如何讓作文亮麗動人

精品文檔-下載后可編輯如何讓作文亮麗動人很久以來，呈現(xiàn)在老師面前的部分學生作文總是內(nèi)容空洞，語句缺乏文采，沒有真實情感。一篇出色的作文應該從哪些方面下手進行打造，以使自己的文章新穎別致，亮麗動人，既能吸引老師的目光，又能折服于語言的文采，打動老師的心呢？

１擬題匠心獨具，新穎別致

俗話說“題好文一半”，題目是個文章的“眼睛”，題目沒有新意就引不起讀者的興趣。因此作文出新首先應從題目出發(fā)，讓學生放開思路，精心構(gòu)思，力求新穎別致。比如以“幸?！睘樵掝}的作文，這樣的題目《幸福的顏色》化虛為實，把一種感覺寫成可感知物，就特別新穎別致。再如以“變化”為話題的文章，擬題為《藍色妖姬悄悄蛻變》，我們仿佛可以通過這樣的題目看到一朵藍色的玫瑰在越變越美。像這樣的題目就能迅速捕捉閱卷老師的目光，從而留下深刻的印象。

２形式創(chuàng)新，讓人眼前一亮

一個新穎的形式會引起閱卷老師的青睞，比如以“環(huán)?！睘樵掝}的文章，有同學采取第一人稱，以一條小溪的口吻，寫出了污染的嚴重，突出了環(huán)保的重要性。再如以“生活的啟示”為命題作文，有同學采用童話體，寫一只小鳥受傷后經(jīng)過歷練又堅強的重新飛起來。再如“做個有心人”的命題作文，有同學采用現(xiàn)在還不多見的跟貼形式，對生活中有必要做一個有心人進行了精辟的論述，一看到這篇文章，我們會馬上產(chǎn)生一種愉悅感，從而對文章頓生閱讀興趣。

３采用恰當方法，使文章文采飛揚

3.1借助細膩的描寫。作文中細膩的描寫是通過生動形象的語言，把人物，時間，景物的狀態(tài)做精細的描繪，摹寫，使人有身臨其境之感，這種描寫的方法能為文章語句增加色彩。如學生的一篇以感恩為話題的作文文章――《我在寒風的陽光里》的開頭：“天是越來越冷了，我又感冒了，是以在陽光的躺椅上，我在午后灑下的滿目碎金中享受著難得靜謐?！奔毮伒拿鑼懣坍嫞屛覀兯坪蹩吹搅艘粋€躺在躺椅中慵懶的女孩在享受陽光的撫摸，很溫馨，很有詩意，意境很美。使讀者覺的小文思斐然。

3.2巧用修辭。在文章中使用一些修辭手法會使自己的作文語言更精彩、更用特色、更能吸引閱卷老師的目光。如比喻，排比，擬人等的使用，就能起到很好的效果。

如在以“幸?！睘樵掝}的作文訓練中，有同學這么寫：“幸福是什么？幸福是春天冰雪融化時一聲輕響；幸福是小草吐牙時的一抹新綠；幸福是蜻蜓立在小河上的一絲愜意；幸福是牛背上目的奏出的一首歡歌。”這些語句運用比喻排比修辭，把抽象的事物寫得生動形象，具體可感，讓我們讀的時候心底就流淌著詩意的感動，不禁佩服的獨具匠心和文采。

3.3引用詩詞或化用意境。詩詞是古文化的精華，在作文中引用詩詞可以增加語句的文采，使讀者的語言達到優(yōu)美，簡潔，彈性，意境深遠的效果，增加文章的厚度和表達的才情。把詩人中描繪的具體景物和生活畫面通過豐富的聯(lián)想和想象，加入恰當?shù)拿鑼懺俣缺憩F(xiàn)出來，或讓古代名人走進現(xiàn)代生活，借助古人的思想志趣，表達的思想或感悟，熟悉的名人與精致的語言結(jié)合，會使文章文采飛揚。如“我依然懂你”的命題作文，某同學化用孟浩然的《春曉》意境來表現(xiàn)他對春天的喜愛和陶醉。內(nèi)容是：“夜里，水上，樓臺。一絲微風透過木窗，窗外下著蒙蒙細雨，你坐在窗前靜靜的望著不遠處的桃樹，從枝頭飄落在河面，又隨著河面的漣漪瀟灑而去，于是你一氣呵成，吟誦這千古名句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。春意無絕，無絕春意。”這段文字，用細膩生動的筆觸，讓我們看到了一個靜賞春意的詩人形象，也使這篇文章亮麗耀眼。

3.4借助生活細節(jié)以情動人。作文寫作時，應該飽蘸真摯的感情，寫在自己心靈深處烙下厚重記憶的東西?？梢越柚恍┥罴毠?jié)，截取生活中的片段、鏡頭等，來體現(xiàn)“于細微處見精神”，就可以使文章感人至深。如一半命題作文“在一個讓我……的日子”，某同學補充詞語“悲傷”，作文選取自己某天忽然聽到姥姥去世消息后的感受。“我愣住了，在床上茫然的睜眼看著蒼白的天花板，驚詫和悲傷以迅雷不及掩耳之勢毫無征兆地翻江倒海，在心里哀鳴?；厝サ穆飞?，窗外的景象全部模糊在淚水里蒸發(fā)的不見了蹤跡。我不由得想起了外婆滿是皺紋卻溫暖微笑的臉；小學時校門外殷切守候的蹣跚的背影；望著我狼吞虎咽的滿含愛意的目光；寒冬時焐熱我冰涼腳丫的粗糙溫暖的大手……”文章通過有關(guān)姥姥的點點滴滴的回憶，通過一些生活別細微的情節(jié)，寫出了姥姥對自己無微不至的關(guān)愛和自己與她的深厚感