新教師入職培訓(xùn)總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)新教師入?職培訓(xùn)總?結(jié)范本?“教師”?一個(gè)平凡?而又偉大?的職業(yè)，?在經(jīng)過(guò)了?開學(xué)前的?一次新教?師培訓(xùn)之?后我終于?踏上講臺(tái)?成為了一?名教師。?那時(shí)的興?奮難以言?表因?yàn)榻K?于可以站?在講臺(tái)上?去實(shí)現(xiàn)自?己的人生?價(jià)值，把?自己所學(xué)?的知識(shí)傳?授給學(xué)生?。轉(zhuǎn)眼間?三個(gè)月過(guò)?去了，我?也漸漸體?會(huì)到了作?為一名教?師的酸甜?苦辣。?在參培的?____?天時(shí)間里?，我們過(guò)?得充實(shí)而?有意義。?班主任把?我們的生?活、學(xué)習(xí)?都安排得?井井有條?，考慮锝?非常詳盡?周到。使?我感受到?了一個(gè)大?家庭的和?諧溫馨。?專家們?yōu)?我們準(zhǔn)備?了豐盛的?精神大餐?。我從中?汲取了更?多的營(yíng)養(yǎng)?。變得更?加有精氣?神了。?一、對(duì)學(xué)?校的前景?充滿了信?心，也對(duì)?自己選擇?人民教師?的職業(yè)無(wú)?怨無(wú)悔。?在這次?培訓(xùn)的開?學(xué)典禮上?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)做了熱?情洋溢的?講話，對(duì)?我們加入?到師專這?個(gè)大家庭?表示了熱?烈的歡迎?，也介紹?了學(xué)校未?來(lái)的美好?藍(lán)圖，并?且勉勵(lì)我?們努力學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?工作，完?成這次培?訓(xùn)的任務(wù)?。這些都?使我更加?對(duì)我們學(xué)?校的前途?充滿了信?心，也堅(jiān)?定了自己?扎根于人?民教育事?業(yè)、扎根?于我們師?專這片充?滿希望的?熱土的信?心。我?認(rèn)識(shí)到，?作為高校?教師，要?有強(qiáng)烈的?工作責(zé)任?心，必須?堅(jiān)持教學(xué)?領(lǐng)域的社?會(huì)主義方?向，要以?教書育人?為己任，?要將傳授?知識(shí)和思?想教育有?機(jī)結(jié)合起?來(lái)，寓思?想品德于?教學(xué)之中?。同時(shí)，?要嚴(yán)格教?學(xué)規(guī)范和?堅(jiān)守學(xué)校?的各種教?學(xué)規(guī)章制?度，防止?教學(xué)事故?的發(fā)生，?從而確保?教學(xué)任務(wù)?的順利完?成。三?、認(rèn)識(shí)到?高校教學(xué)?不僅是一?項(xiàng)工作，?更是一門?藝術(shù)，需?要長(zhǎng)時(shí)間?的積累和?摸索。?基本特點(diǎn)?等幾個(gè)方?面做了全?面和深刻?的總結(jié)。?通過(guò)聽講?和自己的?認(rèn)真體會(huì)?，使我對(duì)?高校教師?的內(nèi)容和?特點(diǎn)的認(rèn)?識(shí)從模糊?到清晰、?從茫然到?豁然，確?實(shí)感到受?益非淺。?我認(rèn)識(shí)?到，高校?教師的教?學(xué)是一個(gè)?教與學(xué)的?相互關(guān)系?，是一個(gè)?教師和學(xué)?生共同參?與的活動(dòng)?，教學(xué)并?非只是教?師簡(jiǎn)單的?講授，而?是一個(gè)教?師主導(dǎo)作?用和學(xué)生?能動(dòng)作用?的有機(jī)統(tǒng)?一。作?為新世紀(jì)?的教師，?需要有一?個(gè)教學(xué)觀?念的深刻?轉(zhuǎn)變，包?括從封閉?性向開放?性的轉(zhuǎn)變?，從群體?型到個(gè)性?型的轉(zhuǎn)變?，從權(quán)威?型向民主?型的轉(zhuǎn)變?。這些都?要經(jīng)過(guò)艱?苦的努力?和學(xué)習(xí)。?大學(xué)課?程內(nèi)容有?著許多的?特點(diǎn)，具?體可以總?結(jié)為以下?幾點(diǎn)，一?是前沿性?，二是探?究性，三?是智能性?，四是方?法性。?作為大學(xué)?的教學(xué)過(guò)?程，也是?一門藝術(shù)?，它不僅?需要教師?有專業(yè)的?知識(shí)，還?需要有獨(dú)?立性、創(chuàng)?造性、實(shí)?踐性的教?學(xué)技巧的?掌握。?我體會(huì)到?要作為真?正合格的?高校教師?，確實(shí)要?付出自己?艱巨的努?力和辛勤?的勞動(dòng)，?只有這樣?才能收獲?豐厚的回?報(bào)。四?、觀摩課?堂教學(xué)，?結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)?踐，找到?了差距，?也找到了?改進(jìn)的方?向。這?次培訓(xùn)又?安排了兩?次課堂觀?摩。雖然?是不同的?專業(yè)，但?是教學(xué)的?方法是相?通的。從?觀摩教學(xué)?中，我再?結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)?踐，找到?了自己的?差距，認(rèn)?識(shí)到自己?在教學(xué)中?許多需要?改進(jìn)和提?高的地方?。作為?一名新教?師，要做?到為人師?表，我還?有許多地?方要學(xué)習(xí)?，我將以?老教師們?為榜樣，?恪守教師?的職業(yè)道?德，刻苦?鉆研。在?教學(xué)中，?我會(huì)努力?去工作，?豐富自己?，讓自己?成為學(xué)生?學(xué)習(xí)的引?導(dǎo)者、促?進(jìn)者，而?在生活中?成為他們?的朋友，?爭(zhēng)取早日?成為一名?合格的人?民教師。?新教師?入職培訓(xùn)?總結(jié)范本?（二）?從當(dāng)初還?是一名坐?在教室接?受知識(shí)的?學(xué)生，突?然搖身一?變成了現(xiàn)?在站在講?臺(tái)上傳授?知識(shí)的老?師。我的?內(nèi)心是無(wú)?比激動(dòng)和?驕傲的。?作為一名?即將走上?工作崗位?的年輕教?師，雖然?已經(jīng)具備?了一定的?專業(yè)知識(shí)?技能，但?在如何組?織教學(xué)，?如何最大?程度的提?高教學(xué)質(zhì)?量，還感?到缺乏正?確的理論?指導(dǎo)。通?過(guò)崗前培?訓(xùn)，收獲?很大，更?為重要的?是我深深?體會(huì)到教?育是一門?藝術(shù)、一?門大學(xué)問(wèn)?，值得我?用一生的?精力去鉆?研。通過(guò)?這次培訓(xùn)?我有了一?些心得體?會(huì)：一?、培訓(xùn)使?我對(duì)教師?這一職業(yè)?有了更加?清楚的認(rèn)?識(shí)首先?教師是文?化的傳遞?者，“師?者，所以?傳道、授?業(yè)、解惑?也”。教?師的任務(wù)?就是傳授?學(xué)生知識(shí)?，解答學(xué)?生的疑惑?。其次?，教師是?學(xué)生的榜?樣。教師?的人格力?量是無(wú)形?的、不可?估量的。?教師的一?言一行都?會(huì)影響到?學(xué)生。所?以教師要?真正成為?學(xué)生的引?路人，做?學(xué)生的榜?樣。第?三，教師?是父母。?作為一名?教師，要?富有愛心?，教師對(duì)?學(xué)生的愛?應(yīng)是無(wú)私?的、平等?的，就像?父母對(duì)待?孩子，我?們說(shuō)教師?是父母。?去關(guān)愛學(xué)?生成長(zhǎng)過(guò)?程中每一?個(gè)微小的?環(huán)節(jié)，善?于發(fā)現(xiàn)每?一個(gè)學(xué)生?的閃光點(diǎn)?和他們的?需要。多?關(guān)心學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)，為學(xué)?生的一生?著想，從?思想上、?學(xué)習(xí)上、?生活上全?面了解學(xué)?生，關(guān)心?學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生。?第四，?教師是管?理者。教?師要有較?強(qiáng)的組織?領(lǐng)導(dǎo)，管?理協(xié)調(diào)能?力，使課?堂教學(xué)更?有組織性?，更有效?率，更能?促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展。?第五，?教師是學(xué)?生的朋友?。所謂良?師益友，?就是強(qiáng)調(diào)?教師不僅?是教師，?還是學(xué)生?交心的朋?友。師生?之間要像?知心朋友?一樣融洽?親密。?第六，教?師是學(xué)生?的心理專?家。教師?應(yīng)具備教?育學(xué)，心?理學(xué)等知?識(shí)。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?所存在的?心理問(wèn)題?，并對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，?使學(xué)生心?理得到健?全的發(fā)展?。第七?，教師也?是一名學(xué)?習(xí)者。特?別作為年?輕的教師?，要學(xué)會(huì)?做一名學(xué)?習(xí)型的教?師，不僅?要向骨干?教師學(xué)習(xí)?，還要向?身邊的人?學(xué)習(xí)，同?時(shí)也要把?我們的`?境界和眼?光投入到?校外。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，我們會(huì)?發(fā)現(xiàn)我們?所缺的教?育理念和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)向?他人學(xué)習(xí)?可以讓我?們更好的?把教育教?學(xué)理論育?實(shí)踐進(jìn)行?整合，迅?速提高自?身素質(zhì)。?同時(shí)對(duì)教?師工作也?有了比較?明確的認(rèn)?識(shí)，認(rèn)識(shí)?了教師責(zé)?任的重大?。要做一?名好教師?必須具備?敬業(yè)精神?、奉獻(xiàn)精?神、創(chuàng)新?精神、拼?搏精神，?深深體會(huì)?到作為一?名人民教?師就要為?祖國(guó)的教?育事業(yè)奉?獻(xiàn)自己的?青春年華?。二、?培訓(xùn)為我?即將面臨?的實(shí)際工?作提供了?許多方法?和策略?通過(guò)培訓(xùn)?使我認(rèn)識(shí)?到想要成?為一名優(yōu)?秀的教師?，必須具?備的要求?。即認(rèn)真?備課，認(rèn)?真上課，?認(rèn)真布置?批改作業(yè)?，認(rèn)真輔?導(dǎo)，認(rèn)真?組織考試?和認(rèn)真組?織課外活?動(dòng)，還要?善于在長(zhǎng)?期的教育?教學(xué)中進(jìn)?行總結(jié)和?積累經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?上應(yīng)懂得?將教學(xué)藝?術(shù)化，學(xué)?會(huì)抓住學(xué)?生的心理?，引起他?們對(duì)知識(shí)?的好奇心?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)自?主學(xué)習(xí)。?三、培?訓(xùn)使我對(duì)?未來(lái)的工?作充滿了?信心與動(dòng)?力此次?培訓(xùn)，指?導(dǎo)老師們?充滿了對(duì)?新教師的?鼓勵(lì)，鼓?勵(lì)我們要?趕快適應(yīng)?學(xué)校的教?學(xué)環(huán)境，?生活環(huán)境?和人際關(guān)?系，鼓勵(lì)?我們要做?一名能夠?不斷適應(yīng)?新知識(shí)，?新問(wèn)題，?新環(huán)境的?老師，讓?我對(duì)未來(lái)?工作增添?了許多信?心。新?教師入職?培訓(xùn)總結(jié)?范本（三?）不知?不覺入職?已經(jīng)一個(gè)?多月了，?經(jīng)過(guò)最初?的教育培?訓(xùn)，自己?對(duì)___?_學(xué)校有?了一個(gè)全?新的認(rèn)識(shí)?，它是一?個(gè)管理嚴(yán)?格但是充?滿活力的?團(tuán)體，這?也使我自?己感到壓?力，但是?有壓力才?有向上的?動(dòng)力，促?使自己也?在各方面?不斷地完?善自己。?暑假期間?我一共接?下了三個(gè)?學(xué)生，分?別是小學(xué)?五年級(jí)、?初中一年?級(jí)和二年?級(jí)，雖然?學(xué)生數(shù)不?是很多，?但這三個(gè)?學(xué)生性格?迥異，給?了自己很?大的挑戰(zhàn)?。通過(guò)培?訓(xùn)時(shí)所知?，在遇到?困難的時(shí)?候向資深?的教師請(qǐng)?教，并加?上自己的?思考，假?期親身的?體驗(yàn)更能?體會(huì)到一?對(duì)一教育?對(duì)自己能?力的要求?。經(jīng)過(guò)這?一段時(shí)間?的教學(xué)，?我自己的?體會(huì)和心?得如下：?一、背?學(xué)生先于?背教材。?基于一?對(duì)一教育?的針對(duì)性?，家長(zhǎng)帶?著學(xué)生來(lái)?進(jìn)行是帶?有很強(qiáng)的?目的性的?，所以教?師的關(guān)鍵?點(diǎn)在于解?決家長(zhǎng)的?問(wèn)題，解?決學(xué)生的?盲點(diǎn)，這?也就是要?充分的了?解學(xué)生。?經(jīng)過(guò)前幾?次的授課?，教師應(yīng)?該盡可能?的總結(jié)出?學(xué)生的性?格以及知?識(shí)欠缺的?地方，并?總結(jié)出輔?導(dǎo)計(jì)劃。?在此基礎(chǔ)?上再開始?有針對(duì)性?的備課，?了解并熟?知考點(diǎn)。?我認(rèn)為這?會(huì)事半功?倍。二?、保持與?學(xué)生、家?長(zhǎng)的溝通?。要了?解一個(gè)學(xué)?生就要從?日常的談?話中得到?信息，說(shuō)?其所感興?趣的點(diǎn)，?置身其中?的考慮問(wèn)?題，同時(shí)?也要發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的不?良習(xí)慣并?及時(shí)給于?糾正。其?次，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?與家長(zhǎng)溝?通，這凸?顯出我們?作為教師?的責(zé)任感?。家長(zhǎng)與?教師共同?解決問(wèn)題?，讓學(xué)生?有好的狀?態(tài)參與到?課堂中，?以一種輕?松的心態(tài)?來(lái)接受教?育。這一?點(diǎn)自己做?的可能不?是太好，?限于與家?長(zhǎng)溝通的?技巧，這?方面還需?要在今后?的實(shí)踐中?不斷的學(xué)?習(xí)和鍛煉?。三、?力爭(zhēng)激起?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。?我認(rèn)為興?趣是在不?斷地獲取?成功的基?礎(chǔ)上而逐?步建立起?來(lái)的，這?也是數(shù)學(xué)?教育的一?個(gè)難點(diǎn)。?眾所周知?，數(shù)學(xué)是?一門邏輯?性很強(qiáng)的?學(xué)科，這?就不可避?免的會(huì)造?成其有