如何讓作文亮麗動(dòng)人

精品文檔-下載后可編輯如何讓作文亮麗動(dòng)人很久以來，呈現(xiàn)在老師面前的部分學(xué)生作文總是內(nèi)容空洞，語句缺乏文采，沒有真實(shí)情感。一篇出色的作文應(yīng)該從哪些方面下手進(jìn)行打造，以使自己的文章新穎別致，亮麗動(dòng)人，既能吸引老師的目光，又能折服于語言的文采，打動(dòng)老師的心呢？

１擬題匠心獨(dú)具，新穎別致

俗話說“題好文一半”，題目是個(gè)文章的“眼睛”，題目沒有新意就引不起讀者的興趣。因此作文出新首先應(yīng)從題目出發(fā)，讓學(xué)生放開思路，精心構(gòu)思，力求新穎別致。比如以“幸?！睘樵掝}的作文，這樣的題目《幸福的顏色》化虛為實(shí)，把一種感覺寫成可感知物，就特別新穎別致。再如以“變化”為話題的文章，擬題為《藍(lán)色妖姬悄悄蛻變》，我們仿佛可以通過這樣的題目看到一朵藍(lán)色的玫瑰在越變越美。像這樣的題目就能迅速捕捉閱卷老師的目光，從而留下深刻的印象。

２形式創(chuàng)新，讓人眼前一亮

一個(gè)新穎的形式會(huì)引起閱卷老師的青睞，比如以“環(huán)?！睘樵掝}的文章，有同學(xué)采取第一人稱，以一條小溪的口吻，寫出了污染的嚴(yán)重，突出了環(huán)保的重要性。再如以“生活的啟示”為命題作文，有同學(xué)采用童話體，寫一只小鳥受傷后經(jīng)過歷練又堅(jiān)強(qiáng)的重新飛起來。再如“做個(gè)有心人”的命題作文，有同學(xué)采用現(xiàn)在還不多見的跟貼形式，對生活中有必要做一個(gè)有心人進(jìn)行了精辟的論述，一看到這篇文章，我們會(huì)馬上產(chǎn)生一種愉悅感，從而對文章頓生閱讀興趣。

３采用恰當(dāng)方法，使文章文采飛揚(yáng)

3.1借助細(xì)膩的描寫。作文中細(xì)膩的描寫是通過生動(dòng)形象的語言，把人物，時(shí)間，景物的狀態(tài)做精細(xì)的描繪，摹寫，使人有身臨其境之感，這種描寫的方法能為文章語句增加色彩。如學(xué)生的一篇以感恩為話題的作文文章――《我在寒風(fēng)的陽光里》的開頭：“天是越來越冷了，我又感冒了，是以在陽光的躺椅上，我在午后灑下的滿目碎金中享受著難得靜謐。”細(xì)膩的描寫刻畫，讓我們似乎看到了一個(gè)躺在躺椅中慵懶的女孩在享受陽光的撫摸，很溫馨，很有詩意，意境很美。使讀者覺的小文思斐然。

3.2巧用修辭。在文章中使用一些修辭手法會(huì)使自己的作文語言更精彩、更用特色、更能吸引閱卷老師的目光。如比喻，排比，擬人等的使用，就能起到很好的效果。

如在以“幸福”為話題的作文訓(xùn)練中，有同學(xué)這么寫：“幸福是什么？幸福是春天冰雪融化時(shí)一聲輕響；幸福是小草吐牙時(shí)的一抹新綠；幸福是蜻蜓立在小河上的一絲愜意；幸福是牛背上目的奏出的一首歡歌。”這些語句運(yùn)用比喻排比修辭，把抽象的事物寫得生動(dòng)形象，具體可感，讓我們讀的時(shí)候心底就流淌著詩意的感動(dòng)，不禁佩服的獨(dú)具匠心和文采。

3.3引用詩詞或化用意境。詩詞是古文化的精華，在作文中引用詩詞可以增加語句的文采，使讀者的語言達(dá)到優(yōu)美，簡潔，彈性，意境深遠(yuǎn)的效果，增加文章的厚度和表達(dá)的才情。把詩人中描繪的具體景物和生活畫面通過豐富的聯(lián)想和想象，加入恰當(dāng)?shù)拿鑼懺俣缺憩F(xiàn)出來，或讓古代名人走進(jìn)現(xiàn)代生活，借助古人的思想志趣，表達(dá)的思想或感悟，熟悉的名人與精致的語言結(jié)合，會(huì)使文章文采飛揚(yáng)。如“我依然懂你”的命題作文，某同學(xué)化用孟浩然的《春曉》意境來表現(xiàn)他對春天的喜愛和陶醉。內(nèi)容是：“夜里，水上，樓臺(tái)。一絲微風(fēng)透過木窗，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，你坐在窗前靜靜的望著不遠(yuǎn)處的桃樹，從枝頭飄落在河面，又隨著河面的漣漪瀟灑而去，于是你一氣呵成，吟誦這千古名句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春意無絕，無絕春意?！边@段文字，用細(xì)膩生動(dòng)的筆觸，讓我們看到了一個(gè)靜賞春意的詩人形象，也使這篇文章亮麗耀眼。

3.4借助生活細(xì)節(jié)以情動(dòng)人。作文寫作時(shí)，應(yīng)該飽蘸真摯的感情，寫在自己心靈深處烙下厚重記憶的東西。可以借助一些生活細(xì)節(jié)，截取生活中的片段、鏡頭等，來體現(xiàn)“于細(xì)微處見精神”，就可以使文章感人至深。如一半命題作文“在一個(gè)讓我……的日子”，某同學(xué)補(bǔ)充詞語“悲傷”，作文選取自己某天忽然聽到姥姥去世消息后的感受?！拔毅蹲×?，在床上茫然的睜眼看著蒼白的天花板，驚詫和悲傷以迅雷不及掩耳之勢毫無征兆地翻江倒海，在心里哀鳴。回去的路上，窗外的景象全部模糊在淚水里蒸發(fā)的不見了蹤跡。我不由得想起了外婆滿是皺紋卻溫暖微笑的臉；小學(xué)時(shí)校門外殷切守候的蹣跚的背影；望著我狼吞虎咽的滿含愛意的目光；寒冬時(shí)焐熱我冰涼腳丫的粗糙溫暖的大手……”文章通過有關(guān)姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，通過一些生活別細(xì)微的情節(jié)，寫出了姥姥對自己無微不至的關(guān)愛和自己與她的深厚感