六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷

六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷（六）一、聊一聊書法。（分）1、抄寫下面一段話，要寫得正確、端正、整潔，格式整齊，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的位置。（2分）地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足。

2、柳公權(quán)是（）代著名書法家。他的楷書（），（），人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”，其中的書法家是（）和（），“柳骨”既形容（），（），他的楷書代表作是（）。你還知道的書法家有（）|（）、（）。（分）二、拼寫樂園。（16分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）Bàiniánchúfángmáozhānsǎzhǒngdàngyàng（）（）（）（）（）Shòuxuēshunjiāntóuzhìdǒuyáníngshì（）（）（）（）（）2、根據(jù)語(yǔ)境寫字詞。（3分）（1）我在菜園子里看見一只cìwei（），想悄悄抓住它，沒想到它很línglì（），身子一扭，就從我的胯cuàn（）了出去。（2）這幽雅的故事中美好的人和事，cuòzōng（）起來(lái)如一天云錦，倒映在小河中，和水里的píngzǎo（）游魚一同dàngyàng（）開來(lái)。3、寫同音字。（4分）［líng］（）俐（）瓏［xiū］（）澀（）理［píng］?。ǎ┎荩ǎ踷ōng］（）合（）跡4、把加點(diǎn)字的正確讀音用“√”標(biāo)出來(lái)。（4分）唱和（hé

hè）塞外（sài

sāi）要挾（yāo

yào呻吟（yíng

yín）惡劣（lüè

liè）避免（bì

pì）

號(hào)叫（háo

hào）石縫（fèng

fèn）三、選擇題。（10分）1、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A、撒種撒謊撒網(wǎng)撒手B、供品供詞提供供應(yīng)C、剝削削弱削除削減D、參加參觀參考參差2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、海邊的沙地種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。B、我讀《水滸傳》，不過張冠李戴地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)。C、那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的微笑。D、聽了老師的講解后，我恍然大悟。3、填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）我的伯父魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，（）得到了許多人的愛戴。A.雖然但是B.即使也C.不但而且D.因?yàn)樗?、下列句子沒有運(yùn)用修辭方法的一項(xiàng)是（）A、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？B、許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著。C、.我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花……都倒影在澄碧的小河中。D、我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A、帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……B、伯父送我兩本書，一本是表，一本是小約翰。C、我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西？D、“碰壁？”我說(shuō)：“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”6、古詩(shī)詞選擇。（3分）（1）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自（）。A．劉禹錫《浪淘沙》

B．王昌齡《出塞》

C．辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》（2）被譽(yù)為“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”“詩(shī)鬼”的詩(shī)人分別是（）。A．李賀、杜甫、李商隱

B．李白、李賀、杜甫

C．李白、杜甫、李賀（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”的作者是（）。A．白居易

B．龔自珍

C．李綱7、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）A、飽經(jīng)風(fēng)霜（①吃足了

②足足地；充分

③滿足）B、陣亡（①逃跑

②死去的

③滅亡）C、陶醉（①沉迷；過分愛好

①用酒泡制

③飲酒過量；④神志不清）D、

天籟之音（①天空

②用于計(jì)算天數(shù)

③天然的；天生的）四、詞語(yǔ)訓(xùn)練。（13分）1．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并改正在括號(hào)里。（3分）（1）挺拔

靜謐

妻涼

泥槳

倒霉

介意

（

）（

）（2）猶慮

魁梧

滋閏

威脅

眷戀

岔道

（

）（

）（3）行色匆匆

惹人譏笑

興高彩烈

自做自受

（

）（

）2、寫出表示“多”的成語(yǔ)。（4分）顏色多（

）花樣多（

）讀書多（

）見識(shí)多（

）3、寫出四個(gè)各包含一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)。（2分）例：七上八下

、

、

、

4、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（

）然大（）（

）（）天工

余音（

）（）畫龍（）（

）（

）（）無(wú)聲

（

）釘（）鐵

震耳（

）（）

（）（）吞棗五、按要求完成句子練習(xí)。（7分）1.老人對(duì)我說(shuō)他已經(jīng)感受的我的琴聲了。（改為直接表述句）

2、這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）

3、老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（2分）縮句：

4、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（2分）改為陳述句：

5、泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（2分）仿寫：

6、教室里響起了熱烈的掌聲。（2分）改為夸張句：

7、開展“手拉手”活動(dòng)可以增強(qiáng)友誼。（2分）修改病句：

六、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）1.《少年閏土》中閏土給“我”講了雪地捕鳥、瓜田刺猹、看跳魚兒、裝弶捉鳥、海邊拾貝這幾件新鮮事。（）2.《好的故事》一文，起于“昏沉的夜”，結(jié)于“昏沉的夜”，在這起結(jié)之中，已漸漸地縮小了的燈火，燃起一種美好的希望，展開了一幅美麗的圖景。（）3.《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章。（）4.《有的人》這首詩(shī)運(yùn)用了聯(lián)想的寫作手法，歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。（）七、課文內(nèi)容回顧。（9分）1、閱讀文章，要注意。有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容；對(duì)了解主要內(nèi)容也很幫助；寫一件事的文章，可以通過理清事情的、、來(lái)把握文章的主要內(nèi)容。2、《好的故事》一文中，作者以的形式，借寫的人和的事，表達(dá)了在的舊社會(huì)中他對(duì)的追求和向往。3、在《七律·長(zhǎng)征》中，把烏蒙山比作，在最后翻越岷山時(shí)發(fā)出了“”的感嘆。（分）4、鄰居叔叔認(rèn)為李明的爸爸對(duì)待孩子太過寵愛，李爸爸可以借用魯迅在《答客誚》中所言的“，”來(lái)反駁。6、魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人們鞠躬盡瘁，我想起他的一句名言“

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?！保?分）八、古詩(shī)積累。（13分）1、移舟泊煙渚，。，江清月近人。

2、明月別枝驚鵲，。稻花香里說(shuō)豐年，。這首詩(shī)描寫的景物有，表達(dá)了的思想感情。3、默寫古詩(shī)《書湖陰先生壁》

，。

，詩(shī)意

九、閱讀理解。（7分）（一）《伯牙鼓琴》（7分）

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。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，