人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 （整百、整千數(shù)加減法）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)新課件(第2課時(shí))

整百、整千數(shù)加減法第2課時(shí)

搶答下面4道題，看誰不但算得又準(zhǔn)又快，還能把算法說得一清二楚，誰就是今天的計(jì)算小明星。500＋200＝6000＋1000＝600－400＝1500－700＝爭做計(jì)算小明星。小游戲(1)怎樣確定500元是否夠買一部電話機(jī)和一個(gè)電吹風(fēng)？(2)你有哪些解決方法？用哪種方法比較合適？(3)怎樣對(duì)問題答案進(jìn)行檢驗(yàn)？358元218元自學(xué)提綱(1)理解題意。要求買這兩件商品500元夠不夠，就是把358元與218元的和與500元進(jìn)行比較，如果超過500元，那么500元不夠買這兩件商品；如果不超過500元，那么500元就夠買這兩件商品。(2)列式。求358與218的和用加法計(jì)算，列式為358＋218。探究新知(4)驗(yàn)證。把電話機(jī)估成300元，500－300＝200(元)，電吹風(fēng)是218元，218＞200，所以剩下的錢不夠買電吹風(fēng)，上面的估算正確。(5)正確解答。358＋218＞500買這兩件商品，500元不夠。(3)用估算的方法解答。估算過程：電話機(jī)超過了300元，電吹風(fēng)超過了200元，300＋200＝500(元)。358＋218的和應(yīng)大于500，所以500元不夠。探究新知★問題延伸想一想：帶700元夠嗎？解答：358元是300多元，可以估成400元，218元可以估成250元。400＋250＝650(元)，650＜700，并且每件商品的價(jià)錢都比原價(jià)多估了一些，所以帶700元夠。探究新知1.下表是五一勞動(dòng)節(jié)期間參觀天文館的人數(shù)情況。日期5月1日5月2日5月3日人數(shù)703568924201(1)每天參觀的人數(shù)各接近幾千人？

7035≈70006892≈70004201≈4000(2)參觀人數(shù)最多的一天比最少的一天大約多幾千人？

7035－4201≈7000－4000＝3000（人）鞏固練習(xí)2.城關(guān)鎮(zhèn)禮堂有3000個(gè)座位，城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生。如果這三所小學(xué)的學(xué)生同時(shí)來參加活動(dòng)，能坐下嗎？八百多不超過900。900＋900＋900＝2700(個(gè))2700＜3000，能坐下。鞏固練習(xí)解決“夠不夠”的問題時(shí)，可以把已知數(shù)估成整千、整百或整十的近似數(shù)，用“加一加”或“減一減”的方法來解決。歸納總結(jié)

1.湊整的方法：如湊成一個(gè)整十、整百、整千的數(shù)。

2.取一個(gè)中間數(shù)：如求53、57、51和59這四個(gè)數(shù)的和，這些數(shù)都很接近55，有的比55大一點(diǎn)，有的比55小一點(diǎn)，就取一個(gè)中間數(shù)55，直接用55×4，就可以估算出這幾個(gè)數(shù)相加的和大致是多少。

3.用特殊的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算：如126×8，就可以想到125×8，即126×8的結(jié)果約等于1000。

4.大小協(xié)調(diào)：兩個(gè)數(shù)，一個(gè)數(shù)往大了估，一個(gè)數(shù)往小了估，或者一個(gè)數(shù)估一個(gè)數(shù)不估。常見的估算方法歸納總結(jié)BYYUSHEN二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)課件整百整千數(shù)的加減法ADDITIONANDSUBTRACTIONOFHUNDREDSANDTHOUSANDS——7.4

掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，并能正確讀出和寫出萬以內(nèi)的數(shù)。（重點(diǎn)）掌握中間或末尾有“0”的萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。（難點(diǎn)）01學(xué)習(xí)目標(biāo)876讀作：___________308

讀作：___________五百二十二寫作:___________六百零四寫作:___________八百七十六三百零八52260402復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)萬以內(nèi)數(shù)的讀法1先說出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，再讀出來。03探索新知3745是由()個(gè)千、()個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一組成的。3745讀數(shù)時(shí)，從高位起；千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀十……讀作：三千七百四十五03探索新知2080

是由()個(gè)千、()個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一組成的。2

08

0

讀作：二千零八十中間有一個(gè)0，讀一個(gè)“零”；末尾的0都不讀。03探索新知6009是由()個(gè)千、()個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一組成的。6

00

9

讀作：六千零九中間有一個(gè)0，讀一個(gè)“零”；末尾的0都不讀。03探索新知（選自教材P85做一做）讀出下面的數(shù)，再說一說各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。7438是由7個(gè)千、4個(gè)百、3個(gè)十和8個(gè)一組成的；3604是由3個(gè)千、6個(gè)百和4個(gè)一組成的；7438360449005002105004小試牛刀4900是由4個(gè)千和9個(gè)百組成的；5002是由5個(gè)千和2個(gè)一組成的；1050是由1個(gè)千和5個(gè)十組成的。知識(shí)點(diǎn)萬以內(nèi)數(shù)的寫法2在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，再寫出來。一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百一萬個(gè)位十位百位千位萬位03探索新知個(gè)位十位百位千位萬位1342一千三百四十二寫作：個(gè)位十位百位千位萬位3069三千零六十九寫作：03探索新知個(gè)位十位百位千位萬位7001七千零一寫作：個(gè)位十位百位千位萬位2700二千七百寫作：03探索新知（選自教材P86做一做）寫出下面各數(shù)。寫作：7000用肉眼能看到的星星大約有七千顆。圖書館有一千二百五十種雜志。蛟龍?zhí)栞d人潛水器最大下潛深度達(dá)七千零六十二米。寫作：1250寫作：706204小試牛刀1.(選自教材P85做一做)讀出下面各數(shù)。柳河公園共有柳樹560棵。這一年共有366天。養(yǎng)雞場一天約收雞蛋2540個(gè)。讀作：五百六十

讀作：二千五百四十讀作：三百六十六

05鞏固練習(xí)2.(選自教材P86做一做)在右面的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，再回答下面的問題。（1）圖上的每一小格表示多少？（2）在圖上標(biāo)出3700、6500和9900。（3）10000里有多少個(gè)100？2000300040005000600070008000900010000（1）表示100。（3）100個(gè)。37006500990005鞏固練習(xí)3.(選自教材P88T5)讀出我國五岳的高度。東岳泰山：一千五百三十三米

南岳衡山：一千三百米西岳華山：二千一百五十五米

北岳恒山：二千零一十六米中岳嵩山：一千四百九十二米05鞏固練習(xí)4.(選自教材P88T9)寫出下面各數(shù)。一百九十一：191六百八十六：686二千二百五十三：2253五千九百一十九：59195.連一連。05鞏固練習(xí)6.寫出下面各數(shù)，并讀一讀。讀作：_______________寫作：__________讀作：__________寫作：__________三千五百二十四3524一萬1000005鞏固練習(xí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？讀數(shù)時(shí)，要從高位起，按照數(shù)位順序讀。千位上是幾就讀幾千