疫情防控主題班會（教學(xué)設(shè)計(jì)）：追尋英雄足跡推托共赴抗疫之路

追尋英雄的足跡，攜手共赴抗疫之路——疫情防控主題班會一、活動背景近段時(shí)間以來，國內(nèi)各地疫情多發(fā)，形勢非常嚴(yán)峻，各中小學(xué)多采取線上教學(xué)模式，為了讓孩子們穩(wěn)定情緒，平穩(wěn)地上好網(wǎng)課，讓他們知道在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。特開展以“追尋英雄的足跡，攜手共赴抗疫之路”為主題的班會活動。目的是學(xué)習(xí)英雄的精神，在英雄精神的感召下，努力學(xué)習(xí)知識，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國家的有用之才！二、活動對象：七年級全體學(xué)生三、活動目標(biāo)：.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識何為英雄。.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。四、活動過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，這次疫情的到來，又讓我們來了一個(gè)措手不及，我們又開啟了居家上網(wǎng)課的模式，特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，希望大家能盡快調(diào)整好心態(tài)，對網(wǎng)課有一個(gè)正確的認(rèn)識，要知道網(wǎng)課也是課，它雖然沒有現(xiàn)實(shí)課堂紀(jì)律的約束，沒有教室課堂的熏陶，但是它卻像一面鏡子，可以照出你是否真會學(xué)習(xí)的樣子！同時(shí)大家也要明白，我們之所以能安全地上網(wǎng)課，是因?yàn)橛斜姸嘤⑿墼跒槲覀儽ｑ{護(hù)航。今天就讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會課《追尋英雄的足跡，攜手共赴抗疫之路》（二）觀看圖片，認(rèn)識英雄面對疫情，全國動員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動力。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗(yàn)?！保ǔ鍪緢D片:鐘南山、李蘭娟、王春天……）討論：從他們身上，你理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)？師:英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔趙抗沒前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，日夜奮戰(zhàn)在抗疫的最前線。是他們這些逆行者的苦堅(jiān)守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好，他們是真正的英雄。（三）尋找身邊的英雄師:孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來尋找吧。（出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）學(xué)生講述身邊的感人故事師:他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（四）英雄榜樣踐行方向師:孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護(hù)生命!我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神，看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!祖國的希望在你們身上，作為一名新時(shí)代的青年團(tuán)員，我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生發(fā)言五、教師寄語，同學(xué)們，祖國守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國