六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-《15我國古代建筑藝術(shù)》 人教新課標(biāo)_第1頁
六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-《15我國古代建筑藝術(shù)》 人教新課標(biāo)_第2頁
六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-《15我國古代建筑藝術(shù)》 人教新課標(biāo)_第3頁
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六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-《15我國古代建筑藝術(shù)》人教新課標(biāo)一、課程目標(biāo)了解中國古代建筑的發(fā)展歷程和特點;掌握中國古代建筑的基本構(gòu)件和組成方式;培養(yǎng)學(xué)生欣賞、觀察、創(chuàng)作的能力;增強學(xué)生對美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美能力。二、教學(xué)重難點重點掌握中國古代建筑的概念、特點和構(gòu)件;學(xué)習(xí)《中國古代建筑藝術(shù)》的相關(guān)知識,理解古代建筑的發(fā)展歷程和演變規(guī)律;欣賞各類中國古代建筑的照片和實物,感受古代建筑的美。難點掌握中國古代建筑的基本形態(tài)和裝飾,學(xué)會從中提取元素創(chuàng)作;能夠準(zhǔn)確使用美術(shù)語言表達對古代建筑的認(rèn)識和感受;理解古代建筑背后傳承的思想文化,并將之融入到創(chuàng)作中。三、教學(xué)內(nèi)容古代建筑的概念和特點;古代建筑的基本構(gòu)件;中國古代建筑的發(fā)展歷程;中國古代建筑風(fēng)格的特征和代表建筑作品。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過教師呈現(xiàn)一些中國古代建筑的照片或?qū)嵨?,讓學(xué)生感受古代建筑的美,引發(fā)他們的興趣和好奇心。2.學(xué)習(xí)可以使用幻燈片或視頻等多媒體方式,讓學(xué)生了解中國古代建筑的概念、特點和構(gòu)件,可以引導(dǎo)學(xué)生在課堂上手繪古代建筑基本構(gòu)件和形態(tài)。同時,通過PPT或視頻講解,讓學(xué)生了解中國古代建筑的發(fā)展歷程和演變規(guī)律。3.欣賞讓學(xué)生欣賞幾種不同風(fēng)格的古代建筑,鼓勵學(xué)生從中挖掘出古代建筑的美、古文化的內(nèi)涵,可以用畫畫的方式記錄和表達自己的感受。4.創(chuàng)作讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的中國古代建筑知識和元素,創(chuàng)作自己心目中的建筑作品??梢蕴峁┮恍影?,也可以鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,拓展創(chuàng)作思路。5.總結(jié)對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行總結(jié)和回顧,可以通過讓學(xué)生互相分享自己的創(chuàng)作成果,以及對課堂內(nèi)容的感受和理解,讓學(xué)生更好地記憶和掌握所學(xué)知識。五、教學(xué)評價在教學(xué)過程中,教師要多次引導(dǎo)學(xué)生感受古代建筑的美,鼓勵他們關(guān)注細(xì)節(jié)和構(gòu)成方式;在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中,要注重提供良好的創(chuàng)作環(huán)境和資源,以幫助學(xué)生完成優(yōu)秀的作品;考核方式可以是對學(xué)生作品的評比或口頭答辯,以及考察學(xué)生對所學(xué)知識的理解和欣賞能力。六、教學(xué)資源《美術(shù)(六年級下冊)》人教版中國文化遺產(chǎn)圖集教師自行收集的相關(guān)材料和資源七、教學(xué)反思與改進在本節(jié)課的教學(xué)中,要注重對一些重點知識點的闡述,提高學(xué)生對古代建筑的認(rèn)識;創(chuàng)作環(huán)節(jié)的

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