西師大版五年級數學上冊 （可能性） 課件

第6單元可能性可能性

學習目標1.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。

2.列舉簡單事件發(fā)生的結果。

正面，反面，立起來。復習導入你玩過拋硬幣游戲嗎？硬幣會出現哪些情況？情景導入1哪個班先開球?理解題意：兩隊小朋友在操場上準備打籃球,裁判正在用拋硬幣的方法決定哪個班先開球。探究新知方法：兩個班分別選擇硬幣的正反面，擲出的硬幣可能是正面朝上，也可能是反面朝上。因此哪個班先開球就有兩種可能：可能是五(1)班，也可能是五(2)班。探究新知解決問題：解：可能是五(1)班，也可能是五(2)班。情景導入2理解題意：一個班有4個小組,從這些小組中抽簽決定一組同學去參加游園活動。判斷有幾種可能的結果。用抽簽的辦法決定哪一組去,有幾種可能的結果?議一議,有哪幾種可能的結果。探究新知方法：(1)活動規(guī)則：有4個簽,其中1個表示抽中,其余3個表示沒有抽中。4個小組,每組抽一個簽。抽簽試驗探究新知(2)活動結果。如果4個小組用A、B、C、D表示,可能的情況有下面4種:A組抽中,其余三組沒有抽中;B組抽中,其余三組沒有抽中;C組抽中,其余三組沒有抽中;D組抽中,其余三組沒有抽中。如果把簽放回去,再抽一次,4個小組中的任何一個小組都有可能抽中。探究新知解決問題：解：有四種結果，可能是A組去，也可能是B組去，也可能是C組去，也可能是D組去。情景導入3理解題意：將1副撲克牌去掉大小王,混合后從中任意取出1張,判斷按照一種條件分,有幾種可能的結果;按照兩種條件分,有幾種可能的結果。將1副完整的撲克牌去掉大小王,混合后從中任意取出1張。說一說:(1)按花色分,有哪幾種可能的結果?(2)按數字(或字母)分,有哪幾種可能的結果?探究新知方法：(1)1副撲克牌去掉大小王后,有4種花色,分別是黑桃、紅桃、方塊、梅花,每種花色的牌都是從A~K共13張。從中任意摸一張可能摸到4種花色中的任意一種。摸牌試驗探究新知(2)如果把這副撲克牌按照數字分,也就是數字不同的牌有多少種。這幅撲克牌數字有9張,分別是2、3、4、5、6、7、8、9、10,字母牌有4張,分別是A、J、Q、K,所以有13張不同點數的牌。從里面任意抽一張就有13種可能。探究新知解決問題：解：(1)按照花色分,有4種可能的結果。(2)按照數字(或字母)分,有13種可能的結果。情景導入4理解題意：3名小朋友在進行一場比賽,說一說可能出現的比賽的結果。因為三人的成績差不多,比賽中誰都有可能拿第一,所以結果是不確定的。小強、小剛、小明在平時的50m短跑訓練和比賽中,成績相當。他們要進行一場50m短跑比賽,你能說出比賽可能出現的每一種結果嗎(不并列)?再說說你是怎么想的。探究新知方法：可能出現的結果有：①小強第1，小剛第2，小明第3；②小強第1，小明第2，小剛第3；③小剛第1，小強第2，小明第3；④小剛第1，小明第2，小強第3；⑤小明第1，小剛第2，小強第3；⑥小明第1，小強第2，小剛第3。列舉法都有可能跑第一,所以跑第一的就有3種情況,剩余兩名小朋友都有可能跑第二,剩余的一名跑第三。探究新知解決問題：解：結果①結果②結果③結果④結果⑤結果⑥第1小強小強小剛小剛小明小明第2小剛小明小強小明小剛小強第3小明小剛小明小強小強小剛典題精講解題思路：1.下列事件是可能性事件的是()。A地球上蘋果會落地B鐘表上時針一天轉兩圈C明天會下雨A、B一定會發(fā)生，只有C的結果不確定。解答：C典題精講解題思路：2.把0~9這十張卡片和勻后倒扣,從中任取一張。抽出卡片數字小于4的可能性比大于4的可能性()。0~9中比4小的數有4個,比4大的數有5個,所以抽出數字小于4的可能性比大于4的可能性小。解答：小易錯提醒錯誤原因：錯在把數字卡片上的數字看做可能出現的結果。填空：小麗有1、2、3、4、0五張卡片，從中任意拿一張有()種可能。錯誤解答:

(4)錯誤解答易錯提醒正確解答：(5)正確解答在判斷事件有幾種可能性時，一定要找準整個事件中是由幾個基礎事件組成。解：學以致用1.事件中有藍球和黃球兩種基礎事件。從放有10個藍球和1個黃球的口袋中任意摸出一個球，有（）種可能的結果，分別是摸到（）球和（）球。2藍黃課件PPT解：學以致用2.注意0不能在百位數上。用0、7、3、這三張數字卡片可以組成()個不同的三位數。4課件PPT學以致用3.一件上衣可以搭配3條不同的裙子，3件不同的上衣有3×3種搭配方法。丹丹有3件不同的上衣和3條不同的裙子，一共有()種不同的搭配方法。答：9課件PPT解：學以致用4.假設第一個座位上可以坐爸爸，依次坐小剛-媽媽，或者媽媽-小剛。第一個座位上坐小剛，依次坐媽媽-爸爸或者爸爸-媽媽，第一個座位上坐媽媽，依次坐爸爸-小剛或者小剛-爸爸。填空：小剛一家三口去看電影，三人坐在同一排上，他們共有()種不同的坐法。6課件PPT課件PPT5.用1、0、6三個數字可以組成哪幾個不同的三位數？注意0不能在百位數上。學以致用答：106160601610課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？我收獲了以下內容。3.在判斷事件有幾種可能性時，一定要找準整個事件是由幾個基礎事件組成的。1.結果不確定的事件就是可能性事件。2.看整體事件是由幾個基礎事件組成，有幾個基礎事件，就有幾種可能發(fā)生的結果。謝謝西南師大·五年級上冊可能性第1課時

新課導入班級足球比賽，哪個班級先開球？推進新課哪個班先開球？比賽前，裁判用擲硬幣的方法來決定誰先開球？拋硬幣可能的結果正面朝上反面朝上五(1)班先開球五(2)班先開球比賽前可約定:正面朝上五(1)班先開球，反面朝上五(2)班先開球。哪個班先開球？拋硬幣的結果不確定，因此哪個班先開球是不確定的。哪個班先開球？可能是五(1)班先開球，也可能是五(2)班先開球。用抽簽的辦法決定哪一組去，有幾種可能的結果？4種課堂活動1.猜一猜，轉一轉。(1)先猜一猜轉盤中指針可能落在哪一個區(qū)域，再轉一轉?？赡苈湓诩t色區(qū)域；可能落在藍色區(qū)域；可能落在黃色區(qū)域；課堂活動1.猜一猜，轉一轉。(2)轉盤中的指針停下來可能會指向哪里？有幾種可能？說說你的想法?？赡苤赶蛐」匪趨^(qū)域；可能指向小豬所