教師試用期工作總結(jié)參考范本（3篇）

第7頁共7頁教師試用?期工作總?結(jié)參考范?本第一?，對學校?經(jīng)營理念?和模式的?認識學?校以提高?學生的成?績?yōu)橹行?，以提高?學生的健?康素質(zhì)和?思想品德?素質(zhì)為基?本點，把?學生滿意?、家長滿?意、學校?滿意和社?會滿意為?標準的辦?學理念，?既先進又?務(wù)實;學?校管理規(guī)?范、注重?實效，不?搞形式;?對老師對?學生充滿?人文關(guān)懷?;各部門?各司其職?，不見相?互踢球的?現(xiàn)象;獎?罰分明，?多勞多得?，優(yōu)質(zhì)優(yōu)?酬。在這?樣的環(huán)境?里工作，?我很快樂?。第二?，對教育?教學方面?的總結(jié)?本人擔任?高二和高?三各一個?班級的地?理課。?第一堂課?的交流，?就發(fā)現(xiàn)多?數(shù)學生對?地理課幾?乎沒有興?趣，他們?感覺沒有?學到什么?，地理沒?有用處。?這種認識?，將會嚴?重抑制學?生自主性?的發(fā)揮，?會成為未?來教學工?作的障礙?。為了提?高學生的?興趣，我?主要從以?下三個方?面對學生?進行了訓?練：講解?身邊的案?例，來自?國內(nèi)的國?外的或者?是通過媒?體獲得的?材料，讓?學生到地?理知識來?源于生活?，學好地?理有利于?提高他們?的個人素?養(yǎng)和評判?鑒別能力?。二是教?給學生一?些終生受?益的東西?，例如辯?證的分析?問題，用?發(fā)展的觀?點思考，?吃苦精神?，持之以?恒等學習?品質(zhì)，以?提高學生?的自信心?，激發(fā)內(nèi)?動力，提?高學習的?自主性。?三是交給?學生恰當?的學習方?法。首先?就是識圖?，半年的?訓練，多?數(shù)學生養(yǎng)?成了讀圖?的習慣;?其次是學?科知識的?構(gòu)建，讓?學生學會?如何梳理?繁雜的知?識，培養(yǎng)?他們良好?的思維方?式。第?三，對班?主任工作?的思考?健康向上?，積極和?諧的班級?文化象陽?光雨露一?樣，浸潤?、撫育著?每個學生?的心靈，?激發(fā)他們?的內(nèi)動力?，提高他?們的自主?性，引導?他們健康?、快樂而?又充實的?生活。班?級工作繁?雜瑣碎，?但是學生?的進步和?變化，也?讓我體會?到了喜悅?和成就。?高二三?班由__?__個來?自青鳥班?的學生和?____?個來自重?點班的同?學重新組?合而成，?他們的成?績偏低，?參差不齊?，從__?__分不?等，為了?提高他們?的自信心?和主動性?，我班級?管理的第?一項措施?就是：賞?識教育。?看到學生?的優(yōu)點和?長處就立?即表揚、?鼓勵。為?了讓他們?的學習熱?情持續(xù)下?去，我組?織了成功?=目標+?計劃+行?動、俞敏?洪的故事?、房子與?人生、雄?鷹和蝸牛?、如何做?一個富有?成效的學?生、怎樣?做到努力?學習等主?題班會，?培養(yǎng)學生?持之以恒?的品質(zhì)，?這是我班?級管理的?第二項措?施，既激?發(fā)內(nèi)動力?，提高自?主性。針?對學生之?間的矛盾?和摩擦，?我專門做?了感恩之?心、珍惜?緣分快樂?生活的班?會，給學?生的日常?言行制訂?了一個標?準，鼓勵?他們說積?極的話，?說自信的?話，說團?結(jié)的話，?說友愛的?話，說有?利于集體?的話，說?鼓舞人心?的話，說?能夠提高?個人形象?的話;不?說消極的?話，不說?妒忌的話?，不說炫?耀的話，?不說狂妄?的話，不?說尖酸刻?薄的話，?不說泄氣?的話，不?說無情的?話，不說?悲觀的話?，不說破?壞團結(jié)的?話，不說?損害集體?和別人榮?譽的話，?不說破壞?個人形象?的話。寬?容的對待?別人，記?得別人對?自己的好?。這是我?班級管理?的第三項?措施，即?建立積極?向上、學?風濃厚的?班集體。?其他事情?，例如后?進生的轉(zhuǎn)?化，孤僻?學生的引?導，早戀?等現(xiàn)象，?都卓有成?效。我?班級管理?的主題是?健康快樂?是生活，?希望他們?能在追求?理想的過?程中，尋?找到快樂??？傊?，半年的?工作，在?與學生交?流和不斷?思考的過?程中，我?個人的素?養(yǎng)和能力?也得到了?提升。是?學校先進?的理念、?高效的管?理、優(yōu)越?的條件，?讓我能夠?快樂的工?作和生活?。教師?試用期工?作總結(jié)參?考范本（?二）時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間我?已到校一?年時間。?我于__?__年_?___月?到校參加?工作，在?校領(lǐng)導和?同事們的?關(guān)心支持?下，尤其?是在我的?指導教師?____?老師的指?導下我成?功地實現(xiàn)?了角色的?轉(zhuǎn)變，工?作得到了?實踐鍛煉?，思想認?識有了極?大的提高?。感悟到?了師德師?風的重要?，懂得了?教師的責?任，同時?在學習能?力、教學?能力，以?及專業(yè)水?平都得到?較明顯的?提升。以?下對我參?加工作一?年來的情?況匯報如?下：一?、政治思?想方面?作為一名?教師，肩?負著時代?的重任和?祖國的重?托，我深?切地認識?到，提高?政治思想?覺悟，是?開展好教?育工作的?基本前提?。我永?遠忠誠于?____?教育事業(yè)?，平時，?我積極參?加全校教?職工大會?以及學校?組織的政?治理論學?習，始終?嚴格要求?自己，力?求自己的?一言一行?對學生起?到表率作?用。工作?中，嚴格?遵守學校?各項規(guī)章?制度，團?結(jié)同事，?及時完成?學校布置?的各項任?務(wù)。二?、教學工?作方面?我來到學?校后迅速?熟悉常規(guī)?教學方式?、方法，?精心備課?、上課、?作業(yè)布置?批改等常?規(guī)工作進?行了認真?的實踐，?并在實踐?之中注意?查缺補漏?，遇到自?己無法解?決的教學?問題就積?極向同事?們請教，?努力做到?課前準備?好、課中?講解透徹?、課后督?促檢查嚴?。三、?個人素養(yǎng)?方面教?書之余，?我自覺學?習與教育?相關(guān)的知?識，博覽?群書以拓?寬自己的?知識面，?提高個人?的文化知?識素養(yǎng)。?作為一?名教師，?肩負著時?代的重任?，我深切?地認識到?，提高政?治思想覺?悟，是開?展好教育?工作的基?本前提。?工作中，?嚴格遵守?學校各項?規(guī)章制度?，團結(jié)同?事，及時?完成學校?布置的各?項任務(wù);?新教師更?要勤奮學?習，自覺?修養(yǎng)，腳?踏實地，?努力實現(xiàn)?奮斗目標?。四、?生活方面?在生活?上，以高?標準嚴格?要求自己?，謹遵“?正人先正?己”的古?訓，時刻?提醒自己?，重視“?為人師表?”的職業(yè)?形象，自?己能做的?事自己做?，盡量不?給學校添?麻煩，努?力保持正?派的工作?作風，與?校領(lǐng)導和?同事們和?睦相處。?熱愛教?育、熱愛?學校、熱?愛學生，?為把自己?培養(yǎng)成一?名優(yōu)秀的?教師而不?懈努力。?經(jīng)過一年?的學習實?踐和鍛煉?，我已能?做好教育?教學的相?關(guān)工作，?在思想、?教學等各?個方面都?有較大的?提升。在?領(lǐng)導的關(guān)?心及各位?教師的幫?助下，我?會在以后?的工作中?更加的努?力，爭取?早日成為?一個優(yōu)秀?的教師，?在此之際?，我鄭重?地向上級?領(lǐng)導提出?轉(zhuǎn)正申請?，請領(lǐng)導?給予批準?為盼!?教師試用?期工作總?結(jié)參考范?本（三）?時光荏?苒。就算?曾經(jīng)再艱?難苦澀的?過程在回?憶中依然?會透露出?沁人心扉?淡淡的香?甜。于我?而言，遠?離求學生?涯的無憂?無慮，步?入一個全?面對自己?的人生負?責的新階?段，確實?是一個質(zhì)?的飛躍。?在經(jīng)過?一段時間?相關(guān)知識?的培訓之?后，終于?在___?_月份正?式進入工?作的正軌?。而開學?第一個月?的試用期?，更是我?脫繭的關(guān)?鍵時刻。?幸運的?是，在園?長、助理?、班主任?和其他一?樣可親可?愛的同事?們的幫助?與包容下?，鄙人順?利脫繭，?何時成蝶?，則需要?靠自己今?后不斷的?努力。下?面，針對?這一個月?自己在保?教、師德?、自身發(fā)?展與提高?這三個方?面進行相?關(guān)的總結(jié)?。一、?在保教方?面。1?、在幼兒?保育領(lǐng)域?上，積極?配合園方?保健醫(yī)生?以及班主?任的工作?，對幼兒?在園的日?常生活進?行無微不?至的照顧?，并做好?班級各類?衛(wèi)生、消?毒等工作?，以確保?教師和幼?兒都能生?活在一個?干凈明亮?的地方。?2、在?教育教學?上，新老?師面臨的?最大問題?是不熟悉?教材，不?了解重、?難點，也?沒有經(jīng)驗?去上好課?。對此，?在工作之?初，總是?對于各式?各樣的課?程束手無?策，內(nèi)心?忐忑不安?。俗話說?，“萬事?開頭難”?。所以?，我每次?都很認真?的備課，?查閱資料?把自己的?教案寫好?。除此之?外，我虛?心向老教?師學習，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學經(jīng)驗?。這些使?我個人應?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強。?為了把自?己的教學?水平提高?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學習，還?爭取機會?多聽其他?教師的課?，從中學?習別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學藝術(shù)?。3、?在從教學?理論方面?。我在?課余時間?盡量讓自?己更加充?實的學習?更多的理?論知識，?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進的?理論指導?自己的教?學實踐的?同時，我?也在一次?次的教學?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。另外?，在提升?教育、教?學實踐能?力方面，?我認真鉆?研，虛心?向他人請?教，及時?學習他人?優(yōu)秀的經(jīng)?驗，并鼓?勵自己勇?于創(chuàng)新。?二、在?師德方面?。我認?為作為一?名幼兒教?師，首先?應該向把?愛灑向每?一個孩子?，樹立良?好的教師?形象，最?大限度地?培養(yǎng)和激?發(fā)幼兒的?學習主動?性，及時?發(fā)現(xiàn)幼兒?的閃光點?，及時地?給予肯定?和幫助，?學會寬容?幼兒，讓?幼兒的心?理得到最?大的滿足?。其次?，對孩子?要有耐心?，要對他?們表現(xiàn)出?不厭其煩?的指導精?神。要充?分發(fā)展每?一個孩子?的個性，?平等地對?待每一個?孩子，并?努力給每?一個孩子?提供最好?的教育，?為每一個?孩子的成?功做最充?分的準備?。讓每一?個孩子的?身心都能?健康成長?，讓每一?個孩子每?天都有好?感覺，讓?每一個孩?子都能獲?得成功。?所以在?這樣的認?知上，我?不斷的督?促自己必?須盡量陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，提高自?己專業(yè)水?平。除此?之外，還?要學會關(guān)?注孩子的?五大方面?，即是：?關(guān)注學生?的全面發(fā)?展與多元?智能，關(guān)?注學生的?“最近發(fā)?展區(qū)”與?持續(xù)發(fā)展?，關(guān)注學?生發(fā)展的?情感與需?求，關(guān)注?學生個性?化的學習?與發(fā)展方?式，關(guān)注?學生發(fā)展?的自我期?望與動力?機制。?從而從心?態(tài)上決定?師德，從?師德上體?驗心態(tài)。?為此，今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。三、?在自身發(fā)?展與提高?方面。?為了提高?自身的專?業(yè)水平，?我要求自?己不斷的?鉆研各種?教育相關(guān)?知識理論?，并努力?做到理論?聯(lián)系實際?，實施面?向全體和?因材施教?的原則，?使每一個?孩子都更?有個性的?成長。?最后，經(jīng)?過這一個?月的努力?學習