教師的年終總結(jié)工作參考范本（4篇）

第12頁共12頁教師的年?終總結(jié)工?作參考范?本在教?學(xué)工作方?面，優(yōu)化?教學(xué)方法?，按常規(guī)?做好課前?、課中、?課后的各?項(xiàng)工作，?認(rèn)真鉆研?教材，課?堂教學(xué)真?正體現(xiàn)教?師為主導(dǎo)?，學(xué)生為?主體的教?學(xué)思想，?并結(jié)合學(xué)?校德育科?的對小學(xué)?生心理健?康教育，?發(fā)展學(xué)生?心理;創(chuàng)?設(shè)情境，?誘發(fā)學(xué)生?的認(rèn)知需?求和創(chuàng)新?欲望，使?學(xué)生從情?感、思維?和行為上?主動參與?學(xué)習(xí);在?培養(yǎng)學(xué)生?形象和抽?象、分析?和綜合思?維能力的?同時(shí)，有?意識地培?養(yǎng)學(xué)生求?新、求異?、聚合、?發(fā)散等創(chuàng)?新學(xué)習(xí)活?動所要求?的思維方?式和方法?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?部分學(xué)生?缺乏自覺?性，經(jīng)常?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，甚至有?的學(xué)生欠?交作業(yè)，?針對這種?問題，我?就進(jìn)行對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?。通過?半學(xué)期的?教學(xué)，學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?有所提高?，但差生?與優(yōu)生的?距離較大?，中差生?較多，學(xué)?習(xí)成績不?夠理想。?今后，我?決心發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?努力改進(jìn)?教學(xué)方法?，加強(qiáng)對?中下生的?輔導(dǎo)，使?學(xué)生的數(shù)?學(xué)成績有?更大的提?高，為教?育事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的?一份力量?。課堂?上我有意?識地通過?一些淺顯?易懂的問?題為他們?提供發(fā)言?機(jī)會，讓?他們到黑?板上做題?，給他們?自我表現(xiàn)?的機(jī)會，?同時(shí)對他?們在學(xué)習(xí)?中的點(diǎn)滴?進(jìn)步，我?都給以表?揚(yáng)和鼓勵(lì)?，使他們?逐步樹立?起學(xué)習(xí)的?信心。這?樣一來他?們也體會?到學(xué)好數(shù)?學(xué)的成功?感，學(xué)習(xí)?成績也不?斷提高。?下面是?本人__?__年的?教學(xué)過程?中所得的?一些體會?：在教學(xué)?工作方面?，優(yōu)化教?學(xué)方法，?按常規(guī)做?好課前、?課中、課?后的各項(xiàng)?工作，認(rèn)?真鉆研教?材，課堂?教學(xué)真正?體現(xiàn)教師?為主導(dǎo)，?學(xué)生為主?體的教學(xué)?思想，并?結(jié)合學(xué)校?德育科的?對小學(xué)生?心理健康?教育，發(fā)?展學(xué)生心?理;創(chuàng)設(shè)?情境，誘?發(fā)學(xué)生的?認(rèn)知需求?和創(chuàng)新欲?望，使學(xué)?生從情感?、思維和?行為上主?動參與學(xué)?習(xí);在培?養(yǎng)學(xué)生形?象和抽象?、分析和?綜合思維?能力的同?時(shí)，有意?識地培養(yǎng)?學(xué)生求新?、求異、?聚合、發(fā)?散等創(chuàng)新?學(xué)習(xí)活動?所要求的?思維方式?和方法要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，部分?學(xué)生缺乏?自覺性，?經(jīng)常不能?按時(shí)完成?作業(yè)，甚?至有的學(xué)?生欠交作?業(yè)，針對?這種問題?，我就進(jìn)?行對學(xué)生?進(jìn)行思想?教育。通?過半學(xué)期?的教學(xué)，?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣有所提?高，但差?生與優(yōu)生?的距離較?大，中差?生較多，?學(xué)習(xí)成績?不夠理想?。今后，?我決心發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，努力改?進(jìn)教學(xué)方?法，加強(qiáng)?對中下生?的輔導(dǎo)，?使學(xué)生的?數(shù)學(xué)成績?有更大的?提高，為?教育事業(yè)?貢獻(xiàn)自己?的一份力?量。課堂?上我有意?識地通過?一些淺顯?易懂的問?題為他們?提供發(fā)言?機(jī)會，讓?他們到黑?板上做題?，給他們?自我表現(xiàn)?的機(jī)會，?同時(shí)對他?們在學(xué)習(xí)?中的點(diǎn)滴?進(jìn)步，我?都給以表?揚(yáng)和鼓勵(lì)?，使他們?逐步樹立?起學(xué)習(xí)的?信心。這?樣一來他?們也體會?到學(xué)好數(shù)?學(xué)的成功?感，學(xué)習(xí)?成績也不?斷提高。?教師的?年終總結(jié)?工作參考?范本（二?）__?__年_?___月?____?號對我而?言是一個(gè)?很特殊的?日子，那?是我正式?上班的第?一天，現(xiàn)?在回想起?來，只有?兩個(gè)字可?以形容當(dāng)?時(shí)的狀況?-“忙、?亂”，不?僅僅是忙?，還很亂?。本以為?自己已經(jīng)?做好了上?課的準(zhǔn)備?，沒想到?還有這么?多的突發(fā)?事件，都?是自己沒?有料想到?的，包括?花費(fèi)了很?多心思備?的課，也?沒有達(dá)到?預(yù)想的效?果?，F(xiàn)在?一年就要?過去了，?坐在電腦?旁敲這篇?工作總結(jié)?時(shí)，真的?是感慨萬?千，這一?年經(jīng)歷了?很多的第?一次：?第一次上?公開課，?第一次出?試卷，第?一次評課?……，這?么多的第?一次，讓?我從一個(gè)?剛畢業(yè)的?大學(xué)生慢?慢成長為?一名像樣?的人民教?師。回?首這一年?的成長，?我漸漸的?由“忙、?亂”而達(dá)?到了“忙?而不亂”?，下面，?我從幾個(gè)?方面匯報(bào)?一下這一?年來我的?成長-?一、教學(xué)?工作方面?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?要想上好?課，必須?先備好課?，剛一開?始，我沒?有掌握好?備課的方?法，花費(fèi)?時(shí)間很多?，卻達(dá)不?到想要的?效果。這?時(shí)我虛心?向師父請?教，從教?學(xué)環(huán)節(jié)到?提問技巧?，從重難?點(diǎn)的把握?到作業(yè)的?分析，我?在探索中?成長，在?失敗中收?獲，逐漸?掌握了備?課的方法?，力圖用?最少的時(shí)?間達(dá)到最?好的效果?，一步步?提高了上?課的效率?。我的教?案書寫詳?細(xì)，反思?及時(shí)，在?學(xué)校常態(tài)?檢查中，?受到了教?研組長的?好評。?2、投入?上課一?堂成功的?課要讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?為了提高?課堂效率?，我仔細(xì)?研究教輔?材料，不?漏掉任何?一個(gè)知識?點(diǎn)，不懂?的問題向?同年級有?豐富經(jīng)驗(yàn)?的顧老師?請教。我?大膽的在?課堂上嘗?試各種新?的教法，?比如編題?、隨堂批?閱、課堂?討論等。?在每一堂?課上我都?充分考慮?每一個(gè)層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個(gè)層次的?學(xué)生都得?到提高。?現(xiàn)在學(xué)生?普遍反映?喜歡上數(shù)?學(xué)課，就?連以前極?討厭數(shù)學(xué)?的學(xué)生都?樂于上課?了。3?、辛勤輔?優(yōu)補(bǔ)差?為了不使?班級出現(xiàn)?兩極分化?，我利用?課余時(shí)間?對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?效果很好?。我?guī)缀?每天6：?20到校?，抓住早?課前的這?一段時(shí)間?對及格臨?界和優(yōu)秀?臨界的學(xué)?生進(jìn)行專?門的輔導(dǎo)?，以提高?班級的及?格率和優(yōu)?秀率。我?因?yàn)樽≡?學(xué)校附近?，每天放?學(xué)后，我?也會對個(gè)?別學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?晚上我在?辦公室批?改作業(yè)，?對一天的?工作進(jìn)行?總結(jié)，要?忙到近2?1：00?才回宿舍?。由于?我教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的逐步?積累，對?學(xué)生輔導(dǎo)?力度的加?大，終于?將學(xué)生的?成績逐步?提高了上?來。有幾?位學(xué)生進(jìn)?校成績不?及格，現(xiàn)?在基本上?能考近七?十分。通?過一個(gè)學(xué)?期的工作?，我認(rèn)識?到，作為?一個(gè)沒有?經(jīng)驗(yàn)的新?老師，想?要把課上?好，把教?學(xué)搞好，?把學(xué)生的?成績搞上?去，就必?須付出更?多的勞動?，花更多?的時(shí)間。?5、及?時(shí)反思?我每上完?一節(jié)課就?會寫一節(jié)?反思，因?為我知道?任何一個(gè)?教師，不?論其教學(xué)?能力起點(diǎn)?如何，都?有必要通?過多種途?徑對自己?的教學(xué)進(jìn)?行反思。?隨時(shí)把所?思所想給?寫下來，?把工作中?的點(diǎn)滴變?成文字成?為一種習(xí)?慣。一個(gè)?經(jīng)常地并?自覺地對?自己教學(xué)?進(jìn)行反思?的教師，?就有可能?發(fā)現(xiàn)許多?教學(xué)中的?問題，越?是發(fā)現(xiàn)問?題，就越?是有強(qiáng)烈?的愿望想?去解決這?些問題。?關(guān)注問題?并去解決?問題的過?程，也就?是教師樹?立自己的?科研意識?，并潛心?參與教學(xué)?研究的過?程。反思?是教師進(jìn)?步的最好?的途徑，?我在反思?中得到了?成長。?6、優(yōu)異?的學(xué)生成?績老師?教得好不?好，學(xué)生?的成績最?能說明問?題。任教?近一年來?，我所教?的六、六?兩個(gè)班在?區(qū)統(tǒng)考與?鎮(zhèn)統(tǒng)考中?都取得了?優(yōu)異的成?績。第?一學(xué)期期?中與期末?都是鎮(zhèn)統(tǒng)?考，六年?級數(shù)學(xué)平?均分兩次?位列鎮(zhèn)第?一名，其?中我任教?的六班兩?次優(yōu)秀率?都是年級?第一名;?第二學(xué)期?期中考試?是區(qū)統(tǒng)考?，六年級?數(shù)學(xué)的平?均分與合?格率都是?鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校?第一名，?我的兩個(gè)?班全部超?過鎮(zhèn)平均?分和區(qū)平?均分。?二、班級?管理方面?1、班?級多次獲?獎這一?學(xué)年，我?輔助莫海?華老師任?教六班的?見習(xí)班主?任，充分?的參與到?班級管理?中來。從?給學(xué)生排?座位，到?秋游和春?游，再到?家校聯(lián)系?，我的班?主任工作?能力得到?了極大的?鍛煉。經(jīng)?過師生的?共同努力?，六班取?得了很大?的成就-?①“奉?賢區(qū)優(yōu)秀?小隊(duì)”(?區(qū)級)?②“__?__年秋?季運(yùn)動會?”獲第三?名(校級?);③?“科技周?”獲第三?名……?現(xiàn)在的六?班出現(xiàn)了?良好的發(fā)?展勢頭，?在區(qū)統(tǒng)考?第二學(xué)期?期中考試?中，六班?有四名同?學(xué)進(jìn)入年?級前十，?占到了全?年級的_?___%?，本學(xué)年?得過兩次?“衛(wèi)生流?動紅旗”?。我想將?來真正的?給我一個(gè)?班，我也?能將它帶?好。2?、成功開?設(shè)班隊(duì)課?六班是?一個(gè)表現(xiàn)?欲很強(qiáng)的?班級，我?利用這一?特點(diǎn)，班?隊(duì)課中爭?取讓每一?個(gè)學(xué)生都?參與到課?堂中來，?從主持人?、中隊(duì)長?的選拔，?到各個(gè)節(jié)?目的排練?，我充分?發(fā)揮班主?任這一角?色的作用?，讓每個(gè)?學(xué)生都得?到了鍛煉?。班隊(duì)課?上的很順?利，形式?多樣，主?持人激昂?飛揚(yáng)，舞?蹈演員動?作嫻熟，?小品意義?深刻，亮?點(diǎn)很多，?顯示出了?我選人的?準(zhǔn)確性。?三、自?身成長方?面1、?虛心聽課?聽課是?提高自身?教學(xué)能力?的一個(gè)好?方法，新?老師只有?多聽課才?能夠逐漸?積累經(jīng)驗(yàn)?。所以對?每一次聽?課的機(jī)會?我都十分?珍惜。通?過聽課，?我的收獲?很大，逐?步把握了?一些駕馭?課堂的技?巧。聽完?課之后，?把老教師?上課時(shí)講?到的記在?聽課記錄?上，然后?對我自己?的備課教?案進(jìn)行修?改，將優(yōu)?點(diǎn)應(yīng)用到?我的課堂?教學(xué)當(dāng)中?去。我大?膽的將編?題、課堂?討論、隨?堂批閱等?技巧運(yùn)用?到教學(xué)中?去，收到?了很好的?效果。?2、積極?開設(shè)公開?課從亮?相課到區(qū)?級新教師?研討課，?再到匯報(bào)?課，我在?一次次磨?課中逐漸?成長，雖?然過程很?痛苦，但?收獲卻很?大，尤其?是區(qū)新教?師研討課?，三名新?教師同臺?競技，我?被評為教?學(xué)重點(diǎn)抓?的最好的?一位，我?的教案設(shè)?計(jì)也得到?了聽課教?師的好評?。我在講?課時(shí)充分?考慮到借?班上課的?因素，在?課前激勵(lì)?學(xué)生，活?躍課堂氣?氛，得到?了教研員?莊老師的?肯定。雖?然每次上?課都會有?一些遺憾?，但我從?這些遺憾?中吸取教?訓(xùn)，爭取?下一次上?的更好。?3、大?膽評課?這一年來?，聽了幾?十節(jié)課，?每次評課?我都積極?主動參與?，有些觀?點(diǎn)得到了?很多老師?的認(rèn)同，?比如在古?華中學(xué)聽?陸老師講?課時(shí)，我?提出應(yīng)將?等式兩邊?加代數(shù)式?這一內(nèi)容?加進(jìn)去，?得到了教?研員的肯?定。通過?評課，我?加強(qiáng)了自?己分析教?材的能力?，能夠從?一個(gè)學(xué)生?的角度看?一節(jié)課的?成功與失?敗，并提?高自己的?評課技巧?，在評課?中反思自?我，在日?常教學(xué)中?吸收別人?的優(yōu)點(diǎn)，?避免出現(xiàn)?類似的缺?點(diǎn)。4?、在教研?組中成長?每周二?的數(shù)學(xué)教?研活動是?我成長最?快的時(shí)機(jī)?，我緊緊?抓住這個(gè)?機(jī)會，認(rèn)?真聽取老?教師的教?學(xué)想法，?在其他教?師和自己?的磨課中?吸取精華?，讓自己?逐步完善?。平時(shí)我?也經(jīng)常向?師父以及?其他老師?請教教學(xué)?上的問題?。這些老?師都非常?熱情的幫?我解答，?使我獲益?匪淺。數(shù)?學(xué)組的教?研活動、?區(qū)里的集?體備課和?聽課活動?，讓我明?確了教學(xué)?的目標(biāo)和?方向。從?中我也明?白了，知?識和經(jīng)驗(yàn)?不會自己?從天上掉?下來，必?須發(fā)揚(yáng)勤?學(xué)好問的?精神，把?自己當(dāng)成?學(xué)生一樣?，積極吸?取四周其?他老師一?切先進(jìn)的?東西，才?能提高自?己的水平?。5、?初步參與?教科研課?題課題，?案例，論?文作為?一名新教?師，這一?年我參與?了數(shù)學(xué)組?的兩個(gè)課?題，一個(gè)?是張忠華?老師負(fù)責(zé)?的《九年?制校本背?景下構(gòu)建?有效數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)?模式的實(shí)?踐研究》?，一個(gè)是?權(quán)克軍老?師負(fù)責(zé)的?《初中數(shù)?學(xué)課堂教?學(xué)中構(gòu)建?有效合作?交流機(jī)制?的研究》?，在做課?題的過程?當(dāng)中，搞?清楚課題?研究的基?本過程，?為以后申?報(bào)課題做?好準(zhǔn)備，?我也充分?體會到了?做一名研?究性教師?的重要性?，希望將?來自己也?能獨(dú)自承?擔(dān)課題。?教師的?年終總結(jié)?工作參考?范本（三?）各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位專家、?各位同學(xué)?，下午好?!先說兩?點(diǎn)：第?一，由于?最近忙于?準(zhǔn)備另一?份資料，?而且參加?這次會議?是嚴(yán)啟剛?主任臨時(shí)?通知的，?所以這次?講話沒有?準(zhǔn)備充分?，也很簡?短，但實(shí)?際上我是?有很多感?想的。?第二，我?是學(xué)壇忠?實(shí)的支持?者，也多?次參與其?中，感受?頗多。下?面我就簡?單講幾句?。近幾年?，我們學(xué)?校在研究?生教育方?面可謂成?效顯著。?這得益于?諸多方面?。首先得?益于師資?隊(duì)伍建設(shè)??，F(xiàn)已形?成了研究?素養(yǎng)高、?研究能力?強(qiáng)、研究?成果豐碩?、教學(xué)效?果好的優(yōu)?化導(dǎo)師隊(duì)?伍。這成?為我們研?究生教育?的堅(jiān)強(qiáng)后?盾。其次?，得益于?我們不斷?完善的研?究生課程?體系。我?們充分利?用導(dǎo)師梯?隊(duì)的雄厚?實(shí)力，不?斷優(yōu)化研?究生課程?及教學(xué)體?系，鼓勵(lì)?學(xué)科交叉?，形成了?集完整性?和靈活性?于一體富?有創(chuàng)新特?色的研究?生課程體?系，這為?提高我校?研究生教?學(xué)質(zhì)量提?供了保障?。再次，?得益于獨(dú)?具特色的?科學(xué)研究?形態(tài)。就?這點(diǎn)我主?要談?wù)剬W(xué)?壇。川?外學(xué)壇自?____?年___?_月成立?以來，不?斷發(fā)展壯?大，已經(jīng)?成為我校?研究生創(chuàng)?新基地的?一個(gè)核心?組成部分?。第一?，學(xué)壇的?交流形式?多樣、豐?富、靈活?，包括實(shí)?體論壇、?虛擬論壇?和學(xué)術(shù)交?流等方式?。特別是?實(shí)體論壇?中的主題?陳述和專?家點(diǎn)評很?具特色。?第二，?學(xué)壇注重?成果。其?中關(guān)于生?成語言學(xué)?的刷新，?語言哲學(xué)?的拓展，?翻譯學(xué)理?論建構(gòu)等?等話題的?成果，充?分說明學(xué)?壇的學(xué)術(shù)?成果。?第三，創(chuàng)?新意識強(qiáng)?烈。川外?學(xué)壇已經(jīng)?成為重慶?市、乃至?西南地區(qū)?由師生共?同參與的?外語類研?究生創(chuàng)新?教育基地?，能讓學(xué)?生洞悉前?沿的話題?和研究熱?點(diǎn)，不斷?拓寬學(xué)生?的研究視?野，激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?新思維。?川外學(xué)壇?為川外研?究生教育?乃至全國?研究生教?育提供了?可供借鑒?的創(chuàng)新培?養(yǎng)模式。?再次代表?研究生部?，感謝所?有為川外?學(xué)壇的創(chuàng)?立和發(fā)展?付出過辛?勤勞動的?師生，你?們?yōu)榇ㄍ?增添了一?道亮麗的?風(fēng)景線。?教師的?年終總結(jié)?工作參考?范本（四?）從入?職至今不?知不覺間?已經(jīng)__?__個(gè)月?了，通過?這___?_個(gè)月來?的鍛煉與?磨合，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?指導(dǎo)下，?我對工作?有了一定?的了解，?經(jīng)過這_?___個(gè)?月的工作?學(xué)習(xí)，個(gè)?人素質(zhì)有?了新的提?高，回顧?這___?_個(gè)月來?的工作歷?程，總結(jié)?如下：?一、工作?中的體會?和成長?1、能夠?較好的完?成上級安?排的任務(wù)?，認(rèn)真的?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，嚴(yán)格?約束自己?;2、?用心做事?，能夠較?好的完成?本職工作?，把家長?遇到的問?題當(dāng)作自?己的問題?來解決，?盡力為家?長解決所?遇到的問?題，對家?長想要了?解的情況?盡心解答?，對來訪?的客人以?禮相待，?熱情耐心?的幫助他?們;3?、努力學(xué)?習(xí)相關(guān)知?識，初到?學(xué)校時(shí)，?我對教育?行業(yè)了解?不多，通?過一些基?本工作，?例如：一?些數(shù)據(jù)的?統(tǒng)計(jì)，財(cái)?務(wù)統(tǒng)計(jì)，?課程安排?，課程重?點(diǎn)，文件?歸檔等等?，我對這?個(gè)行業(yè)有?了一定的?了解與認(rèn)?識;4?、態(tài)度與?責(zé)任，身?處什么樣?的崗位，?就應(yīng)該承?擔(dān)社么樣?的責(zé)任，?有了正確?的態(tài)度，?才能運(yùn)用?正確的方?法，找到?正確的方?向，進(jìn)而?取得正確?的結(jié)果。?具體而言?，就是在?我的工作?中應(yīng)承擔(dān)?的責(zé)任，?就要盡自?己最大的?努力去完?成。5?、在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，在各位?同事的幫?助下，我?在不停的?完善，把?事情條理?化、規(guī)范?化，這也?是一種態(tài)?度，誠然?，也是一?種責(zé)任;?6、在?日常工作?中，必須?踏踏實(shí)實(shí)?，認(rèn)認(rèn)真?真，扎實(shí)?的做事，?不以事小?而馬虎，?不以事多?而敷衍，?真正將每?件事情都?當(dāng)作一件?作品來對?待，只有?這樣才能?有更好的?工作成果?。二、?今后我將?努力做到?以下幾點(diǎn)?，希望領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們對我進(jìn)?行