2022－2023學(xué)年八年級物理下冊《點(diǎn)撥》(北師版)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-摩擦力的

第六節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)第七章運(yùn)動(dòng)和力逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2摩擦力探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素摩擦的利用與防止知識點(diǎn)知1－講感悟新知1摩擦力1.定義兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力。2.產(chǎn)生條件(1)接觸面粗糙。(2)兩物體相互接觸并相互擠壓(產(chǎn)生壓力)。(3)兩物體間發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)趨勢。知1－講感悟新知深度理解摩擦力產(chǎn)生的兩種情景：一是兩個(gè)相互接觸的物體已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面上產(chǎn)生摩擦力；二是兩個(gè)相互接觸的物體沒有發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)，但有相對運(yùn)動(dòng)趨勢，如用力推箱子但未推動(dòng)，雖然箱子靜止，但箱子在推力作用下“有相對運(yùn)動(dòng)趨勢”，此時(shí)地面對箱子有摩擦力。知1－講感悟新知3.作用效果阻礙物體的相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢，而不是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。(1)相對運(yùn)動(dòng)和相對運(yùn)動(dòng)趨勢是以相互接觸的物體為參照物的，而物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是以其他物體為參照物的。(2)摩擦力不一定是阻力，有時(shí)也可能是動(dòng)力。如人走路時(shí)，腳向后蹬地，腳相對于地面有一個(gè)向后運(yùn)動(dòng)的趨勢，地面對腳有一個(gè)向前的摩擦力，使人相對于地面向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的摩擦力就是人前進(jìn)的動(dòng)力。知1－講感悟新知4.摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反，但不一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反。如人走路時(shí)，腳受到的摩擦力方向就與人行走的方向相同。5.摩擦力的作用點(diǎn)實(shí)際上摩擦力是作用在整個(gè)接觸面上，但為了研究方便可以把摩擦力的作用等效為一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)等效點(diǎn)可以取在接觸面上，也可以取在物體的重心上。知1－講感悟新知6.常見摩擦力靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。(1)靜摩擦力：兩個(gè)相對靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦力，如圖1甲所示。知1－講感悟新知(2)滑動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面相對滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，如圖乙所示。(3)滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，如圖丙所示。知1－講感悟新知規(guī)律技巧如圖2所示，腳向后蹬地，地面對腳產(chǎn)生向前的摩擦力，包含了“力的作用是相互的”的物理規(guī)律。感悟新知知1－練[中考·宿遷]興趣小組利用如圖3所示生活用品探究摩擦力方向。鞋刷1固定在水平面上，向右緩慢拉動(dòng)鞋刷2，下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或分析正確的是()A.鞋刷1的刷毛向左彎曲B.鞋刷1受到摩擦力的方向水平向右C.鞋刷2對鞋刷1的摩擦力大于鞋刷1

對鞋刷2的摩擦力D.鞋刷2對鞋刷1的摩擦力和鞋刷1對鞋刷2的摩擦力是一對平衡力例1B感悟新知知1－練解題秘方：根據(jù)摩擦力的概念判斷摩擦現(xiàn)象中摩擦力的方向。解析：由題圖知，鞋刷1固定在水平面上，向右緩慢拉動(dòng)鞋刷2，鞋刷1的刷毛會(huì)阻礙鞋刷2的刷毛向右運(yùn)動(dòng)，所以鞋刷1的刷毛會(huì)給鞋刷2的刷毛一個(gè)向左的摩擦力，由于物體間力的作用是相互的，所以鞋刷2的刷毛會(huì)給鞋刷1的刷毛一個(gè)向右的摩擦力，故鞋刷1的刷毛向右彎曲；鞋刷2對鞋刷1的摩擦力和鞋刷1對鞋刷2的摩擦力是一對相互作用力，大小相同。感悟新知知1－練方法技巧判斷摩擦力方向的三種方法：1.利用摩擦力的定義判斷：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反。2.用假設(shè)法判斷：先假設(shè)物體不受摩擦力，判斷出物體將會(huì)出現(xiàn)的相對運(yùn)動(dòng)情況，則物體所受摩擦力的方向與物體將要運(yùn)動(dòng)的方向相反。3.用二力平衡的條件判斷：利用一對平衡力的方向相反來判斷摩擦力的方向。知識點(diǎn)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素知2－講感悟新知21.提出問題滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？2.猜想與假設(shè)(1)滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；(2)滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。知2－講感悟新知3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)利用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測出木塊受到的摩擦力，再改變木塊對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。知2－講感悟新知4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)如圖4甲所示，將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)即木塊此時(shí)受到的摩擦力，并記錄在表格中；知2－講感悟新知(2)如圖乙所示，在木塊上加一個(gè)砝碼，再測出木塊此時(shí)受到的摩擦力，并記錄在表格中；(3)如圖丙所示，在桌面上鋪上毛巾，再將木塊放在毛巾上，然后測出木塊此時(shí)受到的摩擦力，并記錄在表格中。知2－講感悟新知實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力情況接觸面情況摩擦力/N1木塊木板表面(較光滑)0.42木塊和砝碼木板表面(較光滑)0.83木塊毛巾表面(較粗糙)0.6知2－講感悟新知5.分析論證(1)由第1、2次實(shí)驗(yàn)可知，接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(2)由第1、3次實(shí)驗(yàn)可知，壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。6.得出結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。知2－講感悟新知實(shí)驗(yàn)技巧●為了保證壓力等于重力，必須在水平面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！駥?shí)驗(yàn)中必須沿水平方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，目的是使木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，從而利用等量代換法測量摩擦力。將摩擦力的測量轉(zhuǎn)換成了拉力的測量，解決了摩擦力無法直接測量的難題。感悟新知知2－練[中考·綏化]如圖5所示，某實(shí)驗(yàn)小組做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。例2解題秘方：試題屬于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題，可根據(jù)所掌握的知識和問題之間的對應(yīng)關(guān)系直接解答，亦可分析解答。感悟新知知2－練(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)________條件可知，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小________(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。二力平衡等于知2－練感悟新知解析：用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。感悟新知知2－練(2)由甲、乙兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與__________有關(guān)。壓力大小知2－練感悟新知解析：對比甲、乙兩圖可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不相等，結(jié)果彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。感悟新知知2－練(3)由________兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。關(guān)于探究目的：兩組實(shí)驗(yàn)中，改變了哪一個(gè)因素，則探究的就是滑動(dòng)摩擦力大小與哪一因素的關(guān)系。乙、丙知2－練感悟新知解析：對比乙、丙兩圖可知，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，結(jié)果彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。知2－練感悟新知警示誤區(qū)滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，與接觸面積的大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度等無關(guān)。方法點(diǎn)評1.實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。2.摩擦力的測量方法：轉(zhuǎn)換法。知2－練感悟新知拓展延伸1.探究滑動(dòng)摩擦力與速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法：改變拉動(dòng)木塊的速度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。2.探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法：將各表面光滑程度相同的木塊平放、側(cè)放、立放，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。知識點(diǎn)摩擦的利用與防止知3－講感悟新知31.增大有益摩擦的方法(1)增大壓力；(2)增大接觸面的粗糙程度；(3)變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。2.減小有害摩擦的方法(1)減小壓力；(2)減小接觸面的粗糙程度；(3)變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦；(4)使接觸面彼此分離。在相同條件下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小。知3－講感悟新知深度理解給機(jī)器的某些部件加潤滑油實(shí)質(zhì)上是通過使接觸面彼此分離的方法來減小摩擦。感悟新知知3－練[中考·宿遷]為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛。在此過程中，增大滑動(dòng)摩擦力的方法是()A.增大壓力B.減小速度C.增大接觸面積D.增大接觸面粗糙程度例3A知3－練感悟新知解題秘方：聯(lián)系增大滑動(dòng)摩擦力的方法，緊扣“握緊”這一關(guān)鍵