幼兒園中班健康領(lǐng)域活動(dòng)《勤洗手病菌都趕跑》疫情病毒【幼兒教案】

幼兒園中班健康領(lǐng)域活動(dòng)《勤洗手，病菌都趕跑》疫情病毒【幼兒教案】\o"健康教案"#健康教案\o"疫情教案"#疫情教案活動(dòng)目標(biāo)1.了解洗手的原因和病菌的危害，知道什么時(shí)候要洗手。2.掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒歌圖片、手上的病菌等圖片、水果活動(dòng)過程一、問題導(dǎo)入，了解洗手的原因和病菌的危害1.師：小朋友們想一想，今天你們的小手都做過什么事情？摸過什么東西呀？（幼兒發(fā)言）師：今天我們的小手已經(jīng)摸過那么多東西，那你來觀察一下你的小手臟嗎？（有的幼兒說臟，有的說不臟）師：老師來告訴大家，現(xiàn)在我們小朋友的手上都有臟東西，但是啊，這些臟東西太小了，光用自己的小眼睛是看不見的。不過，老師從醫(yī)生阿姨那里借來了一個(gè)特殊的放大鏡，它可以幫我們把小手放大好多倍呢，現(xiàn)在我們就用這個(gè)放大鏡看一看我們的小手到底臟不臟吧。2.出示圖片，幼兒觀察手上有什么。師：小朋友快看，我們的手上竟然有這么多小東西，老師告訴大家，這些小東西，它們有一個(gè)共同的名字——病菌，這些病菌可壞了，如果我們用手碰到了我們的小嘴巴、小鼻子、小眼睛，這些細(xì)菌就會(huì)悄悄溜進(jìn)我們的身體里搗亂，然后小朋友們就會(huì)感覺到不舒服，就會(huì)生病。二、通過兒歌學(xué)習(xí)正確的洗手方法1.引導(dǎo)幼兒討論如何將手上的病菌趕跑。師：你有什么好辦法，把我們小手上的細(xì)菌趕跑嗎？師總結(jié)：老師覺得洗手是個(gè)好方法?？墒?，怎么洗才能將手上的細(xì)菌都洗掉呢？（幼兒討論）師：有的小朋友說，用水沖一沖，老師試了一下，發(fā)現(xiàn)手上還是有好多病菌啊。師：有的小朋友說用香皂搓一搓，病菌是被趕跑了很多，可還是有沒被洗掉的。2.示范講解洗手的正確方法（講解兩遍，第一遍讓幼兒自己觀看老師的做法，第二遍讓幼兒試著一起做一做）。到底如何洗手才能把病菌全部趕跑呢，老師找到了一個(gè)好方法，把手上的細(xì)菌全都消滅了，我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。（1）首先，把袖子卷起來，把手放在水里，然后雙手掌心對(duì)掌心，手指并攏相互揉一揉，搓一搓。（2）掌心對(duì)手背手指交錯(cuò)相互揉一揉，搓一搓，然后用同樣的方法再搓一搓另外一只手。（3）雙手掌心對(duì)掌心，手指交叉，相互揉一揉，搓一搓。（4）和自己握握手，搓一搓指背，然后用同樣的方法再搓一搓另外一只手。（5）拇指在另一手掌中轉(zhuǎn)動(dòng)，揉一揉，搓一搓，然后用同樣的方法再搓一搓另外一只手。（6）指尖并攏在另一手掌中搓一搓，然后用同樣的方法再搓一搓另外一只手。（7）雙手交替清洗一下手腕。最后用清水沖干凈，這樣，小手上的細(xì)菌就徹底被洗掉啦。2．配合教學(xué)圖片念兒歌，幼兒欣賞（邊念邊做動(dòng)作）。兒歌：自來水，清又清；洗洗小手，講衛(wèi)生；手心互相搓一搓；手背也要交叉搓；指縫交叉心連心；互扣取暖搓一搓；抱著拇指轉(zhuǎn)圈圈；五個(gè)之間跳跳舞；最后手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；做個(gè)整潔的好寶寶。3．幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。三、幼兒討論做哪些事情時(shí)要洗手師：做哪些事情時(shí)我們要記得洗手呢？師總結(jié)：小朋友們說的都很有道理，我們?cè)陲埱氨愫蠖家词?；?dāng)我們摸了臟東西后，比如倒完垃圾后也要洗手；另外我們的口水里也有病菌，所以啊，當(dāng)我打完噴嚏后要也要洗手。四、創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)洗手的方法1.教師出示水果，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。師：其實(shí)，今天老師帶來了好吃的水果和大家分享，在吃水果前我們應(yīng)該……干什么呀（幼：洗手）。2.幼兒分成兩組，通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)。五、活動(dòng)結(jié)束，分享水果教師小結(jié)：手上容易沾上病菌，在吃東西之前用剛才學(xué)的方法洗手，就可以把手上的病菌全都趕跑啦?；顒?dòng)延伸