途徑是（）A.大地一空氣一水一魚 B.空氣一水一一魚C.大地—水—魚 D.水一魚26.關于聲波的說法錯誤的（）A.固體、液體中也有聲波存在 B.隨著音叉的不斷振動，在空氣中形成了疏密相間的波動，并向遠處傳播 C,聲波除能令人耳的鼓膜振動，讓人們覺察到聲音外，它還能使其他物體振動D.聲波也能夠在真空中傳播27.手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是以下哪個物體振動產生的（）A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱關于聲的知識，以下說法錯誤的選項是（）在課堂上聽到教師的發(fā)言聲，說明聲音能夠在空氣中傳播利用超聲波清洗鐘表，說明聲波能夠傳遞信息在城市道路旁設置隔聲板，是為了在傳播進程中減弱噪聲通常咱們依照音色分辨不同人說話的聲音以下有關超聲與次聲的說法中正確的選項是（A.超聲確實是速度超過340m/s的聲音超聲在水中傳播比空氣中傳播得快、傳播得遠次聲波確實是沒有傳聲介質，令人聽不見的聲音超聲能夠越過必然的真空向前傳播.人耳能聽到的聲音的條件是( )A.有聲傳入人耳8.聲波的頻率高于20Hz低于20000Hz^聲音要有足夠的響度D.必需同時具有上述所有的條件.以下不能用聲波來測量的是()A.海的深度 B.相距很遠的兩高山的距離C.地球與月球的距離 D.很長的鋼管的長度三、實驗探討問答題(8分)35.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。操縱方法有：將噪聲嚴峻的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機械安裝消音器并限制利用，未安裝消音器設備的機車不得駛入市區(qū);在市內計劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡可能少鳴喇叭等;踴躍弄好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，增強隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)一上海市內環(huán)線上，采納質量輕、強度高、隔音性能好且耐侵蝕的先進建材一聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染。另外，在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數顯示裝置，以增強對噪聲的操縱。同時增強每一個公民操縱噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強自我健康愛惜。(1)噪聲是指發(fā)聲體做 的振動時發(fā)出的聲音。(2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方式是：在 處減弱;在 進程中減弱;在 處減弱。(3)在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出兩種減小噪聲干擾的方式。36.小閔用一把鋼尺來探討音調的高低與發(fā)聲體結構的關系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發(fā)聲;然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調的高低。(1)在她的兩次實驗中，應該維持不變，實驗的結果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調越。(2)她假設探討響度與振動幅度的關系，那么應該維持不變，改變尺子振動的,實驗后得出的結論是：發(fā)聲體結