人教版一年級數學下冊 （比較大?。?00以內數的認識教育課件

比較大小人教版數學一年級下冊課件4100以內數的認識

42元37元哪本書貴？你有辦法解決這個問題嗎？復習導入要知道哪本書貴，就是比較42和37的大小。你知道怎么比較42和37的大小嗎？復習導入比較下面每組中兩個數的大小。42372325自己試試看，把你的想法說給同桌聽一聽。探索新知1100以內數的大小比較根據數的組成進行比較42里面有4個十。37里面有3個十。探索新知4237＞232523和25十位上的數相同。怎樣比呢？可以直接比個位上的數。探索新知2325百位十位個位23百位十位個位25你發(fā)現了什么？23和25十位上的數相同，比較個位上的數，個位上的數大的數就大。因為23個位上的數是3，25個位上的數是5，3小于5，所以23小于25。＜探索新知用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”說一說。2描述數的大小關系探索新知我們該怎么描述呢？●比●多得多?！癖取裆僖恍?。探索新知●和●比呢？●比●多得多。探索新知學習了這么多，你能舉幾個生活中的例子，練習用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個數之間的大小關系嗎？探索新知當堂檢測1.連一連。略當堂檢測2.猴哥可能摘了多少個桃子？在合適的答案下面畫“√”。65個31個25個當堂檢測3.(易錯題)把烏龜的年齡按從大到小的順序排列。1008364612825比較大?。?.100以內數的大小比較方法:先看十位上的數，十位上的數大這個數就大；十位上的數相同再比較個位上的數，個位上的數大這個數就大。課堂總結2.描述數的大小關系：用語言描述兩個數的大小關系時，如果兩個數相差不多，那么我們就說大數比小數“多一些”或小數比大數“少一些”；如果兩個數相差很多，那么我們就說大數比小數“多得多”或小數比大數“少得多”。課堂總結課后作業(yè)作業(yè)

請完成教材對應練習。

Thankyou!人教版一年級數學下冊課件第4單元100以內數的認識4.4比較大小

復習鞏固01新課導入02課堂檢測03延伸拓展04目錄復習鞏固01說一說：哪個書包貴，哪個書包便宜？42元37元溫故知新你是怎樣判斷哪個書包便宜的？42元37元溫故知新新課導入02方法1利用小棒比一比。42根小棒比37根小棒多42＞3742根37根小組討論：怎樣比較42和37的大小，想一想，說一說。新知探究方法2數數42＞37123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495042在37的后面新知探究方法3數的組成42＞3742是由（）個十和（）個一組成的。37是由（）個十和（）個一組成的。42374個十比3個十多新知探究42十位上的數比37十位上的數大，所以42大。那如果是十位上數字相同還可以這樣比大小嗎？我們一起來比比23和25吧？新知探究方法1利用小棒比一比。23根小棒比25根小棒少23＜2523根25根小組討論：怎樣比較23和25的大小，想一想，說一說。新知探究方法2數數12345678910111213141516171819202122232425262728293025在23的后面23＜25新知探究23是由（）個十和（）個一組成的。25是由（）個十和（）個一組成的。2325都有2個十，但是5個一比3個一多。23＜25新知探究方法3數的組成思考：你能說一說如何比較兩位數的大小嗎？先看十位上的數，十位上的數大這個數就大。十位相同再比較個位上的數，個位上的數大這個數就大。新知探究課堂檢測0341<4568<7869=6957>5680<9098>89課堂練習在里填上“＞”“＜”或“＝”比一比。2930＜8118＞課堂練習5898607938＜＜＜＜6038587998課堂練習你能幫小兔子把這5個數排排隊嗎？延伸拓展0435＜37答