大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目方案

海南大學(xué)爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地建設(shè)工程方案為了適應(yīng)國(guó)家爭(zhēng)論生教育改革和進(jìn)展需要，提高海南大學(xué)爭(zhēng)論生教育水平和培育質(zhì)量,增加爭(zhēng)論生實(shí)踐動(dòng)手和科研創(chuàng)力量，搭建學(xué)校效勞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)展平臺(tái)，特制定本方案。一、總則〔一〕工程建設(shè)應(yīng)立足于切實(shí)貫徹“科教興省”、“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，著眼于海南進(jìn)展和戰(zhàn)略的需要，進(jìn)一步深化高等教育體制改革，加強(qiáng)海南大學(xué)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的嚴(yán)密結(jié)合，創(chuàng)高層次專業(yè)人才培育模式，建設(shè)高層次人才培育基地，促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)盟的形成，加大聯(lián)合爭(zhēng)論生培育力度。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴?！捕辰?zhēng)論生聯(lián)合培育基地是落實(shí)科教興省戰(zhàn)略、構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)盟的重大舉措，是海南大學(xué)“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)盟高層次人才培育的社會(huì)平臺(tái)，并從根本上突破傳統(tǒng)的封閉辦學(xué)的爭(zhēng)論生培育模式，促進(jìn)海南大學(xué)高層次人才培育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有效溝通與有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)與完善“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合高層次人才培育模式的創(chuàng)。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈。

〔三〕爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地建設(shè)應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞海南大學(xué)學(xué)科專業(yè)爭(zhēng)論生培育的需求，充分利用聯(lián)合單位人才、資源和條件優(yōu)勢(shì)，并使其能在我校爭(zhēng)論生創(chuàng)力量和實(shí)踐力量培育過(guò)程中發(fā)揮重要作用。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。二、具備的條件聯(lián)合培育基地建設(shè)是我校爭(zhēng)論生創(chuàng)打算的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是以促進(jìn)教育與科技、經(jīng)濟(jì)嚴(yán)密結(jié)合為動(dòng)身點(diǎn)，以具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)院為主體，聯(lián)合具有優(yōu)質(zhì)資源的科研院所、大型企業(yè)集團(tuán)，建立以培育爭(zhēng)論生創(chuàng)思維和創(chuàng)力量為核心、以培育高層次研發(fā)型、應(yīng)用型人才為重點(diǎn)的多學(xué)科相互融合的爭(zhēng)論生培育平臺(tái)。爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地合作單位應(yīng)具備以下根本條件：釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。(一)專業(yè)人員具有假設(shè)干名在產(chǎn)業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域具有影響力的人物或一批學(xué)術(shù)造詣精深、研發(fā)成果突出、具有指導(dǎo)爭(zhēng)論生力量的彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。(二)科學(xué)爭(zhēng)論1、科研機(jī)構(gòu)應(yīng)在近五年中曾獲得國(guó)家級(jí)科研嘉獎(jiǎng)或多項(xiàng)省部級(jí)科研嘉獎(jiǎng)；或在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物等發(fā)表過(guò)肯定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文，出版過(guò)肯定數(shù)量的學(xué)術(shù)專著；在為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、教育科技和社會(huì)進(jìn)展做出較顯著的成績(jī)和奉獻(xiàn)的；目前擔(dān)當(dāng)有肯定數(shù)量的省部級(jí)及以上重點(diǎn)科研工程，或有重要價(jià)值、較高學(xué)術(shù)水平的技術(shù)開發(fā)工程，有較充分謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。2、企業(yè)應(yīng)具有很強(qiáng)的研發(fā)力量和先進(jìn)的技術(shù)裝備，工藝技術(shù)或開發(fā)產(chǎn)品處于國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，近五年來(lái)曾獲得多項(xiàng)省部級(jí)及以上的嘉獎(jiǎng)或取得多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外專利，經(jīng)濟(jì)效益顯著，目前擔(dān)當(dāng)有一批處于科技前沿的爭(zhēng)論工程或者科技開發(fā)工程，有充分的研發(fā)經(jīng)費(fèi)。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。(三)工作條件1、擁有可供爭(zhēng)論生開展高水平科學(xué)爭(zhēng)論工作所必需的教學(xué)和科研儀器設(shè)備，這些設(shè)備應(yīng)能夠較好地滿足爭(zhēng)論生培育工作的需要。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。2、具備必要的生活設(shè)施條件，包括根本落實(shí)爭(zhēng)論生學(xué)習(xí)期間的食宿安排等。3、依據(jù)爭(zhēng)論生工作狀況，能為爭(zhēng)論生供給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)助學(xué)金。三、申請(qǐng)與審批〔一〕申報(bào)條件1、聯(lián)合培育基地建設(shè)的牽頭單位是海南大學(xué)具有博士、碩士學(xué)位點(diǎn)的單位，基地的遴選以應(yīng)用型學(xué)科為主，側(cè)重于海南經(jīng)濟(jì)特別是支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)展所急需的重點(diǎn)領(lǐng)域。牽頭學(xué)科為國(guó)家或省〔部〕級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)先考慮。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。2、合作單位應(yīng)滿足上述爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地合作單位應(yīng)具備的根本條件。3、合作雙方具有產(chǎn)學(xué)研合作的經(jīng)受，具有良好的產(chǎn)學(xué)研合作培育爭(zhēng)論生的工作根底。4、已獲批準(zhǔn)且建設(shè)效果好的爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地的予以優(yōu)先資助?！捕成陥?bào)單位須報(bào)送以下材料1、申報(bào)爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地的可行性論證報(bào)告及建設(shè)方案；2、《海南大學(xué)爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地申請(qǐng)書》；3、爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地建設(shè)方案；4、與合作單位相關(guān)的合作協(xié)議書?！踩吃u(píng)審程序1、聯(lián)合培育基地的申報(bào)工作由爭(zhēng)論生培育單位牽頭組織，實(shí)行限額申報(bào)，基地名稱統(tǒng)一為“海南大學(xué)××學(xué)籟叢媽羥為贍僨蟶練凈。2、各申報(bào)單位對(duì)聯(lián)合培育基地建設(shè)要進(jìn)展充分的可行性論證，制訂切實(shí)可行的建設(shè)方案，并與合作單位簽訂預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。3、各單位申報(bào)聯(lián)合培育基地需填寫《海南大學(xué)究生聯(lián)合培育基地申請(qǐng)書》，連同可行性論證報(bào)告、建設(shè)方案和聯(lián)合建設(shè)協(xié)議書各一式3滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。4、在各單位申報(bào)的根底上，海南大學(xué)爭(zhēng)論生處將組織有關(guān)專家對(duì)申報(bào)的基地工程進(jìn)展評(píng)審。5、爭(zhēng)論生處依據(jù)專家的評(píng)審意見(jiàn)，確定并公布立項(xiàng)的聯(lián)合培育基地名單。四、基地建設(shè)與治理1、建設(shè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校共資助10個(gè)左右爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地建設(shè)，建設(shè)期限結(jié)止至20XX年12月。每個(gè)基地將賜予經(jīng)費(fèi)支持，自然科學(xué)類建設(shè)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元左右，人文社科類15目經(jīng)費(fèi)支出，學(xué)院和合作單位賜予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)配套。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。2、爭(zhēng)論生聯(lián)合培育基地應(yīng)依據(jù)雙方的需求，制定完善的爭(zhēng)論生聯(lián)合培育打算和嚴(yán)格的治理制度，并有特地人員負(fù)責(zé)落實(shí)、執(zhí)行相應(yīng)打算與治理。經(jīng)批準(zhǔn)建設(shè)的聯(lián)合培養(yǎng)基地，申報(bào)單位可以依據(jù)爭(zhēng)論生培育的實(shí)際需求，從合作單位的人員中遴選導(dǎo)師，報(bào)爭(zhēng)論生處備案后，可以聘請(qǐng)擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。3、檢查評(píng)估。各基地依據(jù)建設(shè)目標(biāo)、工作打算〔含經(jīng)費(fèi)預(yù)算〕、人才培育、科學(xué)爭(zhēng)論與企業(yè)攻關(guān)和技術(shù)改造成果、建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用狀況、治理方法及措施等方面進(jìn)展自3000者視為不合格。依據(jù)自評(píng)結(jié)果，爭(zhēng)論生處還將組織專家進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)考察、評(píng)估，并給出檢查評(píng)估意見(jiàn)，公布檢查評(píng)估結(jié)果。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷。4、爭(zhēng)論生治理。在聯(lián)合培育基地的爭(zhēng)論生要依據(jù)雙方導(dǎo)師的要求，認(rèn)真開展