班主任學(xué)期工作總結(jié)初中參考樣本（2篇）

第5頁共5頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)初中參?考樣本?一、強化?對學(xué)生行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?學(xué)校始?終以培養(yǎng)?高素質(zhì)全?面發(fā)展的?優(yōu)秀人才?為理念，?注重管理?的規(guī)范化?，堅持育?人為本、?德育為先?。在學(xué)?校先進理?念的指導(dǎo)?下，我和?班主任吳?亭老師按?照學(xué)校的?管理要求?，帶領(lǐng)學(xué)?生學(xué)習(xí)校?規(guī)校紀，?規(guī)范在班?級內(nèi)上課?自習(xí)的坐?姿、上課?積極舉手?發(fā)言、小?組探究要?通力合作?，互幫互?助、課間?看到領(lǐng)導(dǎo)?老師要行?禮問好、?回到寢室?要迅速洗?漱休息，?不要大聲?喧嘩、在?規(guī)定的時?間段內(nèi)吃?食品等行?為要求，?特別注重?在點滴生?活中強化?對學(xué)生行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?。通過反?復(fù)的強調(diào)?要求，學(xué)?生知道什?么可以做?，什么不?能做。特?別是在衛(wèi)?生方面，?要求值日?生每天在?規(guī)定時間?之內(nèi)完成?值日任務(wù)?，我自己?也經(jīng)常檢?查班級衛(wèi)?生，督促?值日生認?真高效的?完成任務(wù)?，提早進?入學(xué)習(xí)狀?態(tài)。例外?在紀律，?特別是晚?自習(xí)紀律?方面，強?調(diào)學(xué)生的?自我監(jiān)督?和他人監(jiān)?督，保證?晚自習(xí)安?靜正常進?行，目前?這項工作?還在持續(xù)?中，而且?有了很大?進展。?二、認真?____?執(zhí)行學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?做好本職?工作為?____?學(xué)校的各?項規(guī)章指?示，每周?一的升旗?儀式我都?按時參加?，班會課?走進教室?，聽取學(xué)?生在學(xué)習(xí)?生活中的?一些真實?想法，認?真配合班?主任老師?做好班級?的日常管?理工作。?三、增?強班級干?部的自我?約束能力?，抬升班?級干部的?管理水平?俗語說?，火車跑?得快，全?憑車頭帶?。一個成?為優(yōu)秀班?級的前提?是有一個?既有能力?又有責(zé)任?感的班委?會團隊。?為使班級?干部在同?學(xué)心目中?樹立起正?確的形象?，我經(jīng)常?與他們交?流經(jīng)驗方?法，并要?求所有班?級干部要?協(xié)作至上?，彼此間?要加強溝?通，他們?有了好的?想法和創(chuàng)?意能積極?鼓勵，協(xié)?助并提升?了班干部?管理班級?的自信心?和在其他?同學(xué)心目?中的威望?。四、?嚴格要求?每一位學(xué)?生教育?是一門藝?術(shù)，在日?常的教育?管理中，?我感受比?較深的便?是馬卡連?柯的“嚴?格要求就?是的尊重?”。的確?嚴格要求?每位學(xué)生?既是對學(xué)?生的尊重?又能幫助?我更好地?完成班級?管理工作?。我有過?失敗的教?訓(xùn)，先前?只作為科?任老師的?時候跟學(xué)?生走得比?較近。因?此在學(xué)生?中相對失?去了一些?權(quán)威。因?此現(xiàn)在管?理起來就?比較麻煩?，經(jīng)過這?段時間的?調(diào)整，通?過個別談?心并配合?班級制度?嚴格執(zhí)行?，做到嚴?中有愛、?以愛動其?心、以嚴?導(dǎo)其行，?既要嚴格?要求，又?要給予的?尊重。?五、正確?處理學(xué)生?在學(xué)習(xí)和?生活中的?問題管?理班級時?，我公平?對待每一?位學(xué)生，?不管他的?學(xué)習(xí)如何?，我都以?平等的眼?光來看待?，真誠的?幫助他們?解決學(xué)習(xí)?上和生活?中遇到的?問題。我?班有一些?同學(xué)學(xué)習(xí)?成績很好?，但平時?生活習(xí)慣?很差，經(jīng)?常因為桌?面書多，?座下有紙?，值日不?徹底，甚?至自習(xí)課?講話給班?級扣分，?對于這樣?的學(xué)生，?我首先明?確態(tài)度學(xué)?習(xí)成績突?出是值得?表揚的事?情，但學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣不好?給班級抹?黑，也必?須批評懲?罰，在深?入的了解?和談話過?后，給他?提供改正?的要求建?議并經(jīng)常?檢查督促?他。在處?理各項問?題中，我?堅持一個?原則就是?讓他們養(yǎng)?成知錯就?改的好習(xí)?慣。在一?個學(xué)期的?副班主任?工作中，?自己還存?在一些不?足，如不?能夠真正?地了解每?一個學(xué)生?，與學(xué)生?溝通、接?觸比較少?，因此對?學(xué)生的熟?悉程度不?夠，導(dǎo)致?處理問題?的時候不?能具體問?題具體分?析，不能?做到快速?有效地處?理。另外?，由于做?的是副班?主任工作?，學(xué)生對?我還不能?真正地轉(zhuǎn)?化到班主?任的角色?，在權(quán)威?上還是有?差于班主?任老師，?自己在日?后工作中?要多加強?此方面的?鍛煉。?一學(xué)期的?班主任，?我深深地?體會到了?班主任工?作的瑣碎?與繁重，?班級中的?每個學(xué)生?都需要班?主任去了?解和關(guān)心?，班級中?的每一件?事情都需?要班主任?去處理和?實施。不?過在與學(xué)?生的接觸?中，我也?能看到每?個學(xué)生身?上的閃光?點，每個?學(xué)生可愛?的一面，?我深深地?希望他們?每個人通?過高中三?年的學(xué)習(xí)?都能到達?理想的高?峰。同時?，我也希?望在初二?(9)班?全體老師?的共同努?力下，一?起把初二?(9)班?建設(shè)成為?一個團結(jié)?、和諧、?積極向上?的班集體?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)初?中參考樣?本（二）?學(xué)校中?最繁重和?最復(fù)雜的?工作是班?主任工作?，同時，?這也是最?富有挑戰(zhàn)?性和教師?職業(yè)特色?的工作。?班主任工?作對學(xué)生?的成長具?有重要的?意義。有?人說：班?主任是學(xué)?校里最苦?的崗位。?在這短短?的一年時?間中我咀?嚼過失敗?的苦澀，?也品嘗了?成功的甘?甜。經(jīng)歷?過這一次?次心靈的?歷程，我?對自己所?從事的工?作有了更?多的信心?和熱情。?我愛學(xué)生?，盡我所?能引導(dǎo)他?們，讓他?們在關(guān)愛?中健康成?長?，F(xiàn)在?就我這一?學(xué)期的工?作做一個?小結(jié)。?一、進一?步完善班?級管理建?設(shè)。學(xué)?生從早晨?上學(xué)到放?學(xué)，一日?的常規(guī)是?否規(guī)范、?文明，影?響到良好?集體的形?成及學(xué)生?各方面的?發(fā)展。在?班主任工?作中，我?主要從小?事抓起，?抓好常規(guī)?管理，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一?個和諧、?整潔的學(xué)?習(xí)、生活?環(huán)境。學(xué)?期初，我?就根據(jù)班?中的實際?情況，明?確了各個?崗位的負?責(zé)人。如?：紅領(lǐng)巾?佩帶檢查?員、兩操?檢查員、?班級衛(wèi)生?檢查員、?課桌檢查?員、紀律?檢查員等?。同時，?我利用班?隊、晨會?讓全班同?學(xué)討論，?明確小學(xué)?生應(yīng)做到?哪些，不?能做哪些?。我又組?織學(xué)生每?周進行總?結(jié)評比，?表彰日常?行為規(guī)范?好的同學(xué)?，評為優(yōu)?勝星，以?小紅花的?形式貼到?光榮欄里?，以此不?斷強化，?幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。?二、培訓(xùn)?班干部。?俗話說?：火車跑?得快必須?車頭帶。?同樣的道?理，要帶?好一個班?級，班干?部的作用?是老師也?無法取代?的，所以?，我在班?級管理中?特別重視?班干部的?選拔和培?養(yǎng)，本學(xué)?期，我采?用了崗位?聘任制，?先出示了?崗位名稱?和崗位職?責(zé)，然后?讓學(xué)生自?愿報名競?選。班干?部產(chǎn)生后?，我和他?們經(jīng)常召?開班干部?會議，要?求他們在?各方面嚴?格要求自?己，明確?自己的職?責(zé)，做好?自己的工?作。這樣?選出來的?班干部在?工作中積?極主動，?而且工作?起來也得?心應(yīng)手。?每過一段?時間，我?都會召集?班干部開?一次會，?讓他們談?談得失，?以及今后?的打算等?。這樣，?既為班干?部進行了?指導(dǎo)，又?提高了他?們的工作?積極性。?三、補?差方面?針對本班?的差生，?自己我沒?有放棄不?管，而是?想方設(shè)法?幫助他們?上進，關(guān)?心、呵護?每一個同?學(xué)。一方?面利用課?余時間與?他們談心?，化解他?們心中的?隔閡，讓?學(xué)生感到?老師對他?們的關(guān)心?與愛，使?他們愿意?以自己好?的方面展?示給老師?看。另一?方面利用?晨會、班?會經(jīng)常講?解些日常?行為規(guī)范?，處處地?方教育學(xué)?生要用行?為規(guī)范來?對照自己?、約束自?己。只有?端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，?學(xué)習(xí)目的?性明確了?，學(xué)習(xí)興?趣也上去?了，學(xué)習(xí)?勁頭也來?了，學(xué)習(xí)?成績也能?有所提高?。再加上?自己利用?晚上和雙?休日的時?間給差生?打電話督?促他們按?時寫作業(yè)?及了解在?家的情況?，以便增?進師生之?間的友誼?。這樣做?也得到了?學(xué)生家長?的支持。?做好班主?任工作，?是件很不?