北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊 （等可能事件的概率）概率初步教學(xué)課件(第2課時)

第六章概率初步等可能事件的概率第2課時

01學(xué)習(xí)目標(biāo)

02精典范例03變式練習(xí)04鞏固訓(xùn)練目錄導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷“提出問題、猜測、思考交流、抽象概括、解決問題”的過程,了解古典概型的特點,會根據(jù)隨機(jī)試驗結(jié)果的對稱性或均衡性判斷試驗結(jié)果是否具有等可能性.2.掌握古典概型的概率計算方法.3.能設(shè)計符合要求的簡單概率模型,初步體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型.精典范例AC變式練習(xí)1.一個不透明的口袋中有3個紅球,2個白球和1個黑球,它們除顏色外完全相同,從中任意摸出一個球,則摸出的是黑球的概率是

.

B鞏固訓(xùn)練BCCDAC10.不透明袋子中裝有9個球,其中有2個紅球、3個綠球和4個藍(lán)球,這些球除顏色外無其他差別.從袋子中隨機(jī)取出1個球,則它是紅球的概率是

.

11.某校組織“書香校園”讀書活動,某班圖書角現(xiàn)有文學(xué)書18本,科普書9本,人物傳記12本,軍事書6本,小明隨機(jī)抽取一本,恰好是人物傳記的概率是

.

12.在一個不透明的袋中裝有2個黃球,3個黑球和5個紅球,它們除顏色外其他都相同.將袋中的球搖均勻后,從袋中隨機(jī)摸出一個球是黃球的概率為

.

13.在一個不透明的盒子里裝有白球和紅球共14個,其中紅球比白球多4個,所有球除顏色不同外,其他方面均相同,搖勻后,從中摸出一個球為紅球的概率為

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15第六章概率初步等可能事件的概率第3課時

01學(xué)習(xí)目標(biāo)

02精典范例03變式練習(xí)04鞏固訓(xùn)練目錄導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷“提出問題、猜測、思考交流、抽象概括、解決問題”的過程,了解可化為古典概型的幾何概型的特點,會根據(jù)隨機(jī)試驗結(jié)果的對稱性或均衡性判斷試驗結(jié)果是否具有等可能性.2.掌握可化為古典概型的幾何概型的概率計算方法.3.能設(shè)計符合要求的簡單概率模型,初步體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型.精典范例A變式練習(xí)D鞏固訓(xùn)練4.如圖是圓形飛鏢轉(zhuǎn)盤,任意擲一飛鏢,飛鏢最可能落在的區(qū)域是(

)A.紅色區(qū)域B.黑色區(qū)域C.白色區(qū)域D.紫色區(qū)域AC6.如圖為一水平放置的轉(zhuǎn)盤(轉(zhuǎn)盤固定不動),使勁轉(zhuǎn)動其指針,并讓它自由停下,下面敘述正確的是(

)A.指針停在B區(qū)比停在A區(qū)的機(jī)會大B.指針停在三個區(qū)的機(jī)會一樣大C.指針停在哪個區(qū)與轉(zhuǎn)盤半徑大小有關(guān)D.指針停在哪個區(qū)可以隨心所欲A7.如圖所示的四個轉(zhuǎn)盤中,C,D轉(zhuǎn)盤被分成8等份;若讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動一次,停止后,指針落在陰影部分區(qū)域內(nèi)的概率最大的是(

)AB9.轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤甲和轉(zhuǎn)盤乙的指針,如果想讓指針停在陰影區(qū)域,選取哪個轉(zhuǎn)盤成功的機(jī)會比較大?(

)A.轉(zhuǎn)盤甲B.轉(zhuǎn)盤乙C.兩個一樣大D.無法確定C

(2)如圖2,轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,指針指向白色區(qū)域的概率是

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11.如圖是一個圓形轉(zhuǎn)盤,現(xiàn)按1∶2∶3∶4分成四個部分,分別涂上紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,停止后指針落在綠