部編版語文九上-觀點要明確-課件

觀點要明確觀點要明確學習目標1.明確議論文觀點明確的內涵。2.把握議論文觀點明確的方法原則。3.通過實踐使自己真正做到議論文觀點鮮明。學習目標1.明確議論文觀點明確的內涵。新課導入閱讀下面這段文字，你能判斷出其觀點嗎？

常言道：勤能補拙。居里夫人在法國讀書時，每天早晨，總是第一個來到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點鐘就關門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書常常到深夜。如果她不是惜時如金，能取得后來的成功嗎？1.勤能補拙2.惜時如金3.勤能補拙且惜時如金觀點不明確

居里夫人是勤的，但她并不拙?！扒谀苎a拙”的關鍵在“勤”“拙”二字；“惜時如金”的關鍵在“惜時”，即勤。新課導入閱讀下面這段文字，你能判斷出其觀點嗎？常言1.態(tài)度不明確。以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場。2.論說范圍過寬。力求面面俱到，于是泛泛而談，結果失去焦點，缺乏針對性。3.語言不簡潔。語言無條理，啰里啰嗦，拖泥帶水。觀點不明確的幾種情況1.態(tài)度不明確。以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀寫作指導

1.怎樣才能做到觀點明確呢？

（1）要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點，并用一個判斷句將觀點表述出來。根據(jù)提示，將相應的語句補充完整……是…………要/應當/必須…………能夠/將會……◎臉上常帶微笑，能夠讓你更美麗?！驗槿跽攉I一次愛心，將會

?！蛘\實是做人的基本品格?！蚯嗌倌陳弁骐娮佑螒蚴?/p>

?！蛉藨斁礃I(yè)、樂業(yè)?！蛉嗽诶щy面前必須

。寫作指導1.怎樣才能做到觀點明確呢？（1）要把（2）在文章中凸顯觀點①題目直接表明觀點。如《應有格物致知精神》。②在開篇處亮明觀點，緊接著進行闡釋、論證。如《敬業(yè)與樂業(yè)》。③先一層層地闡述、論證，在結尾處總結觀點。如《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》。（3）觀點貫穿全文始終

引論、本論、結論三個部分都要緊密圍繞觀點行文。（2）在文章中凸顯觀點①題目直接表明觀點。如《應有格物（4）表達清晰，簡明扼要要做到觀點明確，清晰的表達也很重要，因此應該努力做到用語恰當，扼要簡明。一般情況下，最好用簡練的句子直接表達自己的觀點，并把它放在開頭、結尾等比較重要的位置，以使讀者容易把握。（4）表達清晰，簡明扼要磨難與挫折磨難與挫折既會使你變強，又可能害得你一蹶不振，兩種結局的選擇取決于你面對挫折和磨難的態(tài)度。一位偉人曾說過：“困難像彈簧，你弱它就強?！彼詫Υルy一定要堅強，當你戰(zhàn)勝了磨難，磨難就是你的財富；當你敗給了磨難，磨難就是你的軟肋。先說說吳敬梓，他從37歲開始寫《儒林外史》，依靠典當衣服、賣文和友人的周濟維持生活。冬天天寒，家中無火取暖，夜間寫書寒冷，他就邀請朋友趁月色繞城跑步取暖，就這樣度過了3年，完成了33萬字的巨著《儒林外史》。如果他從一開始就向困難屈服了，不用說3年，就是30年，他也絕不可能寫出這部巨作吧，由此觀之，戰(zhàn)勝磨難很重要。引出話題面對挫折和磨難的態(tài)度不同，會帶來兩種結局。舉例論證吳敬梓戰(zhàn)勝挫折和磨難，完成巨著。得出結論戰(zhàn)勝磨難很重要。范文欣賞磨難與挫折引出話題舉例論證得出結論范文欣賞如果有人說：一個中樞神經殘疾，肌肉嚴重衰退，失去了行動能力，手不能寫字，話也說不清楚，終生要靠輪椅生活的人，憑借一個小書架，一塊小黑板，還有一個他以前的學生做助手，竟在天文學的頂尖領域——黑洞爆炸理論的研究中，通過對黑洞臨界線特異性的分析，獲得了震動天文學的巨大成就，你一定會感到驚奇。然而，這卻是毋庸置疑的事實，他為此榮獲了1980年度的愛因斯坦獎金。他的名字叫史蒂芬·霍金，是一個英國人，當時他只有35歲。更有趣的是，作為天文學家，他從不使用天文望遠鏡，卻能告訴我們有關天體運動的許多秘密。他每天被推送到劍橋大學的工作室里，干著他饒有興趣的研究工作，還寫出了《時間簡史》。一朵溫室中的花朵，永遠不能擁有強健的生命力，只有經歷過狂風暴雨的洗禮，才能夠不放棄地開出最美麗的花，并且戰(zhàn)勝了挫折，才能使自己的生命得到升華。

舉例設懸身殘者獲得愛因斯坦獎。釋懸霍金戰(zhàn)勝身殘磨難，碩果累累?？偨Y觀點如果有人說：一個中樞神經殘疾，肌肉嚴重衰退，失去了行動能本文開篇引出話題：兩種結局的選擇取決于你面對挫折和磨難的態(tài)度。正文舉例論證戰(zhàn)勝挫折和磨難變強的結局。結尾總結觀點，升華中心：戰(zhàn)勝挫折，升華生命。本文開篇引出話題：兩種結局的選擇取決于你面對挫折和磨難的態(tài)度好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達觀點是否清楚的角度進行判斷、評價，然后選定其中的一個觀點，列出你的作文提綱。寫作練筆好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧1.好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。2.好奇，有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中。3.好奇，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當然這些區(qū)分和差異不太明顯。4.好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復雜的未知領域，但也會使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。1.好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。

1.上述語句，有的強調好奇的價值，有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面。理解語句的含義，從中選出你最有感觸、有話可說的一句話作為自己的觀點。 2.圍繞觀點列出提綱，要體現(xiàn)出你的論證思路。提示：可以按照議論文“提出問題——分析問題——解決問題”的論證結構列舉提綱。尤其在“分析問題”中要有自己充分的論據(jù)，可列舉實例（名人關于好奇的例子），由這些實例引發(fā)論說，也可以引用名言警句，由此引發(fā)自己的論說等。注意材料與觀點的邏輯關系。最后解決問題時可以重申觀點，也可以是觀點的引申、升華等。 1.上述語句，有的強調好奇的價值，有的審視好奇心的毀滅，還提綱示例好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步（1）好奇心的重要性。（開門見山提出觀點，略）（2）列舉牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的事例，論證“好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”的觀點。（引用名人名言事例，論據(jù)充分，詳）（3）過渡段銜接，承上啟下，由過去到現(xiàn)在，提出現(xiàn)在我們應該怎樣發(fā)展“好奇心”？（略）（4）—（6）分別從真正的好奇心需要觀察、需要思考、需要不斷地用實踐去檢驗三個方面論述。（引用名人或者身邊人的事例，詳）（7）發(fā)出號召，我們應該擁有強烈的好奇心。（略）提綱示例1.根據(jù)提綱寫，并適時調整，注意作文思路要清晰、有層次。2.對選用的材料要進行具體分析，使之能夠支持你的觀點。提示：

在上面的基礎上，寫一篇300字左右的議論性短文。1.根據(jù)提綱寫，并適時調整，注意作文思路要清晰、有層次。提示對于青少年應該如何對待時下流行的各種電子游戲，大家認識不一。對此，你有什么看法？自擬題目,寫一篇議論性文章。不少于600字。1.深入思考,確定自己的觀點,然后用簡潔的語言明確地表達出來。2.圍繞觀點展開論述,注意選取適當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。3.聯(lián)系自己的生活體會和當前現(xiàn)實來談,力爭做到有理有據(jù)。寫作實踐對于青少年應該如何對待時下流行的各種電子游戲，大家認范文欣賞隨著時代的進步,科技的發(fā)展,當今社會不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前,恐怕沒有幾個人知道“電子游戲”這個詞兒。而如今,尤其是在校園里的學生,幾乎是無人不知,無人不會玩。對于這新興的事物,我們學生應該怎樣看待呢?有很多人談論電子游戲口若懸河,有很多人玩電子游戲如癡如狂。筆者卻以為,電子游戲弊大于利。電子游戲弊大于利引出話題思考如何看待電子游戲表明觀點：電子游戲弊大于利范文欣賞隨著時代的進步,科技的發(fā)展,當今社會不斷涌現(xiàn)出新的事電子游戲的確能給我們帶來許多快樂。在那個虛擬的世界中,可以實現(xiàn)我們的幻想:做一位時代超人，遨游一回宇宙太空，當一名天下無敵的武林高手……在那里,可以盡可能發(fā)揮我們的智慧,過關斬將,除邪扶正;在那里,快樂無窮。在緊張的學習之余,玩會兒電子游戲能夠對我們的頭腦起到調節(jié)作用,開啟智慧,豐富課余生活。然而,任何事物都有其兩面性,電子游戲帶來的負面影響卻是讓我們觸目驚心的。電子游戲給人帶來體驗快感簡要闡述電子游戲的有利的方面，引出下文對電子游戲弊的闡述電子游戲的確能給我們帶來許多快樂。在那個虛擬的世界中,可以實學校中玩電子游戲的學生不在少數(shù),據(jù)他們的親身體驗,每天至少玩半個小時,有的要玩一至兩個小時。正是這樣長時間坐在電子游戲機前,造成視力衰退,校園中出現(xiàn)了“眼鏡熱”。不僅這樣,玩電子游戲還占去了他們寶貴的學習時間,導致學業(yè)荒廢,成績直線下降。列舉生活中的普遍現(xiàn)象闡述電子游戲的弊端學校中玩電子游戲的學生不在少數(shù),據(jù)他們的親身體驗,每天至少玩某校一男生,原本成績名列前茅,曾獲得市級優(yōu)秀學生稱號。一次偶然的機會接觸了電子游戲，從此,一見鐘情。在他的眼里,讀書開始變得枯燥無味,只有在那虛擬的電子游戲中才能找回自己的快樂,才能找到自己的成就感。先是每天放學之后玩,越玩越癡迷,半學期下來,成績直線下降。漸漸地,父母每月給的幾十塊零花錢也不夠用了，于是就撬開了父母的保險柜,偷走五百多元錢,成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點零食,困了就睡在游戲機旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚？類似這樣的例子,生活中并不少見,青少年學生由于身心不成熟,缺乏自制力,一旦沾染上電子游戲,就會形成惡性發(fā)展。他們玩游戲,影響身體健康,荒廢學業(yè),甚至走上犯罪的道路。舉例論證電子游戲帶來的不良后果某校一男生,原本成績名列前茅,曾獲得市級優(yōu)秀學生稱號。一次偶可見,電子游戲帶來的嚴重問題不得不引起家長、學校、社會的重視。我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”們,盡快走出電子游戲的陰影,我們的生活本是絢麗多彩的,不要讓電子游戲主宰了我們的學習和生活。總結觀點發(fā)起號召可見,電子游戲帶來的嚴重問題不得不引起家長、學校、社會的重視

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