網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)課程建設方案

網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)課程建設方案為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》以及《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高[2012]4號）精神，推動高等學校創(chuàng)業(yè)教育科學化、制度化、規(guī)范化建設，切實加強普通高等學校創(chuàng)業(yè)教育工作，教育部制定了《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求，要求在普通高等學校開展創(chuàng)業(yè)教育，建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國的戰(zhàn)略舉措，深化高等教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質量、促進大學生全面發(fā)展的重要途徑，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。為此教育部要求高等學校應創(chuàng)造條件，面向全體學生單獨開設“創(chuàng)業(yè)基礎”必修課。支持有條件的高等學校根據(jù)辦學定位、人才培養(yǎng)規(guī)格和學科專業(yè)特點，開發(fā)、開設創(chuàng)業(yè)教育類選修課程（含實踐課程）。把創(chuàng)業(yè)教育有機融入專業(yè)教育，加強相關專業(yè)課程建設。把創(chuàng)業(yè)教育與大學生思想政治教育、就業(yè)教育和就業(yè)指導服務有機銜接。通過創(chuàng)業(yè)教育教學，使學生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關政策，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。在普通高等學校開展創(chuàng)業(yè)教育，是服務國家加快轉變經濟發(fā)展方式、建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國的戰(zhàn)略舉措，是深化高等教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質量、促進大學生全面發(fā)展的重要途徑，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。要堅持面向全體、注重引導、分類施教、結合專業(yè)、強化實踐的原則，以教授創(chuàng)業(yè)知識為基礎，以鍛煉創(chuàng)業(yè)能力為關鍵，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神為核心，使學生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關政策，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。要遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，以課堂教學為主渠道，以課外活動、社會實踐為重要途徑，充分利用現(xiàn)代信息技術，創(chuàng)新教育教學方法，努力提高創(chuàng)業(yè)教育教學質量和水平。由于“創(chuàng)業(yè)基礎”必修課程、創(chuàng)業(yè)類選修實踐類課程，各高校很難有相關師資，時間和空間根據(jù)教育部的普通本科院校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求和目標設置更多的創(chuàng)業(yè)課程。為了幫助各個學校解決這方面遇到的問題，北京超星公司特地跟教育部大學生創(chuàng)業(yè)指導委員會，國內創(chuàng)業(yè)方面名校，名師合作錄制創(chuàng)業(yè)類視頻課程，所有視頻均按照教育部普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求中的教學大綱內容設置，邀請國內知名教授講解，我們通過運用現(xiàn)代教育技術手段，進行教學模式改革和創(chuàng)新，把拍攝的課程經過精美的剪輯加工，配套作業(yè)測驗試題，相關書籍等上線網(wǎng)絡課程建設與應用，打破時間空間的限制幫助各個高校解決創(chuàng)業(yè)類課程開設難的問題。一、超星爾雅網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)課程的特點超星爾雅網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)程是集“優(yōu)質創(chuàng)業(yè)課程資源”、“自主修學分系統(tǒng)”與“系統(tǒng)運營托管服務”為一體的網(wǎng)絡通識課程一站式學習解決方案。1、 優(yōu)質創(chuàng)業(yè)課程資源（1）名校、名師、名課；（2）高清拍攝、廣播級制作成象“百家講壇”的電視片形式、配備完整字幕；（3）配套相關教參書、作業(yè)、試題；（4）課程內容涵蓋創(chuàng)業(yè)基礎必修課、創(chuàng)業(yè)管理，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新領導力，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)精神與實踐，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，企業(yè)家分享創(chuàng)業(yè)故事，創(chuàng)業(yè)教師師資培訓等多門課程。2、自主學習的修學分系統(tǒng)（1）學習流程：選課、聽課、做作業(yè)、討論答疑、考試、獲取學分；（2）學習進度一目了然：學習行為、學習進程全程記錄、管理、評價；（3）系統(tǒng)角色：學校管理員模塊、教師模塊、學生學習中心模塊（4）隨時隨地學習、交流，不受時空限制的新穎學習模式；2、 創(chuàng)業(yè)教學系統(tǒng)運營托管服務（1）平臺運營服務A、 具備100萬學生在線學習的運營服務能力；B、 平臺運營采用CDN網(wǎng)絡服務，全國500多個機房緩存視頻數(shù)據(jù)，保證訪問流暢；C、 視頻訪問提供校園網(wǎng)與公網(wǎng)切換服務：平臺遠程訪問、視頻數(shù)據(jù)本地安裝、公網(wǎng)訪問；（2）教學全程托管服務A、 開課/結課的所有對接服務：學生信息、學習成績及學分的導入/導出；B、 學生學習進度監(jiān)控、課程訪問統(tǒng)計分析；C、 在線客服解決學生、管理員、輔導老師使用問題；學生學習的導學、督學（短信、電話、郵件）服務；D、 輔導教師工作情況、工作量監(jiān)控分析；E、 平臺監(jiān)控、系統(tǒng)維護；F、 學習進程中對學習情況進行問卷調查分析，了解學生感受和意見；G、 客服團隊7*12小時服務響應。二、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)課程學習模式與考核體系1、學習模式（1） 學習方式采用網(wǎng)絡學習的方式。每位選修創(chuàng)業(yè)課程的同學憑賬號（學號）和初始密碼（123456）登陸http://***.，進行聽課、做作業(yè)、參加考試、參與互動討論論壇、提問等項目。（2） 學習時間、地點在規(guī)定學習周期內，隨時隨地進行學習，可以通過課余時間在宿舍、機房、圖書館、家里進行學習；為了保證學習體驗，盡量避免在晚上網(wǎng)絡高峰時段進行學習。（3） 指導老師學校為相關課程配備了助教，輔助學生學習，進行答疑解惑。（4） 學習計劃（進度管理）個人首頁展示所有個人相關信息，包括學習進度，作業(yè)情況以及考試公告等內容，需實時關注自己的學習情況。5）學習內容點擊所選相應課程進行課程學習，按照學習計劃觀看課程視頻，閱讀相關參考書目，觀看相關講座視頻，并根據(jù)學習內容進行提問以及討論。（6）作業(yè)考試根據(jù)個人首頁提醒按時完成作業(yè)以及考試，以獲得相應成績。（7）考核標準每門課程的考核指標比例會有所不同，學生可以在“考核標準“中查看所選課程的考核指標.2、考核方法與學分認定（1）考核方法考核內容包括如下四部分：（1） 觀看課程視頻：占總成績xx%,—般占35-45%（2） 完成平時作業(yè)：占總成績xx%,—般占15—25%（3） 互動提問討論：占總成績xx%,—般占5%-20%（討論2-5次）（4） 期末考試成績：占總成績xx%,—般占20—30%（2）學分認定根據(jù)上述考核方法核定并最終得到教務處確認的綜合成績達到60分以上者,可以認定相應學分；最后核定綜合成績未達到60分者,不能獲得相應學分,需要重新修讀或者選擇其他課程修讀。三、應用課程能滿足高校人才培養(yǎng)中對優(yōu)質師資、優(yōu)質創(chuàng)業(yè)課程的強烈需求；能幫助高校完成教育信息化中推進網(wǎng)絡課程建設與應用、教學模式改革任務的需要。幫助高校培養(yǎng)學生自主獨立的學習能力。幫助高校解決以下問題：1、解決師資不足問題；2、解決教室不足問題；3、解決公選課不足、質量不高的問題；4、解決多校區(qū)、偏遠新校區(qū)教師授課矛盾問題；5、解決卓越工程師、卓越醫(yī)師、卓越農業(yè)人才、卓越法律人才培養(yǎng)，外地實習無法正常上選修課問題；6、解決高年級畢業(yè)班學生學分不夠問題；7、解決開學一段時間后，學生需要調選課問題；四、價格1、課程費用：每門課每年1.2萬元,采購10門課程以上，優(yōu)惠為1萬元/門；2、修學分平臺與運營托管服務費用：10元/人；五、典型用戶1、985/211：中央民族大學、山東大學、中國海洋大學、中國礦業(yè)大學、延邊大學、西南財經大學 2、普通本科綜合類：山西大學師范類：沈陽師范大學、長春師范學院、甘肅民族師范學院。。。理工類：天津理工大學、蘭州理工大學、河北科技大學、內蒙古科技大學天津科技大學、沈陽工業(yè)大學、大連工業(yè)大學、天津工業(yè)大學、常熟理工學院、黑龍江科技學院。。。醫(yī)學類：浙江中醫(yī)藥大學、寧夏醫(yī)科大學、貴陽中醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)學院。。。農林類：河北農業(yè)大學、甘肅農業(yè)大學、青島農業(yè)大學。。。財經類：南京財經大學。。。3、獨立學院：山東工學院、武漢長江工商學院、南京中醫(yī)藥大學翰林學院。。。4、高職高專：江蘇城市職業(yè)技術學院、蘭州工業(yè)高等?？茖W校、隴南師范高等專科學校、珠海城市職業(yè)技術學院、湄洲灣職業(yè)技術學院、湖南科技職業(yè)技術學院。。。六，創(chuàng)業(yè)類課程第一期

諛押Mfra*H1UL譬訃KM創(chuàng)業(yè)■址）I232［毎業(yè)ft理真妣、信曲中心創(chuàng)業(yè)冊*±J21龍學生價壯畫綁】UI^-BSS-117SBS1尢學些伽iDLtnrrs塔向眸1創(chuàng)業(yè)豹新用卑力〕牌斡玄學21削業(yè)創(chuàng)折艮行力）| 4￡41創(chuàng)業(yè)Et*與實睛）I232t創(chuàng)業(yè)創(chuàng)瑕實扌」132歇方冊創(chuàng)業(yè)amw左講人主WA^fiB（稱灤吋1刨業(yè)耳礎莊學丸HOIf國｝3（他業(yè)一創(chuàng)業(yè)用特與人生發(fā)屣P輻捕陽也創(chuàng)業(yè)塔訓馬尊曼顯舍博士3?創(chuàng)業(yè)務與創(chuàng)業(yè)團慎〉4?￥t創(chuàng)業(yè)機金、H北用林業(yè)文尊較股2嶽91甲古FiJKS2\決09骨甲血浩■髀ffitt4找價平1刖業(yè)甘劃｝K宵利耐2.5史書Kf企業(yè)的開辦】尅卿詁 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領袖分享智慧：通過邀請杰出的企業(yè)家、創(chuàng)新家分享創(chuàng)業(yè)故事幫助同學拓展人脈、促進職業(yè)發(fā)展、提高創(chuàng)新能力和領導力。課程訪談過的創(chuàng)業(yè)嘉賓與著名VC（詳細名單見附錄）:莊辰超，去哪兒，創(chuàng)始人/CEO王文京，用友軟件（SHA:600588），創(chuàng)始人/董事長/CEO俞敏洪，新東方教育科技集團（NYSE:EDU），創(chuàng)始人/董事長/CEO周成建，美特斯邦威股份有限公司（SHE:002269），創(chuàng)始人/董事長陳義紅，中國動向（KAPPA）（HKG:3818），創(chuàng)始人/董事長/CEO張躍，遠大空調，創(chuàng)始人/CEO蔡明介，臺灣聯(lián)發(fā)科mediatek（臺證交所：2454）創(chuàng)始人/董事長/CEO.王中軍，華誼兄弟，創(chuàng)始人/董事長王長田，光線傳媒，創(chuàng)始人/CEO江南春，分眾傳媒（NasdaqGS:FMCN），創(chuàng)始人/Chairman/CEO張藍，俏江南，創(chuàng)始人/董事長沈國軍，銀泰百貨/投資 （HKSE:1833.HK，上海600683），創(chuàng)始人/董事長任晉生，先聲藥業(yè)（NYSE:SCR），創(chuàng)始人/董事長/CEO徐航，邁瑞生物（NYSE:MR），創(chuàng)始人/董事長/CEOTimDraper，DFJ（德豐杰）創(chuàng)始人、執(zhí)行總監(jiān)投資案例：領投Hotmail、百度、分眾傳媒，Skype等李立偉， 凱鵬華盈創(chuàng)投基金（KPCB），合伙人投資案例：美國在線（AOL）、亞馬遜、康柏、Google、、JuniperNetworks、Netscape、Sun等葉東，青云創(chuàng)投，創(chuàng)始^ManagingPartner（專注于節(jié)能環(huán)保、新能源等）投資案例：中電光伏、江西賽維LDK等PengT.Ong（王炳晉），GSRVentures（金沙江創(chuàng)投），合伙人陳大同，華山資本（westsummit）,創(chuàng)始合伙人林欣禾，Doll資本管理公司（DCM），合伙人晏小平,達晨創(chuàng)投,合伙人/北京總經理創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱點互動碰撞：鼓勵同學們進行領導力實踐。組織行業(yè)交流沙龍名企參觀等活動。幫助同學們和業(yè)內人士接觸,了解行業(yè)信息、明確職業(yè)方向。課程訪談過的嘉賓（超過150位,詳細名單見附錄）：主題：開源軟件嘉賓：宮力，北京謀智（Mozilla,火狐瀏覽器）董事長兼CEO；曾擔任Sun公司中國工程研究院院長主題：手機廣告舒義，力美，創(chuàng)始人/CEO主題：中國生物試劑行業(yè)發(fā)展幾十年及創(chuàng)業(yè)點滴王啟松，上海生工生物工程有限公司，創(chuàng)始人/董事長主題：人人開放平臺的合作與機會黃晶，人人網(wǎng)，副總裁主題：云存儲BradStone，Nexenta，VPofProductManagement主題：中國軟件/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)歷史回顧王志東，新浪（NasdaqGS:SINA）,創(chuàng)始人主題：美國的中國概念股危機：案例分析芮懷漣，KPMG（畢馬威華振），中國事務主管合伙人。曾任美國證監(jiān)會（SEC）副主任會計師主題：中國知識服務業(yè)/零點研究咨詢的創(chuàng)業(yè)案例袁岳，零點研究咨詢，創(chuàng)始人/董事長/CEO創(chuàng)業(yè)名人講座詳細目錄：日期演講者2007/張冀光/馬為民夫婦，銘萬公司，創(chuàng)始人9/292007/陳大同，展訊通信公司，創(chuàng)始人/CTO10/132007/高建，清華大學，管理學院，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新系主任10/202007/倪正東，清科集團，創(chuàng)始人/CEO10/272007/楊寧，空中網(wǎng)，創(chuàng)始人/CTO;ChinaRen,創(chuàng)始人/CTO11/32007/莫天全，搜房網(wǎng)，創(chuàng)始人/CEO

11/102007/羅建北，清華創(chuàng)業(yè)園主任11/172007/陳宏，漢能投資集團，創(chuàng)始人/董事長/CEO;GRIC，創(chuàng)始人11/242007/張芳，五齊學校，創(chuàng)始人/CEO12/12007/鄧鋒，北極光創(chuàng)投基金,創(chuàng)始合伙人；NetScreen,創(chuàng)始人12/82007/趙松青，炎黃傳媒集團，創(chuàng)始人/CEO12/15日期演講者2008/陳淑寧，文思創(chuàng)新公司(NYSE:VIT),創(chuàng)始人/CEO2/252008/施正榮，無錫尚德太陽能(NYSE:STP)，創(chuàng)始人/董事長3/32008/彭小峰,江西賽維LDK太陽能(NYSE:LDK)，創(chuàng)始人/董事長/CEO3/102008/江南春，分眾傳媒(NasdaqGS:FMCN)，創(chuàng)始人/Chairman/CEO3/172008/邱立平,麥頓投資2008/邱立平,麥頓投資,創(chuàng)始合伙人/ManagingDirector3/242008/張藍，俏江南，創(chuàng)始人/董事長3/312008/黃鳴，皇明太陽能，創(chuàng)始人/董事長4/72008/王志東，點擊科技，創(chuàng)始人/CEO,新浪(NasdaqGS:SINA)，創(chuàng)始4/14人2008/沈國軍，銀泰百貨/投資(HKSE:1833.HK，上海600683),創(chuàng)始人4/21/董事長2008/葉東，青云創(chuàng)投，創(chuàng)始人/ManagingPartner4/282008/JimMahoney，Cleantech.ManagingDirectorofCleantechChina5/5(英文授課)2008/李開復，Google(NasdaqGS:GOOG), 全球副總裁兼大中華區(qū)5/12總裁日期嘉賓2011/陸向謙非常規(guī)自我實現(xiàn)9/172011/于剛,1號店，聯(lián)合創(chuàng)始人/董事長9/242011/龔海燕(小龍女)，世紀佳緣(NASDAQ:DATE)，創(chuàng)始人/CEO10/152011/李開復，創(chuàng)新工場，創(chuàng)始人/CEO

10/22熊偉銘陳大同王煜全王嘯2011/10/292011/金鑫，學大教育（XUE）,創(chuàng)始人/CEO11/52011/莊辰超,去哪兒，創(chuàng)始人/CEO11/1210/22熊偉銘陳大同王煜全王嘯2011/10/292011/金鑫，學大教育（XUE）,創(chuàng)始人/CEO11/52011/莊辰超,去哪兒，創(chuàng)始人/CEO11/122011/陳邦，愛爾眼科（深圳：300015），創(chuàng)始人/董事長11/192011/陳大同，華山資本（westsummit）11/262011/《2011年秋季中國創(chuàng)業(yè)營銷案例賽》李一男高強12/32011/陸向謙，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領導力課程教授12/10日期嘉賓2012/2/25陸向謙非常規(guī)自我實現(xiàn)2012/3/3盛發(fā)強/王靜夫婦，探路者（深圳：300005）創(chuàng)始人/董事長2012/3/10王興，人人網(wǎng)（原校內網(wǎng)）（NYSE:RENN）,創(chuàng)始人；美團，創(chuàng)始人/CEO

2012/蔣磊（84年出生、清華校友），鐵血網(wǎng)，創(chuàng)始人/CEO3/172012/文化創(chuàng)意產業(yè)創(chuàng)業(yè)機會嘉賓：高強 梅帥元，3/242012/王長田3/312012/陳大同4/72012/Larrynamer4/142012/點評嘉賓：田范江廖曉義4/212012/‘陸向謙非常規(guī)自我實現(xiàn)方法’4/282012/張信剛，香港城市大學，教授/前校長5/12日期嘉賓2012/主題：我在百度和多盟的創(chuàng)業(yè)故事齊玉杰9/152012/陸向謙非常規(guī)自我實現(xiàn)10/132012/《2012年秋季創(chuàng)業(yè)案例追蹤》宋慶華王靜，馮永鋒

10/202012/莫天全，搜房網(wǎng)（NYSE:SFUN市值13億美金），創(chuàng)始人/董事長10/272012/黃驥，7天連鎖酒店（NYSE:SVN市值6億美金），Co-founder;11/32012/王靜，探路者（深圳：300005市值65億人民幣）聯(lián)合創(chuàng)始人11/102012/主題：智能手機的發(fā)展趨勢陳大同展訊通信公司（NASDAQ:SPRD）11/172012/‘陸向謙非常規(guī)自我實現(xiàn)方法11/242013-‘陸向謙非常規(guī)自我實現(xiàn)(unconventionalself-actualization)3-2方法'與‘DisruptiveTheory'2013-胡波，慈銘體檢，Co-Founder；中國醫(yī)師協(xié)會健康管理及健康保險3-9分會，主任委員2013-沈思， （81年生人），木瓜移動，Co-founder/CEO3-162013-劉強東，京東商城 ，創(chuàng)始人3-23/CEO

2013-LarryNamer,METAN,FoundingPartner；E!Entertainment3-30Television（市值超35億美金），Co-Founder20134-13‘陸向謙非常規(guī)自我實現(xiàn)方法’與‘創(chuàng)新執(zhí)行力’的互動討論20134-20創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)執(zhí)行案例：會診嘉賓：賈峰，環(huán)保部宣教中心，主任李波，自然之友，總干事幕巖，百合網(wǎng)，Co-founder/首席幸福官張慶永，央視三維電影傳媒，創(chuàng)始人（已并入分眾傳媒）；看購網(wǎng)，創(chuàng)始人/董事長焦點案例：開放文明環(huán)境地圖http:///視頻介紹

2013-2013-04-24周三18:40-21:30 地點：北京大學1教4034-242013-曹德旺，福耀玻璃(600660.SH)市值162億，創(chuàng)始人/董事長4-272013-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力展示5-25會診嘉賓：龔海燕(小龍女)，世紀佳緣(NASDAQ:DATE),創(chuàng)始人其他嘉賓待確認焦點案例：開放文明環(huán)境地圖http:/// 視頻介紹創(chuàng)業(yè)類課程主講人及課程簡介主講人簡介李肖鳴，工商管理博士、教育部教育管理信息中心創(chuàng)業(yè)培訓指導委員會主任；1995年從高校團委書記、教師崗位停薪留職到上海創(chuàng)業(yè)，1998年人才引進落戶上海，先后在商品代理銷售、生產制造、食品、禮品、裝潢監(jiān)理、商務投資咨詢、咖啡館等多個領域擔任董事長和總經理等；2004年投身公益事業(yè)，成為YBC第一批創(chuàng)業(yè)導師；2009年開始研究創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)學，并受聘擔任上海對外經貿大學客座教授，MBA《創(chuàng)業(yè)管理實戰(zhàn)》授課教師；上海理工大學客座教授，工商管理（創(chuàng)業(yè)方向）實驗班創(chuàng)業(yè)專業(yè)課教師；上海海洋大學兼職教授、創(chuàng)業(yè)導師；并在上海科技學院創(chuàng)建了“創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)”，2012年成為我國教育部首批獲批開設的創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)學術帶頭人；是迄今擁有自主創(chuàng)業(yè)16年、高校教齡15年的雙師型創(chuàng)業(yè)管理專家。■《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》課程簡介（32課時）本課程貫徹教育部2012【4】號文件精神，以文件要求創(chuàng)業(yè)基礎大綱為主線，讓學生了解創(chuàng)業(yè)活動過程的內在規(guī)律及創(chuàng)業(yè)活動本身的獨特性，了解創(chuàng)業(yè)過程經常遇到的問題和初創(chuàng)企業(yè)的特點；培育學生積極進取和創(chuàng)新意識，強化創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)和鍛煉機會識別、創(chuàng)新、資源整合、團隊建設知識整合等創(chuàng)業(yè)技能，引導學生用創(chuàng)業(yè)的思維和行為準則開展工作，培養(yǎng)和強化創(chuàng)造性地分析和解決問題的能力，進而降低大學生創(chuàng)業(yè)的失敗率。輔導學生在學習創(chuàng)業(yè)基礎課程時的課外實踐和第二課堂活動，力求使學生在課堂上學到的創(chuàng)業(yè)知識，在實踐訓練中得到體驗和感悟，進而升華為素質和能力基礎，增強知識的保持率，提高書面知識的能力素質轉化率，從而切實提高大學生創(chuàng)業(yè)素質和綜合能力?！觥秳?chuàng)業(yè)管理實戰(zhàn)》課程簡介（16課時）本課程從實戰(zhàn)角度，以創(chuàng)業(yè)過程為脈絡，緊扣機會與創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)精神本質相聯(lián)系主題，從創(chuàng)業(yè)者識別創(chuàng)意與機會、進行創(chuàng)業(yè)項目可行性分析、行業(yè)和產品生命周期階段趨勢調研、整合創(chuàng)業(yè)資源、組建和管理創(chuàng)業(yè)團隊再到創(chuàng)建企業(yè)、創(chuàng)業(yè)管理等，講授創(chuàng)業(yè)各階段可能遇到的關鍵問題的識別方法和問題成因分析，并根據(jù)實戰(zhàn)經驗提出規(guī)避陷阱策略和解決措施。本課程力求避免長篇大論的理論探討，而是通過案例分析、實訓演練相結合的授課方式，啟發(fā)學生分析問題解決問題的思路，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維方式，促使學生主動探索未知領域，積極應對創(chuàng)業(yè)未來，提高創(chuàng)業(yè)管理實戰(zhàn)能力。王艷茹王艷茹，博士，中國青年政治學院教授，國際勞工組織KAB項目高級培訓師，聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織創(chuàng)業(yè)咨詢師。教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心“創(chuàng)業(yè)指導師”項目研發(fā)組副組長，教育部教育管理信息中心“大學生創(chuàng)業(yè)培訓指導委員會專家”，參與教育部“高等學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求”的制定和教育部示范教材《創(chuàng)業(yè)基礎》的編寫。《創(chuàng)業(yè)基礎》課程簡介（32課時）《創(chuàng)業(yè)基礎》課程由王艷茹教授主講，以教育部示范教材《創(chuàng)業(yè)基礎》為參考，結合授課老師多年在創(chuàng)業(yè)教育領域的研究成果，將學科前沿理論融入課堂內容，使學生始終站在國際的視野學習創(chuàng)業(yè)；課程采用互動式的教學方法開展教學，以學生為課堂主體，運用頭腦風暴法、無領導小組討論法、案例分析法等方法，充分調動學生的積極性，提高課堂教學效果；課堂教學運用多媒體、活頁掛紙、彩色卡片、白板等多種教學工具，將教學工具和教學內容相結合，更好展示教學內容，吸引學生注意力；課程以課堂教學為主渠道，以課外活動、社會實踐為重要途徑，努力提高教學質量。通過課程內容的安排，教學方法的選擇，教學工具的使用，教學渠道的拓展，使學生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎知識和基本理論，