幼兒園大班藝術活動方案

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幼兒園大班藝術活動方案1

活動目標：

1、能感受樂曲歡快、活潑的心情，了解ABA的音樂結(jié)構形式。

2、學習舞龍的動作，依據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點頭、擺尾等動作。

3、鼓舞幼兒合作進行游戲，體驗合作游戲的歡樂。

活動重點：

依據(jù)音樂的改變啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

活動難點：

舞龍是一項團結(jié)合作的活動，在活動中組織幼兒團結(jié)全都完成舞龍將是本次活動的難點。

活動預備：

1、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。

2、舞龍道具人手一份。

活動過程：

一、感受音樂旋律，體驗歡快的心情。

1、師：今日老師給你們帶來了一首特別好聽的曲子，我們一起來觀賞一下吧?！猜犚魳贰?/p>

2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？〔興奮、快樂〕那你在興奮的時候會怎么做？〔笑、唱歌、跳舞〕張老師也特別喜愛這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們情愿和老師一起來跳舞嗎？〔和孩子一起跳舞〕

3、引導孩子感知因音樂ABA的結(jié)構。

師：在這段音樂中還藏著一個奧秘。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構形式。

二、學習舞龍的動作

1、看舞龍視頻。

師：今日老師還帶來了一段視頻，我們一起來看看視頻里的叔叔他們在興奮的時候在干嘛。

2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作。

師：這些叔叔在干嘛呀？〔舞龍〕對了，原來在最快樂、最歡樂的時候大人們還會來舞龍，你剛在認真看叔叔是怎么舞龍的啊？〔強調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動作〕你們想不想舞龍??！〔分發(fā)道具〕

3、幼兒跟著音樂練習舞龍的動作。

師：你們的.舞龍動作可真棒，我們可不能跟著剛才那段音樂一起來試試呢?！哺堉樽鰟幼鳌?/p>

三、幼兒合作舞龍，體驗合作的歡樂。

師：視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們傾慕嗎？第一遍舞龍會涌現(xiàn)一些狀況，告知孩子們舞龍是一個團結(jié)合作的活動，全部的動作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。

幼兒園大班藝術活動方案2

一、教學目標：

1、通過觀測不同外形的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的外形。

2、讓孩子學習如何觀測事物順次的方法。

3、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生深厚的愛好。進展幼兒的想象技能和制造技能。

二、教學重點和難點：

通過觀測不同外形的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的外形。學習如何觀測事物順次。

三、教學預備：

不同外形、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙假設干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。

四、教學過程：

1、老師出示小熊：今日森林里的小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪?王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎?讓幼兒觀測樓房，并告知小熊房子是怎樣的?

※老師出示圖一：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由爭論)。老師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀測樓房的外形。最末小結(jié)：這些房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。

※老師出示圖二：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由爭論)。老師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀測樓房的外形。最末小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)耐庑我膊灰粯印＿@是高樓大廈。

※老師出示圖三：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的.?(讓幼兒自由爭論)。老師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀測樓房的外形。最末小結(jié)：這是獨立的

※老師出示圖四：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由爭論)。重點引導幼兒觀測它的房頂與第一層與其它的房子有何不同。

※老師出示圖五：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由爭論)。引導幼兒觀測特別的建筑與房子的區(qū)分，說出自己心中認為最美麗的房子是怎樣的?

2、老師出示不同大小、外形、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認為最美麗的房子。鼓舞幼兒大膽開展想象。

※老師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。

3、幼兒操作，老師巡回指導。

※老師巡察時實時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

4、展示幼兒作品，老師進行綜合評價。

※讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來觀賞，相互溝通。

幼兒園大班藝術活動方案3

設計意圖：

在藝術教育領域中，強調(diào)引導幼兒接觸四周環(huán)境生活中美妙的人、事、物，引導幼兒感受到大環(huán)境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動。藝體的主題活動三"查找秋天"正是在一次散步中孩子們發(fā)覺地上的落葉，繼而與之游戲而引發(fā)的。我們借助順手可見的樹葉，讓幼兒說說樹葉的外形、大小、顏色等，培育他們的觀測與分析技能，引導幼兒在用樹葉拼貼、組畫的過程中，表現(xiàn)他們的創(chuàng)意和審美技能。我們把各領域的內(nèi)容有機結(jié)合，相互滲透，著重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中，引導幼兒在生活中主動學習，用兒童的各種語言表示對樹葉的喜歡，增加對樹葉的了解。

在幼兒了解樹葉基本知識的基礎上，我們開展了結(jié)合手工制作的美術活動"樹葉粘貼畫"，此活動我們綜合了語言、音樂、律動等來調(diào)動幼兒各種感官，引發(fā)幼兒的愛好，用剪貼的方法讓幼兒創(chuàng)作樹葉粘貼畫，深得孩子們的喜歡。

活動目標：

1、萌發(fā)喜愛秋天，喜愛大自然的情感。

2、引導幼兒觀測樹葉的不同形態(tài)，依據(jù)樹葉的外形進行想象，并嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。

3、幼兒能充分發(fā)揮想象，結(jié)合生活閱歷，用自己喜愛的方式，大膽地進行創(chuàng)作。

活動預備：

1、課前與幼兒共同收集各種不同的樹葉。

2、制作材料：白紙、膠水、剪刀、顏料、鉛筆等。

3、將示范畫以及和樹葉外形相像的實物等等制作成幻燈片,歌曲《小樹葉》的音樂。

活動過程：

1、創(chuàng)設氛圍，引起幼兒愛好。

老師：秋天到了，你發(fā)覺樹上的樹葉有什么樣的改變嗎?

(請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景)

〔運用幼兒感愛好的事物或方式，將幼兒的活動愛好激發(fā)起來，使他們較快地進入一個有肯定目的且積極主動的狀態(tài)。因此活動一開始，我便采納問答、音樂、律動等融合引導幼兒進入主題，請幼兒結(jié)合生活閱歷、運用自己的`想象、利用自身的動作，來表現(xiàn)自己對樹葉的認識?！?/p>

2、請幼兒挑出自己認識的樹葉，說一說是什么樹的樹葉。

(進一步增加幼兒對樹葉的認知和愛好。)

3、引導幼兒觀測樹葉，進行合抱負象。

請幼兒找一找自己喜愛的樹葉并說一說它像什么。(幼兒自己查找、想象)

〔在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合抱負象。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智假設愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如："這片銀杏葉像什么?""扇子""它還像什么?"老師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思索，涌現(xiàn)各種奇思妙想，而且也為下一個制作環(huán)節(jié)打下的基礎。〕

4、觀測范例，引導幼兒抓住動物(或物體)的主要特征，自選樹葉進行剪貼活動。

(老師觀測幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導技能弱的幼兒合理構圖，表現(xiàn)事物特征?？梢詥l(fā)幼兒利用樹葉外形特征剪貼成可愛的小動物，或者可以中心貼、對角貼可貼成漂亮的手絹等裝飾畫，還可以為故事、詩歌配插圖等等。)

〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎上進行選擇性的制造制作，對孩子們來說，這種充斥自信和自主的操作同樣具有想象、制造性的成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要(勝利需要、嘗試需要)選擇不同的方式，在已有的基礎上將自己的制造向前推動一步，從而獲得心理上的滿意，體驗勝利的喜悅?！?/p>

5、展示幼兒作品，幼兒自評。

(傾聽幼兒介紹，提出恰當看法。)

〔針對幼兒喜愛成人或同伴對自己的勞動成果加以關注和確定的心理特點，我讓小伙伴相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，也促進了老師和幼兒，幼兒與幼兒之間的互動。在評價過程中，老師著重的評價絕不局限于幼兒的操作結(jié)果，而應包括幼兒各種技能、意志品質(zhì)、心情情感等全方位的進展狀況?；顒幼钅?，師生共同與作品合影留念，讓幼兒再一次體驗到勝利的喜悅，進而在以后的活動中保持這種創(chuàng)作精神。〕

幼兒園大班藝術活動方案4

一、活動目標

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培育幼兒表演的才能，讓孩子體驗參加節(jié)目表演的歡樂與驕傲。

2、加強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小連接，形成共同教育的'合力。

3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位,依據(jù)游戲規(guī)章,通過競賽的形式參與各組游戲活動，以加強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的歡樂。、

二、活動安排

1、活動時間：6月1日上午8：00

2、活動地點：幼兒園內(nèi)。

3、參加人員：全園幼兒、家長、老師。

3、音響、攝像：**

4、安全工作：各班班主任

5、主持人(幼師1人，幼兒2人)

三、活動流程

1、領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長帶領幼兒參與親子游戲活動。

幼兒園大班藝術活動方案5

活動意圖：

作為大班幼兒，自己是怎樣成長的呢?有什么本事?別人有哪些優(yōu)點?對于即將升人學校的現(xiàn)狀又要做哪些預備?為此開展了此次活動，讓幼兒利用不同時期的照片和衣物等物品的改變感受自己的成長過程，深入地認識自我、評價自我樹立新的成長目標。

活動目標：

1、發(fā)覺自己的成長與改變，認識自我、了解自我。

2、區(qū)分自己和別人的不同。

活動預備：

1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期、一張現(xiàn)在的，紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。

2、活動前請家長援助幼兒收集小時候的影集、用品、衣服等;家長給幼兒講解并描述小時的趣聞及趣事。

重點、難點：

發(fā)覺自己的成長改變，說出自己最突出的優(yōu)點和今后的目標。

活動過程：

活動一：不一樣的我

1、猜猜這是誰?

老師出示自己小時候的照片，這是誰?從中發(fā)覺老師的改變，激發(fā)幼兒活動愛好。

2、照片配對游戲。

(1)排列照片，提出問題。

將幼兒小時候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列為“小時的我”，在下方一列為“現(xiàn)在的我”。

請小伙伴找一找、配一配哪兩張照片是同一個人?

(2)幼兒操作游戲。

請幼兒將“小時的我”和“現(xiàn)在的我”連線，做成照片配對。

(3)幼兒講解并描述自己的改變。

(4)幼兒自我評價。

請幼兒在展示自己的本事后來評價自己，說出自己最突出的優(yōu)點和不足。

3、制作成長畫冊。

依據(jù)活動的談論內(nèi)容來制作自己的.成長畫冊，活動結(jié)束后張貼到主題墻上。

活動二：“我的用品”小展覽

1、師生共同布置展覽臺。

2、幼兒自由參觀展覽。

他們對自己小時候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到驚異，沒有想到自己當時竟然那么小，真實地感受自己長大了。

3、共同爭論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么改變?

4、學習兒歌《一年過去了》。

活動反思：

本活動是系列活動，突出表達了教育的漸進性、進展性與整體性。每個活動之后幼兒都有不同的新體驗，對自我的認知也更為清楚、全面與深入。在活動中幼兒進行了充分的探討，從他人那里獲得了不同的評價及建議，開闊了他們的思路，幼兒學會了發(fā)覺別人的優(yōu)點和學習別人的優(yōu)點，學會了與他人合作，更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動的家長、老師、社會各行各業(yè)的人們。活動中適時地予以幼兒引導和鼓舞，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個引導者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴展他們的思維，鼓舞幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己?；顒釉O計新奇，具有創(chuàng)新特點。

不足之處：

預備一些幼兒小時的VcD或許更直觀，能更好的提高他們參加活動的積極性。

幼兒園大班藝術活動方案6

新學期開始了，很榮幸我能加入到港南區(qū)中心幼兒園這個融洽的大家庭中來，新學期的第一天，我們迎來了小班的小伙伴，孩子剛開始入園對環(huán)境生疏、畏懼，還有跟人、亂跑、拒生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培育他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的進展，我們班三個老師會相互協(xié)作做好班級工作，因此我也為我自己的工作做了一個計劃。

一、思想政治方面

仔細學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關懷國家大事，常常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于小初次到幼兒園，因此常規(guī)會場比較亂。首先我們要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)熬煉寶寶的.自理技能(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、援助別人(不爭搶玩具，和小伙伴共享自己的玩具、并能主動援助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教育教學方面

要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充盈理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充盈自我。要不斷提高自身的業(yè)務技能，仔細鉆研教材，細心設計教案制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，仔細上好每一節(jié)課。

四、家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分能量，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園大班藝術活動方案7

目標：

1．能用強弱不同的聲音演唱歌曲，并嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作和游戲。

2．在歌曲的表演與游戲活動中能積極參加、大膽表現(xiàn)，體驗表演與游戲的歡樂。

活動預備：

音樂圖譜大熊頭飾已初步學會歌曲的演唱

活動過程：

一、復習并嫻熟歌曲的演唱

1．師：老師帶來了一首歌曲的圖譜，我們一起看一看，你知道是哪一首歌曲嗎？

2．復習演唱歌曲。〔師：我們一起來唱一唱〕

3．師：唱的真不錯，老師也來唱一唱，鼓舞幼兒聽聽有什么特別的.地方？

4．〔結(jié)合圖譜提問〕師：哪一句最特別？有什么特別的地方？前半句和后半句一樣嗎？有什么不一樣？為什么要這樣唱？

前半句唱的響：告知大家大熊來了；

后半句唱的輕：抓緊輕輕地隱藏，別讓大熊發(fā)覺。

5．幼兒集體演唱歌曲，要