人教版二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》全冊(cè)教學(xué)課件+單元復(fù)習(xí)課件PPT

第一單元我們的節(jié)假日1假期有收獲同學(xué)們，夏天就要過(guò)去了，說(shuō)到夏天你會(huì)想起什么？情景導(dǎo)入烈日蟬鳴雷雨彩虹情景導(dǎo)入還有很多……這些都是夏天帶給我們的禮物。課題引入是啊，就是同學(xué)們最喜歡的暑假！但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，不過(guò)，老師相信有很多小朋友是不會(huì)把它忘記的。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最特別的，哪些特別呀？

這是我們上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假。

這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟恕Ｊ罴倮?，我學(xué)會(huì)了游泳。課題引入同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩??！肯定有很多收獲吧！課題引入那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一課“假期有收獲”。一、用心過(guò)，有收獲學(xué)習(xí)新知有一個(gè)小朋友叫小強(qiáng)，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來(lái)看一看好嗎？

同學(xué)們想一想：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？為什么？

小強(qiáng)的暑假過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)樗サ搅税职止ぷ鞯牡胤?，既增進(jìn)了和家人的感情，又見(jiàn)識(shí)了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。他們?cè)谡故舅麄兊氖钇谏睢W(xué)得好——學(xué)會(huì)一首很好聽(tīng)的歌玩得好——采集標(biāo)本、和家人出去旅游休息好——夜里乘涼、看星空探究分享他們的暑假有哪些收獲呢？瞧，多有收獲的一個(gè)暑假！上臺(tái)說(shuō)，可以隨帶自己所帶來(lái)的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看。探究分享小朋友你們的暑假是怎么過(guò)的呢？下面，讓我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的暑假收獲吧！同桌互相交流。四人小組交流。離開(kāi)座位說(shuō)給自己喜歡的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。探究分享暑假我去了四川觀賞大熊貓，這是我?guī)Щ貋?lái)的紀(jì)念品。暑假我讀完了一本課外書，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。探究分享暑假我學(xué)會(huì)了游泳。暑假我去了鄉(xiāng)下看望爺爺。新的學(xué)期開(kāi)始了，令人難忘的暑假假生活也畫上了一個(gè)句號(hào)。但老師相信，只要用心過(guò)，就會(huì)有收獲，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期也能收獲更多！活動(dòng)小結(jié)在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，

參加了許多有意義的活動(dòng)，在愉快的同時(shí)，大家還懂得了許多做人的道理。說(shuō)一說(shuō)：你喜歡誰(shuí)的暑假生活，為什么？二、有打算，不忙亂學(xué)習(xí)新知每個(gè)人度過(guò)暑假的方式都不同。讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過(guò)暑假的吧！怎么像過(guò)暑假才更有意義呢？探究分享我喜歡明明的暑假生活。因?yàn)樗o自己制定了暑假計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序的參加活動(dòng)，收獲了知識(shí)和本領(lǐng)，輕松迎接開(kāi)學(xué)。雖然沒(méi)有充分享受假期的悠閑。雖然他對(duì)自己的生活沒(méi)有打算，過(guò)得很忙亂，但參加了很多娛樂(lè)活動(dòng)，也很有趣。探究分享我希望像亮亮那樣過(guò)暑假。有沒(méi)有計(jì)劃會(huì)導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，我們要對(duì)自己的假期有所打算，才不會(huì)過(guò)得忙亂。但也要合理休息，享受假期。探究分享如果你是明明和亮亮，下個(gè)假期你要怎么度過(guò)？探究分享如果我是明明：下個(gè)假期我要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用假期增長(zhǎng)知識(shí)和本領(lǐng)。如果我是亮亮：下個(gè)學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些娛樂(lè)活動(dòng)，適當(dāng)放松心情。想一想：在今年國(guó)慶假期的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個(gè)適合自己的國(guó)慶假期計(jì)劃嗎？在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。課堂活動(dòng)填寫下例表格，制定自己的國(guó)慶假期計(jì)劃。課堂活動(dòng)活動(dòng)安排時(shí)間安排監(jiān)督人每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天。

快樂(lè)的暑假雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進(jìn)行合理的安排，我們將會(huì)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的假期。課堂總結(jié)一定要合理，實(shí)事求是，切實(shí)可行。課后作業(yè)回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算。謝謝2周末巧安排同學(xué)們，在周一至周日里你們最喜歡的是哪兩天？周六和周日，也就是周末呀！你們?cè)谶@兩天里一般是怎么度過(guò)的？情景導(dǎo)入那么怎樣科學(xué)、合理地安排時(shí)間，才能讓我們的周末過(guò)得既充實(shí)又有意義呢？課題引入看來(lái)大家的周末生活還真師豐富多彩呀！一、說(shuō)說(shuō)我的周末學(xué)習(xí)新知大家周末都做些什么呢？書中小朋友的周末過(guò)得很豐富呢？小華在他的日記中也記錄了自己的周末生活，一起來(lái)看看吧！小華也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，這是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？你們的周末又是怎么度過(guò)的？做了哪些有意義的事情呢？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！探究分享看來(lái)小華周末的生活安排得很有意義，同學(xué)們呢？探究分享上周末我去了爺爺奶奶家，陪他們一起看電視，他們很開(kāi)心。探究分享上周末我參加了“關(guān)愛(ài)地球”志愿活動(dòng)，成為小小志愿者讓我感覺(jué)很光榮。探究分享上周末我在家完成了老師布置的課后作業(yè)，順便復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)。詳細(xì)記錄上周末一天的生活，寫在下面的表里。課堂活動(dòng)什么時(shí)候做了什么有什么收獲二、這樣可以嗎學(xué)習(xí)新知有同學(xué)說(shuō)：“周末是我們最自由的時(shí)間，我們可以做我們想做的任何事情！”探究分享周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？“周末可以做的事情”“周末不可以做的事情”

情境一：甲周末就是睡懶覺(jué)，連早飯也不吃，為了玩游戲把作業(yè)拖到晚上來(lái)不及才做。探究分享情景二：乙為了和爸爸媽媽一起去看爺爺周末早早起來(lái)，和同伴去玩之前也要先把手工作業(yè)完成。探究分享請(qǐng)同學(xué)們對(duì)前面2個(gè)情境的周末進(jìn)行判別，并說(shuō)說(shuō)自已的看法。

周末確實(shí)是我們自由安排的時(shí)間，但也有很多事情我們不可以做，比如睡懶覺(jué)、不做作業(yè)等，因?yàn)檫@不僅浪費(fèi)我們的時(shí)間，還影響我們的身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。探究分享周末進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是可以的。交流互動(dòng)周末參加志愿活動(dòng)是可以的。交流互動(dòng)周末閱讀有益的課外書是可以的。交流互動(dòng)（1）學(xué)習(xí)方面：復(fù)習(xí)整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，完成家庭作業(yè)等。（2）生活方面：打掃個(gè)人衛(wèi)生，看望拜訪親戚朋友等。（3）運(yùn)動(dòng)方面：適當(dāng)做些體育鍛煉，如登山、游泳等。（4）興趣方面：在周末也可以做些自己感興趣的事情，如組裝航模等。探究分享適合周末做的事情有哪些？請(qǐng)你安排周末一天的生活，寫在下面的表里。課堂活動(dòng)什么時(shí)間段在哪里做什么7：30-8：10家里做家務(wù)8：40-10：00新華書店買書………………迎接新學(xué)期，新的生活情趣也層出不窮。今天，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該使自己擁有充實(shí)而又豐富多彩的周末生活，過(guò)快樂(lè)、有趣、有意義的周末。教師寄語(yǔ)謝謝3歡歡喜喜慶國(guó)慶沒(méi)錯(cuò)，就是十月一日！課題引入我們祖國(guó)的生日是哪一天啊？每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，在那一天里，全國(guó)各族人民和全世界的華人同胞都會(huì)為祖國(guó)母親慶祝生日。所以這一天被稱為“國(guó)慶節(jié)”。這面五星紅旗的升起代表了什么，毛澤東主席在天安門城樓宣布了什么？一、新中國(guó)的生日學(xué)習(xí)新知(一)國(guó)慶節(jié)的由來(lái)十月一日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的呢？說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)，在什么地方升起了第一面五星紅旗？1949年10月1日這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界都震動(dòng)了！毛澤東主席在北京天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴(yán)宣布中華人民共和國(guó)成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國(guó)各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。探究分享學(xué)習(xí)新知(二)新中國(guó)的故事“故事擂臺(tái)”歡迎各小隊(duì)來(lái)到“故事擂臺(tái)”。隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學(xué)們的故事中，穿越時(shí)空，走近英雄，感受英雄。下面有請(qǐng)各隊(duì)閃亮登場(chǎng)……《抗日英雄張六子》1943年2月7日(農(nóng)歷正月初三)清晨，日軍包圍行唐上方村，抓捕未走脫的群眾于一處，敵人以為六子年少，逼其供出我方情況，未成，將其打翻在地捆綁起來(lái)毒打，后點(diǎn)燃干草往他身上扔。嚴(yán)寒、拷打、火燒未使六子吐出一個(gè)字，敵人無(wú)奈，殘暴地用石頭將其砸死。張六子犧牲時(shí)年僅14周歲。

探究分享《生的偉大，死的光榮——?jiǎng)⒑m》劉胡蘭(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水縣云周西村積極領(lǐng)導(dǎo)群眾投入土地改革和支援前線工作，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。探究分享1947年1月12日，在山西軍閥閻錫山的軍隊(duì)突然襲擊該村時(shí)被捕，她在敵人的威脅面前堅(jiān)貞不屈，大義凜然地說(shuō)：“只要有一口氣活著，就要為人民干到底?！遍愜娪?jì)窮，又將同時(shí)被捕的六個(gè)農(nóng)民當(dāng)場(chǎng)鍘死，但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下，壯烈犧牲。中共中央主席毛澤東為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

《小英雄雨來(lái)》十二歲的雨來(lái)住在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村。他最喜歡到還鄉(xiāng)河耍水，而且本領(lǐng)高超。秋天，爸爸媽媽把雨來(lái)送到夜校讀書，接受愛(ài)國(guó)主義教育。一天夜里，爸爸回來(lái)說(shuō)鬼子又掃蕩了，要到區(qū)上集合。探究分享第二天，媽媽去送信了。雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子抓住了。面對(duì)鬼子糖塊、金戒指的誘惑和兇狠毒打，雨來(lái)不為所動(dòng)，堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔的藏身之處。鬼子要?dú)饧睌牡匾獦寯烙陙?lái)，但是他趁鬼子不防備跳到水里逃走了。新中國(guó)來(lái)之不易??！9月30日是中國(guó)烈士紀(jì)念日，在那一天里，我們要特別向?yàn)樾轮袊?guó)獻(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與懷念之情。探究分享國(guó)旗是什么顏色的？上面有什么呢？你知道紅色代表什么嗎？一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。學(xué)習(xí)新知(三)祖國(guó)的象征這是什么？中華人民共和國(guó)國(guó)旗。想一想：國(guó)旗在什么地方升起？五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，是祖國(guó)的標(biāo)志。探究分享你還在哪里見(jiàn)過(guò)它？每當(dāng)升旗的時(shí)候我們應(yīng)怎么做呢？情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時(shí)小麗看見(jiàn)了，她該怎么辦？國(guó)旗、人民幣等，它們都是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，我們要自覺(jué)尊重和愛(ài)護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。情景思考小麗立馬阻止了小蘭，并且告訴她人民幣也是國(guó)家的標(biāo)志之一，不能隨意破環(huán)。國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門象征著我們偉大的祖國(guó)，周圍是稻穗和齒輪，稻穗象征著農(nóng)民，齒輪象征著工人。國(guó)徽也代表著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。探究分享這還有一個(gè)祖國(guó)的標(biāo)志，你們知道這是什么嗎？你在哪見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？課下觀察、搜集，看看什么地方還有國(guó)徽？探究分享不同工作崗位上的人都在共同建設(shè)自己的國(guó)家，這是他們慶祝國(guó)慶節(jié)的方式。小調(diào)查：調(diào)查身邊的人準(zhǔn)備怎樣讀過(guò)國(guó)慶節(jié)，填寫下表。探究分享被調(diào)查的人工作工作內(nèi)容國(guó)慶準(zhǔn)備

(三)我們慶國(guó)慶學(xué)習(xí)新知今年的國(guó)慶節(jié)就快到了，我們?cè)谌諝v上查一查，看看離國(guó)慶節(jié)還有多少天？今天，同學(xué)們了解到了很多關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，大家還準(zhǔn)備用自己最喜歡的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，盡情表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)吧！課堂總結(jié)謝謝4團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)?lái)了一首兒歌。課題引入迎佳節(jié)慶豐收歌舞表演樂(lè)融融月餅香月餅甜全家歡樂(lè)大團(tuán)圓一、我們這樣過(guò)中秋(一)了解中秋節(jié)學(xué)習(xí)新知再過(guò)幾天就到中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。

中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最大最圓……探究分享瞧，十五的月亮升起來(lái)了。圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等。正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。你對(duì)這一景象有何感受？關(guān)于這個(gè)美麗的月亮啊，還流傳著許多有趣、動(dòng)人的故事呢？同學(xué)們我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧。探究分享玉兔搗藥相傳有三位神仙變成三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子、兔子求食，狐貍與猴子都有食物可以濟(jì)助，唯有兔子束手無(wú)策。后來(lái)兔子說(shuō)：“你們吃我的肉吧：”就躍入烈火中，將自己燒熟，神仙大受感動(dòng)，把兔子送到月宮內(nèi)，成了玉兔。陪伴嫦娥，并搗制長(zhǎng)生不老藥。探究分享(二)中秋節(jié)的習(xí)俗學(xué)習(xí)新知中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，在這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團(tuán)圓……探究分享廣州坐游船賞月迎中秋成都中秋放河燈探究分享廈門市民海邊賞月望金門香港舞火龍迎中秋中秋節(jié)是我國(guó)千百年來(lái)傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國(guó)人團(tuán)圓的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國(guó)特色幸福的節(jié)日，團(tuán)圓的人兒思念著不能團(tuán)圓的親人。二、中秋節(jié)，團(tuán)圓夜(一)話團(tuán)圓學(xué)習(xí)新知有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。(二)中秋詩(shī)詞佳句知多少學(xué)習(xí)新知靜夜思(唐代)李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。探究分享你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎？對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。探究分享我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作。探究分享三、秋天里的其他節(jié)日(一)了解重陽(yáng)節(jié)學(xué)習(xí)新知獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們，你們知道這句詩(shī)描寫的是什么節(jié)日嗎？現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個(gè)歷史悠久的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)吧。探究分享你們知道什么是重陽(yáng)節(jié)嗎？農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。插茱萸是重陽(yáng)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，相傳插茱萸可以避難消災(zāi)。探究分享剛剛我們提到了茱萸，它是什么東西呢？除此之外，還有哪些習(xí)俗呢？苗族趕秋節(jié)趕秋節(jié)，又稱秋社節(jié)、交秋節(jié)，這是湘西花垣、鳳凰、吉首、瀘溪等地苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在立秋時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕娡Ｖ垢赊r(nóng)活，穿上盛裝，結(jié)伴成群，歡聚在傳統(tǒng)的秋坡上，進(jìn)行打秋千、吹笙、歌舞等娛樂(lè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)新知(二)各民族在秋天里的節(jié)日活動(dòng)完畢時(shí)，由眾人選出兩位有聲望的人裝扮成"秋老人"，向大家預(yù)祝豐收和幸福。趕秋節(jié)是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的娛樂(lè)、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來(lái)等為內(nèi)容的大型民間節(jié)日活動(dòng)。藏族望果節(jié)望果節(jié)是藏族人民一年一度祝農(nóng)業(yè)豐收的節(jié)日?！巴辈卣Z(yǔ)意思是田地、土地，“果”意為轉(zhuǎn)圈，“望果”是譯音，音為繞地頭轉(zhuǎn)圈，“轉(zhuǎn)莊稼地”的節(jié)日。望果節(jié)廣泛流行于西藏農(nóng)區(qū)。探究分享七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，是流行于中國(guó)與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，相傳農(nóng)歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱為“乞巧”。探究分享同學(xué)們課下可以繼續(xù)搜集資料，了解秋天里更多的節(jié)日習(xí)俗。課后作業(yè)你還知道哪些秋天的節(jié)日？今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日，感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力——中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重陽(yáng)節(jié)讓我們知道重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會(huì)到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。課堂總結(jié)謝謝第一單元

我們的節(jié)假日

復(fù)習(xí)課件我們的節(jié)假日假期有收獲歡歡喜喜慶國(guó)慶周末巧安排分享用心過(guò)，有收獲有打算，不忙亂說(shuō)說(shuō)我的周末這樣可以嗎我們這樣過(guò)中秋中秋節(jié)，團(tuán)圓夜習(xí)俗適合計(jì)劃談一談學(xué)會(huì)判斷團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋怎樣安排更精彩新中國(guó)的生日慶祝我們共同的生日了解慶祝、調(diào)查秋天里還有什么節(jié)日味道“重陽(yáng)”……1._________生活結(jié)束了，我們又開(kāi)學(xué)了。一、填空題答案：暑假。解析：一個(gè)暑假的生活結(jié)束了，新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。讓學(xué)生的心重新回到課堂。2.我們周末可以這樣安排：在活動(dòng)安排上體現(xiàn)______________；在內(nèi)容選擇上要強(qiáng)調(diào)_____________；在時(shí)間分配上，各項(xiàng)活動(dòng)________________________。答案：勞逸結(jié)合；有益身心；都要適度。3.（），（），（）是國(guó)家的象征。答案：國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽。解析：國(guó)家象征是一個(gè)主權(quán)國(guó)家的代表和標(biāo)志，作為國(guó)際交往中的國(guó)家識(shí)別標(biāo)志，世界各國(guó)幾乎都有自己的國(guó)家象征。4.“九”與“久”諧音，“九九”有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽之意，所以重陽(yáng)節(jié)也叫“（）”。答案：敬老節(jié)。解析：“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，寄托著人們對(duì)老人健康長(zhǎng)壽的祝福。二、選擇題1.（）可以把我們的學(xué)習(xí)成果不斷的裝進(jìn)去，記錄下我們成長(zhǎng)的腳印。A.文具盒

B.書包

C.成長(zhǎng)袋答案：C解析：成長(zhǎng)袋是我們記錄我們成長(zhǎng)腳印的，我們可以把的學(xué)習(xí)成果不斷的裝進(jìn)去。一年后會(huì)有很多的精彩。2.下列選項(xiàng)不是學(xué)習(xí)用品的是（）。A.鉛筆

B.格尺

C.面包答案：C解析：面包是我們必須的食物，不是學(xué)習(xí)用品。鉛筆、格尺才是真正的學(xué)習(xí)用品。3.學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)積極（），安排好周末生活。A.溝通

B.不溝通答案：A解析：溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。三、簡(jiǎn)答題1.怎樣愛(ài)惜書本和文具？答案：愛(ài)惜書本和文具應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）我用軟橡皮輕輕地擦，本子就擦的很干凈了；（2）書卷角了，用濕布把書角擦平，再牙一夜就會(huì)平整了；（3）我每次做作業(yè)前洗洗手，就不會(huì)把作業(yè)本弄臟了。解析：結(jié)合實(shí)際的生活例子來(lái)回答，答案不固定。只要符合題意就可以。2.周末很多事都想做，怎么安排更合理呢？答案：應(yīng)該先做重要的事，也要安排些室外活動(dòng)。解析：只要符合題意就可以。3.你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，國(guó)徽？答案：每周一升旗時(shí)、亞運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前、政府大院里看到過(guò)國(guó)旗；公安局、法院、檢察院、百元人民幣上、居民身份證上見(jiàn)過(guò)國(guó)徽。解析：只要符合題意就可以。4.中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？答案：吃月餅、賞月、賞桂花、飲桂花酒、賞花燈。解析：只要符合題意就可以。謝謝第二單元我們的班級(jí)5我愛(ài)我們班家是溫馨的港灣，家是快樂(lè)的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來(lái)自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)溫暖如家的班級(jí)集體。我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活了那么久了，你們愛(ài)自己的班級(jí)嗎？一、班級(jí)生活快樂(lè)多首先我們看看書上為我們展示了哪些愉快的班級(jí)生活？一起秋游、討論學(xué)習(xí)、活動(dòng)合影、節(jié)日收獲等。除此以外，你還覺(jué)得有哪些令你感到快樂(lè)的集體生活？這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛(ài)的同學(xué)，我們一起快樂(lè)地游戲玩耍。跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)來(lái)幫助你。受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問(wèn)時(shí)是老師幫你解答。這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸?？鞓?lè)。賽場(chǎng)上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級(jí)爭(zhēng)光。二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們同學(xué)們，你們來(lái)到這個(gè)班集體，你都幫過(guò)誰(shuí)或者誰(shuí)幫助過(guò)你？同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰(shuí)介紹得最多。每天一起到學(xué)校讀書，一起唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、繪畫。我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢？和朋友一起吃飯，一起玩耍，一起睡覺(jué)。你為班級(jí)中的這些朋友做過(guò)什么或他們?yōu)槟阕鲞^(guò)什么呢？過(guò)生日時(shí)他們親手為我制作貼畫。我在他們難過(guò)的時(shí)候也一直陪伴……

想想看，我們和去年相比又多了幾個(gè)朋友？說(shuō)一說(shuō)：我想在班里再交（）個(gè)好朋友，加入（）個(gè)興趣小組。你想結(jié)交更多的朋友嗎？我們的班級(jí)，在大家的努力下，獲取了很多成功，回憶一下，我們?cè)@得過(guò)哪些榮譽(yù)呢？三、我為我們班點(diǎn)個(gè)贊其實(shí)，我們每位同學(xué)都為班級(jí)付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默無(wú)聞；有時(shí)候我們獲得了榮譽(yù)，有時(shí)候我們黯然離場(chǎng)……不管成功還是失敗，我們都團(tuán)結(jié)一心，為我們班感到驕傲和自豪。我們竭盡全力，一起努力的過(guò)程也很快樂(lè)，我們也為我們班點(diǎn)個(gè)贊！四、畫鼻子謝謝6班級(jí)生活有規(guī)則一、班級(jí)處處有規(guī)則俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這句話告訴我們什么？生活處處有規(guī)則。我們生活在班級(jí)的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。過(guò)馬路的時(shí)候要遵守什么規(guī)則？在班集體活動(dòng)中又要遵守哪些規(guī)則？二、班級(jí)生活放大鏡夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好同學(xué)之間一起有禮貌地玩耍在我們的班級(jí)生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢？請(qǐng)找一找。在走廊上玩危險(xiǎn)游戲上課時(shí)吃東西。你有過(guò)不遵守規(guī)則的行為嗎？這些行為會(huì)有哪些不好的影響？說(shuō)一說(shuō)三、大家一起來(lái)約定《中小學(xué)生守則》1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。課堂活動(dòng)除了這些基本規(guī)則外，我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢？全班同學(xué)一起討論一份班級(jí)公約，看看在我們這個(gè)班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。我們班存在哪些影響班集體進(jìn)步的現(xiàn)象呢？有哪些需要改進(jìn)的地方？四、把”約定“做成文明棋游戲簡(jiǎn)介：“文明棋”把“大家一起來(lái)約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。謝謝7我是班級(jí)值日生你喜歡哪間教室？在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當(dāng)好值日生呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)第七課《我是班級(jí)值日生》吧！在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？說(shuō)一說(shuō)一、今天我值日我是星期（）值日，我做了（

）。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，咱們班的同學(xué)都開(kāi)始輪流值日了。你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時(shí)候做了些什么呢？在我們的班級(jí)中值日要做哪些事情？掃地?cái)[桌椅擦黑板清理講臺(tái)這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做值日的？為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。二、這種情況怎么辦2143對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)要如實(shí)記錄，不徇私。遇到亂拿亂放圖書的同學(xué)首先應(yīng)耐心勸說(shuō)，告訴他們正確的做法。對(duì)于值日生的工作安排應(yīng)根據(jù)每位同學(xué)的不同情況合理調(diào)整，可以安排個(gè)子稍高的同學(xué)擦黑板。值日時(shí)也要注意盡量不影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)活動(dòng)等。你值日時(shí)還遇到過(guò)什么難題？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧。值日時(shí)難免遇到難題，作為值日生應(yīng)盡到自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守規(guī)定。其他同學(xué)更要理解配合值日生的工作，共同建設(shè)美麗班集體！三、羊羊值日想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？值日說(shuō)一說(shuō)值日生要如實(shí)記錄班級(jí)情況，不能隨意對(duì)待。值日生不能決定一切，也要虛心聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)。值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，對(duì)待其他同學(xué)態(tài)度要親切。值日生要努力做好自己的本職工作。我是小法官判斷下列情景中的做法是否恰當(dāng)，并說(shuō)出為什么。3.小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌子的，我不去?！?.下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室。2.玲玲值日時(shí)，把教室打掃的很干凈。╳√╳值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，要愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。4.今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了。5.手工課上完了，小莉把不用的廢紙都扔進(jìn)了垃圾桶。╳√四、夸夸我班的值日生在值日時(shí)，你特別佩服誰(shuí)？他（她）是怎樣做的，讓你這樣佩服呢？勤勞能干、不怕臟不怕累、樂(lè)于助人等。請(qǐng)為他或她點(diǎn)個(gè)贊吧！我是小法官我們就要向身邊的這些“愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、值日認(rèn)真的”優(yōu)秀值日生學(xué)習(xí)，向身邊的小榜樣學(xué)習(xí)。小男孩值日的時(shí)候，請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙。下面的同學(xué)做的對(duì)嗎？這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該自己的事自己做。╳值日的時(shí)候不能拿著勞動(dòng)工具打鬧，這樣做既不安全，又會(huì)破壞工具。我們應(yīng)該自覺(jué)做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動(dòng)去當(dāng)好值日生！╳同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了怎樣做值日。五、課堂總結(jié)我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。謝謝8裝扮我們的教室學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？每組選出一個(gè)代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個(gè)教室設(shè)計(jì)好在哪里。同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃?，發(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！請(qǐng)大家先一起完成教室的整體布局設(shè)計(jì)，看看怎樣布置更合理。看看怎樣布置更合理我們對(duì)于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想法。接下來(lái)，就讓我們按照之前的設(shè)計(jì)，分組來(lái)裝扮我們的教室吧！材料都準(zhǔn)備好了嗎？老師相信，大家一定可以把我們的教室裝扮得舒適、美觀！學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料布置教室教師巡視給予指導(dǎo)我們以這么快的速度，完成了對(duì)教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？提前準(zhǔn)備。大家一起動(dòng)手。分工合作。

大家互相介紹一下，在裝扮教室的過(guò)程中做了什么？交流在布置過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及收獲。交流感受通過(guò)大家的辛勤勞動(dòng)，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀一下。

參觀完我們美觀的教室，你們有什么感受呢？有什么想說(shuō)的跟同學(xué)們交流一下吧。結(jié)

我們自己動(dòng)腦，一起動(dòng)手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)去了，都對(duì)我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！教師小結(jié)謝謝第二單元

我們的班級(jí)

復(fù)習(xí)課件我們的班級(jí)我愛(ài)我們班我是班級(jí)值日生班級(jí)生活有規(guī)則溫暖大家庭班級(jí)生活快樂(lè)多團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們班級(jí)生活放大鏡大家一起來(lái)約定他們的教室好在哪里我們一起來(lái)設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)表現(xiàn)好的地方遵守約定好朋友指一指規(guī)則有哪些裝扮我們的教室把“約定”做成文明棋今天我值日這種情況怎么辦值日的工作有哪些辦法大家一起來(lái)動(dòng)手說(shuō)一說(shuō)好的地方分工配合我為我們班點(diǎn)個(gè)贊榮譽(yù)感全班來(lái)跳集體舞團(tuán)結(jié)協(xié)作羊羊值日怎么做夸夸我班的值日生如何設(shè)計(jì)我們的教室更漂亮了說(shuō)一說(shuō)漂亮的地方一、填空題1.只要我們積極認(rèn)真參加班級(jí)活動(dòng)，就值得_____。答案：點(diǎn)贊。解析：點(diǎn)贊這種心理認(rèn)同表達(dá)方式，在一定程度上反映了你的態(tài)度或認(rèn)知傾向。2.夸一夸下面班級(jí)講文明、守規(guī)則的地方。（）（）（）（）答案：桌椅整潔；升旗敬禮；講究禮貌；舉手發(fā)言。解析：整潔指的是規(guī)整而潔凈；行禮表示尊敬；尊師重教是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)；課堂上要有秩序，舉手發(fā)言是對(duì)老師的尊重，也不擾亂課堂。3.先讀讀它們的作用，再想一想是教室的什么區(qū)域。（）展示同學(xué)們的才藝，還有我的作品呢?。ǎ榻淌以鎏砹松鷻C(jī)和美麗。有了（），可以讀到很多好書！看看這個(gè)（），我們班很了不起呢！答案：作品區(qū)；植物角；圖書角；榮譽(yù)角。解析：只要符合題意就可以。二、判斷題1.明明掃地時(shí)，教室里到處都飛著灰塵。（）答案：×2.羊羊倒垃圾時(shí)慢慢走，紙屑不落地。（）答案：

3.上課鈴響了，紅紅才想起忘了擦黑板。（）答案：×4.麗麗掃完地主動(dòng)幫同學(xué)擦桌子。（）答案：

5.淘淘和皮皮拿著笤帚打鬧。（）答案：×三、連線題踢毽子合唱春游讀書四、簡(jiǎn)答題除《中小學(xué)生守則》外，為了讓班級(jí)生活更美好，我們班需要制定那些規(guī)則呢？試著寫幾條。答案：1.及時(shí)清理自己的抽屜；2.用過(guò)的物品放回原位；3.下課后主動(dòng)整理課桌；4.課間不在走廊里踢毽子；5.大家要愛(ài)護(hù)班級(jí)的花草。解析：只要符合題意就可以。謝謝第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所9這些是大家的一、學(xué)校里的公物下面，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，看看圖中同學(xué)正在干什么，說(shuō)說(shuō)他們正在使用哪些公物？交流探討你說(shuō)我說(shuō)

那么，學(xué)校、教室還有哪些公物給大家的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利？學(xué)生和同桌相互交流你說(shuō)我說(shuō)二、身邊的公物還好嗎1.找一找我們?nèi)ビ^察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了？

它們?cè)趺礃恿怂昂茫?）有損壞（）不能用了（）大家用時(shí)很愛(ài)護(hù)乒乓球臺(tái)好（）有損壞（?）不能用了（）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)……好（

）有損壞（）不能用了（）好（

）有損壞（）不能用了（）學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人_________2.說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的公物怎么會(huì)變成這樣子的呢？在《中小學(xué)生守則》中規(guī)定：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。我們應(yīng)該怎么做呢？

三、我和公物的故事請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行模擬表演，體會(huì)公物損壞后的沮喪和無(wú)奈的心情。1.演一演假如今天我們教室的課桌、黑板壞了，我們一起嘗試一下寫字不用課桌，聽(tīng)老師講課不看黑板。2.試一試學(xué)生和同桌相互交流談體驗(yàn)談感受學(xué)校的公物和我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，我們誰(shuí)都離不開(kāi)它們，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你和公物之間發(fā)生的故事。3.講一講四、大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第37頁(yè)，看看圖中的這些小朋友正在做什么，并評(píng)價(jià)他們的做法。在我們班里有沒(méi)有類似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？在我們班里誰(shuí)最愛(ài)護(hù)公物，他是怎么做的？1.議一議我們都要做愛(ài)護(hù)公物的小學(xué)生。謝謝10我們不亂扔一、導(dǎo)入新課看到這些圖片，你們知道為什么會(huì)變成這樣嗎？小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒(méi)有自覺(jué)保持公共衛(wèi)生等。二、我喜歡哪種情景你們從幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？學(xué)生和同桌相互交流你說(shuō)我說(shuō)整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)我們的身體健康有好處，還會(huì)使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會(huì)令我們心情不愉快。小結(jié)我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺(jué)得很舒服呢？舉手回答回憶思考三、不只是為了干凈同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？是，因?yàn)檫@樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用一些垃圾。是，因?yàn)槔K了，應(yīng)該把它們放到垃圾桶里去。（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰(shuí)？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？認(rèn)真看圖，思考交流把垃圾整理好帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是每個(gè)人的責(zé)任。四、這樣可不行公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂(lè)的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾?。òǜ窝住⒎谓Y(jié)核等傳染病）的人。如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢？討論交

流在公共場(chǎng)所，我們隨處會(huì)看見(jiàn)有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？根據(jù)實(shí)際情況回答五、我能做到的……同學(xué)們，你們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂扔垃圾。看到紙屑撿起來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們看看課本圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友是怎么做的?？磮D回答問(wèn)題。我來(lái)考考你們，看看你們對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生了解多少。在公共場(chǎng)所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏草地；不摘折花草、樹木；等等。在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上亂刻亂畫，共同來(lái)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。小結(jié)謝謝11大家排好隊(duì)一、導(dǎo)入新課這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容：大家排好隊(duì)。二、還是排隊(duì)好你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式？為什么？第二種，因?yàn)榘l(fā)作業(yè)本又快又不擠。圖中的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)

2015年10月，某小學(xué)由于學(xué)生下樓參加活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有排隊(duì)，發(fā)生擁擠踩踏事件，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。多么慘痛的教訓(xùn)??！看到這些，你們想說(shuō)什么？學(xué)生談感受是啊，我們無(wú)論在什么地方都要遵守秩序，排好隊(duì)，尤其是在人多的地方更要自覺(jué)排好隊(duì)。小結(jié)三、哪些地方要排隊(duì)他們?yōu)槭裁磁抨?duì)呢？學(xué)生討論并全班交流無(wú)論在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所，我們都要堅(jiān)持做一個(gè)講禮儀、守秩序的人，自覺(jué)排隊(duì)，以便又快又好地做完事情。小結(jié)說(shuō)一說(shuō)：學(xué)校還有哪些地方需要排隊(duì)？學(xué)生回憶并回答問(wèn)題閱覽室、操場(chǎng)等。小結(jié)這兩幅圖中的人們正在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？他們?yōu)槭裁茨敲醋?？小結(jié)：守規(guī)則、懂禮讓，尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德，我們要時(shí)刻遵守。四、怎樣排好隊(duì)（1）圖中畫的是什么地方？人們正在做什么？（2）他們做得好不好？誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好？為什么？（3）如果你遇到這樣的事情，你會(huì)怎么做？學(xué)生和同桌互相說(shuō)一說(shuō)，全班交流你說(shuō)我說(shuō)在公共場(chǎng)合，不管有沒(méi)有明文規(guī)定或是他人監(jiān)督，都應(yīng)該主動(dòng)排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)應(yīng)與前面的人保持適當(dāng)距離，能主動(dòng)批評(píng)、制止不守秩序的行為，以維護(hù)公共秩序。小結(jié)五、學(xué)唱《排隊(duì)歌》謝謝12我們小點(diǎn)兒聲一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們班的幾位同學(xué)給大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目，你們想不想看看？

想。同學(xué)們，你們喜歡這些同學(xué)的行為嗎？你們認(rèn)為他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？不喜歡。他們這樣做是不對(duì)的，會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和休息。

師生共同點(diǎn)評(píng)剛才表演節(jié)目中的幾種不文明的行為，指出哪里做得不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是正確的？（1）如果你有這些行為，你怎么辦？（2）如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你怎么辦？分組討論并匯報(bào)交流小結(jié)從同學(xué)們的討論中可以看出，你們知道有些行為是不文明的，也都表示改掉這些壞毛病，你們真棒！我相信如果大家發(fā)現(xiàn)不文明行為后能夠及時(shí)制止，我們的班級(jí)會(huì)變得安靜無(wú)比，真正成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。這也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——我們小點(diǎn)兒聲。二、做個(gè)小小“調(diào)音師”今天，我們一起來(lái)做個(gè)小小“調(diào)音師”。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)內(nèi)容，分組討論一下，怎樣做才能杜絕不和諧的聲音，把這些聲音變小呢？分組討論小小調(diào)音師們，你們想到哪些好辦法，幫助大家消除噪音呢？交流方法做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些。討論時(shí)，每組可以指定一個(gè)小組長(zhǎng)。聲音太大時(shí)，他就提醒大家。在班內(nèi)設(shè)監(jiān)督員，監(jiān)督同學(xué)們的行為，制止不和諧的聲音發(fā)生。和老師一起編寫兒歌，大家傳唱?？磥?lái)，你們發(fā)現(xiàn)了很多好的辦法，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！老師相信，你們都是最合格的“調(diào)音師”。三、深入實(shí)際，拓展延伸從班級(jí)到學(xué)校，我們的小調(diào)音師們發(fā)現(xiàn)了很多不和諧的聲音，并想了很多辦法制止它們，完成了我們“調(diào)音師”的責(zé)任?，F(xiàn)在，老師要帶領(lǐng)大家走出學(xué)校去找一找哪里需要我們這些小小調(diào)音師。在出發(fā)前，我們要先培訓(xùn)一下，爭(zhēng)取做個(gè)合格的“調(diào)音師”。辨認(rèn)標(biāo)志說(shuō)出含義醫(yī)院學(xué)校圖書館閱覽室同學(xué)們找得很仔細(xì)，這些場(chǎng)所都有警示標(biāo)志，也需要我們這些“調(diào)音師”去引導(dǎo)大家保持這些場(chǎng)所的安靜。尤其是當(dāng)我們?cè)谶@些場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)不和諧聲音的時(shí)候，一定記得履行我們的“職責(zé)”呀！其實(shí)，除了這些場(chǎng)所外，還有一些公共場(chǎng)所沒(méi)有警示標(biāo)志，但同樣需要我們保持安靜。你們知道這樣的地方嗎？請(qǐng)同學(xué)們看教材第49頁(yè)圖片，說(shuō)出哪些場(chǎng)所要小點(diǎn)兒聲。公共汽車上、樓梯間、電影院等場(chǎng)所也要小點(diǎn)兒聲，不要影響別人。其實(shí)，這樣的地方有很多，就看有沒(méi)有引起我們的注意，接下來(lái)，我們一起做一張觀察表，記下來(lái)還有哪些地方也要小點(diǎn)兒聲，提醒同學(xué)和自己。小結(jié)在公共場(chǎng)所保持安靜是一種禮貌，也是文明的體現(xiàn)，更能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)文明的小學(xué)生吧！四、開(kāi)闊視野，推而廣之在前面，我們屢次提到一個(gè)詞——公共場(chǎng)所，那么怎么理解這個(gè)詞呢？公共場(chǎng)所，相對(duì)于私人場(chǎng)所而言，是供公眾從事社會(huì)生活的場(chǎng)所。在這樣的環(huán)境中，它是屬于公眾的，不是私人空間，我們要約束自己的行為，不能無(wú)所顧忌，要顧及大多數(shù)人的利益。讓我們做一項(xiàng)有意義的工作，設(shè)計(jì)一些警示標(biāo)志，去提醒自己和他人。分組設(shè)計(jì)并畫出來(lái)警示標(biāo)志請(qǐng)同學(xué)們利用節(jié)假日，把這些警示標(biāo)志張貼在需要的地方，去提醒和警示他人。小結(jié)在公共場(chǎng)所，如果每個(gè)人都是想干什么就干什么，不顧及別人的感受，就會(huì)使別人不開(kāi)心，甚至造成矛盾。我希望每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，使自己長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民！謝謝第三單元

我們?cè)诠矆?chǎng)所

復(fù)習(xí)課件我們?cè)诠矆?chǎng)所這些是大家的大家排好隊(duì)我們不亂扔有哪些？學(xué)校里的公物身邊的公物還好嗎我喜歡哪種情景不只是為了干凈教室里面有點(diǎn)兒吵做個(gè)小小的“調(diào)音師”你的發(fā)現(xiàn)調(diào)查判斷責(zé)任我們小點(diǎn)兒聲這樣可不行還是排隊(duì)好哪些地方要排隊(duì)為什么觀察這里也要小點(diǎn)兒聲說(shuō)一說(shuō)哪里，為什么我和公物的故事說(shuō)一說(shuō)大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)怎么做怎樣排隊(duì)好如何做怎么做我能做到的……談一談一、連線題（看圖連線，認(rèn)識(shí)公物）。學(xué)校閱覽室的圖書讓我增長(zhǎng)知識(shí)。教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。在學(xué)校的籃球場(chǎng)打球，帶給我們很多快樂(lè)。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。答案：捂住嘴。解析：用手帕、紙巾等輕掩口部，防止隨噴嚏帶出的唾液微粒和病菌四處飛揚(yáng)。只要符合題意就可以。1.我能做到，咳嗽和打噴嚏時(shí)，我用手帕或紙巾___________，然后扔進(jìn)垃圾桶里。二、填空題。答案：回家休息，口罩。解析：疲勞不利于疾病的治愈，戴口罩能一定程度的防止感冒傳染。只要符合題意就可以。2.得了流行性感冒，應(yīng)該__________，外出時(shí)要戴___________。答案：×三、判斷題（這樣的做法對(duì)不對(duì)？）1.就我一個(gè)人大聲沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)影響大家。（）答案：×2.他們大聲說(shuō)話，我要大聲告訴他們不許說(shuō)了。（）答案：

3.大家都在學(xué)習(xí)呢，我們不要說(shuō)話了，噓?。ǎ┧?、選擇題。1.同桌在課桌上畫小人，你會(huì)（）A.告訴他要愛(ài)護(hù)課桌B.裝作不知道C.和他一起畫答案：A2.中午吃飯時(shí)，你會(huì)（）A.把掉在桌上的飯菜扒到地上B.準(zhǔn)備一塊小抹布，掃到垃圾桶C.把掉在桌上的飯菜吃掉答案：B1.除了班級(jí)公物，學(xué)校里也有很多公物，請(qǐng)你想想學(xué)校里的公物有哪些？你所知道的公物分別有什么作用呢？答案：籃球場(chǎng)，閱覽室。籃球場(chǎng)是提供打籃球的好地方；閱覽室是學(xué)生讀書的好地方，可以增長(zhǎng)學(xué)生們的知識(shí)。解析：結(jié)合實(shí)際的生活例子來(lái)回答，答案不固定。只要符合題意就可以。五、問(wèn)答題。2.思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？答案：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用土地，而且還會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)。這樣會(huì)導(dǎo)致土地污染，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能化解。還會(huì)發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣和水源。我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)。解析：結(jié)合實(shí)際的生活例子來(lái)回答，答案不固定。只要符合題意就可以。3.討論：踩踏事件給人們的生活帶來(lái)了什么危害？為什么會(huì)發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？答案：踩踏事件大都會(huì)造成嚴(yán)重的人員傷亡，輕者造成交通混亂。重則嚴(yán)重影響社會(huì)治安秩序，造成極壞的群眾影響。在擁擠行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)前行的話，極易出現(xiàn)擁擠踩踏現(xiàn)象。人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。解析：結(jié)合實(shí)際的生活例子來(lái)回答，答案不固定。只要符合題意就可以。謝謝第四單元我們生活的地方13我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水一、我的家鄉(xiāng)在這里家鄉(xiāng)是我們的家所在的地方，也是我們生活的地方，你的家在哪里？回答我的家鄉(xiāng)在草原上，藍(lán)天、綠草真漂亮。我家住在黃土高坡上，還可以吹嗩吶。我家在山腳下，村前還有一條彎彎的小河。我家住在城市里，小區(qū)建設(shè)了公園，還有很多的健身器材。每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)?？墒?，當(dāng)你向別人介紹自己家的時(shí)候不要把自己家的詳細(xì)地址隨便告訴陌生人，要注意安全。二、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美你的家鄉(xiāng)有什么標(biāo)志性的建筑嗎？思考回答除了標(biāo)志性建筑外，你家周圍有哪些景色？請(qǐng)同學(xué)們用手中的彩筆畫下來(lái)吧！兒歌我家門前小池塘，白天抱著金太陽(yáng)，小鳥和彩云，都愛(ài)來(lái)照相；晚上搖著銀月亮，小魚和星星，悄悄捉迷藏?！⒓亦l(xiāng)的故事我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都很美。蔥綠的田野里有媽媽的身影，田間的小路印下我的腳印。我畫下她可愛(ài)的樣子，講一講她動(dòng)人的故事。你知道家鄉(xiāng)的什么故事？請(qǐng)和大家分享一下。分小組講述并分享你從中了解了家鄉(xiāng)的哪些故事？分小組回答你能說(shuō)一說(shuō)你要講的家鄉(xiāng)的故事是什么嗎？你搜集故事的方法是什么？你最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是什么？討論交流謝謝14家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我一、我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么在這個(gè)集市上，你看到了什么呢？看到攤位上寫著“本地特產(chǎn)”。

看到人們?cè)谫I東西，如手工圍巾、土雞蛋、糖人等。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真是非常豐富呀！小結(jié)那么，我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？思考討論調(diào)查統(tǒng)計(jì)表我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)在博覽會(huì)上，你最喜歡的是什么？為什么？小組討論匯報(bào)結(jié)果二、家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)家鄉(xiāng)什么多？水多。千條渠，萬(wàn)條河，魚滿筐，蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩！水鄉(xiāng)大家猜一猜這是什么地方呢？在那里，人們靠山吃山，靠水吃水，那里的山水養(yǎng)育了幾代人。你們從圖上可以看到什么呢？你們會(huì)有什么感覺(jué)？我看到人們?cè)诖险徸印Ｎ铱吹饺藗兲貏e高興，肯定是捕捉到