返家鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3篇）

第返家鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3篇）

返家鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選3篇）

返家鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

我的家在新疆，一放假我就奔向了心心念念的家鄉(xiāng)，在全國(guó)疫情已經(jīng)全面好轉(zhuǎn)的情況下，本可以高高興興度過(guò)一個(gè)完美的暑假，卻不料新冠病毒竟把魔爪伸向了新疆的烏魯木齊，這意味著我們將面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

7月18日烏魯木齊進(jìn)入疫情防控戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，這讓整個(gè)新疆都繃上了弦。我居住在克拉瑪依市，離烏魯木齊市大概400公里，烏魯木齊的情況嚴(yán)峻，使克拉瑪依市也開(kāi)啟了嚴(yán)密的排查，社區(qū)、單位等都在仔細(xì)查找有無(wú)回程風(fēng)險(xiǎn)人員，所有工作人員都在努力，同時(shí)市里的居民也都在配合相關(guān)人員工作，我也在家人的支持下，報(bào)名了當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生志愿者，在家鄉(xiāng)的社區(qū)等需要人員時(shí)，保持后備人員充裕，盡自己的微薄之力。

疫情，牽動(dòng)著新疆人民的心，這個(gè)夏天似乎比往常的夏天讓人更躁動(dòng)緊張，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要承擔(dān)起當(dāng)代新時(shí)代青年的責(zé)任，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，疫情猝不及防地到來(lái)，打破了這城市原本的美好寧?kù)o；但我們必須直面恐懼，將自己學(xué)習(xí)及收集到的科學(xué)防疫知識(shí)教授給身邊的親人朋友，告訴他們不應(yīng)信謠傳謠。

這個(gè)假期，我們沒(méi)有與好友相約出游，沒(méi)有與家人們聚會(huì)，每一天都在和疫情斗爭(zhēng)，積極配合社區(qū)的工作，做表格，做回訪，有時(shí)也會(huì)為社區(qū)的衛(wèi)生工作站出一份力。

在志愿的活動(dòng)期間，我們遇到了很多溫暖的事情，社區(qū)的居民都盡力互相幫助，封鎖單元門(mén)后，有的小朋友獨(dú)自在家，鄰居們都不約而同的輪流幫忙照顧孩子，居民們也很少麻煩志愿者，大家都堅(jiān)守著自己的崗位，對(duì)于居民來(lái)說(shuō)，安安全全在家就是對(duì)抗疫工作的最大幫助，對(duì)于志愿者和社區(qū)工作人員來(lái)說(shuō)，居民的安全就是他們最大的幸福，志愿者和社區(qū)工作人員們從早到晚奔波在社區(qū)里，晚上值班的時(shí)候，總是被很多叔叔阿姨關(guān)心：有沒(méi)有喝水呀、吃飯了沒(méi)啊……這些溫暖的人讓我們都重新振奮起來(lái)，現(xiàn)在的新疆處于自治區(qū)全面開(kāi)始核酸檢測(cè)的階段，我們一起面對(duì)著，我相信我親愛(ài)的新疆一定會(huì)早日渡過(guò)難關(guān)！

在這將近快一個(gè)月的志愿活動(dòng)里，我體會(huì)深刻，同時(shí)發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)不止我一個(gè)大學(xué)生，我了解到參加志愿活動(dòng)的人有很多，更是登上了微博熱搜，光是烏魯木齊市就有21萬(wàn)志愿者投者投身抗疫一線，這還不包括其他城市的志愿者，大家所表現(xiàn)的并不是畏懼病毒而是齊心協(xié)力共同抵抗。在社區(qū)志愿工作時(shí)所有人都非常配合我的工作，小區(qū)里若非必要時(shí)間出入樓棟者，幾乎沒(méi)有人在路邊閑逛，這就是中國(guó)人的凝聚力，也只有大家的配合我們才能更好的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行相應(yīng)的隔離，參加這次的志愿活動(dòng)我感到深深的驕傲，一是為中國(guó)公民團(tuán)結(jié)一心抵御新型冠狀病毒而驕傲，二就是為我選擇了志愿活動(dòng)而驕傲，這讓我意識(shí)到，我們都可以為這個(gè)社會(huì)盡一份力。希望新疆能夠早日挺過(guò)這次突如其來(lái)的疫情，烤包子一定要加油??！

返家鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

一、黃手環(huán)公益團(tuán)體

（一）阿茲海默癥與老人走失

阿茲海默?。ˋlzheimersdisease，AD），又譯為阿爾茨海默病，俗稱的老年癡呆癥，是發(fā)生在老年期及老年前期的一種原發(fā)性退行性腦病，指的是一種持續(xù)性高級(jí)神經(jīng)功能活動(dòng)障礙，即在沒(méi)有意識(shí)障礙的狀態(tài)下，記憶、思維、分析判斷、視空間辨認(rèn)、情緒等方面的障礙。其特征性病理變化為大腦皮層萎縮，并伴有β—淀粉樣蛋白沉積，神經(jīng)原纖維纏結(jié)，大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少，以及老年斑的形成。目前尚無(wú)特效治療或逆轉(zhuǎn)疾病進(jìn)展的治療藥物。

由于老年性癡呆是一種嚴(yán)重的智力致殘癥，病人從輕度記憶與認(rèn)知障礙到最后的植物狀態(tài)，要經(jīng)歷幾年甚至幾十年，這對(duì)病人和家屬都是一個(gè)痛苦的過(guò)程。目前中國(guó)有老年癡呆患者500萬(wàn)人之多，占世界總病例數(shù)的四分之一強(qiáng)，而且每年平均有30萬(wàn)新發(fā)病例。目前中國(guó)老年癡呆的患病率已隨著年齡的升高呈顯著增長(zhǎng)趨勢(shì)：75歲以上達(dá)8.26%，80歲以上高達(dá)11.4%；老年癡呆的患者女性多于男性，60歲以上婦女患老年癡呆，通常是相匹配男性的2到3倍。

20__年10月9日，中民社會(huì)救助研究院聯(lián)合今日頭條在民政部發(fā)布了《中國(guó)老年人走失狀況白皮書(shū)》，首次對(duì)中國(guó)老年人走失問(wèn)題進(jìn)行全面分析的研究報(bào)告，報(bào)告對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的老年人走失問(wèn)題全貌進(jìn)行科學(xué)分析，清晰地呈現(xiàn)了老人走失的現(xiàn)狀和問(wèn)題。

根據(jù)白皮書(shū)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年全國(guó)走失老人約有50萬(wàn)人，而平均每天就約有1370名老人走失；從年齡上看，65歲以上老人容易走失，比例達(dá)到80%以上；迷路、精神疾病和老年癡呆是老人走失的重要原因。白皮書(shū)數(shù)據(jù)也顯示，走失老人中72%的老人大多都出現(xiàn)記憶力障礙情況，其中，經(jīng)過(guò)醫(yī)院確診的老年癡呆癥患者占到總比例的25%。

（二）黃手環(huán)行動(dòng)

為患病老人佩戴上黃手環(huán)，并在其中附上老人的姓名、家址、親人聯(lián)系方式等，以便他人發(fā)現(xiàn)后報(bào)警或者送回，這在發(fā)達(dá)國(guó)家已是行之有效的救助常識(shí)?！包S手環(huán)”還可作為病人的特別標(biāo)識(shí)，容易引起路人關(guān)切，最終能幫助老人早日回家。

1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

“黃手環(huán)行動(dòng)”公益項(xiàng)目是20__年中國(guó)人口福利基金會(huì)與央視新聞中心共同發(fā)起的公益活動(dòng)，先后推出形式多樣的幫助阿爾茨海默病患者等有走失風(fēng)險(xiǎn)的老人安全回家的公益產(chǎn)品，得到中國(guó)阿爾茨海默病協(xié)會(huì)等單位的專業(yè)支持。截至20__年底，已在全國(guó)各地免費(fèi)發(fā)放85.3萬(wàn)只（份）黃手環(huán)（定位貼）。20__年，“黃手環(huán)行動(dòng)”獲得第八屆中國(guó)公益節(jié)“20__年度公益項(xiàng)目獎(jiǎng)”，項(xiàng)目宣傳片《黃手環(huán)，讓愛(ài)回家》、《一封信的時(shí)間》獲得“20__年度公益映像獎(jiǎng)”。獲得央視夕陽(yáng)紅《福壽中國(guó)》節(jié)目《福壽之鹿》獎(jiǎng)杯。參與拍攝的紀(jì)錄片《留住這一天》，獲得二更公益評(píng)選的“20__十佳公益?zhèn)鞑プ髌贰薄?/p>

2、立項(xiàng)原因

阿爾茨海默病是一種致命的腦部疾病，卻常被誤認(rèn)為是正常的老化。除了認(rèn)識(shí)誤區(qū)外，社會(huì)對(duì)“老年癡呆癥”還有嚴(yán)重歧視，導(dǎo)致患者就醫(yī)率低。這種病癥無(wú)法治愈，給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。在我國(guó)，阿爾茨海默癥群體龐大，發(fā)病率高，約有1000萬(wàn)患者，是我們應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的巨大挑戰(zhàn)。善待老人的社會(huì)才是真正溫暖的社會(huì)。關(guān)愛(ài)老人才是關(guān)愛(ài)未來(lái)。

3、項(xiàng)目宗旨

提高阿爾茨海默病患者的生活質(zhì)量，促進(jìn)阿爾茨海默癥相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，增進(jìn)社會(huì)對(duì)病癥的了解、理解和預(yù)防，積極促進(jìn)公共政策的改善應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)，大力弘揚(yáng)慈孝文化。

4、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

針對(duì)有走失危險(xiǎn)的患者發(fā)放黃手環(huán)；

針對(duì)社區(qū)醫(yī)療工作者開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)；

針對(duì)患者家庭和老人家庭進(jìn)行知識(shí)普及；

向全社會(huì)發(fā)出倡議消除社會(huì)歧視。

二、實(shí)踐內(nèi)容

（一）黃手環(huán)入鄉(xiāng)村、社區(qū)

依托侯馬市“萬(wàn)名黨員進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)”的行動(dòng)，我們的侯馬市黃手環(huán)團(tuán)體走進(jìn)各鄉(xiāng)村、社區(qū)，在全市的5個(gè)街道、3個(gè)鄉(xiāng)，68個(gè)村、30個(gè)社區(qū)開(kāi)展宣傳。與當(dāng)?shù)鼗鶎狱h支部配合，在社區(qū)服務(wù)中心、黨群中心等地向村民進(jìn)行講解。

通過(guò)幾次活動(dòng)，為十幾位老人戴上了黃手環(huán)，實(shí)現(xiàn)了初步的“黃手環(huán)”知識(shí)普及。同時(shí)也征集到眾多社會(huì)志愿者，壯大了我們志愿團(tuán)體的實(shí)力。

（二）黃手環(huán)市區(qū)宣傳

8月初，通過(guò)與當(dāng)?shù)厣藤Q(mào)公司合作，在市委市政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們團(tuán)隊(duì)在市中心的超市上建立了一個(gè)固定服務(wù)點(diǎn)，用來(lái)做每周周末的固定宣傳和服務(wù)。

在人口密集的.市中心進(jìn)行宣傳并不容易，當(dāng)你上前進(jìn)行宣傳時(shí)，不少人直接擺擺手，不理睬我們，亦或是以為我們是搞推銷的，冷眼問(wèn)一句：“哦，多少錢(qián)？”

但是經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，還是卓有成效的。不少人路過(guò)服務(wù)點(diǎn)時(shí)會(huì)駐足看一看，有的上前饒有興致地問(wèn)問(wèn)題。尤其是在前一天的宣傳之后，第二天有不少人帶著老人過(guò)來(lái)登記領(lǐng)取“黃手環(huán)?！?/p>

（三）黃手環(huán)的相關(guān)調(diào)研

第一個(gè)周六、周日在侯馬市區(qū)新田廣場(chǎng)設(shè)立固定點(diǎn)黃手環(huán)公益宣傳活動(dòng)的同時(shí)，我們還開(kāi)展了一些相關(guān)調(diào)查。

兩天活動(dòng)中，參加志愿者20人次（其中大學(xué)生7人），提供志愿服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)60小時(shí)；直接宣傳群眾400余人，影響群眾1000余人；以“您是否聽(tīng)過(guò)黃手環(huán)”和“您是否了解黃手環(huán)的具體使用方式”為核心問(wèn)題開(kāi)展隨機(jī)調(diào)查，走訪了100人，其中知曉“黃手環(huán)”18人、知曉率18%，其中懂得如何提供救助10人、占知曉人數(shù)的56%。在知曉人群中，以中年人居多，青少年和老年人知曉率低。

通過(guò)調(diào)查可以看出，黃手環(huán)行動(dòng)在社會(huì)知曉率偏非常低，特別是青少年人群和老年人群知曉率偏低，需要我們大家進(jìn)一步付出努力加大宣傳力度，擴(kuò)大黃手環(huán)行動(dòng)覆蓋面，從而提高社會(huì)知曉率，讓廣大市民群眾認(rèn)識(shí)黃手環(huán)、關(guān)注阿爾茨海默病老人、會(huì)使用黃手環(huán)并向身邊有走失風(fēng)險(xiǎn)老人和家屬普及黃手環(huán)知識(shí)，讓黃手環(huán)真正成為幫助老人、減少走失風(fēng)險(xiǎn)的愛(ài)心工具，讓“愛(ài)”不走失。

（四）文明宣傳

在開(kāi)展“黃手環(huán)行動(dòng)”相關(guān)宣傳時(shí)，我們也不忘記熱身于城市其他志愿服務(wù)。

我隨團(tuán)隊(duì)于20__年7月20日在市中心進(jìn)行“禁止隨地吐痰”文明倡議活動(dòng)，通過(guò)擔(dān)任“文明督導(dǎo)員”，向廣大市民宣傳新政策、爭(zhēng)做文明市民，為創(chuàng)建“文明城市”“衛(wèi)生城市”奠定了良好的環(huán)境基礎(chǔ)，極大地促進(jìn)了市民朋友對(duì)于新政策的了解，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市民的高度評(píng)價(jià)。

（五）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

作為一名合格的志愿者需要系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在每次活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李培華主任都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們掌握最新的數(shù)據(jù)，熟悉“黃手環(huán)行動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)及具體使用程序、方法。此外還不定期地在微信群進(jìn)行相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，這樣才能成為素質(zhì)過(guò)硬、服務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀志愿者。

三、案例闡述

根據(jù)“侯馬市黃手環(huán)志愿團(tuán)體”掌握的數(shù)據(jù)，侯馬市20__年以來(lái)，一共走失了10位老人，均有阿茲海默癥的臨床表現(xiàn)，在我們黃手環(huán)團(tuán)隊(duì)的努力下，成功找回8位老人（剩下兩位1位死亡，1位至今下落不明），而成功找回的老人中就有因?yàn)榕宕鼽S手環(huán)而及時(shí)被路邊行人發(fā)現(xiàn)聯(lián)系家人成功找回的。每當(dāng)我們成功找回老人時(shí)，會(huì)感受到無(wú)盡的欣喜；但當(dāng)老人們無(wú)法找回時(shí)，只能感到沉重的悲痛。

在今年的某天，在一家超市開(kāi)業(yè)典禮上，一位老人因?yàn)橄肴ヮI(lǐng)禮品而獨(dú)自前往，結(jié)果在返回時(shí)再也找不到回去的路。

監(jiān)控視頻顯示，他在一個(gè)小區(qū)附近來(lái)回轉(zhuǎn)了好幾圈，內(nèi)心一定焦急地想趕緊找到回家的路，但是怎么也找不到。當(dāng)最后找到這位老人時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)星期后，在十幾公里外城市邊緣的山腳下，不完整的冷冰冰的尸體。經(jīng)過(guò)家屬辨認(rèn)最終確認(rèn)為那位丟失的老人。

同樣在今年，在侯馬東邊某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一位老人，離家后不慎走失，所幸的是他佩戴了黃手環(huán)，而恰巧有路人剛好了解我們的黃手環(huán)，看到這樣一位在馬路上行走的戴著黃手環(huán)的老人，立刻上前，通過(guò)黃手環(huán)上的信息及時(shí)找到了他的家人。

對(duì)比兩個(gè)案例不禁讓人唏噓，試想一下如果當(dāng)時(shí)第一位老人佩戴黃手環(huán)，是否情況能有所轉(zhuǎn)機(jī)？每每想到這里，我們不禁再次感到緊迫，要讓更多的人去了解黃手環(huán)。

四、心得感悟

（一）開(kāi)展志愿活動(dòng)從不易到成長(zhǎng)

在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有一些困難和挫折。在第一次參加活動(dòng)時(shí)，我也不知道該如何向大家開(kāi)口介紹我們的黃手環(huán)，也遇到緊張時(shí)突然結(jié)巴的尷尬。但是通過(guò)一次次的活動(dòng)我也得到了鍛煉慢慢地敢去表達(dá)、主動(dòng)介紹了，這是我的巨大進(jìn)步。

還一些不理解活動(dòng)或者對(duì)其視而不見(jiàn)的人，擺擺手說(shuō)：“不用”，有的人冷眼看著說(shuō)：“多少錢(qián)”。每當(dāng)這時(shí)候我們就需要耐心地向其解釋，我們是一個(gè)正規(guī)的志愿服務(wù)團(tuán)體，所有活動(dòng)都是為了防止老年癡呆癥患者走失，我們的黃手環(huán)也是免費(fèi)的，只需要提供身份證照片我們?cè)谙到y(tǒng)中進(jìn)行登記就可以領(lǐng)取其專屬的黃手環(huán)了。可是也總會(huì)有一些不理解的市民說(shuō)：沒(méi)必要。我們也只有無(wú)可奈何了，只希望以后他可以逐漸明白。但是任何困難也改變不了我們的決心，總是會(huì)一直堅(jiān)持下去，笑臉面對(duì)下一個(gè)人。

（二）偶爾的欣喜

對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷，獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)禮貌風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。“被需要是一種幸?！蔽蚁嘈胚@是無(wú)數(shù)志愿者們最真切的感受。當(dāng)知道有走失老人在我們的影響下成功找回時(shí)，我們會(huì)開(kāi)心很久。

在向大家進(jìn)行宣傳介紹時(shí)，最開(kāi)心的莫過(guò)于大家的肯定了。當(dāng)有的人說(shuō)“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)活動(dòng)”時(shí)，我們總會(huì)內(nèi)心非常激動(dòng)，說(shuō)明我們之前的宣傳是有效果的。有的人在了解我們的活動(dòng)后說(shuō)“支持你們，為你們點(diǎn)贊！”我們也會(huì)偷偷開(kāi)心得手舞足蹈。一個(gè)偶爾的鼓勵(lì)，就是對(duì)我們最大的肯定，勝過(guò)所有的獎(jiǎng)勵(lì)。

在20__年7月10日全市黨建集中觀摩活動(dòng)中，侯馬市委王煦杰書(shū)記、市委組織部郝愛(ài)民部長(zhǎng)對(duì)在社區(qū)更好地關(guān)愛(ài)老人、廣泛開(kāi)展黃手環(huán)行動(dòng)宣傳給予了肯定。這又為我們繼續(xù)開(kāi)展黃手環(huán)行動(dòng)注入了動(dòng)力，也更有信心。

每當(dāng)收到市民們的鼓勵(lì)和支持，我們就會(huì)覺(jué)得我們的工作是有意義的，是能夠服務(wù)到大家的，我想，這種感覺(jué)在平常也是很難感受得到的。

（三）堅(jiān)定繼續(xù)公益、服務(wù)家鄉(xiāng)的志向

在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到：奉獻(xiàn)真的帶給了我許多歡樂(lè)，讓我感覺(jué)到了自我的存在與存在的意義。也許堅(jiān)持，就是期望能把一份愛(ài)心傳遞下去。也許堅(jiān)持，是因?yàn)槲覀冊(cè)诟冻龅倪^(guò)程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我并不寂寞，因?yàn)槲蚁嘈庞性S許多多的人在與我做著相同的工作，我應(yīng)當(dāng)感到驕傲。

經(jīng)過(guò)這次的志愿服務(wù)，我深刻的體會(huì)到工作的辛苦，也更深深的感受到了由于付出而收獲的歡樂(lè)。我走出了理論知識(shí)，落實(shí)于實(shí)際生活，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。

這次的志愿服務(wù)最重要的是讓我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，讓我體會(huì)到了為他人、為社會(huì)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的樂(lè)趣，懂得了盡自我所能為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務(wù)社會(huì)是我們每個(gè)人的義務(wù)。社會(huì)就是一個(gè)大家庭，而我們每個(gè)人都是這個(gè)家庭的一員，我們每個(gè)人都有為這個(gè)家庭服務(wù)的義務(wù)也僅有我們每個(gè)人都為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)自我的愛(ài)心，我們的社會(huì)才會(huì)不斷的提高，最終建成和諧社會(huì)。

習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)我們廣大青年學(xué)子：“要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。”“在社會(huì)的廣闊天地大顯身手?！?/p>

我們生逢其時(shí)又重任在肩，應(yīng)當(dāng)牢記囑托，繼續(xù)奉獻(xiàn)青春、服務(wù)社會(huì)。

返家鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

對(duì)于寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的理解是，可以借機(jī)走出校外，走進(jìn)社會(huì)，對(duì)于大部分時(shí)間賦予課堂的我們，是有新鮮感而有益的，當(dāng)然，少不了或多或少的困難。其好處有三，基本的：增進(jìn)隊(duì)員間感情；鍛煉自己的技能；進(jìn)一步了解社會(huì)。至于其他的好處，如認(rèn)識(shí)一座新城市，參觀新的人文景觀，隊(duì)員間互相學(xué)習(xí)等等，自然是不勝枚舉的。

每個(gè)人下鄉(xiāng)回來(lái)，都會(huì)有很多的感觸，因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間太短，離開(kāi)之時(shí)正是情感高漲期，卻又是一個(gè)無(wú)奈的告別時(shí)，來(lái)不及一一拾掇情感，只好在歸來(lái)后宣泄于文間，卻仍是帶著抹不去的遺憾。

這次隨隊(duì)去__市潮安縣__鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng)，但也很無(wú)奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任，但最后，這份無(wú)奈卻成了幸運(yùn)，令我欣喜。

有時(shí)幫忙一下后勤，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒，因?yàn)樽约簩?duì)于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜，不容易。

最后的匯報(bào)演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒(méi)有預(yù)料的，因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的。很感謝_璐和_君，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微不足道，但對(duì)于我的人生，贈(zèng)與了一份自信。

十天的日子，當(dāng)然不是順利流淌過(guò)去的。在與服務(wù)隊(duì)的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴。

我想，可以一一述說(shuō)一番。

一、關(guān)于支教

我們的授課對(duì)象是小學(xué)生，三四年級(jí)居多，剛開(kāi)始有些同學(xué)覺(jué)得大材小用了，只有我們的隊(duì)員知道，授課的難度，是難于中學(xué)課堂的，因?yàn)?，我們?xí)慣了緊密邏輯的思考，要使小學(xué)生聽(tīng)得懂我們的課，授課語(yǔ)言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練，不易做到。

我只好告訴自己一句話：回到童年。

我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課，分于四個(gè)班。本來(lái)想著講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺(jué)著內(nèi)容太多時(shí)間不夠，只好作罷，只講岳飛。

上課一開(kāi)始，我作著自我介紹，比劃著“鄧”的時(shí)候，在每個(gè)班，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平！”當(dāng)問(wèn)到“知道哪些歷史人物時(shí)”，又是不約而同的'“鄧小平”。我以為是當(dāng)?shù)貙?duì)于鄧小平有著特殊情感，詢問(wèn)了才知道小朋友們的語(yǔ)文課本上有關(guān)于鄧小平的課文。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí)，四個(gè)班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈”，也是從語(yǔ)文課上學(xué)來(lái)的。我覺(jué)得很有趣，同時(shí)看到了教育的成功，看到了希望。

我的課堂，本想著以說(shuō)書(shū)的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫(xiě)在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作，而該表演的段節(jié)，自然是認(rèn)真落實(shí)的，當(dāng)然，自覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬(wàn)分了。

講課中還是存在一些緊張與不成熟，雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊(duì)員的影響，但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備。何為不合理的準(zhǔn)備？就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場(chǎng)發(fā)揮，在課堂上，常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結(jié)中。

在我的課的最后，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報(bào)國(guó)》。第一次在課堂上教唱歌，于我而言，新鮮而激動(dòng)。有一天上午，連教三個(gè)班，聲音都啞了。雖然自個(gè)兒唱得不好聽(tīng)，但聽(tīng)見(jiàn)小朋友們鏗鏘的歌聲，誰(shuí)不自豪呢？支教的人，都覺(jué)得自豪。

二、關(guān)于調(diào)研

前面說(shuō)過(guò)，本覺(jué)得調(diào)研是件無(wú)奈的事兒，因?yàn)槿ツ晡覅⒓拥暮偕鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是調(diào)研類的，所以不想在今年再做一回，沒(méi)新鮮感，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗(yàn)”，卻成了本隊(duì)的調(diào)研負(fù)責(zé)人。而為什么最后無(wú)奈成了幸運(yùn)呢？我自有辯解的道理。

本次調(diào)研的課題是：幸福廣東，握手共處——以_地區(qū)為例探析外來(lái)工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。

隊(duì)伍中有隊(duì)員，告訴我們，這地方，排外情緒甚濃，他們小時(shí)候便受過(guò)這般毒害，歧視外地的同學(xué)，待長(zhǎng)大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn)，影響了外來(lái)孩子與本地孩子的交往，這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。

調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰。我們以__小學(xué)為中心點(diǎn)，走訪了當(dāng)?shù)卮迕?、外?lái)工學(xué)校老師、村委會(huì)書(shū)記、當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外來(lái)工等等，獲取了很多有用的信息，使原先對(duì)于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來(lái)。調(diào)研就是這樣的，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。

在__鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭，派發(fā)問(wèn)卷、做采訪，領(lǐng)略了__地區(qū)的生活文化。而對(duì)于陌生人的交流，是我最喜歡的。在廣州時(shí)，就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場(chǎng)屋巷之類的，同人交談，體會(huì)接近真實(shí)生活的樂(lè)趣。茶，讓人應(yīng)接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去采訪__村書(shū)記，村委會(huì)的人，一個(gè)接受訪問(wèn)，一個(gè)沏茶和斟茶，我訪問(wèn)的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?qǐng)，問(wèn)一句喝一杯，喝一杯問(wèn)一句，好在采訪不算太長(zhǎng)，否則這般喝下去，真得走不動(dòng)了。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，__地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會(huì)排斥和欺負(fù)外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象，除了排外傳統(tǒng)的影響，當(dāng)然還有別的因素，如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度、當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的態(tài)度、外來(lái)小孩的自身心理、語(yǔ)言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等。

想想__年的古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件，對(duì)于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)從小造了陰影，在成年之后爆發(fā)出來(lái)？或者，古巷鎮(zhèn)的械斗事件，主要原因就是來(lái)自__人從小的排外與歧視？這種擔(dān)心并非是空想的，因?yàn)閾?jù)一些學(xué)生的反映，常有本地的高年級(jí)學(xué)生群毆外地的學(xué)生，老師只是在事后作些批評(píng)與懲罰，少有平時(shí)特意的訓(xùn)示。而外來(lái)工家長(zhǎng)們忙于工作，對(duì)這類事不大關(guān)注，使得一些外來(lái)工子女變得孤僻。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子越長(zhǎng)大，無(wú)論本地外地，對(duì)于排外與歧視，都沒(méi)有多大的感覺(jué)，都能互相尊重，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來(lái)自外地人的“侵略”，覺(jué)得生活在同一個(gè)地方的人，沒(méi)必要去作一番區(qū)別。

雖然如此，也不能掉以輕心，有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，那些外來(lái)子女小時(shí)候的陰影還是有的。我們?cè)谡{(diào)研報(bào)告中有一些建議，希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考。

對(duì)于報(bào)告的撰寫(xiě)，很有難度，因?yàn)闇?zhǔn)備的不足、計(jì)劃執(zhí)行不力、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了，是足以令自己欣慰的，而最終會(huì)有一份令人滿意的報(bào)告。

我在調(diào)研過(guò)程中，感覺(jué)像是游玩了一番，在游覽新的人文景觀，愈加覺(jué)得新鮮而有趣，如民居屋角的石柱，被當(dāng)作鋪路用的清代墓碑，等等，若果我放棄了調(diào)研，那真是可惜了。這不足以“幸運(yùn)”形容之嗎？調(diào)研的人，都應(yīng)該覺(jué)得幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)了很多，引起了很多未有過(guò)的思考。

三、關(guān)于后勤

我對(duì)于后勤，本是沒(méi)什么貢獻(xiàn)的作為的，但有時(shí)看著后勤組的勞作，也蠻有感觸。

后勤的伙伴，主要是負(fù)責(zé)隊(duì)里19個(gè)人的伙食，這活兒不簡(jiǎn)單啊，買(mǎi)菜煮菜煮飯。買(mǎi)菜呢，眾口難調(diào)，在駐地思量著，在菜市場(chǎng)里還要徘徊良久，要買(mǎi)得好菜，也要買(mǎi)得便宜價(jià)。語(yǔ)言不通是個(gè)障礙，_華說(shuō)，話聽(tīng)不懂，__人的普通話更聽(tīng)不懂，所以每次買(mǎi)菜須得會(huì)話的人陪同。會(huì)話的隊(duì)友跟著后勤組去菜市場(chǎng)，到了菜市場(chǎng)后勤組卻儼然成了跟班兒，問(wèn)價(jià)還價(jià)的自然是能對(duì)話的隊(duì)員。買(mǎi)菜的日子，除了常聽(tīng)翻譯而熟悉了菜價(jià)，對(duì)于話還是一頭霧水，連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚。

做菜是不容易的，后勤組里沒(méi)有多少好手，即使有，也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜，而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做，多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了。菜粵菜都有做，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言，最后大家自然能互相諒解。我有時(shí)候幫忙切菜，開(kāi)始那幾刀還挺順手，慢慢就埋怨說(shuō)這刀太重了，不得勁兒。

做早餐和洗刷餐具是全隊(duì)人輪流的。而6點(diǎn)起做早餐的事兒，后勤組必須有人摻和，非后勤組的人只有那么一次，只苦了后勤組的三位，輪流6點(diǎn)早起陪同，常常還要做大部分的工作。有時(shí)候早餐是不夠吃的，大家只好將就。刷洗餐具不是個(gè)難事兒，大家都做得很愉快。

大家對(duì)于后勤組的伙伴都表示非常感激，因?yàn)榇蠹叶加袇⑴c過(guò)，或者圍觀過(guò)，自然理解。

也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當(dāng)正事兒！

四、關(guān)于匯演

支教的最后，自然要有個(gè)匯報(bào)演出。

在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，排練的時(shí)間實(shí)在不足，劇本有些長(zhǎng)，劇中人物太多。有一天夜里想到了一個(gè)對(duì)口相聲劇本，想跟田輝排練，也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只好作罷。田輝是來(lái)自湖北的孩子，本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番，讓他自豪和自信一番的，后來(lái)自我安慰地想，還有別的方式呢，確實(shí)有。

_璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱，見(jiàn)我沒(méi)節(jié)目負(fù)責(zé)，就讓我?guī)兔ε啪毼璧?。這實(shí)在出乎我天大的意外，我對(duì)于舞蹈，有敬心而無(wú)悟性，如何可以這般誤人子弟？但_璐給了信心，她對(duì)于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂(lè)，練習(xí)了基本動(dòng)作，磨蹭幾天，我終于開(kāi)始人生第一次教人跳舞。排練過(guò)程中，歡笑連連，實(shí)在讓人開(kāi)懷，看著小演員們不斷進(jìn)步，很欣慰，對(duì)于他們，也對(duì)于自己。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí)，被_璐笑稱很陶醉，我想實(shí)際是四不像了，這沒(méi)關(guān)系，主要在于動(dòng)作指導(dǎo)和糾正，我的示范可做令人歡樂(lè)的因子了，果然看我跳舞的人都樂(lè)了。

匯報(bào)演出與游園大會(huì)的工作安排會(huì)議上，_君讓我接了主持的任務(wù)，這又是一個(gè)意外，但我曾經(jīng)想過(guò)主持一場(chǎng)匯演，活潑地，但又很糾結(jié)，這個(gè)匯演，有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，該用些什么風(fēng)格來(lái)主持呢？所以在主持稿的撰寫(xiě)上，有了一些煩躁，最后在_璐的幫忙下，還是完成了稿子。

匯演當(dāng)天，前面的主持，是很中規(guī)中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們好不好”之類的話語(yǔ)營(yíng)造一下氣氛，也用于對(duì)表演的小朋友作一些鼓勵(lì)。在游園之后我們?nèi)w隊(duì)員的表演是合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，我看著一張張小臉，想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著實(shí)在唱不下去了，最后借著音樂(lè)對(duì)他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動(dòng)。事后我對(duì)隊(duì)友說(shuō)，我的主持還算是成功的，因?yàn)槲野涯切┬∑ê⒏憧蘖恕?/p>

匯演之后是關(guān)于服務(wù)隊(duì)的自我介紹，之