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精選資料精選資料可修改編輯可修改編輯..#律動表現(xiàn)為一體的綜合課。在課堂中，師生共同參與教學(xué)活動，既重視學(xué)生的智力因素的培養(yǎng)，又重要非智力因素（情感因素）的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生個(gè)性和特長的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都成為教學(xué)活動的主人，從中獲得許多新鮮的感受。充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的特點(diǎn)和意義所在。本課主要是意圖通過聽《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》，唱《多么快樂多么幸?！?、《我的家在日喀則》，體驗(yàn)感受藏族民歌中高亢瞭亮和歡快活潑的不同音樂特點(diǎn)。并且學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作，用身體的動作感受藏族音樂。教學(xué)用具：音像資料、鋼琴、錄音機(jī)、有關(guān)圖片資料、打擊樂器課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：感受藏族民歌獨(dú)具特色的音樂特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：一、學(xué)唱時(shí)，對于藏族民歌風(fēng)格的把握二、踢口達(dá)基本步的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：一、通過學(xué)唱《多么快樂多么幸福》《我的家在日喀則》和聽《在北京的金山上》《雪蓮獻(xiàn)北京》，體驗(yàn)感受藏族民歌中高亢瞭亮歡快活潑的不同音樂特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)藏族舞蹈的動作，用身體的動作感受藏族音樂。三、 能夠準(zhǔn)確地、有感情地用打擊樂為歌曲伴奏。四、 能夠聽著鼓聲走和停，鍛煉自己的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺以及動作的反應(yīng)與控制能力。第一課時(shí)教學(xué)過程：步驟教學(xué)內(nèi)容教的活動學(xué)的活動意圖入師：我國是一個(gè)多民族的國家。那么今天呢，老師要帶著大家到西藏去旅游，看一看那里的美麗風(fēng)光，聽一聽他們藏族歌曲，跳一跳他們的舞蹈，大家說好嗎？出示圖片
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